Trabalho dos alunos da instituição Nova Faculdade.

1. TIPOS
DE
MÉTODOS
CIENTÍFICOS

2. Integrantes do Grupo Orientador
• Abel Saturnino Junior
• Gabrielle Cristina Mendes Rocha
• Giovana Tuzzi Gomes Ribeiro
• Kerolayne Ingrid do Nascimento
• Letícia de Oliveira Lopes
Prof. Vilmar
Vilaça
Matéria
Metodologia de
Pesquisa Científica
Turma
Cursos de Administração e
Ciências Contábeis, 2º Período –
Nova Faculdade

3. Primeiro, o que é Método
Científico?
Método cientifico é o conjunto de processos que serão
empregados na investigação científica, é uma linha de
raciocínio usada no processo de pesquisa com intuito de
obter resultados confiáveis.
Elementos do método científico:
 Observação: Visualização de um fato ou fenômeno, a
observação deve ser repetida várias vezes para se obter
o maior número de detalhes possíveis.É uma análise
crítica dos fatos.
 Problematização: Elaboração de questionamento sobre o
fato obervado, pergunta ou identificação de um problema
a ser resolvido.

4.  Formulação de hipóteses: É a possível explicação ou
resposta para o problema feita com base nos
conhecimentos sobre o assunto.É uma resposta
provisória da pergunta.
 Experimentação: Etapa em que o pesquisador realiza
experiências para provar ou não a veracidade de suas
hipóteses.
 Conclusão: Etapa em que se comprova ou rejeita uma
hipótese.
Caso não seja comprovada a veracidade da primeira
hipótese é necessário o desenvolvimento de novas
hipóteses.

5. Tipologia do Método
Científico
As bases metodológicas estão pautadas, basicamente
pelos métodos a seguir:
 Indutivo;
 Dedutivo;
 Hipotético-Dedutivo;
 Dialético;
 Fenomenológico.

6. Método
Indutivo

7. • Método proposto pelo filósofo inglês
Francis Bacon. Baseado em um raciocínio
que parte de uma premissa particular
para atingir uma conclusão universal ou
chegar em uma generalização, este é
mais usado em ciências experimentais.
Assim, podemos dizer que o raciocínio
indutivo é um argumento no qual a
conclusão tem maior abrangência que as
premissas, e conduzem à conclusões prováveis.

8. Fases do Método Indutivo
 Observação dos fenômenos: etapa onde são
observados os fatos e em seguida são
analisados, para se descobrir as causas de sua
manifestação;
 Descoberta da relação entre eles: etapa onde
procura-se através da comparação, aproximar
os fenômenos, buscando uma relação existente
entre eles;
 Generalização da relação: etapa onde são
generalizados a relação encontrada na
precedente entre os fenômenos e fatos
semelhantes.

9. Exemplo:
 Premissa: João, José e Pedro são homens.
 Observação: João, José e Pedro são mortais.
 Conclusão: Portanto, todo homem é mortal.
Explicando...
1º observa que João,José e Pedro são homens;
2º verifica a relação entre ser homem e ser mortal;
3º generaliza dizendo que todos os homens são
mortais.

10. Espécies de Indução
 Indução Formal:
Tem como ponto inicial a enumeração de casos de
uma mesma espécie ou gênero.
Ex: Os corpos X, Y e Z atraem o ferro .
Os corpos X, Y e Z são todos imãs.
Todos os imãs atraem o ferro.

11.  Indução científica:
Generaliza a relação entre dois fenômenos e desta relação
resulta uma lei.
Ex: Mercúrio,Vênus,Saturno,Terra,Marte,Júpiter,
Urano,Netuno e Plutão não têm brilho próprio.
Ora Mercúrio,Vênus,Saturno,Terra,Marte,Júpiter,
Urano,Netuno e Plutão são planetas.
Logo, todos os planetas não têm brilho próprio.

12.  Indução Vulgar:
Generaliza a partir de poucos casos observados
superficialmente, sem critérios, podendo facilmente
induzir ao erro.
Ex: Conheço 3 moças que levam a vida com bastante
responsabilidade.
Portanto, todas as moças levam a vida com bastante
responsabilidade.

13. Método
Dedutivo

14. Método dedutivo é a modalidade de raciocínio lógico que
faz uso da dedução para obter uma conclusão a respeito de
determinadas premissas.
O que é dedução?
É uma espécie de
argumento no qual a
forma lógica válida
garante a verdade da
conclusão se as
premissas forem
verdadeiras.
Tal prerrogativa originou-se na obra de René
Descartes “O discurso de método”, que instituiu a
dedução, ou seja, a certeza dada pela razão, enquanto
princípio absoluto para o caminho para o conhecimento.

15. O raciocínio dedutivo parte de enunciados gerais
(leis universais) que constituem as premissas (deduções)
até que se mantém sobre a totalidade de um domínio
fechado de discurso, estreitando-os e finalmente
chegando a uma conclusão lógica.
Para o raciocínio, utiliza-se a lei do silogismo
(construção lógica), que a partir de uma premissa maior
(dita como verdadeira), seguindo de uma premissa menor
(relacionada a primeira premissa), retira-se uma
conclusão lógica decorrente das duas anteriores.

16. Assim, para que a conclusão seja considerada
verdadeira, devem-se seguir teorias e leis
consideradas gerais e universais. As premissas
devem ser verdadeiras, para que a conclusão
também seja. Afinal, o método dedutivo tem a
função de explicar o conteúdo de suas premissas.
Com isso, seguimos um exemplo
clássico (LAKATOS, MARCONI,
op. cit, p. 63):
“Todo mamífero tem um coração.
Ora, todos os cães são mamíferos.
Logo, todos os cães têm um coração.”

18. Proposto pelo filósofo austríaco Karl Popper, tal método busca
a eliminação dos erros de uma hipótese. Faz isso a partir da
ideia de testar a falsidade de uma proposição, ou seja, a partir
de uma hipótese, estabelece-se que situação ou resultado
experimental nega essa hipótese e tenta-se realizar
experimentos para negá-la. Assim, a abordagem do método
hipotético-dedutivo é a de buscar a verdade eliminando tudo
o que é falso.

19. Para Karl R. Popper, o método científico parte de um problema (P1), ao
qual se oferecesse uma espécie de solução provisória, uma teoria-tentativa
(TT), passando-se depois a criticar a solução, com vista à eliminação do
erro (EE) e, tal como no caso da dialética, esse processo se renovaria a si
mesmo, dando surgimento a novos problemas (P2).
P1__________TT__________EE__________P2
“eu tenho tentado desenvolver a tese de
que o método científico consiste na escolha
de problemas interessantes e na crítica de
nossas permanentes tentativas
experimentais e provisórias de solucioná-los”
(1975: 14).

21. Exemplo:
Como se formam os vermes na carne? São
espontaneamente ou não?
Os vermes são causados pelas moscas em
contato com a carne?
Se as moscas forem mantidas afastadas da
carne, não se desenvolverão nela?
Em testes realizados foi descoberto a
necessidade do contato das moscas com a
carne.

22. Método
Dialético
Hegel
Karl Marx

23. o Dialética: arte de discutir a argumentação dialogada
(usar o raciocínio);
o Parte da premissa de que, na natureza, tudo se
relaciona, se transforma e há sempre uma contradição
inerente a cada fenômeno;
o Para conhecer determinado fenômeno ou objeto é
necessário estudá-lo em todos os seus aspectos ,
relações e conexões;

24. o Não se deve tratar o conhecimento como algo rígido, já
que tudo no mundo está sempre em constante mudança;
o
o Utilizado em pesquisa qualitativa, considera que os fatos
não podem ser considerados fora de um contexto social;
o Idealizado por Karl Marx e Hegel.

25. Método
Fenomenológico

26. • Fenomenologia - em E. Husserl (1859-1938), método
filosófico que se propõe a uma descrição da experiência
vivida da consciência, cujas manifestações são
expurgadas de suas características reais ou empíricas e
consideradas no plano da generalidade essencial.
Reconhecida como uma das principais correntes
filosóficas do século XX, influenciou autores como
Heidegger (1889-1976), Sartre (1905-1980) e Merleau-
Ponty (1908-1961).

27. • Preocupa-se com a descrição direta da experiência tal
como ela é.
• A realidade não é única: existem tantas quantas forem as
suas interpretações e comunicações;
• Sujeito/ator => importante no processo de construção do
conhecimento.

28. PARA SABER MAIS...
Visite nossas referências!
• http://www.ead.uepb.edu.br/ava/arquivos/cursos/geograf
ia/metodologia_cientifica/Met_Cie_A04_M_WEB_310708.
pdf;
• http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_dedutivo;

29. F
I
M