2. Características de la educación tradicional
El maestro es el protagonista y usa el método expositivo, siendo el único que
habla en clase.
El método de enseñanza está basado en la competición y la jerarquía. Es como
una carrera para ver quien gana y quien pierde. Por tanto no se permite la
colaboración.
La obediencia y el apego riguroso al libro de texto.
Los alumnos solo memorizan y repiten.
Hay una relación de poder y sumisión. El maestro decide y los alumnos tragan.
3. Características de la educación moderna
Los niños y niñas son los protagonistas.
El método está basado en la autodisciplina. Las normas se deciden entre todos y todas. No se
imponen.
Los chicos y chicas investigan, imaginan, participan, aportan sus conocimientos… Se aprende de
los libros, pero sobre todo de lo que nos rodea, de la Naturaleza, del barrio…
Todos participan y la colaboración y ayuda mutua, hace que todos y todas avancen.
Participación y autogestión. Los alumnos y alumnas con ayuda de maestros y maestras organizan
su trabajo en clase y se autoevalúan.
Hay una relación de afecto y cercanía…
La escuela está abierta y la vida entra en ella. Los padres y madres también pueden participar.
4. Conclusión
Con métodos activos adecuados de participación, las diversas técnicas de dinámica
de grupo cuando se aplican convenientemente, generan casi de inmediato resultados
positivos, como ser: a) un estudio reflexivo y más formativo; b) valora los
procedimientos del alumno destacando el rendimiento y participación funcional,
capaces de explotar todas las virtudes del estudiante que éste guarda dentro de sí; c)
posibilidad de mayor comunicación, permitiendo la transmisión solidaria de los
conocimientos...
