1. WEB 2.0
LAURA ANDREA
BARRETO MORENO
INFORMATICA
11-01
DIEGO

2. QUE ES LA WEB 2.0
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se
refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo
de diversas aplicaciones en INTERNET. El término
establece una distinción entre la primera época de la
WEB (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo
que recibía la información o la publicaba, sin que
existieran demasiadas posibilidades para que se
generara la interacción) y la revolución que supuso el
auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas.

3. La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las
plataformas para la publicación de contenidos,
como BLOGGER, las redes sociales, como FACEBOOK,
los servicios conocidos como wikis(WIKIPEDIA) y los
portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos
(FLICKR, YOUTUBE). La esencia de estas herramientas
es la posibilidad de interactuar con el resto de los
usuarios o aportar contenido que enriquezca la
experiencia de navegación.

4. CARACTERISTICAS
o Es una Web abierta y participativa, hemos pasado de ser
meros lectores de información a creadores de la misma y
poder compartirla con el mundo. Su característica principal es
la Interactividad en todas sus variantes, tanto bidireccional
como multidireccional, apoyándose para ello en herramientas
síncronas y asíncronas.
o Es una Web hecha por y para los usuarios. Es simple,
pensada para que el ciudadano de a pie sea capaz de manejar
sus herramientas.
o La red nos facilita directamente las herramientas para
compartir información sin necesidad de instalarlas. Por lo tanto
podemos acceder a ellas desde cualquier dispositivo fijo o
móvil y desde cualquier ubicación.
o Está en continua evolución, desde su creación se sigue
avanzando para ir dando cada vez un paso más. Siguen
apareciendo y desapareciendo herramientas continuamente de
manera que hay que estar continuamente adaptándose y
evolucionando con ella.

5. o Empieza a generar sus propios recursos y estos son
compartidos con la comunidad puesto que es la comunidad
misma quien ha creado el conocimiento. Estos se generan y
evolucionan a ritmos mucho más rápidos, puesto que están
revisados y actualizados por una “gran mente colectiva”.
o Es una Web Social, es una Web creada por las personas,
popularizada por las personas, extendida mediante la
socialización y la interconexión entre sus miembros uniendo
las realidades del mundo físico y el mundo online.

6. HERRAMIENTAS
La aparición de herramientas web 2.0, para muchos
identificada por la aparición de las redes sociales y
surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más
dinámico e interactivo, por el hecho de permitir a los
usuarios crear, compartir y comentar información, ha sido
nombrada la generación de la participación y la
colaboración.
Al aplicar herramientas web 2.0 en la enseñanza, se pone al
estudiante en un escenario donde su aprendizaje se
dinamiza ya que no debe esperar que la información llegue
a él, sino ir por ella, buscarla, crearla y compartirla para
obtener retroalimentación, la cual puede no ser solo del
catedrático sino de sus compañeros o de la comunidad
virtual; cambiando de esta manera la experiencia de
aprendizaje.

7. o HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes
de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los
estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar
este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas
son Google drive y Dropbox.
o REDES SOCIALES
La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento,
debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus
millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación
para compartir contenido de interés y promover la participación y
comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre
las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube y
Vimeo.
o MAPASCONCEPTUALESY MENTALES
Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para
organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos
básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente,
con herramientas como Mindimeinster, Mindomo, Bubbl.us.

8. o PODCAST
Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio
en internet; aunque inicialmente fueron empleadas por
programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área
educativa son utilizadas para transmitir explicaciones
breves y tienen gran demanda en la enseñanza de
idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir
podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.
o BLOG
Es un sitio web de actualización constante, donde se
publican cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o
entradas y dejar su comentario. Al crear un blog para un
curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos,
resultado investigaciones asignadas, también se pueden
utilizar como portafolio de actividades. Entre las
herramientas para crear blogs están: WordPress
y Blogger.

9. o WIKI
Es un sitio web donde el contenido se va creando con las
intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes,
en este caso. En una wiki los participantes pueden leer,
crear, comentar o modificar los aportes de información. Su
uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de
su aprendizaje al crear su propio material, a la vez que
fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las herramientas
que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces
y Pbwiki.
Como podemos constatar, herramientas para mejorar la
experiencia de aprendizaje hay muchas, en la Internet las
hay gratuitas, flexibles y fáciles de utilizar. Sin embargo,
las herramientas no son el fin, son solo un medio para
facilitar el aprendizaje y generar habilidades informáticas
necesarias para los estudiantes. Éstas no sustituyen al
tutor virtual, al contrario, le permiten transformar su rol, por
uno más participativo, dinámico y facilitador.

10. o PRESENTACIONES
Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la
enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como:
Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y
compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la
revisión y aporte de comentarios del público al que van
dirigidas.

11. CONSECUENCIAS DE LA WEB
2.0
o La Web 2.0 ha originado la democratización de los
medios haciendo que cualquiera tenga las mismas
posibilidades de publicar noticias que un periódico
tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día
de hoy reciben más visitas que las versiones on-line de
muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido
considerablemente los costes de difusión de la
información.
o Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra
propia emisora de radio on-line, nuestro periódico on-
line, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la
producción de información aumenta la segmentación de
la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan
acceder a contenidos que tradicionalmente no se
publican en los medios convencionales.

13. DEBILIDADES DE LA WEB 2.0
o Los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los
contenidos que vuelan en la Red, siempre que se trate
de “creaciones originales”. Sin embargo, nada impide
que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total
parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo
que se denomina “obra compuesta”.
o Para evitar problemas tipificados legalmente sería
necesario contar con la autorización del autor de la
obra previa o bien usar la misma Anal de una de las
excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de
Propiedad Intelectual). Ser autor de una web 2.0
supone, ni más ni menos, el tener la plena disposición
y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra,
sin más limitaciones que las establecidas en la Ley.

15. o Por tanto, la primera consecuencia jurídica de la Web
2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios”
de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos
que creamos e introducimos diariamente en servicios
como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya
mencionado Youtube. Es decir, cada vez más, la Ley
de Propiedad Intelectual no solo se aplica para limitar
nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino
también para proteger y defender nuestros propios
contenidos volcados en la Red.
o Falta implementar estrategias de seguridad informática,
el constante intercambio de información y la carencia de
un sistema adecuado de seguridad ha provocado el
robo de datos e identidad generando pérdidas
económicas y propagación de virus. La seguridad es
fundamental en la tecnología, las empresas invierten en
la seguridad de sus datos y quizás el hecho de que la
web aun no sea tan segura, crea un leve rechazo a la
transición de algunas personas con respecto a la
automatización de sus sistemas.

16. VENTAJAS
o Extrapolación y sindicación absoluta. El hecho de que todas las
aplicaciones se realicen sobre Web, va a permitir que entre ellas
se pueda compartir toda la información (principalmente gracias a
XML). Esto nos va a permitir: Propagación inmediata de contenido
e información (RSS) que va a permitir un mejor desarrollo de la
estructura en red. Uso de otras fuentes para desarrollar nuevas
aplicaciones (mashups, widgets,..). Esta cuestión va a permitir
que el desarrollo de nuevas aplicaciones se centren en la
aportación de valor añadido, centrando los recursos en lo nuevo, y
sacando partido de lo hecho por otros.
o Aplicaciones (software) como servicio y no como producto. Esto
elimina el coste de acceso de las pymes a la tecnología más
moderna, anulando las barreras de entrada a competir en los
mercados por esa vía. El pago se hace por servicio, lo que en
pequeñas empresas es una muy pequeña cantidad en relación al
coste de la plataforma que obtiene y fuera de su alcance a través
de inversiones que las sacarían del mercado. Es un servicio
externalizado, sin barreras de salida para el cambio, lo que permite
una mayor dinamicidad al no estar apalancada negativamente por
las inversiones (lo que obliga a las empresas ASP a innovar
continuamente y ofrecer servicios de valor añadido
constantemente). Las innovaciones son constantes (entre otras
cuestiones porque la estrategia de supervivencia de las ASP
radica en ello), sin necesidad de actualizaciones ni cambios.

17. o Ubicuidad. La Web ya se ha consagrado como el
canal de interoperabilidad por excelencia. Es decir,
las aplicaciones basadas en Web pueden
desarrollarse en cualquier terminal (y no
necesariamente en los PC): ordenadores, móviles,
TV digital, etc. Esto va a permitir tener la información
en todo momento y desde cualquier terminal con
conexión a Internet.
o Cooperación. Las necesidades de la sociedad y
empresa red radican principalmente en la
cooperación entre los diferentes actores. Estos
sistema permiten anular prácticamente los costes
para ello (incluido los costes de relaciones sociales),
llegando incluso a la cooperación entre actores que
no mantienen relación. La estructura del sistema
coordinará la relación.

18. o Seguridad. Si bien es un aspecto en debate (y como tal
lo recojo también en las desventajas), a nivel de pymes
la capacidad de seguridad y de protección de datos de
servidores de empresas profesionales será siempre
mucho mayor que la mantenida en servidores
compartidos o en los mismos ordenadores de gestión
diaria. Pérdidas de datos por fallos del sistema, virus,
ataques, etc. Son constantes en los ordenadores
personales sin que se mantengan copias de seguridad
adecuadas y siendo el coste de restauración muy
elevado para estas empresas.

19. DESVENTAJAS
o La seguridad de datos confidenciales, como la
contabilidad, facturación, etc. Este es uno de los
aspectos que más se debaten, al estar almacenados en
servidores ajenos. Centrándonos en las necesidades de
las pymes es probable que los datos estén en mejor
recaudo de servidores de empresas dedicadas a ello
que en ordenadores que normalmente son mucho más
vulnerables a ataques de virus, troyanos, espías,…No
obstante, como ocurrió con el tema del pago con tarjeta,
es un problema que se debe solventar con buenas
prácticas y concienciación por parte de las empresas.

20. o La conexión a Internet. La dependencia del sistema a la
conexión de Internet sigue siendo una barrera a su
adopción. Si bien las empresas de telecomunicaciones
cada vez son más fiables y mantienen mejores
conexiones, siempre existe la posibilidad de quedarse
sin conexión en la mitad de una jornada laboral, lo que
impediría el uso del sistema. No obstante, este
problema debe convertirse tan residual como la caída
de la energía eléctrica, que si bien ocurre, no es causa
suficiente como para no operar en base a ella.