Guia de psicología general y evolutiva

1. Nombre y apellido (alummno) : Comisión PGE (Mañana o Noche)
Parte 1º Guía de observación P.G.E.
1/ Institución visitada :
2/ Nivel (inicial, prim, Sec, otros) :
3/ Asignatura o taller/ curricular o extracurricular (voluntario ) :
4/ Carga horaria (día y hora) :
5/ Grupo (cantidad, conformación, edad) :
6/ Ambiente físico específico del área :
7/ Recursos, instrumentos, didáctica :
8/ Carácter de la clase o diferenciación de momentos o partes (audición, reconocimiento,
ejecución, canto, juegos, creación, audiovisual etc ) :
9/Tiempo : estaba organizado (¿resultó suficiente? ¿ sobró?) :
Hoja 1º

2. Parte 2º
Según tu experiencia como alumno de primaria y secundaria
a/ Si tenés que calificar del 1 a 10 tu educación musical en el nivel primario y secundario,
¿ como la calificarías ?
b/ ¿ Que recordas de tu experiencia como alumno, en esa época ¿ cuántas inquietudes tenías
puesta en esa materia ? ¿ preferías aprovechar la “ hora libre” de música para no hacer nada
o para adelantar otras tareas ? ¿ hubieses preferido tener algún profe que incentive el tocar
instrumentos, o analizar estilos musicales o con algún otro perfil determinado ? de ser así ¿
sentís que en ésa época lo hubieses aprovechado ? (FUNDAMENTAR LA RESPUESTA )
c/ Según lo comentado en clase y en la observación ¿ Creés que hay una preocupación desde el
ministerio de educación o desde los directivos interés en modificar los programas, o alguna de
las actividades musicales, hay un seguimiento de la planificación hecha por el profesor por los
directivos? f/ ¿ te parece que se toma en cuenta la demanda de los alumnos para acercarse a
la música ya sea desde la teoría o desde la ejecución instrumental? ¿ cuanta importancia tiene
esa demanda a la hora de planificar ?
hoja 2º

3. Parte 3º
Teniendo en cuenta la práctica asignada, contestar las siguientes preguntas
1/ ¿ Te pareció interesante el material del blog ( http://www.laraestudio.blogspot.com.ar ),
que le agregarías, que le sacarías ? ¿ tienen que ver con los materiales que vos utilizabas
cuando eras estudiante ? los puntos 3 al 7 de la Parte 1º ¿ condicionan al querer realizar una
planificación exitosa ¿
3/ ¿ que grado de importancia tiene la relación del profesor con los alumnos ? ¿ como
observaste esa relación?
4/ ¿ qué características te parecieron interesantes y cuales no de la clase observada ? (ej:
ésto no me parece adecuado…….yo en su lugar hubiera hecho otra cosa…) fundamentar con
argumentos precisos la respuesta .
hoja 3º