Valmentava johtaminen
•Als PPTX, PDF herunterladen•
0 gefällt mir•41,494 views
Palvelutori-työpajoissa pitämämme esitys menestyksekkäästä tiimityöskentelystä ja johtamisesta.
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Ähnlich wie Valmentava johtaminen
Ähnlich wie Valmentava johtaminen (20)
Valmentava johtaminen
- 1. Miten menestyvä tiimityöympäristö toimii Lauri Holja Maria Ruokonen Less Miserables
- 2. Sisältö Miten johtajuus muuttuu? Johtaminen ei tapahdu vain “ylhäältä alas” Mitä on valmentava johtajuus? Miten sitä voi toteuttaa käytännössä?
- 3. Ketä johdan tiimityössä? Itseäsi (55%) Muutoksen lähtökohta Itsensä hahmottaminen (swot) Vertaisiasi (20%) Auta ihmisiä loistamaan, ymmärrä miten voit auttaa Yhteistyö ongelmien ratkaisussa Yhdessä enemmän kuin yksin Esimiehiäsi (20%) Auta esimiehiäsi löytämään oikeat ratkaisut, läpinäkyvyys Yhteisten tavoitteiden luominen “Alaisiasi” (5%) Luo uusia johtajia Älä oleta tietäväsi kaikkea, etsi uusia ideoita johdettaviltasi Jaa valtaa, johda esimerkillä, kuuntele, valmenna Hock, Dee "The Art of Chaordic Leadership" Leader to Leader
- 4. Johtajuus murroksessa? Tiiminvetäjän päävastuut: • Esimerkillä johtaminen • Tiimin ohjaaminen, inspirointi ja motivointi • Johdettavien kuunteleminen ja pyrkimys ymmärtämään -> kohtaa yksilöinä Tutkimus: Miten y-sukupolvea johdetaan tehokkaasti? 1. Rehellinen 2. Ennakoiva 3. Pätevä 4. Inspiroiva 11. Yhteistyökykyinen Perinteinen Y-sukupolvi Holja, L., 2014. Oleelliset ominaisuudet johdettaessa Y- sukupolven osuuskuntia menestykseen Kouzes J. & Posner B., 2012. Leadership Challenge. 5th edition. 1.Rehellinen 2. Ennakoiva 3. Inspiroiva 4. Yhteistyökykyinen 10. Pätevä
- 5. Hyvän tiimityön rakennuspalikat “ Rehellisyys on johtajan ja johdettavan välillä olevan vuorovaikutussuhteen tärkein osa. ” -Kouzes J. & Posner B., 2012. Leadership Challenge.
- 7. 1. Luottamuksen rakentaminen Sanojen ja tekojen yhteys Päätös seuraamisesta Molemminpuolista luottamuksen rakentamista
- 8. 2. Toiminnan tarkoitus Läpinäkyvyys “Miksi näin tehdään?” Halu tietää toiminnan tarkoitus “Mitä me tehdään isossa kuvassa?”
- 9. 3. Palaute Rakentavassa hengessä Myös vastaanottaminen vaatii harjoittelua Valitus vai korjausehdotus Turvallinen ja kannustava ympäristö Johtajat myös ihmisiä
- 10. 4. Mikä motivoi? Palkitseminen / pelottelu / velvollisuus VAI Työn merkityksellisyyden kokeminen Daniel Pink: “Carrots & sticks are so last century. Drive says for 21st century work, we need to upgrade to autonomy, mastery & purpose.”
- 11. Valmentava johtaminen käytännössä *esim. tiimi- ja asiakastyössä
- 12. Mitä on dialogi?
- 13. Vuorovaikutuksen haasteet Automaatio Dialogin teoriaa ymmärtämällä ja soveltamalla voi päästä pois tästä
- 14. Dialogi 1. Kuunteleminen 2. Kunnioitus 3. Ääneen ilmaiseminen 4. Odottaminen Isaacs, W (1999) - Dialogue and the art of thinking together
- 15. Huipputiimin dialogi Positiivisuus 6 1 Negatiivisuus Puhe muista 1 1 Puhe meistä Avoimet kysymykset 1 1 Väittämät Losada M. & Heaphy E. (2004) - The Role of Positivity and Connectivity in the Performance of Business Teams.
- 16. Dialogi Valmentava johtaja raivaa esteet Ymmärrys dialogista Yhdessä ajattelemista Yksilön vastuu omista ajatuksista ryhmässä
- 17. Kiitos! Maria Ruokonen & Lauri Holja maria@ // lauri@lessmiserables.com 0440 622 130 www.lessmiserables.com
- 18. Keskustele! Mikä jäi mieleen? Mitä haluaisin toteutuvan omalla työpaikallani?
Hinweis der Redaktion
- Tiimioppimisen ja -yrittäjyyden tausta Tutkimus nuorten y-sukupolven johtamisesta
- Itseä: Omaa tarkoitusta, etiikkaa, motivaatiota ym, oma käyttäytyminen Johtajia: Kerro mitä teet, jotta heidän ei tarvitse miettiä sitä vaan voivat suunnata katseensa tulevaisuuteen. “Alaisia” : Johtaja-asema on ansaittava, fasilitoi, delegoi, kehitä ihmisten potentiaalia, aseta tavoitteita Ja jos valtaa on käytettävä paljon, ei sitä välttämättä olekaan paljoa (ei seuraajia) Kapellimestariesimerkki (vaihda dia samalla)
- Yksi toimivaksi malliksi todettu mm. nuorten keskuudessa, Johtaja valmentaa tiimin toimimaan 110% teholla ja pyrkimään jatkuvaan oppimiseen.
- 1. Työryhmä 1+1+1=3 2. Päätös tiimiytymisestä, Tehokkuus laskee, kuherruskuukausi, ulospäin hyvännäköinen 3. Töitä aletaan tekemään, Ulkopuolinen paine, Tiimiltä puuttuu yhteinen suunta ja tavoite 4. Yhteiset kokemukset = Sitoutuminen yhteisiin tavoitteisiin ja toimintatapoihin, taidot täydentävät toisiaan 5. kommunikoi tehokkaasti ja avoimuutta arvostetaan yhtenä keskeisenä tiimin arvona
- Oman toiminnan merkitys kokonaisuuden kannalta! Luo suuntaa, ihmiskeskeinen johtaminen luo vapautta, mutta liika vapaus voi lamaannuttaa. Joku suunta toiminnalla pitää olla.
- Oikeaan aikaa, oikealla tavalla, oikeista asioista, mahdollisimman konkreettisesti Turvallinen ympäristö, jossa uskaltaa tuoda aloitteita Molemminpuolista vuorovaikutusta Hyvät kysymykset, jolla saadaan oikeat asiat esille. Tavoitteena saada kokonaiskuva todellisuudesta. Haasteiden ytimen etsiminen.
- Lyhyt vai pitkä motivaatio? Mastery: Koulutus jatkuvaa, tunnistetaan työntekijöiden vahvuudet ja tarjotaan mahdollisuus kehittää niitä osa-alueita, jossa koetaan mahdollisuus kehittyä eteenpäin Purpose: Miksi olen alalla? Arvomaailma, kutsumusammatti, halu auttaa vanhuksia löytämään oikeita palveluita, saamaan hyvää ja asiantuntevaa palvelua
- Reflektointi, aiempaan palaamista käytäntöön sidottuna, peilaten esim. asiakkaan näkökulmaan Palaute yleisellä tasolla, tiimin kokonaiskuvan käsittelyä, Motorola: mikä meni hyvin, mikä ei mennyt hyvin, mitä opin ja mitä vien käytäntöön ensi kerralla? Kengännauhaesimerkki
- Dialogi tulee kreikan kielestä ja sen kantasanat ovat dia, joka tarkoittaa läpi, ja logos, joka tarkoittaa merkitystä. Merkitys virtaa siis puheen läpi tai kautta. Yhdessä ajattelua. Kun käydään läpi asiakaskokemuksia tai yritetään luoda tietoa tiimin sisällä.