Han Blankert, beleidsadviseur Leer- en Innovatiecentrum, laat zien hoe een toetsscan, zoals die binnen Avans Hogeschool wordt gebruikt, inzicht geeft in de feitelijke toetsing en mogelijkheden tot verbetering.

1. Toetsen getoetst
Han Blankert & Asha Dijkstra, LIC

2. Leren
toetsen

3. Opleiden en toetsen voor beroep

4. Onderwijsgevolgen
Eerlijkheid
Doel
Tijd & Kosten

5. CAW in uitvoering
Transparantie De toetsing is doorzichtig en begrijpelijk.
Ieder weet wat en hoe wordt beoordeeld, wat criteria en
procedures zijn en hoe de beoordeling meetelt voor de
diplomering.
• De studenten weten en begrijpen de
beoordelingscriteria en de normering.
•…

6. Opbrengsten CAW
• Kwaliteit (MC) toetsen.
• Explicitering competenties en criteria
• Beroepsproducten en beroepshouding.
• Feedback en reflectie.
• Afstemming docenten.
• Toetscommissie.
•…

7. Ontwikkelkansen,
oplossingsrichtingen
• Professionalisering docenten.
• Toetsing onderdeel van didactiek.
• Summatief en diagnostisch toetsen.
• Digitaliseren

8. Diagnostisch en certificerend
toetsen
I. II. III.
I. Onderwijs met één of meer afsluitende certificerende toetsen.
II. Onderwijs en toetsing deels geïntegreerd.
III. Onderwijs en toetsing geïntegreerd.

9. Toetsing: naar visie, beleid en
kwaliteit