La materia progetto realizzato a cura delle classi terze a.s. 2012-2013 della Scuola

1. Classi
terza A e terza B
Scuola primaria “F. Baracca”

2. IATI
IENZ
LI SC
ICCO
P
O LA
PRON
SCO
RIA!
ATE
M

3. Tutto quello che vediamo intorno
a noi è materia.
Ma cosa è la
materia?
Attraverso questo
percorso potrete
imparare a conoscere
gli stati fisici in cui essa
si presenta alla nostra
osservazione
e le loro caratteristiche.

4. DA COSA È FATTA LA
MATERIA?
Tutti i corpi sono costituiti
da particelle
molto piccole
chiamate molecole
formate a loro volta
da atomi.
atomi
Le molecole sono in continuo movimento.
Si attraggono tra loro con forze diverse

5. Ogni giorno abbiamo a che fare con tanti
oggetti diversi
che distinguiamo grazie ai nostri sensi:
palla
acqua
braccialetto
detersivo
pupazzo
pera
pianta

6. Questi oggetti così diversi hanno tre
importanti
caratteristiche in comune:
hanno
occupano
una forma
uno
spazio
hanno un peso
e una massa

7. Gli stati della materia
Gli stati della materia
PLASMA
PLASMA
SOLIDO
SOLIDO
LIQUIDO
LIQUIDO
GASSOSO
GASSOSO
curiosità
caratteristiche
caratteristiche
caratteristiche
esperimenti
esperimenti
classificazioni
esperimenti

8. Nei solidi le molecole
sono tenute insieme
da forze molto intense
tanto da bloccare le
particelle in una
struttura rigida.
una
nno e
i ha pria
olid pro
I s
azio
rma uno sp
fo
ano
cup
oc

9. FOGLIO DI
ALLUMINIO
CI SIAMO
PROCURATI
ALCUNI
ELEMENTI SOLIDI
SPUGNA
NATURALE
POLVERE DI
LEGNO
BIGLIE DI
METALLO

10. E
E
L
L
E
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M
M
E
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N
N
T
T
II
S
S
O
O
L
L
II
D
D
II
SASSO
MELA
SALE
GROSSO
ELASTICI

11. FARINA
PANE
GRATTATO
ZUCCHERO
TAPPO DI
SUGHERO
E
E
L
L
E
E
M
M
E
E
N
N
T
T
II
S
S
O
O
L
L
II
D
D
II

13. SOLIDI

14. SOLIDI NON
COMPATTI

15. SOLIDI
COMPATTI

16. SOLIDI
NON
COMPATTI
COMPATTI
CRISTAL
LI
POLVERI
CORPI ELASTICI

17. Prendete alcuni oggetti:
una graffetta, del gesso,
del pongo, della carta....
… e provate a
modificare
la loro forma!

18. o
quindi stiam
…
n
attenti a no
!
pere niente
rom

19. In un piatto versa dell'acqua …
… in un altro della farina …
L’acqua
L’acqua
si sparge nel piatto …
si sparge nel piatto …
La farina rimane
La farina rimane
nella posizione
nella posizione
in cui è stata messa
in cui è stata messa

20. Le polveri sono composte
da piccole
particelle che possiedono le
stesse proprietà dei solidi.
Che bello
trugnare!
pas

21. Nei liquidi le molecole sono
trattenute da forze che però
non
impediscono il movimento.
I liquidi
occupano uno spazio
ma non hanno forma
propria.

22. COME FANNO ALCUNI
COME FANNO ALCUNI
INSETTI
INSETTI
A CAMMINARE SULL'ACQUA?
A CAMMINARE SULL'ACQUA?
Riempi un bicchiere
d'acqua fino al bordo …
o
giicoll
giiung c qua …
g un
… ag
… ag lttraac qua …
ac
a
e a l ra
c
agocc e
nttagoc
co n
co

23. Le particelle sulla superficie
dei liquidi formano
una pellicola
che impedisce al liquido
di uscire, così qualche
insetto riesce a
camminare sull'acqua.
Anche le
graffette
camminano
sull'acqua!!

24. UN LIQUIDO PUO' SALIRE VERSO
UN LIQUIDO PUO' SALIRE VERSO
L'ALTO?
L'ALTO?
Appoggia un bicchiere per terra
e aggiungi dell'inchiostro e un
altro vuoto sopra un tavolo.
Collega i due
contenitori
con una corda.

25. I liquidi possono
anche muoversi
verso l'alto!
Bhee!!! mi sto
Bhee!!! mi sto
sporcando..
sporcando..
Però dobbiamo
Però dobbiamo
aspettare ...
aspettare ...

26. Negli aeriformi
Negli aeriformi
le particelle
le particelle
si muovono in
si muovono in
ogni direzione
ogni direzione
e annullano la forza
e annullano la forza
che tengono unite
che tengono unite
le molecole,
le molecole,
Gli aeriformi
occupano tutto lo
spazio
a loro disposizione
ma non hanno forma
propria.
sono separate
sono separate
da ampi spazi.
da ampi spazi.

27. I GAS PESANO?
I GAS PESANO?
Appendi un palloncino sgonfio
all'estremità di una gruccia.
Gonfia un altro palloncino
e appendilo all'altra
estremità.
Questo qui..questo là...
Questo qui..questo là...

28. L'estremità con il
palloncino
gonfio si abbassa.
I gas quindi
hanno un peso

29. I GAS SI POSSONO COMPRIMERE?
I GAS SI POSSONO COMPRIMERE?
Aspira aria con una pompa e
tappa il dito con un foro.

30. Premi la pompa finché
puoi, poi lasciala
andare.
I gas si comprimono e
si espandono
ritornando
ad occupare lo spazio che
avevano prima.
Se non avete
Se non avete
la pompa...
la pompa...
usate la bocca!
usate la bocca!

31. Fai passare
attraverso una
cannuccia dello
spago
Gonfia un
palloncino,
chiudilo con una
molletta e fissalo
alla cannuccia.
Lega le due
estremità
dello spago
alle spalliere
di due sedie.
Distanziale in
modo che lo
spago risulti
ben teso.

32. … sgonfiandosi, il palloncino spinge fuori l'aria
e questa fa muovere il palloncino nella
direzione opposta lungo lo spago.

33. Circuiti di computer e
telefonini
Lampade al neon
Schermo dei moderni
televisori

34. Mischiando tra loro le sostanze possiamo ottenere
soluzioni o miscugli
Versa del bicarbonato
di sodio
Aggiungi
dell'aceto

35. L'aceto reagisce con il bicarbonato
e si sviluppa l'anidride carbonica.
La trasformazione chimica produce un
gas:
l'anidride carbonica.

36. Non bisogna
Non bisogna
bere troppe
bere troppe
bibite gassate!
bibite gassate!
Però sono
Però sono
buooone!
buooone!
L'anidride carbonica
si discioglie nell'acqua
e viene utilizzata
nella produzione
di bevande gassate

37. Acqua
calda
bicarbonato
di sodio
Riempi due barattoli con acqua
calda e in ciascuno sciogli del
bicarbonato di sodio.
Inserisci un filo di lana da un
barattolo all'altro.

38. Lascia i barattoli al caldo
per una settimana o più.
La lana assorbe la soluzione
e quando l'acqua evapora
rimangono i cristalli
di bicarbonato.

39. Versa in un
pentolino
dello zucchero
Aggiungi della
acqua
Metti il tutto
sul
fuoco

40. Lo zucchero, scaldato dalla fiamma,
si trasforma
in un liquido ambrato: il caramello.
Quando questo si raffredda puoi gustare
le caramelle di “vetro”.

41. Quanti pezzi
Quanti pezzi
posso
posso
prendere?
prendere?
Ma quando
Ma quando
si mangia??!!
si mangia??!!

42. Bor
ndro
a
Alessa
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Bianca
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