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El aprendizaje basado en proyectos ofrece los siguientes beneficios al
estudiante.
AUMENTO DE LA MOTIVACION
Según Thomas. los estudiantes 2000.los
estudiantes que participan en aprendizajes
basados en proyectos muestran un aumento en
la asistencia y una mayor actitud hacia el
aprendizaje. Frecuentemente los docentes que
utilizan ABP reportan de que los estudiantes
dedican tiempo y esfuerzos adicionales a un
proyecto.(Thomas,2000)
LOGROS ACADEMICOS
Los estudiantes evidencian iguales o mejores
logros académicos. Asumen una mejor
responsabilidad cuando trabajan por proyectos
que en las clases
tradicionales(Boaler,1999.SRI.20009)
OPTIMIZACION DE LOS PENSAMIENTOS
DE ORDEN SUPERIOR
Les provee a los estudiantes la oportunidad de
desarrollar complejas habilidades de
pensamiento tales como resolución de
problemas, toma de decisiones. En un proyecto
los estudiantes participan en el planteamiento y
la solución de problemas complejos y en la
toma de importantes decisiones. (SRI,2000,
Thomas 1998)
AUMENTO DE LA COLABORACION
Las teorías cognitivas sugieren que el
aprendizaje es un fenómeno social y que los
estudiantes aprenden más en un entorno
colaborativo.(Wiburg,1994)
DESARROLLO DE LA AUTONOMIA
Los estudiantes se involucran en tareas
complejas que le ayudan a desarrollar
destrezas de organización, administración del
tiempo y autonomía( Thomas, 2000)
BENEFICIOS PARA TODOS LOS
ESTUDIANTES
En el trabajo por proyectos los estudiantes
anteriormente esquivos empiezan a participar
en clase. El acceso a una gama amplia de
oportunidades de aprendizaje en el aula provee
una estrategia para involucrar a los estudiantes
de diversas culturas (Raisbalck,2002)

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Beneficios del ABP

  • 1. El aprendizaje basado en proyectos ofrece los siguientes beneficios al estudiante. AUMENTO DE LA MOTIVACION Según Thomas. los estudiantes 2000.los estudiantes que participan en aprendizajes basados en proyectos muestran un aumento en la asistencia y una mayor actitud hacia el aprendizaje. Frecuentemente los docentes que utilizan ABP reportan de que los estudiantes dedican tiempo y esfuerzos adicionales a un proyecto.(Thomas,2000) LOGROS ACADEMICOS Los estudiantes evidencian iguales o mejores logros académicos. Asumen una mejor responsabilidad cuando trabajan por proyectos que en las clases tradicionales(Boaler,1999.SRI.20009) OPTIMIZACION DE LOS PENSAMIENTOS DE ORDEN SUPERIOR Les provee a los estudiantes la oportunidad de desarrollar complejas habilidades de pensamiento tales como resolución de problemas, toma de decisiones. En un proyecto los estudiantes participan en el planteamiento y la solución de problemas complejos y en la toma de importantes decisiones. (SRI,2000, Thomas 1998) AUMENTO DE LA COLABORACION Las teorías cognitivas sugieren que el aprendizaje es un fenómeno social y que los estudiantes aprenden más en un entorno colaborativo.(Wiburg,1994) DESARROLLO DE LA AUTONOMIA Los estudiantes se involucran en tareas complejas que le ayudan a desarrollar destrezas de organización, administración del tiempo y autonomía( Thomas, 2000) BENEFICIOS PARA TODOS LOS ESTUDIANTES En el trabajo por proyectos los estudiantes anteriormente esquivos empiezan a participar en clase. El acceso a una gama amplia de oportunidades de aprendizaje en el aula provee una estrategia para involucrar a los estudiantes de diversas culturas (Raisbalck,2002)