pet

1. Bachillerato sabes
San José de llanos
Materias:
Química II, TIC´S II, Algebra II, Entorno económico de la organización, filosofía,
ingles II
Proyecto interdisciplinario
Semestre: 2º grupo: A
Integrantes:
Fabian Gael López Balandrán
Sanjuana Pamela Ramírez Segoviano
Víctor Olmos Padrón
María Elena Hernández Caudillo
Fecha: 21/2/2018

2. Introducción
En este trabajo presentaremos una investigación documental sobre el PET y su reciclaje
en el cual hablaremos sobre la cantidad generada de PET en el estado de Guanajuato, la
clasificación para la separación de residuos, como es el proceso de reciclaje del PET y el
significado de las 5R, etc. Todo esto con el fin de generar conciencia en los estudiantes
sobre el cuidado del medio ambiente

3. 1. ¿Conoces la cantidad de PET generada en el estado de Guanajuato?¿y
en tu municipios?
La cantidad generada en el estado de Guanajuato es de 20,929.87 toneladas
mensualmente y en el municipio se genera el 1% del generado en todo el estado.
2. ¿Cuál es la clasificación para la separación de la separación de
residuos?
3. ¿Qué es el PET y PEAD (PEHD)?
PET: es un tipo de materia prima plástica derivada del petróleo, correspondiendo
su forma al poliéster aromáticos denominación técnica es polietileno tereftalato
o politereftalecto de etileno.
PEAD: es un polímero termoplástico conformado por unidades repetitivas de
etileno. . Se designa como HDPE (por sus siglas en inglés, High Density
Polyethylene)
4. ¿Conoces el proceso de reciclaje de PET?
Existen dos tipologías principales de reciclado de PET: el reciclado químico y el
reciclado mecánico; el reciclado químico consiste en un proceso de
despolimerización del PET utilizando agentes químicos. El reciclado mecánico,
es un proceso físico sencillo que permite obtener escamas limpias de PET que
son utilizadas directamente o bien mezcladas con polímero virgen en el proceso
posterior de transformación para la obtención de distintos productos finales.
22%
13%
8%
12%
16%
12%
17%
CLASIFICACION DE PLASTICOS
PET PEAD PVC PEBD PP PS OTROS

4. 5. Si tuvieras el poder creativo para ello, ¿cómo te desinarías a ti mismo
los demás, y a la sociedad a lo relativo del medio ambiente?
Nosotros haríamos conciencia y pediríamos a las personas que ayudaran a
mejor el ambiente reciclando , separando la basura y realizando talleres donde
creamos objetos, o cosas útiles para nosotros ya que esto después puede
afectarnos no solo en la salud, sino también en el estilo de vida y al
concientizarnos haríamos un sociedad más unidad y limpia .
6. ¿Qué acciones concretas podrías llevar a cabo para reducir la
problemático del deterioro ambiental?
 Separar la basura
 Reciclar
 Ahorrar la energía
 Plantar arboles
 Limpiar ríos
 Moderar la basura
7. Describe (en inglés) que significa cada una de las 5R´s incluidas en la
simbología de reciclaje.
 Reuse: use the discarded goods or products and give them an equal or
different use to that for which they were conceived.
 Reduce: This strategy involves reducing the impact of excessive
consumption on the environment, reducing the consumption of goods
and energy, which produces numerous toxic waste
 Recycling: is a process whose objective is to convert waste into new
products or material for later use.
 Reject: Learn to say "NO" to those habits of unnecessary consumption,
compulsive purchases and excessive consumerism. Buying and using
only what is necessary, that is, living without excess
 Recover: That is, repair those appliances and materials that were used
without any use in the home, and offer them a new useful life.
http://vronikandreina.blogspot.mx/2013/03/las-5-r.html