1. Tema 6 Una historia de cacos
Sara López Muñoz
Maestro Juan de Ávila
Curso 2012 / 2013
6º De primaria

2. Lectura
Escena I
Juanita: esta carta es para el señor Bolón.
Bolón: ¡Hay no! ¡Que no venga! Que luego por la
noche me da mucho miedo
Juanita: ¿Que pasa?
Bolón: ¡Este Rascaovejas! Ha inventado una
historia de ladrones y quiere venir a contármela
esta tarde. Juanita, tráeme papel y pluma, que
le voy a decir que me voy de excursión esta
tarde a Azulejo de las Moscas. Que no venga.
Juanita: ¡pero si ya son las cuatro! La carta no va
a llegar a tiempo.
Bolón: ¡Que desastre! ¡Y el teléfono estropeado!
La carta no va a llegar a tiempo.
Juanita: Si, señor, corro, corro

3. Vocabulario: Definición de nombres
Para definir un nombre debemos utilizar otro
nombre que identifique lo que es: persona,
animal, instrumento, planta, ave, prenda de
vestir, alimento, accidente geográfico... A
continuación, se dice alguna de las
características más específicas de lo que se
está nombrando. La palabra que se define no
debe aparecer en la definición.

4. Ortografía. El punto
El punto se utiliza para señalar el final de una
oración, párrafo o texto. Hay tres tipos de punto:
punto y seguido, separa las oraciones
relacionadas entre sí que pertenecen a un
párrafo; punto y aparte, separa dos párrafos
que desarrollan contenidos diferentes, dentro
de la unidad del texto; y punto final, el que
cierra un texto.

5. Ortografía: La coma
La coma se utiliza para
Separar los elementos de una enumeración
(excepto los últimos, que van unidos por, y, e,
o, u) .

Aislar el nombre de alguien a quien llamamos
Diferenciar lo que es una aclaración

Separar expresiones tales como: por tanto, es
decir, por ejemplo...
Indicar la falta de un verbo que ya se ha
mencionado y se sobreentiendo

6. Gramática: El verbo (I)
El verbo es la palabra que expresa acción,estado
o situación. Está formado por un lexema y unos
morfemas llamados desinencias que indican:
La persona: puede se primera, segunda o tercera
El número: puede se singular o plural
El timpo: puede se presente, pasado o futuro
El modo: puede se indicativo, que expresa
acciones reales; subjuntivo, que expresa duda,
posibilidad, deseo; imperativo, que se utiliza
para expresar orden o ruego
Estas desinencias, unidas a lexema, dan lugar a
las distintas formas de un mismo verbo, es decir
a su conjugación.
El verbo tiene unas formas que no se conjugan
porque no tienen desinencias, si no sufijos

7. Gramática: El verbo (I)
Hay verbos que no se conjugan como los modelos que has
estudiado de la primera, segunda y tercera conjugación.
Según la manera de conjugarse, se distinguen dos tipos
de verbos: regulares e irregulares.
Son verbos regulares los que en su conjugación mantienen el
mismo lexema del infinitivo y las mismas desinencias que
los modelos de la 1ª 2ª o 3ª conjugación.
Son verbos irregulares los que en su conjugación
Presentan alguna modificación:
En el lexema de su infinitivo
En las desinencias
En el lexema y en las desinencias a la vez
Para saber si un verbo es regular o irregular debes observar
si mantiene el mismo lexema o raíz en estos tiempos:
presente, pretérito perfecto simple y futuro imperfecto de
indicativo

8. Expresión escrita: Textos
publicitarios
La publicidad está por todas partes: en la
televisión, e la radio, en periódicos y revistas,
en vallas... Los textos publicitarios tienen la
intención de convencer al receptor de que
compre o haga algo. Además de palabras, se
emplean imágenes y sonido.

9. Expresión oral: Argumentar sobre
un tema
Argumentar es dar razones pera convencer a
otros de las ideas u opiniones sobre un tema.
En la vida diaria argumentamos con los amigos,
con la familia... También se argumenta en los
debates o en las cartas a los periódicos

10. Expresión oral: Argumentar sobre
un tema
Argumentar es dar razones pera convencer a
otros de las ideas u opiniones sobre un tema.
En la vida diaria argumentamos con los amigos,
con la familia... También se argumenta en los
debates o en las cartas a los periódicos