シリアスゲームデザイン2022@千葉商科大学 第3回（社会課題の構造化）
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2022年度に実施した「シリアスゲームデザイン」@千葉商科大学の第3回（社会課題の構造化）の講義資料。
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シリアスゲームデザイン2022@千葉商科大学 第3回（社会課題の構造化）
- 1. 第3回 1
- 2. 担当講師
- 3. 3 飯島 玲生 （いいじま れお） ゲノム科学分野で博士号（理学）を取得し、大学でビックデータ・AIに関わる 教育や学術コンサルティングに従事した後に、現職で社会課題や先端技術 の調査や、R&D（研究開発）の事業化支援に携わる。 ■普段の仕事 • コンサル会社勤務／名古屋大学情報学研究科 招へい教員。 ■ゲームとの関わり • まちなか発想ゲーム「メイキット」などを制作。第1回全日本ゲーミフィ ケーションコンペティションでグランプリ受賞。 • 2021年度から千葉商科大学非常勤講師。 ■本授業へのメッセージ • 「社会課題を抽象化する」の部分をサポートしつつ、 受講生のチャレンジを応援できればと思っています。 自己紹介
- 4. 4 授業の構成 ステップ 授業回 内容 ガイダンス 第１回 ガイダンス。シリアスゲームとは。 第２回 シリアスゲームの体験。 第３回 チーム編成。制作テーマの検討。 第４回 ゲーム企画の手法。 第５回 企画の深めるリサーチの手法。 第６回 企画のブラッシュアップ。中間発表の準備。 第７回 中間発表。 第８回 中間発表振り返り。ゲームデザインの手法。 第９回 ゲームのプロトタイプ作成 第１０回 プロトタイプ作成②、テストプレイ 第１１回 ゲームのブラッシュアップ。最終発表の準備 第１２回 最終発表① 第１３回 最終発表②、リフレクション （前半） ゲーム企画 （後半） プロトタイプ作成 ※ワーク状況などを見て、内容を調整する可能性はあります。
- 5. 本日やること
- 7. 第3回講義でやること 1. イントロ：構造化の方法 2. 社会課題の構造化 2-1 「問題」、「原因」、「解決策」を書き出す 2-2 チーム内で内容を説明する（共有） 2-3 似ている項目をグループ化する 2-4 「問題」、「原因」、「解決策」を整理する 2-5 「深堀したいこと」を書き出す 3. リサーチの進め方 3-1 リサーチ方法 3-2 リサーチ課題（チーム内で分担） 7
- 8. 本日のゴール（第3回講義） 社会課題の「問題」、「原因」、「解決策」を挙げて、それぞれの関 係性を整理する。 リサーチ項目（深堀したい点）を書き出す。（次回までの課題） アウトプットイメージ① アウトプットイメージ② 8 模造紙 原因 原因① 原因② 原因③ 解決策① 解決策② 解決策③ 起きている問題 解決策 問題① 問題② 問題③ 社会課題：食品ロス（フードロス） グループ１ 講義中に「リサーチ項目」までを決めておく リサーチ項目 記載例：第3回講義 課題シート（リサーチ項目） ID 担当者 リサーチ項目の内容 予定 時間 実時間 1 Aさん ・食品ロスの廃棄物量などの統計情報や現状の問題点について調 べる（官公庁情報を調べる） 2時間 2 Bさん ・食品ロスの現状の問題点、原因、解決策について調べる。（イン ターネット情報を調べる） 1時間 3 Cさん ・食品ロスに対して、行政、飲食店、小売店が行っている施策を調べ る。 0.5時間 4 Dさん （その他） 5 Eさん （その他） 6 Fさん （その他）
- 11. 「社会課題の構造化」の進め方 STEP１． 社会課題の「問題」、「原因」や「解決策」を書き出す。 STEP２． 記載内容を順番に提示し、内容を説明する。 STEP３． 似ている項目をグループ化していき、名前をつける。 STEP４． 「問題」、「原因」、「解決策」の関係を整理する。 STEP5. 不明点や深堀したい点を書き出す。 11
- 12. 「社会課題の構造化」の進行ルール • 各項目×付箋3枚以上、ひとり9枚程度を記載する。 • 記載する内容は主に以下の３通り。 ①社会課題の「（起きている）問題」 ②社会課題の「原因」 ③社会課題の「解決策」 • 出てきた意見の批判はしない。 • 自由に発言をする。 • グループ内で、司会（進行とまとめ）を選ぶ。 「（起きている）問題」、「原因」や「解決策」を書き出す。 12
- 14. 模造紙 原因 原因① 原因② 原因③ 解決策① 解決策② 解決策③ 起きている問題 解決策 問題① 問題② 問題③ 1. 千葉or世界で起き ている問題を調べる。 2. 原因となる候補を 多くあげる。 3. 原因と解決策の関 係性を調べる。 4. 解決策③に関わる 取組を深堀する。 不明点や深堀したい点を書き出す。 STEP5 社会課題：食品ロス（フードロス） グループ１ 14
- 17. 2. 社会課題の構造化
- 18. 「社会課題の構造化」の進め方（再掲） STEP１． 社会課題の「問題」、「原因」や「解決策」を書き出す。 STEP２． 記載内容を順番に提示し、内容を説明する。 STEP３． 似ている項目をグループ化していき、名前をつける。 STEP４． 「問題」、「原因」、「解決策」の関係を整理する。 STEP5. 不明点や深堀したい点を書き出す。 18
- 19. 3. リサーチの進め方
- 20. 3-1 リサーチ方法
- 21. 21 社会課題 を決める 社会課題を 構造化する 焦点を当てる 課題を決める モチーフと メッセージを 考える 中間発表 ゲームシステム をつくる プロトタイピング ＆ テストプレイ 最終発表 Ex ・フードロスをなくす ・電気を節約する ・防災の知識を伝える メッセージ 誰が： 誰に： 何を： 発表内容 ・タイトル ・どんなゲームか ・テーマ（目的） ・ターゲット etc 決めること ・メッセージ ・ストーリー ・システム・ルール ・イラスト ・コンポーネント 他 最終発表内容 ・中間発表の内容 ＋ルール ＋プロトタイプ フードロス を減らしたい 原因① 原因② 原因③ 解決策① 解決策② 解決策③ 7 フードロス を減らしたい 原因① 原因② 原因③ 解決策① 解決策② 解決策③ 考えて ほしい 知って 欲しい 理解して ほしい モチーフ 原因 解決策 原因 解決策 ここをゲーム化する！ イントロ：リサーチの活用 ゲーム作りにおけるリサーチの活用 1. 社会課題の概観を理解する 2. ゲームが焦点を当てるポイントを明確化する 3. ゲームシステムの構成情報にする（プロトタイプづくりの時） リサーチ リサーチ
- 22. 22 3-1 リサーチツールの紹介 リサーチの方法はさまざま。 官公庁資料 論文・書籍 新聞記事 ビジネス情報 ポータル （有料） インターネット 検索 業界 専門誌 ヒアリング （有料サービス も有） ビジネス情報 まとめサイト （無料・有料） 社会課題や世の中の 動きを正確に把握する。 新たに得られた知見や見解を把握する。 日々、起きていることを把握する。
- 25. 例： 食品ロス フードロス フードバンク 食品廃棄物 社会議題の キーワード抽出 どの行政機関が関 わっているか。 （省庁、行政部署） 観点 情報ソース わかること ・e-Gov白書 ・内閣府 白書・年次報告書 ・各省庁の委託調査報告書 ・官公庁統計（e-stat） ・社会課題の概観 ・日本政府の取組 ・自治体の取組 ・世界各国の取組 どのような業界団体 があるのか。 ・業界団体資料 ・事業者の取組 ・関連団体の取組 どのような文献情報 があるか。 ・国会図書館（オンライン） →調査会社資料 →学術論文 →新聞記事・雑誌記事 ・インターネット情報 ・すべての情報 （情報量は多いので知り たい情報を取捨選択す るとよい） （参考：有料情報） ・ビジネス誌 ・業界専門誌 ・ビジネス情報ポータル ・業界動向・市場動向 ・技術動向他 3-2 リサーチ事例 リサーチ論点 25
- 26. 3-2 リサーチ課題
- 27. 課題のフォーマット （2種類）
- 28. 28 講義中に「リサーチ項目」までを決めておく リサーチ項目 第3回講義 課題シート（リサーチ項目） ※各グループでリサーチ項目をどう分担したのかを記載すること 28 ID 担当者 リサーチ項目の内容 予定 時間 実時間 1 2 3 4 5 6
- 29. 第3回講義 課題シート（リサーチ内容） グループ番号： 社会課題： 名前： 出所： ＊＊＊＊「・・・・・・」 https://************************ リサーチ内容 －形式自由－（.ppt/.doc） 何枚でもよい。 対象の社会課題の理解を深めるために、チーム共有したいことを整理する。 ※リサーチ内容が社会課題の「原因」や「解決策」にどう関わってくるかも意識すること ※参照した文献・URLを明記して、情報ソースを共有できるようにすること 29
- 30. 30 講義中に「リサーチ項目」までを決めておく リサーチ項目 記載例：第3回講義 課題シート（リサーチ項目） 30 ID 担当者 リサーチ項目の内容 予定 時間 実時間 1 Aさん ・食品ロスの廃棄物量などの統計情報や現状の問題点について調 べる（官公庁情報を調べる） 2時間 2 Bさん ・食品ロスの現状の問題点、原因、解決策について調べる。（イン ターネット情報を調べる） 1時間 3 Cさん ・食品ロスに対して、行政、飲食店、小売店が行っている施策を調べ る。 0.5時間 4 Dさん （その他） 5 Eさん （その他） 6 Fさん （その他）
- 33. 「リサーチ項目の決定」の進行ルール • 各メンバーで分担してリサーチ項目を担当する。同じ項目 を二人で調べてもよい。 • リサーチの予定時間（事前に決めておく）と実時間の両方 を記載する。時間を意識してリサーチする。 • 講義時間内に、「模造紙にまとめた内容」と「リサーチ項目 の記載内容」を写真にとり、共有する。 33
- 34. 次回（第4回講義）の予告
- 35. 全体の流れ 社会課題 を決める 社会課題を 構造化する 焦点を当てる 課題を決める モチーフと メッセージを 考える 中間発表 ゲームシステム をつくる プロトタイピング ＆ テストプレイ 最終発表 Ex ・フードロスをなくす ・電気を節約する ・防災の知識を伝える メッセージ 誰が： 誰に： 何を： 発表内容 ・タイトル ・どんなゲームか ・テーマ（目的） ・ターゲット etc 決めること ・メッセージ ・ストーリー ・システム・ルール ・イラスト ・コンポーネント 他 最終発表内容 ・中間発表の内容 ＋ルール ＋プロトタイプ フードロス を減らしたい 原因① 原因② 原因③ 解決策① 解決策② 解決策③ 7 フードロス を減らしたい 原因① 原因② 原因③ 解決策① 解決策② 解決策③ 考えて ほしい 知って 欲しい 理解して ほしい モチーフ ⇒最後に、振返り会 原因 解決策 原因 解決策 ここをゲーム化する！ 「第3回講義」 「第4回講義」 35
- 36. 36 END