Modul pelatihan ini memberikan petunjuk bagi peserta pelatihan untuk menginterpretasikan diagram sirkuit otomotif dengan cara mengenali simbol-simbol yang digunakan, menandai rangkaian komponen pada sketsa, mengidentifikasi komponen, dan menggambar sketsa rangkaian menggunakan simbol yang diakui industri. Modul ini terdiri atas tiga kegiatan untuk melatih keterampilan tersebut.

1. BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF
KENDARAAN RINGAN
ELECTRICAL
DIAGRAM SIRKUIT
OTO.KR05.002.01
MODUL 5 DARI 8
BUKU
PENILAIAN

2. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Daftar Isi Halaman
Bagian - 1 2
Pendahuluan 2
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2
Disain Modul 2
Isi Modul 3
Pelaksanaan Modul 3
Hasil Pelatihan 5
Pengenalan 5
Prasyarat 5
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5
Bagian - 2 7
Kegiatan 1 7
Langkah 1 - Pelajaran 7
Langkah 2 - Respon dan Praktek 7
Langkah 3 - Penilaian 9
Kegiatan 2 10
Langkah 1 - Pelajaran 10
Langkah 2 - Respon dan Praktek 11
Langkah 3 - Penilaian 12
Kegiatan 3 13
Langkah 1 - Pelajaran 13
Langkah 2 - Penilaian 14
Langkah Akhir; Penilaian 14
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 2/14

3. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku
Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul
Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian
Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai
pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.
Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang
harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan
bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.
Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
(SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)adalah pernyataan
pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan
untuk penanganan perbaikan disektor otomotif.
Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)OTO.KR05.002.01
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan
Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih
dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat
pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing
atau sebutan lainnya.
Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai
kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-
institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan
siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.
Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun
Balai Latihan Kerja.
Disain Modul
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan
Individual/mandiri :
• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta
dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan
bantuan dari pelatih.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 3/14

4. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Isi Modul.
Buku Informasi
Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan
berisi :
• informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan
praktek kerja.
Buku Kerja
Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap
pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan
Individual/mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
• kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan
memahami informasi
• kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
• kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan
• kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktek kerja.
Buku Penilaian
Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan
peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
• kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan
kemampuan
• metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan
• sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai
kemampuan/ketrampilan
• semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku
Kerja
• petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek
• catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :
• menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai
sumber pelatihan
• menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan
pelatihan
• memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan
menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja
• menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil
peserta pelatihan pada Buku Kerja.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 4/14

5. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan
• menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja
• memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja
• mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja
• memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 5/14

6. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Hasil Pelatihan
Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta tanpa
bantuan, harus dapat menginterpretasikan diagram rangkaian otomotif
• Mengidentifkasi simbol yang biasanya digunakan pada kelistrikan otomotif dan
komponen elektronik
• Tandai rangkaian individual pada sketsa pengabelan
• Identifikasi komponen pada rangkaian listrik
• Gambar sketsa rangkaian menggunakan simbol yang diakui oleh industri
• Konstruksikan rangkaian listrik daari sketsa rangkaian.
Pengenalan
Sketsa rangkaian adalah peralatan yang sangat penting untuk membantu anda
dalam memperbaiki sistem kelistrikan dan pengabelan secara benar dan efesien.
Gambar rangkaian individual akan membantumu ketika mencocokkan komponen
baru ke sistem yang ada dan juga membantu yang lain memperbaiki jika terjadi
kesalahan selama kendaraan hidup.
Prasyarat
Sebelum memulai modul ini, anda harus sudah bisa melengkapi modul berikut ini
• OTO.KR01.016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)
Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi
yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior
Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan
keterampilan peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan
prinsip-prinsip dan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai
peserta pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang
diberikan di dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 6/14

7. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Sumber Informasi
Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5” Automotive Electrical Principles-Interpret
Automotive Circuit Diagrams”
Referensi buku :
• Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch Technical
Instructions ISBN : 80-03-02421-7
• Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual ISBN: 0-
644-00535-1
Kesehatan dan keselamatan kerja 1985
Institute/College/Workplace regulations and/or policies. Dan/atau satu set penunjuk
dan gambar rangkaian listrik otomotif yang disediakan oleh pelatihmu
Bengkel otomotif manual berisi bagian sketsa pengabelan listrik. (direkomendasikan
atas pilihan manual yang digunakan untuk siswa)
Satu set segi empat atau penggaris
Pointer
Satu fotocopy sketsa rangkaian otomotif yang berisi:
• Parkir, propeler dan rangkaian lampu penyetop
• Rangkaian kepala lampu
• Rangkaian pengabelan motor
• Dan/atau satu set rangkaian konstruksi kegiatan yang disediakan oleh pelatihmu
Pelatih pengabelan otomotif
Kabel warna 3 dan 4mm
Tang penjepit
Macam-macam obeng
Macam-macam penjepit terminal
Pengenalan
Kegiatan ini akan diikuti siswa untuk meningkatkan pemahaman tentang sketsa
rangkaian otomotif dan simbol. Siswa akan mengikuti rangkaian individual pada
sketsa dan mengkonstruksikan pada sketsa yang ada.
Untuk melengkapi kegiatan siswa harus :
• Menganalisa dan mengorganisir informasi
• Menyampaikan ide dan informasi untuk menyaring fakta pada kompetensi
• Merncanakan dan mengorganisir kegiatan.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 7/14

8. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Bagian - 2
KEGIATAN 1
Kegiatan ini didesain untuk memberikan kesempatan pada peserta pelatihan untuk:
-menunjukkan rangkaian individual pada sketsa pengabelan
-menjelaskan komponen pada rangkaian listrik
-gambar rangkaian listrik menggunakan simbol yang diakui oleh industri
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
• Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5 “Automotive Electrical Principles-
Interpret Automotive Circuit Diagrams”
• Referensi buku :
• Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch
Technical Instructions ISBN : 80-03-02421-7
• Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual
ISBN: 0-644-00535-1
• Kesehatan dan keselamatan kerja 1985
• Institute/College/Workplace regulations and/or policies.
Prosedur
1. Pelajari buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5 “Automotive Electrical
Principles, Interpret Automotive Circuit Diagrams” dan masing-masing
referensi dimasukkan sebagai sumber.
2. Sebaiknya siswa menjawab pertanyaan pada buku tugas siswa dan meminta
pada pelatih untuk memeriksa jawaban siswa.
3. Setelah siswa melengkapi pelatihan 1 dan pelatih sudah memeriksa respon
siswa sebaiknya siswa melanjutkan pada pelatihan 2.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pertanyaan 1
Terangkan maksud dari sketsa rangkaian.
Jawaban
1. Sketsa rangkaian dapat membantu anda memperbaiki rangkaian listrik yang
benar dan efesien.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 8/14

9. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
2. Sketsa rangkaian menunjukkan semua perubahan, hubungan dan
komponen pada rangkaian
3. Sketsa rangkaian menunjukkan alat perlengkapan yang lain menggunakan
pengabelan sikring biasa dan point massa.
Pertanyaan 2
Terangkan maksud dari rangkaian simbol
Jawaban
Rangkaian simbol adalah suatu sketsa sederhana yang menggambarkan bentuk-
bentuk komponen.
Pertanyaan 3
Dari sketsa rangkaian pada bengkel otomotif manual temukan salah satu contoh
dari simbol listrik, identifikasikan komponen tersebut.gambar simbol pada tempat
yang telah disediakan.
Jawaban
Sebaiknya simbol diubah tergantung pada spesifikasi bahan tetapi beberapa contoh
berikut hanyalah contoh.masing-masing contoh.
a. Kepala lampu b. Lampu Propeler
c. Klakson d. Kenop lampu penyetopan
e. Baterai f. Sambungan sikring
Pertanyaan 4
Beri tanda 3 benda dan dilengkapi pada sketsa rangkaian agar dapat membantumu
membacanya.
Jawaban
a. Legend
b. Penunjuk posisi
c. Tanda panah menunjukkan kelanjutan dari sketsa
Pertanyaan 5
Jelaskan langkah-langkah yang direkomendasikan untuk mempermudah
menunjukkan rangkaian pada sketsa pengabelan.
Jawaban
• Identifikasikan rangkaian komponen
• Dari baterai ikuti rangkaian ke komponen
• Beri daftar komponen yang kecil pada rangkaian
• Ikuti masing-masing cabang
• Identifikasikan jika cabang adalah relevan
• Utamakan pengidentifikaisian rangkaian
Pertanyaan 6
Jelaskan tiap langkah yang direkomendasikan untuk mempermudah anda dalam
menggambar sebuah sketsa rangkaian.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 9/14

10. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Jawaban
• Gambar baterai dan massa ke kiri halaman
• Gunakan garis lurus
• Gambar sketsa ke kanan dan bawah halaman
• Gunakan simbol industri untuk mengidentifikasikan komponen
• Tempatkan komponen tiap melewati halaman
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1
Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.
Ya
Sudahkah semua pertanyaan dari 1 s.d 6 dijawab dengan benar?
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 10/14

11. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
KEGIATAN 2
Kegiatan ini didesain untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta
pelatihan untuk:
-Mengidentifikasikan simbol yang digunakan untuk pengadaan listrik otomotif dan
komponen listrik.
-Sediakan komponen pada rangkaian listrik
-Gambar rangkaian listrik menggunakan simbol yang telah diakui oleh industri
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
• Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5” Automotive Electrical Principles-
Interpret Automotive Circuit Diagrams”
• Referensi buku :
• Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch
Technical Instructions ISBN : 80-03-02421-7
• Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual
ISBN: 0-644-00535-1
• Kesehatan dan keselamatan kerja 1985
• Institute/College/Workplace regulations and/or policies. Dan/atau satu set
penunjuk dan gambar rangkaian listrik otomotif yang disediakan oleh
pelatihmu
• Bengkel otomotif manual berisi bagian sketsa pengabelan listrik.
(direkomendasikan atas pilihan manual yang digunakan untuk siswa)
• Satu set segi empat atau penggaris
• Pointer
• Satu fotocopy sketsa rangkaian otomotif yang berisi:
• Parkir, propeler dan rangkaian lampu penyetop
• Rangkaian kepala lampu
• Rangkaian pengabelan motor
Dan/atau satu set rangkaian konstruksi kegiatan yang disediakan oleh pelatihmu
• Pelatih pengabelan otomotif
• Kabel warna 3 dan 4mm
• Tang penjepit
• Macam-macam obeng
• Macam-macam penjepit terminal
Prosedur
1. Sebaiknya siswa mempelajari buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5
“Automotive Electrical Principles, Interpret Automotive Circuit Diagrams”
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 11/14

12. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
2. Pada sketsa rangkaian sebaiknya siswa mengikuti prosedur untuk
menunjukkan sebuah rangkaian. (contoh dapat dilihat pada buku informasi
OTO.KR05.007.01 modul 5) dan tunjukan tiga rangkaian berikut:
a. Parkir, propeler dan rangkaian lampu penyetop
b. Rangkaian kepala lampu
c. Rangkaian pengabelan motor
3. Pada buku tugas siswa daftar komponen dapat ditemukan pada masing-
masing rangkaian dan simbol diidentifikasikan pada masing-masing
komponen.
4. Sebaiknya siswa menggambar ulang dengan mengikuti prosedur yang ada
pada buku informasi “Drawing Circuits”
5. Setelah siswa selesai mengerjakan tugas, lengkapi respon siswa dan
mintalah pada pelatih untuk melanjutkan ke pelatihan 3.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Rangkaian komponen
Parkir, propeler dan rangkaian lampu pemberhentian.
Jawaban
Jawaban sebaiknya berubah tergantung pada sketsa rangkaian mana yang
digunakan.
Simbol
Rangkaian kepala lampu
Simbol
Rangkaian penyeka
Simbol
Menggambar ulang rangkaian
Parkir, propeler dan rangkaian lampu belakang
Rangkaian kepala lampu
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 12/14

13. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Rangkaian kabel motor
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2
Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.
Ya
1. Apakah keselamatan yang relevan diikuti tindakan pencegahan?
2. Sudahkah siswa menunjukkan rangkaian individual pada sketsa
pengabelan?
3. Sudahkah siswa mengidentifikasikan komponen pada rangkaian
listrik?
4. Sudahkah siswa menggambar rangkaian listrik menggunakan simbol
yang dakui oleh industri?
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 13/14

14. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
KEGIATAN 3
Kegiatan ini didesain untuk memberikan kesempatan pada peserta pelatihan untuk:
-mengkostruksikan rangkaian listrik dari sketsa rangkaian yang diberikan.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
• Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5” Automotive Electrical Principles-
Interpret Automotive Circuit Diagrams”
• Referensi buku :
• Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch
Technical Instructions ISBN : 80-03-02421-7
• Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual
ISBN: 0-644-00535-1
• Kesehatan dan keselamatan kerja 1985
• Institute/College/Workplace regulations and/or policies. Dan/atau satu set
penunjuk dan gambar rangkaian listrik otomotif yang disediakan oleh
pelatihmu
• Pelatih pengabelan otomotif
• Kabel warna 3 dan 4mm
• Tang penjepit
• Macam-macam obeng
• Macam-macam penjepit terminal
Prosedur
1. Pada area praktik sebaiknya siswa menyediakan semua perlengkapan di atas.
2. Pastikan perlatan keamanan disiapkan
3. Siswa menyiapkan paralatan untuk pelatih pengabelan otomotif.
4. Gunakan sketsa yang sudah digambar pada pelatihan 2, konstruksikan:
a. Parkir, propeler dan rangkaian lampu penyetop
b. Rangkaian kepala lampu
5. Setelah siswa dapat mengkonstruksikan rangkaian listrik mintalah pada pelatih
untuk memeriksa respon siswa untuk pelatihan 3.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 14/14

15. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Electrical
Langkah 2 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 3
Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.
Ya
1. Apakah keselamatan yang relevan diikuti tindakan pencegahan?
2. Sudahkah siswa mengkonstruksikan rangkaian listrik dari sketsa
rangkaian yang diberikan?
3. Apakah rangkaian dapat dioperasikan dengan benar?
Langkah Akhir; PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan
Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.
Ya
Apakah pelatihan 1,2 dan 3 telah dilengkapi dan ditanda tangani?
Sudahkah siswa mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan
informasi sesuai dengan prosedur yang ada dan kriteria yang telah
didefinisikan?
Sudahkah siswa menyampaikan ide dan mnginformasikan dengan
memeriksa keakuratan dan efektifitas standar yang diperlukan?
Sudahkah siswa merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan
dengan memonitoring kemajuan untk mencapai sasaran?
Sudahkah siswa menggunakan peralatan teknologi dan materi sesuai
dengan standar bahan yang dispesifikasikan?
Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 15/14