31.01.2013 "Лицей "Держава" делится опытом" ·газета "Контакт" Обнинск №03(1083)

1. контакт 4 актуальная тема № 03 (1083) • 31 января 2013 года
Лицей «Держава» делится опытом
Вера Иволгина
Приказом Министерства образования и науки Калужской области №2322 от 5 декабря 2012 года на основании
решения конкурсной комиссии по проведению областного Конкурса общеобразовательных учреждений МБОУ
«Лицей «Держава» присвоен статус ресурсного центра по созданию условий для распространения моделей
государственно-общественного управления образованием стажировочной площадки.
О победе в областном конкурсе и новом статусе «Державы» мы побеседовали с директором
МБОУ «Лицей «Держава» Копыловой Оксаной Николаевной.
которые происходят у нас в школе. Рас-
сказываем о привлечении родителей и
учеников к практическому решению во-
просов и задач.
- Министерство образования и науки
просто так не присваивает статус регио-
нальной стажировочной площадки. Лицею
«Держава» есть чем поделиться со школами
области?
- Конечно, нам приятно, что это - наша
победа, так как присвоение статуса ре-
сурсного центра - это решение конкур-
сной комиссии. Теперь мы имеем право
обучать директоров школ, в которых
только зарождается государственно-об-
щественное управление. Стоит отметить,
что область поддерживает и финансиру-
ет стажировочные площадки: например,
«Держава» обеспечивается современным
мобильным компьютерным классом. Ка-
- Оксана Николаевна, процесс приема го- ностью стоит труд людей, которые явля-
ждому руководителю понятно. что это стей отвлекает от основной работы? ются ответственными лицами за органи-
достаточно эффективное усиление мате- зацию работы стажировочной площадки.
риально-технической базы школы. - Открыть школу - это, безусловно, очень Все они - педагоги высшей категории.
ответственно. Это целый комплекс ме- Руководитель - Бондаренко Марина Вя-
30 января 2013 года мы приняли группу роприятий, направленных на то, чтобы чеславовна, учитель начальных классов,
тьюторов, а это уже обмен опытом между учреждение предстало в выгодном свете. почетный работник общего образования,
руководителями шести стажировочных Все, начиная с территории, должно быть и лекторы: Володько Марина Алексеевна,
площадок Калужской области. Интерес к в идеальном состоянии: само здание шко- заместитель директора по воспитатель-
- Добрый день, Оксана Николаевна! В кон- семинару проявили люди, занимающие лы, вахта, кабинеты, буфет и столовая. ной работе, «Школьное самоуправление
це 2012 года «Держава» приобрела новый управляющие должности в районах и на- Ведь директора в первую очередь хозяй- МО «ЛиДер»; Александров Юрий Петро-
ответственный статус. Какую работу Вам и ственники, их глаз замечает многое. Руко- вич, заместитель директора по кадетско-
шем городе. Среди гостей присутствова-
Вашему коллективу предстоит проделать в водитель видит и приветливых учеников, му направлению, представляющий про-
ла Верзилина Наталья Денисовна, глава
соответствии с присвоенным статусом ре- и компетентных учителей, заинтересо- ект-программу «Кадетство»; Ламыкина
гиональной стажировочной площадки? муниципального образования городское
ванных в творческом подходе к образова- Татьяна Геннадьевна, которая занимается
поселение «Город Таруса». Наталья Дени- нормативно-правовым обеспечением го-
- Здравствуйте. Действительно, в конце тельному процессу.
совна является членом Координационно- сударственно-общественного управления
2012 года «Держава» победила в област- го совета при Президенте Российской Фе- Сторонняя оценка - всегда некая внешняя в МБОУ «Лицей «Держава»; Куликова На-
ном конкурсе, и по решению конкур- экспертиза, а выиграв областной конкурс, талья Ильинична, представляющая про-
дерации по реализации Национальной
сной комиссии нам присвоен статус ре- «Держава» подписалась на подобную эк- ект-программу «Духовность», и Слесарев-
гиональной стажировочной площадки. В стратегии действий в интересах детей на
2012-2017 годы. С приветственным сло- спертизу по два-три раза в месяц. ская Ольга Витальевна, представляющая
соответствии с приказом Министерства проект-программу «Герой дня». Порядок
образования и науки Калужской области вом к слушателям семинара обратилась Однако, после визита первой группы, мы
и чистоту в лицее обеспечивает коллек-
мы начали работу по трансляции опыта начальник Управления общего образова- поняли, что держать себя в тонусе - это
тив обслуживающего персонала под руко-
по заявленной теме: «Модель государст- ния Администрации г. Обнинска Волнис- наше рабочее состояние. Для нас это не
водством заместителя директора по АХЧ
венно-общественного управления МБОУ това Татьяна Валерьевна. аврал, что очень важно. За нашей уверен-
Букато Елены Юрьевны.
«Лицей «Держава» представителям обще-
образовательных учреждений Калужской
области. Мы делимся опытом по моделям,
которые имеют место быть в нашем ли-
цее: это Совет Учреждения, внутренние
проекты и программы, реализованные
посредством государственно-обществен-
ного управления. Проще говоря, к нам
приезжают директора школ нашего реги-
она. В декабре прошлого года «Держава»
уже приняла три группы слушателей, а
это 39 человек. Нас посетили директора
школ из Медынского, Тарусского, Жиз-
дринского, Людиновского, Боровского
районов и, конечно же, из Калуги.
Содержание семинара рассчитано на 8
часов, то есть на весь рабочий день. Про-
грамма начинается с общего обзора и
представления лицея. Мы показываем
коллегам структуру Совета Учреждения,
нормативно-правовую базу и реальное
управление Советом теми процессами,

2. № 03 (1083) • 31 января 2013 года
актуальная тема 5 контакт
- Впереди обучение новых групп и обмен
опытом. Хотелось бы узнать, какие отзывы
оставляют директора школ, которые уже
прошли обучение на базе Вашей стажиро-
вочной площадки?
- Самую высокую оценку мы заслужили,
когда проводили занятие в третий раз в
декабре прошлого года. Собралась очень
эмоционально открытая группа руково-
дителей, которые назвали нас командой.
А это значит, что в коллективе есть сла-
женность, делегирование полномочий
руководителем своим коллегам. Работа
команды видна не только в конференц-
зале во время семинара, но и в процессе
экскурсии по лицею. Учитывая габариты
и объемные показатели нашего учрежде-
ния, подобная экскурсия длится больше
часа. В нашем обсуждении мы выходили
на такие острые для руководителя вопро-
сы, как результаты итоговой аттестации,
распределение премий и стационар-
ных доплат из стимулирующего фонда,
степень удовлетворенности условиями
участников образовательного процесса
(учеников, учителей, родителей), и, ко-
нечно же, духовно-нравственное воспита-
ние подрастающего поколения.
Мы старались поделиться механизмами
работы, которые руководитель сможет
применить у себя в школе. Доказательст-
вом того, что информация востребована,
явился такой показатель: после занятия
на столе у заместителя директора по ИКТ
оказались все флеш-карты для копирова-
ния содержания семинара. Это беспроиг- по должности. Председателем нашего Со- Совета Учреждения, являются условием
рышный индикатор. вета Учреждения является Баталова Татья- повышения информированности школы
на Валентиновна, депутат Обнинского го- в различных областях: экономика, управ-
родского Собрания, директор Обнинского ление, строительство, юриспруденция.
- Расскажите о государственно-обществен- молодежного центра.
ном управлении в лицее? Подводя итоги, стоит сказать, что каждая
Хочется отметить, что школы, которые школа сильна своими учителями, учени-
- Основной упор мы делаем на органи- жалуются на отсутствие поддержки и воз- ками и их родителями. При правильной
зацию государственно-общественного можности получить компетентную кон- организации работы директор школы
управления. Моделью управляющего со- сультацию по необходимым вопросам, не получает сильную команду в лице ро-
вета в МБОУ «Лицей «Держава» является в полной мере пользуются теми ресурса- дительской общественности, педагоги-
Совет Учреждения. В составе Совета 15 че- ми, которые в их распоряжении находят- ческого состава и дружного коллектива
ловек: председатель, родители, педагоги, ся каждый день. Профессиональные зна- учащихся, т.е. реальную и неоценимую
ученики старшей параллели и директор ния родителей, которые входят в состав помощь во многих сферах жизни лицея.