1. Actividad 2.
Formas y espacios de
comunicación
Elaborado por Alma Delia Castillo Escalante

2. Presentación
Las organizaciones exitosas dan verdadera
importancia a la comunicación y a la
información ya que ambas dinamizan,
animan y consolidan las acciones
individuales y colectivas favoreciendo la
integración de esfuerzos. Así, la conectividad,
es decir el conjunto de las interacciones de
nuestra red virtual, se teje mediante la
comunicación que sus integrantes
(coordinador(a), asesor(a), tutor(a) y
estudiantes) establecen a través del correo
electrónico, el chat, los foros, el Messenger o
el Skype.
Por lo anterior se conocerán las diversas
formas de comunicación que se integrarán en
el curso.

3. Objetivos
Utiliza recursos de la tecnología de la información y la comunicación para
apoyar la adquisición de conocimientos y contribuir a su propio desarrollo
profesional.
Participa en cursos para estar al día en lo que respecta al uso de las
tecnologías.
Aplica las tecnologías de la información y la comunicación para
comunicarse y colaborar con otros docentes, directivos y miembros de la
comunidad escolar para sustentar el aprendizaje de los estudiantes.
Usa recursos de las tecnologías de la información y la comunicación para
mejorar su productividad, así como para propiciar la innovación
tecnológica dentro de su respectiva institución.
Conoce las ventajas e inconvenientes de los entornos virtuales de
aprendizaje frente a los sistemas escolarizados

4. Enunciado
Actividad 2. Formas y espacios de comunicación
El correo electrónico personal fue el único medio con el que pudimos comunicarnos. Al ingresar a la plataforma ya han
tenido oportunidad de conocer su correo institucional. De aquí en adelante es muy importante que lo utilicemos, ya que
ofrece utilerías para administrar nuestra correspondencia y tiene muchas otras opciones que pueden ser de gran ayuda
para nuestra labor. Además, en caso de controversia, puede aportar elementos de prueba para su solución.
a) Revisamos el perfil de aquel compañero con el que más nos hayamos identificado o con quien nos gustaría comenzar
a entablar una conversación, sobre todo si pertenece a un estado o subsistema diferente. Buscamos su dirección de
correo electrónico institucional a fin de enviarle un mensaje, con copia al tutor, en el que platiquemos qué nos
interesó de su perfil, cómo es el contexto en donde laboramos y qué características tiene.
b) Identificamos a los compañeros que tengan más experiencia en el manejo de las tecnologías de la información y la
comunicación, y elijamos a uno de ellos para solicitarle, mediante un correo institucional, que nos enseñe a
utilizar Messenger oSkype, dos aplicaciones para la comunicación audiovisual, en tiempo real, que pueden ser de gran
provecho para nuestro desempeño en la especialidad.
c)Ingresamos al correo institucional desde el vínculo disponible en la barra derecha de esta página para enviar nuestros
mensajes. Es importante enviarle copia al tutor para verificar que todos sabemos utilizar el correo institucional. Nótese
también, que desde la vista del perfil de una persona es posible enviarle un mensaje que será entregado de inmediato si
se encuentra en línea.

5. Recursos a utilizar
Messenger o el Skype.
Correo institucional
Tutorial Skype

6. Criterios de evaluación
Se calificará al docente por medio de una Rúbrica de evaluación que
contiene cuatro competencias, las cuales son: Competencia Tecnológica,
Competencia en Manejo de Información, Competencia Comunicativa,
Competencia Cognitiva y Competencia Actitudinal.
Las actividades serán valoradas por área mediante el siguiente sistema
de puntaje:
3– Nivel de realización óptimo
2- Nivel medio
1- Nivel bajo
0– No lo realizó.

7. Formato
La actividad 2 “Formas de comunicación” consta de llevar a cabo forma de
comunicación, por lo anterior compartiré el tutorial de Skype para acceder a
este y buscar contacto.
Mi nombre de usuario es: almadeliaupn o como Alma Delia Castillo Escalante
Fecha de entrega
Se cuenta con una semana de miércoles a martes para elaborar la actividad 2.
Concluye la presentación