Autoavaliação

1. Projeto de Vida – A autoavaliação e
as competências socioemocionais
Competências socioemocionais priorizadas para o ano

2. Objetivos da aula:
• Compreender o que é autoavaliação e sua
importância no processo de aprendizagem;
• Rever as competências socioemocionais para
o ano;
• Conhecer a “Missão Permanente: Jornada de
Desenvolvimento Socioemocional”;

3. Autoavaliar-se é um verdadeiro exercício de olhar para si
mesmo(a) e buscar exemplos de como você age no seu dia a
dia.
O que significa autoavaliação?

4. Vamos rever as competências
socioemocionais

5. Mas o que são rubricas?
• Um conjunto de indicadores pré-
estabelecidos, claros e objetivos;
• Ordenados em um percurso crescente;
• Auxiliam no processo de
autoconhecimento e autorreflexão;
• Permitem a realização de uma
autoavaliação e o estabelecimento de
metas de desenvolvimento.

6. Conhecendo a Rubrica

7. Atenção!!!
O preenchimento da Autoavaliação Socioemocional deverá acontecer
entre 17 e 31 de março.
https://sed.educacao.sp.gov.br/

8. COMO?
1º Use seu login e senha:

12. Será aberta uma caixa de diálogo com as instruções. O aluno deverá ler
as instruções e clicar em avançar para iniciar a Autoavaliação.

13. Aplicação 1

14. DEGRAUS
Selecione apenas UM degrau por Competência. Em seguida, clique em
com a Autoavaliação.

15. EVIDÊNCIA:
Justifique por que se avaliou nesse degrau

16. Na última caixa de diálogo, selecione uma ou duas competências para acompanhar o
desenvolvimento mais de perto. Isso poderá ajudá-lo a alcançar seus objetivos.

17. Após a escolha de uma ou duas competências, justifique sua(s) escolha(s) e, em seguida, clique no botão
finalizar.
• Aparecerá um aviso perguntando se você realmente deseja finalizar o questionário.
• Ao clicar em sim, o questionário será respondido/enviado com sucesso. Caso deseje analisar suas respostas ou
continuar depois, basta clicar em não. Assim, será possível retornar a todas as questões.

18. Hora de refletir!
Acompanhe o vídeo abaixo e depois reflita.
• Fragmentos
• https://youtu.be/V-rXgE_ZDLg

19. Reflexão:
1- Quais sentimentos estiveram presentes em
você ao assistir esse curta metragem?
2-Que relação existe entre a história do curta
com autoconhecimento?
3- Por que as crianças e adultos estão com
partes do corpo rachadas?
4- Você gostou do curta metragem? Justifique.