Trabajo de Lilliana Picado Grupo 02 - 2016 Curso 2084

1. Revista digital
-Rutinas del pensamiento y
TIC
-Pensamiento visible

2. Presentacion Personal
Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias de la Educación
Catedra tecnologías Aplicadas a la Educación
Curso: Aplicaciones Informáticas en Contextos
Educativos
Profesora: MSc. Yorleny Sánchez Alvarado
Estudiante: Lilliana Picado Carvajal

3. Que es y cual es la importancia de Power Point?
Es un programa que ha creado Microsoft para realizar presentaciones
graficas con sonido, animaciones en textos y dibujos, con colores
llamativos en sus diapositivas, para facilitar la exposición de un tema en
diferentes campos (empresarial, educativo entre otros), permitiéndole a
los usuarios una creación interactiva, dinámica en busca de centrar la
atención de las personas a las que va dirigido. (YOVANITA, 2008)
Por su sencillez y fácil manejo, además de las múltiples opciones que
ofrece para crear presentaciones versátiles, es muy utilizada.

4. Rutinas del Pensamiento
Referencias Bibliográficas:
Perkins (2003)

5. Rutinas del pensamiento, una estrategia para hacer el
pensamiento visible:
Las rutinas de pensamiento son modelos o patrones
sencillos de razonamiento que ayudan a los estudiantes a
aprender a pensar.
Las rutinas:
se aplican de manera repetitivita en el salón de clase
se centran en un tipo de pensamiento específico
se pueden aplicar en diferentes contextos y asignaturas
se pueden utilizar de manera individual o grupal. Perkins,
(2003)

6. EL PENSAMIENTO VISIBLE
Para
que los estudiantes aprendan mejor es necesario lograr que
Sean
conscientes de su propio pensamiento (Pensamiento Visible)
y de cómo aprenden.
El Pensamiento Visible:
Es una propuesta amplia y flexible
para enriquecer el aprendizaje en el aula
y promover el desarrollo intelectual de los estudiantes.
Incluye diversas maneras de hacer el pensamiento de los estu
diantes visible para sí mismos, para sus compañeros,
para sus profesores.
Como resultado, los estudiantes se sienten más comprometido
s con su
propio aprendizaje y motivados para utilizar su pensamiento
de mejor manera no solo
para aprender, sino para lograr otros propósitos. Perkins,
(2003)

7. El pensamieno visible y el aprendizaje de los estudiantes
• ‟La visualización del pensamiento tiene una función de diagnostico al proporcionar un registro visible de los
pensamiento de los niños, y permite a los docentes ver que estan aprendiento los estudiantes y donde necesitan
ayuda
• Pero tambien va mas alla del diagnostico al apoyar el buen pensamiento de diversas maneras; por ejemplo:
-La visualización del pensamiento expresa una perspectiva poderosa del conocimiento
-La visualización del pensamiento demuestra el valor de la colaboración intelectual
-La visualización del pensamiento cambia la cultura de la clase” (Palmer, 2005)
Aduviri. (2015)

8. Son muchas las funciones que se desarrollan con las TIC´s en el aula escolar, principalmente por el atractivo que representan para
los niños.
Resultan ser una excelente herramienta, y entre ellas tenemos GOOGLE DRIVE, WORDLE, Popplet, Mind42, Bubble. Us,
Spicynodes y Creately.
Siempre y cuando los contenidos se adapten a las necesidades y los intereses de los niños.
Referencias de las imágenes: Manzanares (2015)
Ovedas.(2014)
Suarez. (2014)
Rutinas del pensamiento y TIC

9. Utilización de las herramientas Power Point y
Slide Share en la practica pedagógica
Ambas herramientas tecnologías son muy practicas para transmitir conocimientos y platear
conceptos de una forma atractiva para el alumnado. Como pudimos conocer al principio de la
presentación, power point es especialmente para elaborar presentaciones, con distintos diseños
y efectos que capturan la atención de quien las observa y por otro lado tenemos Slide Share
mediante el cual ‟podemos publicar en la web, dichas presentaciones. Además también permite
ver otras publicaciones, compartir, intercambiar y socializar presentaciones, tanto nuestras
como de otros autores. Es un servicio de utilización simple, flexible y dinámico”. (Educacion)
Es por ello que si incorporamos estas herramientas en la practica habitual del aula, podremos
lograr el interés de una forma positiva del alumnado, además que ellos podrán analizar las
diferentes finalidades que se le pueden dar a las TIC´s, y que no necesariamente son para jugar
y chatear.

10. Conclusiones
La exposición de los temas tratados han sido muy
enriquecedores, ya que brinda información sobre la
importancia del pensamiento critico y analítico de cada
persona individual.
Todos somos seres diferentes, con características únicas y
formas de ver las cosas distintas. Por ellos cada opinión
cuenta y todas las incógnitas, o incertidumbres que se generan
en nuestro pensamiento merece ser resuelto, ya que crea
principios de nuevos conocimientos.
La aplicación de estos programas como Power point y Slide
Share, nos dejan un conocimiento muy amplio acerca de los
beneficios que podemos obtener con la implementación de
estos.
Su practicidad es una característica que nos facilita su
incorporación en la practica docente.
Me ha parecido una muy educativa experiencia

11. • Bibliografías
• Aduviri, R (2015).
Fases por las que el aprendiz debe pasar para hacer uso del pensamiento crítico #kitprofes – Inevery crea
[Imagen], recuperado de http://www.scoop.it/t/recursos-educativos-by-sifop-carm/?tag=Pensamiento+Cr%C3%ADtico
• Educacion, M. d. (s.f.). Tutorial Slide Share. (educar, Ed.) educar, 8. Recuperado el 20 de Febrero de 2016, de
http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/pluginfile.php/924943/mod_resource/content/1/tutorial_slideshare.pdf
• Manzanares, K. (2015) Informatica aplicada a la educación
[Imagen], recuperado de http://klelianmanzanares.blogspot.com/2015/08/informatica-aplicada-laeducacion-la.html
• Ojeda, D. (2014) Qué tipo de docente queremos ser
[Imagen]. Recuperado de http://es.slideshare.net/interele/pbl-basics-colabora
• Palmer, S. T. (Julio de 2005). Pensamiento visible. Recuperado el 20 de Febrero de 2016, de Pensamiento visible.
• Perkins, D. (2013). Rutinas del pensamiento. (D. Perkins, Ed.) Recuperado el 20 de Febrero de 2016, de Rutinas del
pensamiento: https://www.emaze.com/@ALTOFFQQ/Rutinas-de-pensamiento
• YOVANITA. (11 de Diciembre de 2008). IMPORTANCIA DE POWER POINT. (YOVANITA, Ed.) Recuperado el 20 de
Febrero de 2016, de IMPORTANCIA DE POWER POINT: http://yovisita.blogspot.com/