SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF
KENDARAAN RINGAN
GENERAL
PELEPASAN DAN
PEMASANGAN BANTALAN
ANTI GESEK
OTO.KR01.001.01
MODUL 16 DARI 18
BUKU KERJA
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Daftar Isi Halaman
Bagian - 1 2
Pendahuluan 2
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2
Disain Modul 2
Isi Modul 3
Pelaksanaan Modul 3
Hasil Pelatihan 5
Pengenalan 5
Prasyarat 5
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5
Keselamatan 5
Bagian - 2 6
Kegiatan 1 6
Langkah 1 - Pelajaran 6
Langkah 2 - Respon dan Praktek 6
Langkah 3 - Penilaian 9
Kegiatan 2 10
Langkah 1 - Pelajaran 10
Langkah 2 - Respon dan Praktek 10
Langkah 3 - Penilaian 10
Kegiatan 3 12
Langkah 1 - Pelajaran 12
Langkah 2 - Respon dan Praktek 12
Langkah 3 - Penilaian 13
Kegiatan 4 14
Langkah 1 - Pelajaran 14
Langkah 2 - Respon dan Praktek 14
Langkah 3 - Penilaian 14
Langkah Akhir; Penilaian 15
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 2/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku
Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul
Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Kerja.
Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai
pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.
Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang
harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan
bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.
Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia adalah pernyataan
pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan
untuk penanganan perbaikan di sektor otomotif.
Modul Pelatihan ini digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia OTO.KR01.001.01
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan
Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih
dikenal dengan sebutan Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-
pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur,
pembimbing atau sebutan lainnya.
Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai
kemampuan disebut Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-institusi dan
pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid,
pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.
Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun
Balai Latihan Kerja.
Disain Modul.
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan
Individual/mandiri :
• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta
dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan
bantuan dari pelatih.
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 3/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Isi Modul.
Buku Informasi
Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan
berisi :
• informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan
praktek kerja.
Buku Kerja
Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap
pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan
Individual/mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
• kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan
memahami informasi
• kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
• kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan
• kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktek kerja.
Buku Penilaian
Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan
peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
• kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan
kemampuan
• metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan
• sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai
kemampuan/ketrampilan
• semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku
Kerja
• petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek
• catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :
• menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai
sumber pelatihan
• menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan
pelatihan
• memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan
menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 4/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
• menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil
peserta pelatihan pada Buku Kerja.
Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan
• menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja
• memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja
• mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja
• memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 5/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Hasil Pelatihan.
Setelah menyelesaikan materi pelatihan ini, tanpa bantuan peserta pelatihan lain
peserta pelatihan dapat mengidentifikasi bantalan anti gesek, memasang dan
melepas bantalan dari komponen dan menggolongkan keadaannya masih dapat
digunakan atau tidak, mencakup:
• Menggolongkan jenis bantalan, arah beban yang dapat dipikul dan
penerapannya, dapat menggambar bermacam bantalan anti gesek (rll (roller)
dan bola (ball)).
• Menyebutkan langkah pencegahan yang tepat dan prosedur yang harus diikuti
ketika memasang bantalan anti gesek ke komponen.
• Memasang bantalan pada poros, mendemonstrasikan cara yang tepat,
menerapkan bantalan dan poros yang sesuai, memilih peralatan dan
perlengkapan yang sesuai.
• Memasang bantalan pada rumah, mendemonstrasikan cara yang tepat,
menerapkan bantalan dan rumah yang sesuai, memilih peralatan dan
perlengkapan yang sesuai.
• Menggolongkan bantalan masih dapat digunakan atau tidak, diberikan pilihan
bantalan yang aus yang tidak dapat digunakan dan bantalan aus yang dapat
digunakan
Pengenalan
Untuk memahami sistem bahan bakar bensin kendaraan, merupakan hal penting
peserta pelatihan menjadi terbiasa dengan komponen-komponen dan kerja dari
berbagai macam rancangan pada kendaraan-kendaraan saat ini . Sistem-sistem
tersebut memerlukan perawatan berkaitan dengan jadwal-jadwal pembuat dan
kondisi kerja kendaraan.
Prasyarat.
Sebelum mengikuti modul ini, peserta pelatihan harus sudah menyelesaikan modul
berikut ini :
• OTO.KR01.016.01 - tentang Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan
Kerja
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)
Apakah peserta pelatihan sudah memiliki pengetahuan atau keterampilan berkaitan
dengan modul ini ? Jika sudah, laporkan kepada pelatih bahwa peserta pelatihan
mampu mendemonstrasikan keterampilan tersebut sesuai standar. Laporkan kepada
pelatih jika diperlukan bantuan seseorang, peralatan khusus atau hal lain yang dapat
membantu dalam mendemonstrasikan keterampilan tersebut.
Keselamatan
Kesadaran peserta pelatihan tentang kemungkinan bantalan terurai ketika ditekan.
Langkah pencegahan harus diperhatikan.
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 6/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Kacamata pelindung harus dikenakan.
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 7/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Bagian - 2
KEGIATAN 1
Kegiatan ini memberikan pengetahuan tentang bantalan bola dan rol.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi.
1. Buku Informasi OTO.KR01.001.01 Modul 16
2. Buku teks : Automotive Mechanics, Volume 1, 6th
Edition, by May & Crouse.
3. Buku lain : Introduction to Motor Mechanic by Stackpoole, Morrison and
Gregory.
Prosedur
1. Baca buku Informasi
2. Dalam kelompok kecil,diskusikan prosedur pemasangan sebuah bantalan
kesebuah poros. Mengarahkan peserta pelatihan untuk menunjukkan
pengetahuan mereka.Mereka akan diajarka dari dasar ini untuk meneliti sumber-
sumber tulisan.
3. Periksa prosedur saudara dengan cara yng terdapat dalam buku teks tulisan May
and Crouse atau Stackpoole.
4. Lengkapi tanggapan peserta pelatihan.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pertanyaan 1
Jelaskan perbedaan antara gaya aksial dan radial pada bantalan.Gunakan
gambar dalam penjelasan saudara.
Jawaban
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 8/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Pertanyaan 2
Pelatihan saudara akan memberimu gambaran bermacam keadaan bantalan.
Selanjutnya tiap benda tuliskan :
a. Nama jenis bantalan.
b. Arah beban yang dapat ditumpu.
c. Dimana dapat ditemukan bantalan seperti itu pada engin
Jawaban
Bantalan
No.
Nama jenis bantalan Arah beban yang dapat
ditumpu.
Penerapan di engin
1.
2.
3.
4.
Pertanyaan 3
Jelaskan dua cara pemasangan bantalan pada poros.
Jawaban
1. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Pertanyan 4
Gambar diagram untuk menunjukkan cara yang benar dan salah pengepresan
sebuah bantalan pada poros.
Jawaban
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 9/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Pertanyaan 5
Benar atau salah?
1. Bantalan harus dikeringkan dengan udara kompresor.
2. Ring bagian dalam seharusnya tidak dapat berputar.
3. Bantalan yang akan dipasang pada poros boleh ditaruh pada mesin
pendingin beberapa saat sebelum di pres.
Jawaban
1. ………………………………………………..
2. ………………………………………………..
3. ………………………………………………..
Pertanyaan 6
Pada bantalan satu alur, perubahan apa yang ada agar lebih kuat menumpu
beban kearah samping.
Jawaban
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Pertanyaan 7
Bagaimana saudara mengetes sebuah bantalan untuk menyimpulkan bahwa
bantalan dapat digunakan ?
(Pertanyaan ini dapat dijelaskan lisan)
Jawaban
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 10/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Pertanyaan 8
Jelaskan situasi dimana sebuah penarik (puller) harus digunakan untuk melepas
sebuah bantalan seperti dilakukan pengepresan.
Jawaban
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Setelah peserta pelatihan menjawab semua pertanyaan, mintalah kepada
pelatih untuk memeriksa jawaban Anda.
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1
Standar yang harus dipenuhi oleh Peserta Pelatihan
Ya
Sudahkah semua tanggapan benar diisikan untuk pertanyaan 1 s/d 8? ………..
Tanda tangan Pelatih : …………………………………………….
Tanda tangan Peserta Pelatihan : …………………………………………….
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 11/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
KEGIATAN 2
Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pengalaman kepada peserta pelatihan
dalan pemasangan bantalan pada poros.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
Buku Informasi OTO.KR01.001.01 Modul 16
Prosedur
1. Baca buku informasi
2. Pelatih saudara akan memberikan kepada saudara poros dan bantalan. Saudara
akan diminta memasang bantalan pada poros menggunaakan alat yang sesuai.
3. Saudara akan diminta menjelaskan bagaimana menyelesaikan tugas dan
mendiskusikan prosedur dengan pelatih saudara sebelum mulai.
4. Menyelesaikan tugas.
Jika terdapat dua cara,peserta pelatihan diminta mendemonstrasikan kedua cara.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pasang subuah bantalan pada poros sehingga :
- Bantalan pada posisi yang benar.
- Bantalan tidak rusak saat dipasang.
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 12/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Kegiatan 2
Semua jawaban yang salah diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan
ditandatangani.
Ya
Apakah bantalan terpasang benar ?
Apakah mengikuti prosedur yang benar ?
Tanda tangan Pelatih : …………………………………………….
Tanda tangan Peserta Pelatihan : …………………………………………….
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 13/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
KEGIATAN 3
Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pengalaman pada peserta pelatihan untuk
memasang bantalan dalam rumah dudukannya.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
- Buku Informasi
- Buku Teks
- Bantalan
Prosedur
1. Pelatih saudara akan memberimu sebuah bantalan dan rumah
dudukannya.Tugas saudara memasang bantalan pada rumahnya.
2. Saudara harus menjelaskan bagaimana menyelesaikan tugas dan
mendiskusikan prosedur pemasangannya kepada pelatih sebelum mulai
memasang.
3. Siapkan alat-alat.
4. Lengkapi pemasangan.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pasang bantalan dalam rumahnya dengan memperhatikan :
• Bantalan pada posisi yang benar.
• Bantalan tidak rusak selama pemasangan.
• Rumah tidak rusak selama pemasangan.
• Menggunakan prosedue yang aman.
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 14/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1
Semua jawaban yang salah harus diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan
ditandatangani.
Ya
Apakah bantalan terpasang benar ?
Apakah mengikuti prosedur yang benar ?
Tanda tangan Pelatih : …………………………………………….
Tanda tangan Peserta Pelatihan : …………………………………………….
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 15/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
KEGIATAN 4
Kegiatan ini dirancang untuk memberi peserta pelatihan pengalaman dalam
pemeriksaan. Apakah bantalan masih layak pakai atau tidak.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
- Buku Informasi.
- Buku Teks.
- Bantala-bantalan dengan berbagai jenis dan kondisi.
Prosedur
1. Pelatihan akan memberikan bantalan. Beberapa buah kondisinya baik dan
beberapa buruk. Saudara harus membersihkannya dan mengklasifikasikan
masih dapat digunakan atau tidak dengan perasaan.
2. Periksa penilaian saudara dengan pelatih.
Semestinya beberapa diantaranya kondisinya baru, juga beberapa buah sulit
untuk digolongkan. Sediakan beberapa bantalan yang kemungkinan rusak.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Laporkan ke pelatih dari tiap bantalan yang disediakan.
Apabila bantalan kemungkinan rusak, beri alasan kerusakannya.
Setelah peserta pelatihan menjawab semua pertanyaan, mintalah kepada
pelatih untuk memeriksa jawaban Anda.
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 16/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 4
Semua jawaban yang salah harus diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan
ditandatangani.
Ya
Apakah bantalan diperiksa dengan benar ?
Tanda tangan Pelatih : …………………………………………….
Tanda tangan Peserta Pelatihan : …………………………………………….
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 17/16
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General
Langkah Akhir; PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar
Apakah peserta pelatihan sudah melaksanakan semua kegiatan sesuai dengan
tujuan Hasil Belajar ?
Ya
Sudahkah kegiatan 1 s/d 4 dilengkapi dan ditandatangani?
………
….
Sudahkah peserta pelatihan mengumpulkan, menganalisa, dan
mengorganisasi informasi dalam kaitannya dengan prosedur yang
diperlukan dan mendefinisikan kriteria?
………
….
Apakah peserta pelatihan telah mengungkapkan ide-ide dan penjelasan
yang sesuai dengan standar yang diperlukan?
………
….
Sudahkah peserta pelatihan merencanakan dan mengorganisir kegiatan-
kegiatan dengan mengacu pada tujuan yang akan dicapai?
………
….
Sudahkah peserta pelatihan mengidentifikasi kerusakan dan kesalahan
dengan mengamati sebuah proses pemecahan masalah spesifik dari
pabrik untuk penentuan criteria.
………
….
Apakah peserta pelatihan telah menggunakan perlengkapan dan bahan
yang sesuai dengan spesifikasi pabrik?
………
….
Semua hal diatas harus mendapat tanggapan " YA ", jika tidak, konsultsikan kepada
pelatih saudara tentang kegiatan tambahan yang harus saudara lengkapi agar dapat
meningkatkan tingkatan kemampuan yang diperlukan dalam ketrampilan ini.
Tanda tangan Pelatih ……………………………………..
Tanda tangan Pesera Pelatihan ……………………………………..
Tanggal dan Waktu terlengkapi ……………………………………..
Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01
Buku Kerja 18/16

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)Eko Supriyadi
 
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)
10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)
10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)Eko Supriyadi
 
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 

Was ist angesagt? (20)

40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (2)
 
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)
10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)
10 019-3-pelatihan cbt otomotif (2)
 
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 012-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-3-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-4-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 012-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 

Andere mochten auch

Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)Eko Supriyadi
 
Computing frontiers 2015 Program
Computing frontiers 2015  ProgramComputing frontiers 2015  Program
Computing frontiers 2015 ProgramPietro Leo
 
A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!
A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!
A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!Tarkeshwar Singh
 
CSE in Wales 3 years on
CSE in Wales 3 years onCSE in Wales 3 years on
CSE in Wales 3 years onJAN COLES
 
Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015
Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015
Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015Epic Research Singapore
 
Inventos del hombre que han cambiado al mundo
Inventos del hombre que han cambiado al mundoInventos del hombre que han cambiado al mundo
Inventos del hombre que han cambiado al mundoDaniel Dorado
 
Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!
Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!
Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!We Coach The Pros
 
RICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short Copy
RICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short CopyRICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short Copy
RICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short CopyRico Xochihua
 
Qbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.m
Qbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.mQbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.m
Qbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.mAmar Kumar
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)Eko Supriyadi
 
Tim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnosti
Tim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnostiTim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnosti
Tim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnostifutureheroes_srbija
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)Eko Supriyadi
 

Andere mochten auch (15)

Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (3)
 
Computing frontiers 2015 Program
Computing frontiers 2015  ProgramComputing frontiers 2015  Program
Computing frontiers 2015 Program
 
A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!
A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!
A BPlan on using Green Algae to create Carbon Credits!
 
Tarea de tic
Tarea de tic Tarea de tic
Tarea de tic
 
CSE in Wales 3 years on
CSE in Wales 3 years onCSE in Wales 3 years on
CSE in Wales 3 years on
 
Pokrlol
PokrlolPokrlol
Pokrlol
 
Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015
Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015
Epic Research Singapore : - Daily IForex Report of 15 May 2015
 
Inventos del hombre que han cambiado al mundo
Inventos del hombre que han cambiado al mundoInventos del hombre que han cambiado al mundo
Inventos del hombre que han cambiado al mundo
 
Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!
Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!
Sales Velocity and Event Marketing-More Butts In Seats!
 
RICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short Copy
RICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short CopyRICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short Copy
RICHARD XOCHIHUA CNS (3) - Short Copy
 
Qbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.m
Qbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.mQbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.m
Qbulepresentation : Work from home just 20 min in a week and earn 20k+ p.m
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (1)
 
Tim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnosti
Tim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnostiTim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnosti
Tim: Solarko - Naučno takmičenje Heroji budućnosti
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-18-i (1)
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 

Ähnlich wie Pelatihan cbt otomotif 10 001-16-k (1)

40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)Eko Supriyadi
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)Eko Supriyadi
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)Eko Supriyadi
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 

Ähnlich wie Pelatihan cbt otomotif 10 001-16-k (1) (10)

40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 009-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-17-i (2)
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-14-i (2)
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 001-5-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-15-p (1)
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 

Mehr von Eko Supriyadi

Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabEko Supriyadi
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Eko Supriyadi
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomEko Supriyadi
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinanEko Supriyadi
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaEko Supriyadi
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didikEko Supriyadi
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaEko Supriyadi
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hotsEko Supriyadi
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Eko Supriyadi
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifikEko Supriyadi
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Eko Supriyadi
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Eko Supriyadi
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Eko Supriyadi
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdEko Supriyadi
 

Mehr von Eko Supriyadi (20)

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
 

Pelatihan cbt otomotif 10 001-16-k (1)

  • 1. BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN GENERAL PELEPASAN DAN PEMASANGAN BANTALAN ANTI GESEK OTO.KR01.001.01 MODUL 16 DARI 18 BUKU KERJA
  • 2. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Daftar Isi Halaman Bagian - 1 2 Pendahuluan 2 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2 Disain Modul 2 Isi Modul 3 Pelaksanaan Modul 3 Hasil Pelatihan 5 Pengenalan 5 Prasyarat 5 Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5 Keselamatan 5 Bagian - 2 6 Kegiatan 1 6 Langkah 1 - Pelajaran 6 Langkah 2 - Respon dan Praktek 6 Langkah 3 - Penilaian 9 Kegiatan 2 10 Langkah 1 - Pelajaran 10 Langkah 2 - Respon dan Praktek 10 Langkah 3 - Penilaian 10 Kegiatan 3 12 Langkah 1 - Pelajaran 12 Langkah 2 - Respon dan Praktek 12 Langkah 3 - Penilaian 13 Kegiatan 4 14 Langkah 1 - Pelajaran 14 Langkah 2 - Respon dan Praktek 14 Langkah 3 - Penilaian 14 Langkah Akhir; Penilaian 15 Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 2/16
  • 3. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Bagian - 1 Pendahuluan Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Kerja. Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja. Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan. Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia adalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan di sektor otomotif. Modul Pelatihan ini digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia OTO.KR01.001.01 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal dengan sebutan Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat- pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya. Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya. Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja. Disain Modul. Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri : • Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih. • Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 3/16
  • 4. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Isi Modul. Buku Informasi Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan berisi : • informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek kerja. Buku Kerja Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi: • kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi • kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. • kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan • kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktek kerja. Buku Penilaian Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : • kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan kemampuan • metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan • sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai kemampuan/ketrampilan • semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja • petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek • catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. Pelaksanaan modul Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan : • menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan • menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan • memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 4/16
  • 5. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General • menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil peserta pelatihan pada Buku Kerja. Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan : • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan • menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja • memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja • mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja • memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 5/16
  • 6. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Hasil Pelatihan. Setelah menyelesaikan materi pelatihan ini, tanpa bantuan peserta pelatihan lain peserta pelatihan dapat mengidentifikasi bantalan anti gesek, memasang dan melepas bantalan dari komponen dan menggolongkan keadaannya masih dapat digunakan atau tidak, mencakup: • Menggolongkan jenis bantalan, arah beban yang dapat dipikul dan penerapannya, dapat menggambar bermacam bantalan anti gesek (rll (roller) dan bola (ball)). • Menyebutkan langkah pencegahan yang tepat dan prosedur yang harus diikuti ketika memasang bantalan anti gesek ke komponen. • Memasang bantalan pada poros, mendemonstrasikan cara yang tepat, menerapkan bantalan dan poros yang sesuai, memilih peralatan dan perlengkapan yang sesuai. • Memasang bantalan pada rumah, mendemonstrasikan cara yang tepat, menerapkan bantalan dan rumah yang sesuai, memilih peralatan dan perlengkapan yang sesuai. • Menggolongkan bantalan masih dapat digunakan atau tidak, diberikan pilihan bantalan yang aus yang tidak dapat digunakan dan bantalan aus yang dapat digunakan Pengenalan Untuk memahami sistem bahan bakar bensin kendaraan, merupakan hal penting peserta pelatihan menjadi terbiasa dengan komponen-komponen dan kerja dari berbagai macam rancangan pada kendaraan-kendaraan saat ini . Sistem-sistem tersebut memerlukan perawatan berkaitan dengan jadwal-jadwal pembuat dan kondisi kerja kendaraan. Prasyarat. Sebelum mengikuti modul ini, peserta pelatihan harus sudah menyelesaikan modul berikut ini : • OTO.KR01.016.01 - tentang Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) Apakah peserta pelatihan sudah memiliki pengetahuan atau keterampilan berkaitan dengan modul ini ? Jika sudah, laporkan kepada pelatih bahwa peserta pelatihan mampu mendemonstrasikan keterampilan tersebut sesuai standar. Laporkan kepada pelatih jika diperlukan bantuan seseorang, peralatan khusus atau hal lain yang dapat membantu dalam mendemonstrasikan keterampilan tersebut. Keselamatan Kesadaran peserta pelatihan tentang kemungkinan bantalan terurai ketika ditekan. Langkah pencegahan harus diperhatikan. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 6/16
  • 7. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Kacamata pelindung harus dikenakan. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 7/16
  • 8. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Bagian - 2 KEGIATAN 1 Kegiatan ini memberikan pengetahuan tentang bantalan bola dan rol. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi. 1. Buku Informasi OTO.KR01.001.01 Modul 16 2. Buku teks : Automotive Mechanics, Volume 1, 6th Edition, by May & Crouse. 3. Buku lain : Introduction to Motor Mechanic by Stackpoole, Morrison and Gregory. Prosedur 1. Baca buku Informasi 2. Dalam kelompok kecil,diskusikan prosedur pemasangan sebuah bantalan kesebuah poros. Mengarahkan peserta pelatihan untuk menunjukkan pengetahuan mereka.Mereka akan diajarka dari dasar ini untuk meneliti sumber- sumber tulisan. 3. Periksa prosedur saudara dengan cara yng terdapat dalam buku teks tulisan May and Crouse atau Stackpoole. 4. Lengkapi tanggapan peserta pelatihan. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pertanyaan 1 Jelaskan perbedaan antara gaya aksial dan radial pada bantalan.Gunakan gambar dalam penjelasan saudara. Jawaban Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 8/16
  • 9. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Pertanyaan 2 Pelatihan saudara akan memberimu gambaran bermacam keadaan bantalan. Selanjutnya tiap benda tuliskan : a. Nama jenis bantalan. b. Arah beban yang dapat ditumpu. c. Dimana dapat ditemukan bantalan seperti itu pada engin Jawaban Bantalan No. Nama jenis bantalan Arah beban yang dapat ditumpu. Penerapan di engin 1. 2. 3. 4. Pertanyaan 3 Jelaskan dua cara pemasangan bantalan pada poros. Jawaban 1. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Pertanyan 4 Gambar diagram untuk menunjukkan cara yang benar dan salah pengepresan sebuah bantalan pada poros. Jawaban Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 9/16
  • 10. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Pertanyaan 5 Benar atau salah? 1. Bantalan harus dikeringkan dengan udara kompresor. 2. Ring bagian dalam seharusnya tidak dapat berputar. 3. Bantalan yang akan dipasang pada poros boleh ditaruh pada mesin pendingin beberapa saat sebelum di pres. Jawaban 1. ……………………………………………….. 2. ……………………………………………….. 3. ……………………………………………….. Pertanyaan 6 Pada bantalan satu alur, perubahan apa yang ada agar lebih kuat menumpu beban kearah samping. Jawaban ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Pertanyaan 7 Bagaimana saudara mengetes sebuah bantalan untuk menyimpulkan bahwa bantalan dapat digunakan ? (Pertanyaan ini dapat dijelaskan lisan) Jawaban Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 10/16
  • 11. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Pertanyaan 8 Jelaskan situasi dimana sebuah penarik (puller) harus digunakan untuk melepas sebuah bantalan seperti dilakukan pengepresan. Jawaban ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Setelah peserta pelatihan menjawab semua pertanyaan, mintalah kepada pelatih untuk memeriksa jawaban Anda. Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1 Standar yang harus dipenuhi oleh Peserta Pelatihan Ya Sudahkah semua tanggapan benar diisikan untuk pertanyaan 1 s/d 8? ……….. Tanda tangan Pelatih : ……………………………………………. Tanda tangan Peserta Pelatihan : ……………………………………………. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 11/16
  • 12. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General KEGIATAN 2 Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pengalaman kepada peserta pelatihan dalan pemasangan bantalan pada poros. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi Buku Informasi OTO.KR01.001.01 Modul 16 Prosedur 1. Baca buku informasi 2. Pelatih saudara akan memberikan kepada saudara poros dan bantalan. Saudara akan diminta memasang bantalan pada poros menggunaakan alat yang sesuai. 3. Saudara akan diminta menjelaskan bagaimana menyelesaikan tugas dan mendiskusikan prosedur dengan pelatih saudara sebelum mulai. 4. Menyelesaikan tugas. Jika terdapat dua cara,peserta pelatihan diminta mendemonstrasikan kedua cara. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pasang subuah bantalan pada poros sehingga : - Bantalan pada posisi yang benar. - Bantalan tidak rusak saat dipasang. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 12/16
  • 13. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Kegiatan 2 Semua jawaban yang salah diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan ditandatangani. Ya Apakah bantalan terpasang benar ? Apakah mengikuti prosedur yang benar ? Tanda tangan Pelatih : ……………………………………………. Tanda tangan Peserta Pelatihan : ……………………………………………. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 13/16
  • 14. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General KEGIATAN 3 Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pengalaman pada peserta pelatihan untuk memasang bantalan dalam rumah dudukannya. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi - Buku Informasi - Buku Teks - Bantalan Prosedur 1. Pelatih saudara akan memberimu sebuah bantalan dan rumah dudukannya.Tugas saudara memasang bantalan pada rumahnya. 2. Saudara harus menjelaskan bagaimana menyelesaikan tugas dan mendiskusikan prosedur pemasangannya kepada pelatih sebelum mulai memasang. 3. Siapkan alat-alat. 4. Lengkapi pemasangan. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pasang bantalan dalam rumahnya dengan memperhatikan : • Bantalan pada posisi yang benar. • Bantalan tidak rusak selama pemasangan. • Rumah tidak rusak selama pemasangan. • Menggunakan prosedue yang aman. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 14/16
  • 15. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1 Semua jawaban yang salah harus diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan ditandatangani. Ya Apakah bantalan terpasang benar ? Apakah mengikuti prosedur yang benar ? Tanda tangan Pelatih : ……………………………………………. Tanda tangan Peserta Pelatihan : ……………………………………………. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 15/16
  • 16. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General KEGIATAN 4 Kegiatan ini dirancang untuk memberi peserta pelatihan pengalaman dalam pemeriksaan. Apakah bantalan masih layak pakai atau tidak. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi - Buku Informasi. - Buku Teks. - Bantala-bantalan dengan berbagai jenis dan kondisi. Prosedur 1. Pelatihan akan memberikan bantalan. Beberapa buah kondisinya baik dan beberapa buruk. Saudara harus membersihkannya dan mengklasifikasikan masih dapat digunakan atau tidak dengan perasaan. 2. Periksa penilaian saudara dengan pelatih. Semestinya beberapa diantaranya kondisinya baru, juga beberapa buah sulit untuk digolongkan. Sediakan beberapa bantalan yang kemungkinan rusak. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Laporkan ke pelatih dari tiap bantalan yang disediakan. Apabila bantalan kemungkinan rusak, beri alasan kerusakannya. Setelah peserta pelatihan menjawab semua pertanyaan, mintalah kepada pelatih untuk memeriksa jawaban Anda. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 16/16
  • 17. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 4 Semua jawaban yang salah harus diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan ditandatangani. Ya Apakah bantalan diperiksa dengan benar ? Tanda tangan Pelatih : ……………………………………………. Tanda tangan Peserta Pelatihan : ……………………………………………. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 17/16
  • 18. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General Langkah Akhir; PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar Apakah peserta pelatihan sudah melaksanakan semua kegiatan sesuai dengan tujuan Hasil Belajar ? Ya Sudahkah kegiatan 1 s/d 4 dilengkapi dan ditandatangani? ……… …. Sudahkah peserta pelatihan mengumpulkan, menganalisa, dan mengorganisasi informasi dalam kaitannya dengan prosedur yang diperlukan dan mendefinisikan kriteria? ……… …. Apakah peserta pelatihan telah mengungkapkan ide-ide dan penjelasan yang sesuai dengan standar yang diperlukan? ……… …. Sudahkah peserta pelatihan merencanakan dan mengorganisir kegiatan- kegiatan dengan mengacu pada tujuan yang akan dicapai? ……… …. Sudahkah peserta pelatihan mengidentifikasi kerusakan dan kesalahan dengan mengamati sebuah proses pemecahan masalah spesifik dari pabrik untuk penentuan criteria. ……… …. Apakah peserta pelatihan telah menggunakan perlengkapan dan bahan yang sesuai dengan spesifikasi pabrik? ……… …. Semua hal diatas harus mendapat tanggapan " YA ", jika tidak, konsultsikan kepada pelatih saudara tentang kegiatan tambahan yang harus saudara lengkapi agar dapat meningkatkan tingkatan kemampuan yang diperlukan dalam ketrampilan ini. Tanda tangan Pelatih …………………………………….. Tanda tangan Pesera Pelatihan …………………………………….. Tanggal dan Waktu terlengkapi …………………………………….. Pelepasan dan Pemasangan Bantalan Anti Gesek OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 18/16