ok

1. 1
M°
UNIDAD DE GESTJ EDUCATIVA LOCOL
UNI
AñodelaIntegraciónNacionalyelReconocimientodeNuestraDiversidad
Década delaEducación Inclusiva 2003 -2012
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - JUNÍN
I.E. LA VICTORIA DE JUNIN
PIaEpwñeII&?paitaiññADsetsI&Ni»tfWuQria
EnEI lú»ñ&_L_mI ¿y›:¿XO

2. 2
PLAN ESPECIFICO DE CAPACITACION DOCENTE EN EL USO DE LAS LAPTOP XO
DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL Junín
1.2. InstituciónEducativa La Victoria de Junín
1.3. Nivel Secundario
1.4. Directora Lic. Hayda Cóndor Surichaqui
1.5. Docente AIP Lic. Jesús Pizhiule Ráez
FUNDAMENTACIÓN
La Resolución M¡nisterial № 0365 2010 ED, establece la ejecución de las TIC, bajo la
estrategia de intervención definida como Centros de Recursos Tecnológicos—CRT en las
instituciones educativas de gestión pública de nivel de educación secundaria.
El CRT está constituido por un conjunto de recursos de tecnológicos como:
computadorasportátiles,servidoresXS,protectoresmultimedia, memoria USB y otros
que la comunidadeducativase propongaadquirirpor recursos propios, para lo cual se
desarrollarán diversas estrategias de aplicación en el aula.
Al entregar las computadoras portátiles a las instituciones educativas, se está
proporcionando una herramienta versátil, capaz de adaptarse a cada estilo de
aprendizaje que incluye una cantidad de aplicaciones para todo tipo de actividades
pedagógicas. Con esta herramienta, que permite comunicarse y generar relaciones
entre los estudiantes, se fortalece el aprendizaje colaborativo, se incrementa la
mot¡vación y la auto—estima y se desarrollan habilidades sociales.
Para garantizar la sostenibilidad pedagógica en esta etapa se prevé capacitar a
docentes del nivel secundario de la I.E. La Victoria de Junin con la finalidad de
potenciarlascompetenciasprofesionales de los docentes en el proceso de inserción
de lasTICen su quehacer educativo.
OBJETIVOS
w Capacitara losdocentesenlautilizaciónde lasaplicacionesde laLaptopXOpara
secundaria.
Integrarlas TICsen el procesopedagógicohaciendousode lasLapTopsXO
+ Potencializarel usodel Aulade InnovaciónPedagógicaparaincorporarlas TICsen el
procesode aprendizaje de losestudiantes.

3. 3
IV. METAS
w Personal docente de laInstituciónEducativaLaVictoriade Junín
V. HORARIOS DEDESARROLLO DE LA CAPACITACION
Día martes13 de marzo - Hora: De 3:00 p.m.a S:30p.m.
Día miércoles14de marzo - Hora: De 3:00 p.m.a 5:30p.m.
VI. RECURSOS
Materiales y Equipos
w ProyectorMultimedia
w LaptopsXO
= Computadora de escritorio
w Parlantes
w Separatas
VII. FINANCIAMIENTO
Los gastos de la capacitación serán financiados con recursos propios de la institución
educativa.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TEMATICA
CRONOGRAMA
MARZO
13 1#
6- AspectosTécnicosde laslaptopsXO
6- Entorno de Trabajo de la laptop XD
6 Producciónde TextosenWriter.
6- Elaboraciónde Hojas de CálculoygráficosestadísticosenCalc.
L Capturade fotosy utilizaciónde lacámaraweb
6 Tratamientode imágenesenMTPaint
6- Elaboraciónde Diapositivasen Impress
I Elaboraciónde OrganizadoresvisualesconKMind
•I Elaboraciónde unasesiónde aprendizaje incluyendolasTICs
IX. EVALUACIÓN
La capacitación será evaluada mediante una ficha de evaluación (lista de cotejo)1
la
misma que será remitido mediante un informe a la Dirección una vez concluido el
evento de capacitación.
' Se acompaña Lista de Cotejo

4. 4
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR
LA PARTICIPACIÓN EFECTIVA DE LOSDOCENTES EN LA CAPACITACION
CRITERIOS
REGISTRO DE
CUMPLIMIENTO OBSERVACIONES
01 Describe los aspectos técnicos más
importantesde laLaptopXO.
02 Menciona las partes más importantes
del entornode trabajode la Laptop XO.
03 Produce textosenlaactividadWriter.
04 Elabora hojas de cálculo y gráficos
estadísticos.
05 Captura imágenesconlacámara web
06 Convierte imágenes de un formato a
otro en MTPaint.
07 Elabora presentaciones e incluye
elementos multimedia.
08 Elabora organizadores visuales en
XMind.
09 Produce sesiones de aprendizajedonde
incluye el usode TlCs.
Asiste puntualmente al evento de
capacitación.
Nombre del Participante
Area que ensefia
Pumaje Obtenido
Jesús Pizhiule Ráez
Docente AIP