Proyecto de aula diseñado por el docente Luis Ander Muñoz, Pueblo Nuevo magdalena.

1. “USO DE LAS TICS COMO HERRAMIENTA
PEDAGÓGICA EN LA ELABORACIÓN DE
ARTESANÍAS CON RESIDUOS SÓLIDOS Y
MATERIALES DEL MEDIO”
ESPECIALISTA
LUIS ANDER MUÑOZ
ROMERO

2. PROYECTO DE AULA

3. APATÍA POR LAS
ACTIVIDADES
REALIZADAS
ABURRIMIENTO
BAJO
RENDIMIENTO
EN LAS
PRUEBAS
APLICADAS
DESERCIÓN
FALTA DE INNOVACIÓN ESCOLAR
POR PARTE DEL
DOCENTE

4. •¿Cómo despertar en
los niños el interés
por el desarrollo de
actividades
artesanales que
enriquezcan su
conocimiento y
habilidades en las
diferentes áreas del
saber?

5. MEJORAR EL PROCESO
EDUCATIVO EN LOS
ESTUDIANTES DE LA SEDE LAS
DELICIAS DE LA INSTITUCIÓN
BENJAMÍN HERRERA, A TRAVÉS
DEL APROVECHAMIENTO DE
LOS RECURSOS SÓLIDOS Y DEL
MEDIO PARA LA ELABORACIÓN
DE ARTESANÍAS, INTEGRANDO
LAS TICS COMO HERRAMIENTA
PEDAGÓGICA.

6.  Generar conciencia ecológica en los  Publicar todos los trabajos en la
estudiantes para el cuidado del página web de la Institución.
medio ambiente.  Analizar los resultados de las
 Promover en los niños la estrategias implementadas para el
investigación mediante el uso de mejoramiento en el desempeño
las Tics. académico de los estudiantes.
 Diseñar estrategias ambientales y  Realizar exposiciones artesanales
pedagógicas que conlleven al de cada uno de los trabajos
manejo adecuado de los desechos elaborados.
sólidos.  Desarrollar la capacidad creadora
 Elaborar manualidades mediante la de nuestros alumnos y alumnas
utilización de residuos sólidos y utilizando las Tics como
materiales del medio. herramienta fundamental.
 Realizar talleres con los padres de
familia en donde se aprende a
elaborar artesanías en material de
residuos sólido y materiales del
medio.
 Promover la elaboración de un blog
Educativo.

7. Protección
del medio
ambiente
Crear espacios
de aprendizaje
significativo que
le permita al
niño ser creador
de su propio
conocimiento
Elaboración
de
artesanías

9. La Institución Educativa Agropecuaria
BENJAMÍN HERRERA de Pueblo Nuevo, es
el resultado de un esfuerzo colectivo entre la
comunidad y dirigentes políticos interesados
en el desarrollo de la región.
El Colegio inicio labores académicas el 18 de
Febrero de 1991 Con Aura Barros como
rectora encargada, Sara Martínez como
secretaria y un cuerpo de profesores
integrados por varios Licenciados.
el 30 de Octubre de 1991, la asamblea
Departamental, ordenó el cambio de
nombre, a través de la ordenanza No 05 de
Noviembre 1 de 1991, denominando al
plantel: COLEGIO DE BACHILLERATO
BENJAMÍN HERRERA

10. Los beneficiados por este
proyecto de aula son los
estudiantes de los grados
tercero, cuarto y quinto de
Educación Básica Primaria
de la Institución Educativa
Benjamín Herrera Sede Las
Delicias.

11. Generar
conciencia Trabajo
ecológica. colaborativo
Integrar las áreas del
conocimiento como una
propuesta para lograr el
disfrute de los estudiantes en
la elaboración de artesanías
Internet para con residuos sólidos y material
crear espacios del medio, para crear un Trabajo
de investigación aprendizaje significativo para cooperativo
y divulgación. la vida.

12.  Desarrollar competencias básicas de
investigación, análisis, interpretación, argumentación y proposición.
 Desarrollar habilidades comunicativas y socio afectivas en los
estudiantes.
 Desarrollar habilidades estéticas y manuales.
 Desarrollar interés por las diferentes áreas del aprendizaje a través de la
elaboración de artesanías.
 Mejorar los resultados de las Pruebas que sean aplicadas.
 Mejorar la calidad Educativa.
 Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de las actividades
programadas.
Concientizar a la comunidad educativa en el cuidado del medio
ambiente.
Utilizarlos conocimientos de los padres de familia en la elaboración de
artesanías.
Incentivar a los niños a ser multiplicadores de su proyecto a través del
blog educativo.
Mejorar las condiciones ambientales del entorno en que viven.
Crear conciencia ecológica en toda la comunidad educativa.

14.  La evaluación se realizará en forma permanente a través
de la observación de las actividades que se realicen en la
sede, como la participación activa por parte de toda la
comunidad educativa. También que en la ejecución del
proyecto exista una gran empatía y participación por parte
de los estudiantes y padres de familia, realizando un
seguimiento constante donde se les recuerde, refuerce y
motive a la elaboración de más artesanías con material de
residuos sólidos y del entorno para la preservación del
medio ambiente a través de estas actividades y al manejo e
integración de las Tics.

15. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…
MESES
Nº ACTIVIDADES
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
1 Diagnóstico
2 Investigación
3 Campaña de recolección de residuos
sólidos.
4 Comienzo de elaboración de artesanías.
5 Realización de las actividades del
proyecto.
6 Socialización del proyecto a toda la
comunidad Educativa.
7 Creación del blog.
8 Publicación de fotos en la página web de
la institución.
9 Exposición de artesanías.

18. ESP. LUIS ANDER
MUÑOZ
GRACIAS