Este documento presenta el plan de aula de tecnología para los grados 3-3 y 3-4. El plan incluye estándares, competencias, desempeños, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y plan de mejoramiento. Los estudiantes aprenderán a diferenciar productos naturales de los creados por el hombre, describir cambios en la tecnología a través de la historia y explicar la utilidad de artefactos tecnológicos. La metodología incluirá actividades participativas para fomentar

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CÁRDENAS CENTRO
Código GA-F-08
Versión 01
PLAN DE AULA DE TECNOLOGIA
Vigente a partir de:
2013-06-13
Total Páginas: 3
1/3
“La Excelencia es Nuestro Compromiso”
DOCENTE: Maria del Socorro Torres Satizabal.
Grado: 3-3 Y 3-4
Fecha: Enero 18 / abril 15 de 2016.
Periodo: Primero
1. ESTÁNDAR(ES):
 Reconozco la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas
en mi entorno y en el de mis antepasados.
 Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y
apropiada.
 Reconozco productos tecnológicos que contribuyen con la solución de problemas de la
vida cotidiana.
 Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de
artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.
2. COMPETENCIA(S):
INTERPRETATIVAS:
 Identifica herramientas que le ayuden a realizar tareas de transformación de materiales.
ARGUMENTATIVAS:
 Establece semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.
 Identifica y utiliza artefactos que faciliten las actividades y satisfagan las necesidades
PROPOSITIVA:
 Expone la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades
humanas.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CÁRDENAS CENTRO
Código GA-F-08
Versión 01
PLAN DE AULA DE TECNOLOGIA
Vigente a partir de:
2013-06-13
Total Páginas: 3
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“La Excelencia es Nuestro Compromiso”
3 DESEMPEÑO(S):
 Diferencio de mi entorno productos naturales y productos creados por el hombre
 Describo semejanzas y diferencias que existen entre los productos de la tecnología que
utilizaron mis abuelos y padres y las que utilizo.
 Explico la utilidad de los objetos tecnológicos para la realización de actividad humana (
red, para la pesca , rueda para el transporte)
 Reconozco que el uso de materiales ha cambiado a través de la historia y que este
cambio ha tenido efectos en los estilos de vida y el desarrollo de la sociedad.
4. METODOLOGÍA:
 El estudio del área de tecnología debe desarrollar en los estudiantes una mirada reflexiva y
crítica frente a las relaciones entre la tecnología como producto cultural.
La actividad en ciencia y tecnología es, al igual que otras, un proceso social con efectos para
la sociedad y el entorno y, por tanto, es necesario fomentar una que los individuos participen
en su evaluación y control; para esto, es importante la formación para la comprensión,
participación y la deliberación sobre temas relacionados con la tecnología.
La educación en tecnología debe permitir a los estudiantes la vivencia de actividades
relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico así como con la generación,
apropiación y uso de tecnologías. Por tanto, se hace necesario propiciar una metodología
participativa que inquiete y propicie la reflexión y apropiación de diversos elementos del área

3. I.E. CÁRDENAS CENTRO PLAN DE AULA. Periodo I 2013
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“La Excelencia es Nuestro Compromiso”
5. EJE(S) TEMÁTICO(S):
 Los inventos: Importancia de los inventos
 El hombre prehistórico y sus necesidades de supervivencia (nómada y sedentario)
 La tecnología y el impacto en la manera de vida (caza, pesca, agricultura)
 La invención de la rueda y su repercusión.
6. RECURSOS (Físicos y Humanos):
RECURSO HUMANO: Estudiantes del grado 3º.
RECURSO FISICO: Fotocopias, pc tablets, laminas, cuadernos
7. EVALUACIÓN:
La capacidad de apropiación, análisis, reflexión e innovación frente a los temas presentados
es clase al igual que el compromiso, responsabilidad y dedicación frente al trabajo del área
son los aspectos a tener en cuenta en el momento de realizar la evaluación de los
estudiantes
8. PLAN DE MEJORAMIENTO (Evaluación del plan de clase):
Realización de trabajo investigativo
Desarrollo de ejercicios, con contenidos diseñados de acuerdo a las dificultades observadas
en las evaluaciones escritas y en los ejercicios en clase.
Análisis y comprensión de lecturas complementarias
Lic. María del Socorro Torres Satizabal
Firma Docente Vo. Bo. Coordinación