SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
BAC GÉNÉRAL/TECHNOLOGIQUE 2022
Épreuve de spécialité SVT
Mercredi 11 mai
Exercice 1 – Première proposition : modulation de la contraction musculaire
I – Les messages nerveux d’origines multiples arrivant au motoneurone
1. Les messages venant d’un réflexe myotatique
Après la réalisation d’un schéma d’un réflexe myotatique, on visualise que des messages
sensitifs viennent d’axones qui vont dans la substance grise en passant par la corne dorsale.
Arrivés dans la substance grise, les neurones sensoriels peuvent :
- soit communiquer directement avec un motoneurone au niveau d’une synapse neuro-
neuronique excitatrice ;
- soit avec un interneurone au niveau d’une synapse neuro-neuronique qui
communique à son tour avec un motoneurone, cette fois-ci au niveau d’une synapse
neuro-neuronique inhibitrice.
2. Des aires motrices
Des IRM mettent aussi en évidence la présence d’aires motrices primaires qui commandent
directement les mouvements.
Les messages nerveux issus des aires motrices sont envoyés au motoneurone de la moelle
épinière avec laquelle elles communiquent au niveau de synapses neuro-neuroniques
excitatrices.
II – Intégration de messages nerveux différents au niveau du motoneurone
Schéma de différents axones arrivant à un même motoneurone, présence de
neurotransmetteurs comme acétylcholine dans les synapses excitatrices.
Expérience possible avec la stimulation de synapses, excitatrice, ou inhibitrice, ou les deux.
Arrivées de messages nerveux qui s’enregistrent par des modifications de brèves durées de la
tension électrique transmembranaire.
Le motoneurone répond si un seuil est franchi et la réponse est visible par un train de
potentiels d’action. Le message issu du motoneurone est codé en fréquence de potentiels
d’action.
L’intégration par le motoneurone s’effectue grâce à une sommation temporelle et spatiale
dépendant des informations excitatrices ou inhibitrices des neurones présynaptiques.
Étude expérimentale : la contraction volontaire du muscle fléchisseur lors du réflexe
myotatique induit une diminution de l’étirement du muscle extenseur.
III – Réponse de la contraction musculaire
Si l’intégration entraîne un message, l’axone du motoneurone enverra un train de potentiels
d’action en direction de la fibre musculaire via la racine ventrale du nerf rachidien.
Schéma d’une synapse
Message codé en fréquence de potentiels d’action devient codé en concentration de
neurotransmetteurs au niveau de la synapse neuromusculaire.
Ouverture de canaux entraînant l’afflux d’ions calcium.
Schéma raccourcissement d’un sarcomère via les interactions des filaments d’actine et de
myosine.
En conclusion schémas possibles :
- avec une excitation forte du motoneurone -> fréquence élevée des PA -> beaucoup de
neurotransmetteurs -> contraction forte ;
- avec une excitation modérée entraînant une contraction modérée d’une cellule
musculaire.
Exercice 1 – Deuxième proposition : variation climatique au Carbonifère
I – Comment le Carbonifère a participé au piégeage du CO2 ?
1. La fossilisation de la matière organique des grandes forêts
Comme indiqué dans le sujet, la flore de l’époque était constituée de grandes forêts qui
prospéraient de l’Équateur aux hautes latitudes -> donc beaucoup de végétaux ayant
incorporé le C du CO2 atmosphérique lors du mécanisme de photosynthèse.
6CO2 + 6H20 -> C6H12O6 + 6O2
La photosynthèse correspond à une réduction du dioxyde de carbone atmosphérique.
La matière organique formée constitue les végétaux des grandes forêts du début du
Carbonifère.
Schéma représentant CO2 atmosphérique/équation photosynthèse au niveau des
forêts/carbone organique incorporé dans les forêts.
La fossilisation de grandes quantités de matières organiques ayant pour conséquence la
formation de charbon entraîne la diminution de CO2 atmosphérique.
2. La formation de la Pangée
Au Carbonifère, le supercontinent Pangée créé la formation de la chaine hercynienne.
L’altération de nombreuses roches piège du CO2 en grande quantité.
II – Les conséquences sur le climat : le refroidissement généralisé
1. Conséquence sur le cycle du carbone
Schéma indiquant piégeage de carbone au niveau de la fossilisation de la matière organique
et au niveau de la chaîne hercynienne -> moins de CO2 dans l’atmosphère.
2. Effet de serre
La diminution du CO2 atmosphérique entraîne une diminution de l’effet de serre et donc une
baisse de la température.
Schéma de l’effet de serre
En conclusion, schémas possibles montrant la situation au début du Carbonifère et la situation
à la fin du Carbonifère (-> baisse de température).
Exercice 2 – Allogamie chez les angiospermes
Les particularités générales des Philodendrons sont présentées dans les documents 1 et 2.
L’espèce possède des fleurs mâles et femelles entourées d’une bractée (document 1).
Il y a production de chaleur pendant un mécanisme de thermogenèse au niveau de la partie
stérile de l’inflorescence (document 2), qui se trouve entre les fleurs mâles et femelles
(document 1).
Ensuite, on apprend qu’il existe la libération de molécules odorantes par les inflorescences qui
attirent les coléoptères (document 4a à analyser : noms des substances et nombre d’insectes
s’approchant des appâts à mentionner).
La chaleur fait augmenter la température et donc diminue la masse volumique de l’air qui a
un mouvement ascendant (document 4b) et donc les molécules odorantes vont se répandre
dans l’atmosphère et attirer plus facilement les coléoptères mentionnés dans le document 4a.
La chaleur produite est à son maximum à 18 h 30 – 1e
jour (document 3b), ce qui correspond
à l’heure à laquelle les odeurs émises par Philodendron adamantum sont à leur maximum
(document 4a).
On remarque aussi que la bractée est basse à cet horaire (document 3a).
Une fois les coléoptères attirés, ils vont être en contact de l’inflorescence et durant le 2e
jour,
ils vont se retrouver couverts de pollen à cause d’une résine collante produite par la bractée
et par le fait que la maturité des fleurs mâles vient au 2e
jour.
À ce moment, le pollen ne peut féconder les fleurs femelles car lorsque les fleurs mâles
deviennent matures, les pistils de la même inflorescence ne sont plus réceptifs aux pollens
(document 3a).
Les coléoptères couverts de pollen vont alors féconder une autre fleur.
Ils partiront à 18 h couverts de pollen vers une autre inflorescence qui aura ses fleurs femelles
à maturité et qui émettra un maximum de molécules odorantes à 18 h 30.
La fécondation aura lieu grâce au contact du pollen de la première inflorescence avec les pistils
d’un autre individu.
Schéma classique de la fécondation d’un angiosperme (avec le pollen amené par un
coléoptère).
La chaleur à l’origine de la production des molécules odorantes, la résine produite par la
bractée et l’évolution de la maturité des fleurs mâles et femelles d’une même inflorescence
sont des caractéristiques de l’espèce permettant l’allogamie.
Schéma temporel possible en conclusion.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Délivrance normale et pathologique
Délivrance normale et pathologiqueDélivrance normale et pathologique
Délivrance normale et pathologique
Amel Ammar
 
Régulation de la respiration
Régulation de la respiration Régulation de la respiration
Régulation de la respiration
Dr. Kerfah Soumia
 
Convulsions
ConvulsionsConvulsions
Convulsions
esf3
 
Infections néonatales
Infections néonatalesInfections néonatales
Infections néonatales
Amel Ammar
 
Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.
Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.
Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.
Jef Chouzier
 
La glycolyse et sa régulation
La glycolyse et sa régulationLa glycolyse et sa régulation
La glycolyse et sa régulation
Amel Ammar
 

Was ist angesagt? (20)

Système endocrinien
Système endocrinienSystème endocrinien
Système endocrinien
 
Prog lin
Prog linProg lin
Prog lin
 
Délivrance normale et pathologique
Délivrance normale et pathologiqueDélivrance normale et pathologique
Délivrance normale et pathologique
 
La convection
La convectionLa convection
La convection
 
BTS diététique Le systeme nerveux
BTS diététique Le systeme nerveuxBTS diététique Le systeme nerveux
BTS diététique Le systeme nerveux
 
Intoxication au CO
Intoxication au COIntoxication au CO
Intoxication au CO
 
Anatomie physio S.digestif.pptx.pdf
Anatomie  physio S.digestif.pptx.pdfAnatomie  physio S.digestif.pptx.pdf
Anatomie physio S.digestif.pptx.pdf
 
Régulation de la respiration
Régulation de la respiration Régulation de la respiration
Régulation de la respiration
 
Unite 1 ppt obesite-fr
Unite 1   ppt obesite-frUnite 1   ppt obesite-fr
Unite 1 ppt obesite-fr
 
Coorrection emd 2 iex 03
Coorrection emd 2 iex 03Coorrection emd 2 iex 03
Coorrection emd 2 iex 03
 
Convulsions
ConvulsionsConvulsions
Convulsions
 
Infections néonatales
Infections néonatalesInfections néonatales
Infections néonatales
 
Physiologie neuromusculaire
Physiologie neuromusculairePhysiologie neuromusculaire
Physiologie neuromusculaire
 
Les conservateurs alimentaires
Les conservateurs alimentairesLes conservateurs alimentaires
Les conservateurs alimentaires
 
POMPE A CHALEUR.pdf
POMPE A CHALEUR.pdfPOMPE A CHALEUR.pdf
POMPE A CHALEUR.pdf
 
Td glucides 02
Td glucides 02Td glucides 02
Td glucides 02
 
01 Systeme Respiratoire.ppt
01 Systeme Respiratoire.ppt01 Systeme Respiratoire.ppt
01 Systeme Respiratoire.ppt
 
Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.
Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.
Tp20 Structures nerveuses impliquées dans le réflexe myotatique.
 
La glycolyse et sa régulation
La glycolyse et sa régulationLa glycolyse et sa régulation
La glycolyse et sa régulation
 
Endocardite infectieuse
Endocardite infectieuseEndocardite infectieuse
Endocardite infectieuse
 

Mehr von LETUDIANT1

Mehr von LETUDIANT1 (20)

bac 2022 correction sujet 2 OK
bac 2022 correction sujet 2 OKbac 2022 correction sujet 2 OK
bac 2022 correction sujet 2 OK
 
Corrigé NSI- J2
Corrigé NSI- J2Corrigé NSI- J2
Corrigé NSI- J2
 
Correction bac STSS 2022
Correction bac STSS 2022Correction bac STSS 2022
Correction bac STSS 2022
 
bac 2022 - correction SES jour 2
bac 2022 - correction SES jour 2bac 2022 - correction SES jour 2
bac 2022 - correction SES jour 2
 
Correction HLP
Correction HLPCorrection HLP
Correction HLP
 
bac 2022 correction HGGSP Jour 2
bac 2022 correction HGGSP Jour 2bac 2022 correction HGGSP Jour 2
bac 2022 correction HGGSP Jour 2
 
Correction bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglaisCorrection bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglais
 
Correction bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglaisCorrection bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglais
 
Correction-bac-physique-chimie-12.05.pdf
Correction-bac-physique-chimie-12.05.pdfCorrection-bac-physique-chimie-12.05.pdf
Correction-bac-physique-chimie-12.05.pdf
 
BAC 2022 - NSI - Jour 2
BAC 2022 - NSI - Jour 2BAC 2022 - NSI - Jour 2
BAC 2022 - NSI - Jour 2
 
Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2
Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2
Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2
 
22-LLCERALME1.pdf
22-LLCERALME1.pdf22-LLCERALME1.pdf
22-LLCERALME1.pdf
 
BAC 2022 STMG éco droit Sujet 2
BAC 2022 STMG éco droit Sujet 2BAC 2022 STMG éco droit Sujet 2
BAC 2022 STMG éco droit Sujet 2
 
22-LLCERPort.pdf
22-LLCERPort.pdf22-LLCERPort.pdf
22-LLCERPort.pdf
 
22-LLCERITME1.pdf
22-LLCERITME1.pdf22-LLCERITME1.pdf
22-LLCERITME1.pdf
 
22-LLCERESPA.pdf
22-LLCERESPA.pdf22-LLCERESPA.pdf
22-LLCERESPA.pdf
 
BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable
BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable
BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable
 
bac 2022 HLP Sujet jour 2
bac 2022 HLP Sujet jour 2bac 2022 HLP Sujet jour 2
bac 2022 HLP Sujet jour 2
 
22-LLCERANGLAIS.pdf
22-LLCERANGLAIS.pdf22-LLCERANGLAIS.pdf
22-LLCERANGLAIS.pdf
 
BAC 2022 - SES - Jour 2
BAC 2022 - SES - Jour 2BAC 2022 - SES - Jour 2
BAC 2022 - SES - Jour 2
 

Kürzlich hochgeladen

Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 

Kürzlich hochgeladen (18)

L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 

correction-bac-2022-SVT.pdf

  • 1. BAC GÉNÉRAL/TECHNOLOGIQUE 2022 Épreuve de spécialité SVT Mercredi 11 mai Exercice 1 – Première proposition : modulation de la contraction musculaire I – Les messages nerveux d’origines multiples arrivant au motoneurone 1. Les messages venant d’un réflexe myotatique Après la réalisation d’un schéma d’un réflexe myotatique, on visualise que des messages sensitifs viennent d’axones qui vont dans la substance grise en passant par la corne dorsale. Arrivés dans la substance grise, les neurones sensoriels peuvent : - soit communiquer directement avec un motoneurone au niveau d’une synapse neuro- neuronique excitatrice ; - soit avec un interneurone au niveau d’une synapse neuro-neuronique qui communique à son tour avec un motoneurone, cette fois-ci au niveau d’une synapse neuro-neuronique inhibitrice. 2. Des aires motrices Des IRM mettent aussi en évidence la présence d’aires motrices primaires qui commandent directement les mouvements. Les messages nerveux issus des aires motrices sont envoyés au motoneurone de la moelle épinière avec laquelle elles communiquent au niveau de synapses neuro-neuroniques excitatrices. II – Intégration de messages nerveux différents au niveau du motoneurone Schéma de différents axones arrivant à un même motoneurone, présence de neurotransmetteurs comme acétylcholine dans les synapses excitatrices. Expérience possible avec la stimulation de synapses, excitatrice, ou inhibitrice, ou les deux. Arrivées de messages nerveux qui s’enregistrent par des modifications de brèves durées de la tension électrique transmembranaire. Le motoneurone répond si un seuil est franchi et la réponse est visible par un train de potentiels d’action. Le message issu du motoneurone est codé en fréquence de potentiels d’action.
  • 2. L’intégration par le motoneurone s’effectue grâce à une sommation temporelle et spatiale dépendant des informations excitatrices ou inhibitrices des neurones présynaptiques. Étude expérimentale : la contraction volontaire du muscle fléchisseur lors du réflexe myotatique induit une diminution de l’étirement du muscle extenseur. III – Réponse de la contraction musculaire Si l’intégration entraîne un message, l’axone du motoneurone enverra un train de potentiels d’action en direction de la fibre musculaire via la racine ventrale du nerf rachidien. Schéma d’une synapse Message codé en fréquence de potentiels d’action devient codé en concentration de neurotransmetteurs au niveau de la synapse neuromusculaire. Ouverture de canaux entraînant l’afflux d’ions calcium. Schéma raccourcissement d’un sarcomère via les interactions des filaments d’actine et de myosine. En conclusion schémas possibles : - avec une excitation forte du motoneurone -> fréquence élevée des PA -> beaucoup de neurotransmetteurs -> contraction forte ; - avec une excitation modérée entraînant une contraction modérée d’une cellule musculaire.
  • 3. Exercice 1 – Deuxième proposition : variation climatique au Carbonifère I – Comment le Carbonifère a participé au piégeage du CO2 ? 1. La fossilisation de la matière organique des grandes forêts Comme indiqué dans le sujet, la flore de l’époque était constituée de grandes forêts qui prospéraient de l’Équateur aux hautes latitudes -> donc beaucoup de végétaux ayant incorporé le C du CO2 atmosphérique lors du mécanisme de photosynthèse. 6CO2 + 6H20 -> C6H12O6 + 6O2 La photosynthèse correspond à une réduction du dioxyde de carbone atmosphérique. La matière organique formée constitue les végétaux des grandes forêts du début du Carbonifère. Schéma représentant CO2 atmosphérique/équation photosynthèse au niveau des forêts/carbone organique incorporé dans les forêts. La fossilisation de grandes quantités de matières organiques ayant pour conséquence la formation de charbon entraîne la diminution de CO2 atmosphérique. 2. La formation de la Pangée Au Carbonifère, le supercontinent Pangée créé la formation de la chaine hercynienne. L’altération de nombreuses roches piège du CO2 en grande quantité. II – Les conséquences sur le climat : le refroidissement généralisé 1. Conséquence sur le cycle du carbone Schéma indiquant piégeage de carbone au niveau de la fossilisation de la matière organique et au niveau de la chaîne hercynienne -> moins de CO2 dans l’atmosphère. 2. Effet de serre La diminution du CO2 atmosphérique entraîne une diminution de l’effet de serre et donc une baisse de la température.
  • 4. Schéma de l’effet de serre En conclusion, schémas possibles montrant la situation au début du Carbonifère et la situation à la fin du Carbonifère (-> baisse de température). Exercice 2 – Allogamie chez les angiospermes Les particularités générales des Philodendrons sont présentées dans les documents 1 et 2. L’espèce possède des fleurs mâles et femelles entourées d’une bractée (document 1). Il y a production de chaleur pendant un mécanisme de thermogenèse au niveau de la partie stérile de l’inflorescence (document 2), qui se trouve entre les fleurs mâles et femelles (document 1). Ensuite, on apprend qu’il existe la libération de molécules odorantes par les inflorescences qui attirent les coléoptères (document 4a à analyser : noms des substances et nombre d’insectes s’approchant des appâts à mentionner). La chaleur fait augmenter la température et donc diminue la masse volumique de l’air qui a un mouvement ascendant (document 4b) et donc les molécules odorantes vont se répandre dans l’atmosphère et attirer plus facilement les coléoptères mentionnés dans le document 4a. La chaleur produite est à son maximum à 18 h 30 – 1e jour (document 3b), ce qui correspond à l’heure à laquelle les odeurs émises par Philodendron adamantum sont à leur maximum (document 4a). On remarque aussi que la bractée est basse à cet horaire (document 3a). Une fois les coléoptères attirés, ils vont être en contact de l’inflorescence et durant le 2e jour, ils vont se retrouver couverts de pollen à cause d’une résine collante produite par la bractée et par le fait que la maturité des fleurs mâles vient au 2e jour. À ce moment, le pollen ne peut féconder les fleurs femelles car lorsque les fleurs mâles deviennent matures, les pistils de la même inflorescence ne sont plus réceptifs aux pollens (document 3a). Les coléoptères couverts de pollen vont alors féconder une autre fleur. Ils partiront à 18 h couverts de pollen vers une autre inflorescence qui aura ses fleurs femelles à maturité et qui émettra un maximum de molécules odorantes à 18 h 30. La fécondation aura lieu grâce au contact du pollen de la première inflorescence avec les pistils d’un autre individu. Schéma classique de la fécondation d’un angiosperme (avec le pollen amené par un coléoptère).
  • 5. La chaleur à l’origine de la production des molécules odorantes, la résine produite par la bractée et l’évolution de la maturité des fleurs mâles et femelles d’une même inflorescence sont des caractéristiques de l’espèce permettant l’allogamie. Schéma temporel possible en conclusion.