1. ач ение
е зн и
ческо , стих
Лекси орки
Погов
»
и себя
за гадк овер
ь
цы , , «П р
лови ания
Пос Зад
2. Алфавит Класс Ребята Ученица
Альбом Коллектив Рисунок Учитель
Воробей Коллекция Родина Фамилия
Ворона Лопата Россия Щавель
Горох Морковь Русский язык
Девочка Овощи Снегирь
Дежурный Огород Сорока
Капуста Огурец Тетрадь Проверь
себя
Карандаш Пенал Товарищ
Картина Помидор Урожай
3. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
в рона
4. Всеядная птица семейства вороновых,
серая с чёрным или чёрная.
1. Как ни бодрилась ворона, а до сокола
далеко ей.
2. Наряд соколий, а походка воронья.
3. Без хвоста и ворона не красна.
4. С воронами по-вороньи каркать.
5. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
с рока
6. Птица семейства вороновых с белыми
перьями в крыльях.
1. Сама сорока скажет, где гнездо свила.
2. Не учи сороку в присядку плясать.
3. Сорока на хвосте вести приносит.
4. Всякая сорока от своего языка погибает.
7. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
в робей
8. Маленькая птичка с серо-чёрным
оперением.
1. Старому воробью по колено река.
2. И воробей на кошку чирикает.
3. Воробьиным сердцем не возьмёшь.
4. Шумят как воробьи на дождь.
9. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
сн гирь
10. Небольшая серая певчая птичка из отряда
воробьиных с красной грудью у самцов.
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей.
Прилетели, прилетели,
Стайку встретили метели!
А Мороз-Красный Нос
Им рябинки принес.
Хорошо подсластил.
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди. (А. Прокофьев.)
11. Выполни Спиши слова, вставь Проверь
задания пропущенные буквы. себя
в рона
•••
в робей
•••
с рока
•••
сн гирь •••
16. алфавит учитель пенал
альбом фамилия работа
дежурный карандаш ребята
тетрадь картина рисунок
девочка класс русский язык
ученик коллектив родина
ученица коллекция Россия
товарищ лагерь
17. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
ов щи
18. Выращиваемые на грядках корнеплоды,
луковичные, листовые и некоторые другие
растения, а также их плоды.
1. Целый день с удочкой в руках, а на ужин
одни овощи.
2. Каждому овощу своё время.
3. Обед без овощей, что праздник без музыки.
19. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
г род
20. Участок земли – гряды под овощами,
обычно вблизи дома, жилья.
1. Что за порядок – огород без грядок.
2. Огород – для семьи доход.
3. Рот – не огород, не затворишь ворот.
4. Работа огородная, да слава всенародная.
21. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
гурец
22. Огородное растение семейства
тыквенных с продолговатым зелёным
плодом.
1. Даровой огурец лучше купленной дыни.
2. Чем не молодец, когда нос с огурец.
3. В погребе огурец не портится, а на
солнце живо сгниёт.
23. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
п м дор
24. Огородное растение семейства
паслёновых, а также его округлый
сочный плод красного или, реже,
жёлтого цвета, томат.
Растут на грядке
Зелёные ветки,
А на ветках —
Красные детки.
(Помидоры.)
25. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
ур жай
26. Количество уродившихся злаков или
других растений, плодов, грибов: сами
такие уродившиеся плоды, злаки.
1. После большого урожая - строгая зима.
2. Маленький урожай лучше большого
посева.
3. Хвались урожаем, когда в амбар
засыплешь.
27. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
щ вель
29. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
г рох
30. Растение семейства бобовых, а также его
круглые семена, зёрна.
1. Щипал Фрол горох да заболел поперёк.
2. И за морем горох не под печью сеют.
3. Репу да горох не сей подле дорог.
4. Семьёй и горох молотят.
31. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
к пуста
32. Огородное растение семейства
крестоцветных, растущее обычно кочаном.
1. Хлеб да капуста лихого не допустят.
2. Не верь козлу в капусте. А волку в
овчарне.
3. Капуста не пуста, сама летит в уста.
4. Капусту садить, не разиня рот ходить.
33. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
к тоф ль
34. Корнеплод семейства паслёновых с
клубнями, богатыми крахмалом, а также
сами клубни.
1. Картофель хлебу подспорье.
2. Голодный не знает, что у картофеля есть
кожура.
3. Мужик на авось репу сеял, а уродился
картофель.
35. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
л пата
36. Ручное орудие для копания, сгребания с
рукояткой и широким плоским отточенным
концом.
1. Лопата спела - обед поспел.
2. Сапожник говорит о колодке, пекарь –
о лопате.
3. Из одного дерева икона и лопата.
37. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
м рковь
38. Огородное растение, корнеплод с
оранжевым сладковатым утолщённым
корнем.
1. Морковь прибавляет кровь.
2. Сладка морковь, да в соседнем огороде.
3. Пошла свинья в огородники: на морковь,
на репу, на белу капусту.
39. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
алф вит
40. Порядок букв, принятый в азбуке.
Буквы-значки, как бойцы на парад,
в строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
и называется строй ...
(Алфавит.)
41. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
льбом
42. Тетрадь переплёте для рисунков,
коллекций, фотографий.
1. В нашем семейном альбоме много
фотографий.
2. Чтобы вспомнить, какими мы были,
загляните в семейный альбом. (Из песни
Э. Пьехи.)
43. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
т традь
44. Сшитые листы чистой бумаги в обложке.
Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.
(Тетрадь.)
45. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
к р ндаш
46. Письменная принадлежность – деревянная
палочка со стержнем из смеси глинистой
массы с графитом.
Палочка волшебная есть у меня, друзья.
Палочкою этой могу построить я
Башню, дом и самолёт,
И огромный пароход!
(Карандаш.)
47. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
п нал
48. Длинная коробочка для ручек, карандашей,
перьев.
Та, что пишет,
Тот, что трёт,
В этом домике живёт.
Ну, а домик всю неделю
Носим мы с собой в портфеле.
(Ручка, ластик, пенал.)
49. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
к ртина
50. 1.Произведение живописи. 2.То же, что
фильм…
Если видишь, на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш, -
Обязательно картина
Называется пейзаж.
(Кушнер А.)
51. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
дев чка
52. Ребёнок женского пола.
- Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях - дорожки.
- Я на солнышке
лежала, руки кверху держала
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
(Барто А., Барто П.)
53. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
уч ник
55. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
уч ница
56. Учащаяся в школе.
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,-
Вставать или садиться?
(Барто А.)
57. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
учит ль
58. Лицо, которое обучает чему-нибудь,
преподаватель.
Не смейте забывать учителей!
Ведь лучшее всё в нас от их усилий,
Учителями славится Россия!
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!
(Дементьев А.)
59. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
р бята
60. Молодые люди, парни.
Мн.ч. от ребёнок.
Я, ребята, старый дед,
Мне, ребята, много лет!
В январе и феврале
Я гуляю по земле.
(Дед Мороз.)
61. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
р бота
62. Занятие, труд, деятельность.
1. Всякая работа мастера хвалит.
2. Господской работы не переработаешь.
3. На чужой работе и солнце не
движется.
63. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
р сунок
65. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
род на
66. Отечество, родная страна.
1. Где родной край, там и рай.
2. Человек без родины, что соловей без
песни.
3. На родной стороне и камушек знаком.
67. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
Ро ия
68. Страна (территория) и государство,
населённые в основном русскими.
У моей России светлые реснички,
У моей России длинные косички.
У моей России голубые очи,
На меня, Россия, ты похожа очень.
(Соловьёва Н.)
69. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
ру кий зык
70. Относящийся к русскому народу, к его языку … а
также к России, её территории //Подвижный
мышечный орган в полости рта,
воспринимающий вкусовые ощущения, у человека
участвующий в артикуляции.
1. Острый язык - дарованье, длинный
язык - наказанье.
2. Русский человек хлеб-соль водит.
71. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
т варищ
72. Человек, близкий кому-нибудь по
взглядам, деятельности, по условиям
жизни, дружески расположенный к кому-
либо..
О товарищах весёлых,
О полях посеребрённых
Загрустила, словно голубь,
Радость лет уединённых.
(Есенин С.)
73. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
д журный
74. Такой, который несёт дежурство. Тот, кто
дежурит.
Школьный дежурный стоит на посту,
Хранит свою школу и её чистоту.
В глазах его грусть, а в сердце любовь
Грудью стоять он за школу готов.
76. Группа учеников, учащихся одного и того
же года обучения или проходящая один и
тот же предмет.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
(Барто А.)
77. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
лаг рь
78. Учреждение, место, в котором собраны
люди для проведения тех или иных
мероприятий.
Расскажу-ка вам, ребята,
Жили в лагере мы как,
И на солнце, как котята,
Грелись этак, грелись так.
(Из песни.)
79. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
ко екция
80. Систематизированное собрание каких-
нибудь предметов.
1. Мой папа собрал большую коллекцию
марок.
2. В коллекции представлены серьги и
кулоны с кораллами, бирюзой,
фианитами.
81. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
ко ектив
82. Группа людей, объединённых общей
работой, учёбой, общими интересами.
Желает коллектив коллег
Прожить на свете целый век.
83. Лексическое
значение
В
литературе
Задания
ф мил я
85. Проверь себя «Птицы»
Проверь себя «Огород»
Проверь себя
«Школа»
86. 1. Поставь в слове знак ударения.
2. Раздели слово для переноса.
3. Раздели слово на слоги.
4. Подбери к слову однокоренные слова, запиши их,
выдели корень.
5. Подбери к слову однокоренные слова, разбери их
по составу.
6. Запиши транскрипцию слова .
7. Составь и запиши предложение с данным словом,
сделай синтаксический разбор предложения.
8. Сделай фонетический разбор .
9. Составь и напиши с данным словом
словосочетания (прил. + сущ.).
87. 1. Поставь в словах знак ударения.
2. Раздели слова для переноса.
3. Раздели слова на слоги.
4. Подбери к словам однокоренные слова, запиши
их, выдели корень.
5. Подбери к словам однокоренные слова, разбери
их по составу.
6. Запиши транскрипцию слов.
7. Составь и запиши 2 – 3 предложения со словами
(по выбору), сделай синтаксический разбор
предложений.
8. Сделай фонетический разбор 2 – 3 слов.
9. Составь и напиши с данными словами
словосочетания (прил. + сущ.).