2. De les diferents revolucions
tecnològiques, l´actual,
adopta com element bàsic de
desenvolupament les
tecnologies de la informació.
DCYAD 1 2
3. COM DEFINIR LA SOCIETAT DE LA
INFORMACIÓ
• “ … un estadi de
desenvolupament social
caracteritzat per la capacitat
dels seus membres per a
obtenir, compartir i processar
qualsevol informació per
mitjans telemàtics
instantàniament, des de
qualsevol lloc i en la forma que
es preferisca” (Comissió
Societat Informació, 2003, 5)
DCYAD 1 3
4. CARACTERÍSTIQUES DE LA SOCIETAT
DE LA INFORMACIÓ
• Ser una societat
globalitzada.
• Desenvolupament i
potenciació.
• L'aparició de nous
sectors laborals associats
al món de les TIC.
DCYAD 1 4
5. • L'amplitud i rapidesa
fa que ens trobem
davant un excés
d'informació.
• “Aprendre a
aprendre”.
DCYAD 1 5
6. • Arribar a tots els sectors de
la societat.
• Bretxa digital.
• Intenl.ligència ambiental.
• Velocitat de canvi.
DCYAD 1 6
7. CANVIS NECESSARIS A LES
INSTITUCIONS EDUCATIVES
• Adequació a les noves
demandes de la societat.
• Formació d´alumnat.
• Incloure modalitats
d´ensenyament informal i
no formal.
• Revaluació del currículum
i formes d´ensenyar.
DCYAD 1 7
8. ELS MITES DE LA SOCIETAT DE LA
INFORMACIÓ
• Afavorir un model
democràtic
d'educació, que
facilita l'accés a totes
les persones
• La llibertat d'expressió i
la participació
igualitària de totes les
persones en la xarxa
DCYAD 1 8
9. • L'amplitud de la
informació.
• Valor ”per se” de les
tecnologies.
• Les tecnologies són
neutrals i axiològicament
asèptiques
DCYAD 1 9
10. • Les possibilitats interactives
que oferixen.
• El mite dels “més”: “més
impacte”, “més efectiu” i
“més fàcil de retenir”.
• Reducció del temps
d'aprenentatge” i
“reducció del cost”.
DCYAD 1 10
11. • “Ampliacions”:”a més
persones” i “a més accés”.
• El poder que se'ls
concedeix per a manipular
l'activitat mental i les
conductes de les persones.
DCYAD 1 11
12. • El mite de la cultura
deshumanitzadora i
alienant.
• L'existència d'una única
tecnologia
• L'escola desapareixerà i els
professors seran substituïts.
DCYAD 1 12
13. • La possibilitat que tenen
per a afavorir la
construcció compartida
del coneixement.
• Les tecnologies com la
panacea que resoldrà tots
els problemes educatius.
DCYAD 1 13
14. CARACTERÍSTIQUES I POSSIBILITATS
DE LES NNTT
• Immaterialitat .
• Penetració en tots els
sectors.
• Interconnexió .
• Interactivitat .
DCYAD 1 14
15. • Instantaneïtat .
• Elevats paràmetres
d'imatge i so
• Aparició de nous codis i
llenguatges .
DCYAD 1 15
16. • La diferenciació i
segmentació de les
audiències .
• Rapidesa innovadora .
• Eclosió d'informació .
• Existència de varies
tecnologies.
DCYAD 1 16
17. POSSIBILITATS QUE OFERIXEN A LA
FORMACIÓ
• Ampliació de l'oferta
formativa .
• Creació d'entorns més
flexibles per a
l'aprenentatge.
• Eliminació de barreres
espai-temporals entre el
professor i els estudiants.
DCYAD 1 17
18. • Increment de les modalitats
comunicatives.
• Potenciació dels escenaris i
entorns interactius.
• Afavorir tant l'aprenentatge
independent i
l'autoaprenentatge com el
col.laboratiu i en grup.
DCYAD 1 18
19. • Trencar els clàssics
escenaris formatius, limitats
a les instruccions escolars.
• Oferir noves possibilitats
per a l'orientació i
l'autorització dels
estudiants.
DCYAD 1 19
