Diccionario pictórico de acuerdo a conceptos de distintas lecturas.

1. Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación
Curso: Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos
Código: 02084
Estudiante: Leyberth Fernández Osorno
Profesora: Carmen Salas Molina.

2. Las herramientas que se nos facilitan en la actualidad,
especialmente aquellas donde podemos hacer cualquier tipo de
presentación, son de gran ayuda en la labor pedagógica diaria.
Su uso se puede relacionar con una forma llamativa, creativa,
donde se puede abarcar cualquier tema del currículo escolar y
hacer de las lecciones más atractivas.
A continuación se exponen algunos conceptos encontrados en las
lecturas tituladas como «Rutinas del Pensamiento»,
«Pensamiento Visible» y el libro de Intel Educar.

3. Adquisición del conocimiento
de algo por medio del estudio,
ejercicio o experiencia, en
especial de los conocimientos
para aprender algún arte u
oficio.

4. Bien que se le hace a
una persona o a una
cosa.

5. Capacidad o facilidad de
crear, innovar, generar
nuevas ideas o
conceptos, o bien,
descubrir algo nuevo.

6. Individuo que se dedica
a enseñar o realiza
acciones referentes a la
enseñanza.

7. Transmisión de conocimientos, ideas,
experiencias, habilidades o conjuntos de ellos
que una persona aprende de otra o algo.

8. Grupo de personas formado
por una pareja, que convive
y tiene proyectos de vida en
común.

9. Representación de
datos, generalmente
numéricos, mediante
líneas, superficies o
símbolos, para ver la
relación que guardan
entre sí.

10. Disciplina que estudia los
acontecimientos y hechos
que pertenecen al tiempo
pasado y constituyen al
desarrollo de la humanidad.

11. Se refiere al acto de llevar a
cabo estrategias para
descubrir algo.

12. Realizar una actividad o
hacer una cosa,
generalmente ejercitando
alguna capacidad o
destreza, con el fin de
divertirse.

13. Local provisto de aparatos y
utensilios adecuados para
realizar experimentos
científicos y análisis
químicos.

14. Representación gráfica y
métrica de una porción de
territorio, generalmente
sobre una superficie
bidimensional o esférica.

15. Conjunto de reglas que hay
que seguir para llevar a cabo
una acción, porque está
establecido de ese modo.

16. Hace referencia a lo
conveniente de un contexto y
periodo temporal apropiado
para obtener provecho o
cumplir un objetivo.

17. Capacidad que tienen las
personas de formar ideas
y representaciones de la
realidad en su mente.

18. Significa “tratar de
obtener”, aunque también
tiene diversos usos, por
ejemplo: tener cariño o
amar a alguien o algo.

19. Se refiere al compromiso u obligación de tipo moral que
surge de la posible equivocación cometida por un
individuo en un asunto especifico.

20. Sirve para representar, de
alguna manera, una idea
que puede percibirse a
partir de los sentidos y que
representa rasgos
vinculados a una convención
aceptada a nivel social.

21. Conjunto de instrumentos,
recursos técnicos o
procedimientos empleados
en un determinado campo o
sector.

22. Institución destinada a la
enseñanza superior, que está
constituida por varias
facultades y concede grados
académicos
correspondientes.

23. Aplicación interactiva orientada
al entretenimiento, que a través
de ciertos mandos o controles
permites simular experiencias
en la pantalla de un televisor,
computadora u otro dispositivo.

24. Conocida herramienta 2.0 para
crear nubes de palabras de
forma online fácilmente y en
pocos minutos.

25. Objetivo de distancia focal
variable, mantiene enfocada
la imagen al variar la
distancia, también, efecto de
acercamiento o alejamiento
de la imagen.

26. Al finalizar el trabajo, se puede reflexionar acerca de las dos
herramientas utilizadas para crear este diccionario, la cual
inicialmente fue Power Point para luego utilizar SlideShare.
En la práctica pedagógica, se hará un frecuente uso de estos
dos programas, con el objetivo de abarcar los temas de una
forma más dinámica, llamativa y así captar la atención de
los alumnos.
La tecnología es un gran aliado en el contexto educativo,
pero lo importante es saber como sacarle buen provecho y
manejo a estos recursos.

27. El utilizar estas dos herramientas, es una interesante
experiencia mencionar los logros que se pueden obtener
gracias a las mismas.
Una innovación para el futuro es esta opción, el dejar un
poco de lado las hojas y el papel para crear revistas digitales
y luego presentarlas a los estudiantes, como una forma de
iniciativa hacia la tecnología, implementado la creatividad.

28. Arroyo, J. (2009). Programa Intel Educar Curso
Introductorio. San José, Costa Rica.
Lecturas digitales:
Pensamiento Visible (Shari Tishman y Patricia Palmer)
Rutinas de Pensamiento y TIC (Azucena Cepedello)
Rutinas de Pensamiento (Juan Antonio)