referências utilizadas neste trabalho.

1. BANCO DE REFERÊNCIAS UTILIZADAS NESTE TRABALHO
Obs.: Assim como o trabalho está em first draft, essas referências também necessitam
de minuciosa revisão.
AMARAL, A. Autonetnografia e inserção online: o papel do “pesquisador-insider”
nas práticas comunicacionais das subculturas da Web. Trabalho apresentado ao
Grupo de Trabalho “Comunicação e Sociabilidade”, do XVII Encontro da Compós, na
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(Professora e pesquisadora do Programa de Mestrado em Comunicação e Linguagens da Universidade
Tuiuti do Paraná. E-mail: adriamaral@yahoo.com )
AMARAL, A; RECUERO, R. e MONTARDO, S. P. (Orgs.)Blogs.com:estudos sobre
blogs e Comunicação. In:Blogs.Com: estudos sobre blogs e comunicação AMARAL,
A; RECUERO, R. e MONTARDO, S. P. (Orgs.) São Paulo: Momento Editorial, 2009.
BELEI, Renata Aparecida; GIMENIZ-PASCHOAL, Sandra Regina, NASCIMENTO,
Edinalva Neves e MATSUMOTO, Patrícia Helena Vivan Ribeiro. O uso de entrevista,
observação e videogravação em pesquisa qualitativa. In: Cadernos de Educação |
FaE/PPGE/UFPel | Pelotas [30]: 187 - 199, janeiro/junho 2008
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para a pesquisa em educação a distância Orientadora: Marie Jane Carvalho (s/data/local-
disponível na web.) daianegrassi@gmail.com
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2175-0939 www.alb.com.br/anais17/txtcompletos/sem05/COLE_1749.pdf
GOMES, L. F.Vídeos Didáticos: uma proposta de critérios para análise. Revista
Brasileira de Estudos Pedagógicos/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
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HINE, C. Virtual ethnography. Centre for Research into Innovation, Culture and
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Paper (s/data e sem local de publicação. Disponível web)
HINE, C .Etnografía virtual. Editorial UOC- (versão em Espanhol do livro de 2000)
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Iberoamericanos en Red. www.aibr.org.
PASSARELLI, Brasilina & TAVERNARI, Mariana Etnografia virtual em redes
sociais de escolas públicas do norte e nordeste brasileiros: o Programa
Tonomundo. PRISMA.COM n.º 9 2010 ISSN: 1646 – 3153.Universidade de São Paulo

2. - USP – Brazil lina@futuro.usp.br Escola do Futuro - Universidade de São Paulo –
Brazil mddt@usp.br
Núcleo de Pesquisa de Novas Tecnologias da Comunicação Aplicadas à Educação
Escola do Futuro - USP
Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, travessa 4- bloco 18
CEP 05508-900 - São Paulo, SP
Tel.: (0xx11) 3091-6325
PINK, S (n.d) Visual Ethnographies
http://www.soc.surrey.ac.uk/incite/spinkabstractandsupportingmats.htm
Sarah Pink’s visualising ethnography:
http://www.lboro.ac.uk/departments/ss/visualising_ethnography/
C-SAP projects include ethnographic hypertext and CD-ROM
http://www.c-sap.bham.ac.uk/Projects/findings/ShowAll.asp
ROCHA, Paula Jung e MONTARDO, Sandra Portella. Netnografia: incursões
metodológicas na cibercultura. Dezembro de 2005.Disponível em:
<www.compos.com.br/e-compos> Acesso em fev/2010. Feevale
paula@opiniao.com.br e Feevale sandramontardo@feevale.br.
SOARES, R. L. De palavras e imagens: estigmas sociais em discursos audiovisuais.
In: Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação
| E-compós, Brasília, v.12, n.1, jan./abr. 2009
(O tema deste artigo localiza-se na articulação de dois campos aparentemente distantes:
os discursos midiáticos, em suas formas audiovisuais, e o estudo da questão dos
estigmas sociais.) Palavras-chave: Mídias. Estigmas sociais. Discurso. Narrativas
audiovisuais. Cinema brasileiro.
(Rosana de Lima Soares | rolima@usp.br Doutora em Ciências da Comunicação pela Escola de
Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA/USP. Professora e pesquisadora do curso de
Graduação em Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação ECA/USP.)
VAN ZANTEN, Agnès.Pesquisa qualitativa em educação: pertinência, validez e
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(Pesquisadora do CNRS – (Centro Nacional de Pesquisa Científica). Paris França. Doutora em Ciências
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VIANA, J. A. Lazer e internet: alguns apontamentos sobre a etnografia virtual para a
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WARD, Mary-Helen. Thoughts on blogging as an ethnographic tool.
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University of Sydney Proceedings of the 23rd annual ascilite conference: Who’s
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http://www.change.freeuk.com/learning/socthink/garfinkel.html. Acesso em
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SIGNORINI, Inês. Língua(gem) e identidade: elementos para uma discussão no
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