Ponencia sobre TICs y Filosofía impartida en el CEP de Linares

1. web 2.0
TICs en Filosofía
www.santiagonavajas.com
@santiagonavajas
https://www.facebook.com/santiagonavajas
santiagonavajas@gmail.com
elprofesordefilosofia.blogspot.com
cineypolitica.blogspot.com
CEP Linares
marzo 2015

2. ¿Está Google haciéndonos más estúpidos?
Todo avance técnico tiene aspectos positivos
y negativos, desde el teléfono celular al iPad,
que han facilitado la adquisición de
información pero están destruyendo la
sociedad, que se está aislando cada vez más.
Están teniendo un efecto desolador, por
ejemplo se leen menos libros cada vez. Antes
los estudiantes dedicaban 25 horas
semanales a estudiar, pero ahora ya son 15 y
dentro de unos años serán 10 o 5. Las
bibliotecas están vacías.
Mario Bunge

3. ¿Está Google haciéndonos más
inteligentes?
R. En el pasado, si te hacían una pregunta,
ibas a la enciclopedia, encontrabas una sola
respuesta y podías creer que era verdad. Pero
en el medio digital, buscas en Google y te
aparecen 20.000 respuestas distintas. Tú
tienes que decidir cuál es relevante, cuál
apropiada, cuál verdadera. Tienes que
manejar la ambigüedad, evaluar. Y eso es lo
que queríamos medir, las estrategias de los
chavales cuando manejan un hipertexto con
varios niveles de los que solo ves una
pequeña parte.
ANDREAS SCHLEICHER. Responsable del Informe PISA de
la OCDE

4. “Como padres nos interesa mucho la Red, pero no sólo en
ese aspecto, sino también por las posibilidades que presenta.
La web 2.0 conecta personas con personas en redes
sociales o en wikis para colaborar. Los ciudadanos tienen
capacidad para crear contenidos por sí mismos. Este
fenómeno ha traspasado los individuos para usarse en
también en las empresas".
"Tenemos que encontrar maneras de trabajar juntos
intuitivamente y con sencillez. Internet tiene que ser un lugar
en el que se permita enlazar cualquier texto, vídeo, imagen o
documento".
"Me gustaría que la Red creciese con orden y limpieza. Es lo
más difícil, pero lo más interesante. Es el legado que dejamos
al futuro; es nuestro conocimiento e Historia. Mi sueño sería
hacer una pregunta a un ordenador conectado y que vaya a
los índices y me dé una respuesta acertada y comprensible"
Tim Berners Lee

5. Más de la mitad de los profesores de educación primaria y secundaria no
se atreve a incorporar las TIC (tecnologías de la información y la
comunicación) como herramientas didácticas.
Profesores y alumnos conocen las TIC, pero las han aprendido por su cuenta y
no las aplican en el proceso educativo. Según el informe,
1.dos de cada tres docentes se sienten incapaces de promover o supervisar
trabajos con estos medios
2.más de la mitad no podría desarrollar proyectos multimedia o evaluar
trabajos realizados a través de las TIC
3.el 70% de los enseñantes y alumnos creen que el uso de las nuevas
tecnologías no influye en sus resultados.

6. ●Web 1.0 es una red que permite leer.
●Web 2.0 es una extensión, que permite leer y escribir,
concediendo a los usuarios un papel activo.
oInternet ha pasado de ofrecer información a través de
diferentes portales a permitir que los usuarios de la red
sean los que originen diariamente información a través de
Foros, blogs, buscadores, etc. Esto es lo que se
denomina web 2.0. Ejemplos:
 En los periódicos, comentarios de los lectores,
valoración y envío de noticias
 En los negocios: bancos, agencias de viaje, hoteles,
comercio nacional e internacional
 En la educación: UNED (foros de estudiantes y
profesores)
●Web 3.0 podría extender este papel permitiendo que la gente
además de leer y escribir pueda realizar asociaciones con
algún sentido entre contenidos de los sitios web.

7. el universo web 2.0

8. 1.Lo relevante debe ser lo educativo frente a lo tecnológico
2.Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan
automáticamente innovación educativa
3.El método o estrategia didáctica promueven un tipo de aprendizaje u otro
(receptivo, constructivista,...). Las TIC facilitan el proceso, con un modelo u
otro.
4.Los estudiantes han de realizar tareas de naturaleza diversa con la
tecnología.
5.Las TIC como recurso y como objeto de estudio
6.Desarrollar con las TIC tareas tanto de naturaleza individual como de
interacción social.
7.Utilizar las TIC tanto para trabajo individual como de grupo y, en este caso,
tanto para trabajo presencial como virtual.
8.Al planificar, hacer explícito no solo el objetivo y contenido de aprendizaje
curricular sino también el tipo de competencia o habilidad tecnológica que
se promueve.
9.Cuando llevemos al alumnado al aula de informática debe evitarse la
improvisación.
10.Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como una acción ajena o
paralela al proceso de enseñanza habitual

9. ●El uso masivo que hacen los periodistas de las redes sociales. Así, la
estrella entre este gremio es Facebook.
●En cuanto a otros recursos, la primera elección es Youtube. Google que
ha sido elegida como la herramienta de Internet sin la que el 52,1% de los
periodistas y bloggers encuestados no podrían vivir. En tercer lugar está
Wikipedia, usada por el 83% de los encuestados y le sigue iGoogle
(53%), itunes (43%), Flickr (39%) y Picasa (25%).
●Entre las fuentes de información preferidas por los periodistas y bloggers
para documentarse siguen vigentes las prácticas tradicionales de las
relaciones públicas.
●En cuanto a las herramientas basadas en web 2.0, valoran en primer lugar
los feeds y alertas a los que están suscritos, los foros, los medios sociales
asociados a marcadores y favoritos como del.icio.us y, por último, Twitter
y sus aplicaciones asociadas (2,67).
●es una opinión prácticamente unánime que las notas de prensa deberían
evolucionar y ofrecer acceso inmediato a contenidos adicionales
(imágenes, vídeos, hojas de producto, perfiles de empresa y directivos),
así lo expresa en 81,72% de los encuestados.

10. Filosofía y TICs
Una nueva dimensión del lenguaje
Una nueva tecnología de la expresión
Una expansión del diálogo, la
argumentación, el intercambio de ideas
Una herramienta de lectura, escritura,
creación… filosofía

11. TICS
Herramientas
● Blogs
● Wikis
● Redes sociales: Facebook, Whpp
● Google Docs
Recursos
● Direcciones de interés
● Materiales en la red: textos, archivos

12. Una panorámica de las TICs
en Filosofía
● Enseñar a navegar, a filtrar y crear información a
través de bitácoras, blogs, wikis
● Claves: web social, Interactividad,
multiplataforma... ciudadanía digital, profesores
digitales... redes sociales, periodismo ciudadano,
activismo social...
● Objetivo: educación abierta a la integración en el
aula de nuevos servicios y herramientas
colaborativas
● Webquest, Cazatesoros, Líneas del tiempo
● http://www.boulesis.com/didactica/webquests/bioetica/
● http://phpwebquest.org/newphp/

13. Blogs
Sistema de publicación de contenidos
Los textos aparecen ordenados
cronólogicamente
Enlaces a otras webs, textos, blogs
Integración de imágenes, música, vídeos,
presentaciones
Coordinar la discusión, facilitar textos, ampliar
lo presentado en clase
Hacer exámenes
Creación y difusión de conocimiento
Fomentar la alfabetización digital
Cuaderno de clase
● http://elprofesordefilosofia.blogspot.com
● http://cineypolitica.blogspot.com

15. Youtube

16. TED Talks

17. Redes sociales

18. Redes sociales

19. Whpp

20. MOOCS

22. Blog y webs
Web de TICs
http://www.educacontic.es/blog/filosofia-una-asignatura-
complicada
Las TICs en la Educación
http://eduticsantafe.blogspot.com.es/
Cuaderno de Materiales, revista de Filosofía
http://www.filosofia.net/materiales/index.html
Proyecto Filosofía en español
http://filosofia.org/
Filópolis
http://www.xtec.cat/~lvallmaj/index2.htm
Filosofía TICs en Extremadura
http://rincones.educarex.es/humanidades/index.php/es/h-
filosofia?view=featured
AAFI
http://www.aafi.es/
Área de Filosofía MEC
http://recursostic.educacion.es/bachillerato/proyectofilosofia/we
b/
El club de los filósofos muertos
http://elprofesordefilosofia.blogspot.com.es/
La lechuza de Minerva
http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/

23. TWITTER FILOSOFÍA
@filosofiahoyFH
Lenguaje y Razón
@filosofaciendum
Percepciones y experiencias desde un aula de Filosofía de 1° de Bachillerato.
SOC. ACAD. FILOSOFÍA
@FilosofiaSAF
Sociedad Académica de Filosofía
SEPFI
@sepfilosofia
Sociedad Española de Profesores de Filosofía
Filosofía Política
@EticaDemocracia
Grupo de Investigación de Filosofía Política y Ética Empresarial de la Universitat Jaume I de Castellón. Quiénes somos: http://goo.gl/SO2EF
Javier Gomá Lanzón
@JavierGomaL TE SIGUE
tú sigue la flecha
Filosofia UAB
@FilosofiaUab
Twitter oficial del Departament de Filosofia de la Universitat Autònoma de Barcelona.

24. Test filosóficos
¿Eres de izquierda, derecha,
arriba, abajo?
http://www.testpolitico.com/test/
¿Cuánto sabes de Nietzsche?
http://www.testeando.es/test.asp?idA
=9&idT=yxitfcaf

25. Algunos blogs y webs de referencia educativa o no
1.http://docencia.es/
2.http://www.profeblog.es/
3.http://www.adelat.org/
4.http://www.microsiervos.com/
5.http://www.profes.net/cuestecno/FormuTecnologias.asp
6.http://www.educaweb2.com/
7.http://www.educared.net/profesoresInnovadores/comunidad/
default.asp
8.http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2