SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 42
http://benarco.net/archiweb/images/104.pic
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Watykan_Bazylika_sw_Piotra.JPG
http://www.youtube.com/watch?v=RavLjmWdMK4
http://api.ning.com/files/pzupwOvmbTRsG8WOWBI4ZHCQtqRIZyPRWZLP2PRf6kCqHOSLsws1yO*58t4XyF*lMZ9YsKDmyIZ8UgMUgiTWxxuzZ6-fzLRcjH2FilpDpzA_/rainbowgathering1.j
http://www.nasa.gov/multimedia/imagegallery/image_feature_196.html
http://techjost.com/2013/01/02/burj-khalifa/burj-khalifa-at-night-3/
Style przywództwa
Krzysztof Skubis
Coach, trener
Kierownik Projektu
Agenda
• Klasycznie
• http://en.wikipedia.org/wiki/Leadership_styles
 Autorytarny
 Paternalistyczny
 Demokratyczny
 Wolnej ręki (Laissez-faire)
 Transakcyjny
 Transformacyjny
• Kolorowo
• Dr Elias H. Porter – Strength Deployment Inventory (SDI)
• http://www.personalstrengths.us/index.php/en/ra-theory/theory-overview
 Altruistyczny-pielęgnujący (niebieski)
 Stanowczy–kierujący (czerwony)
 Analityczny–autonomiczny (zielony)
 gdy wszystko idzie dobrze
 w momencie konfliktu
Klasycznie – styl autorytarny
• Lider sprawuje ścisłą kontrolę
poprzez precyzyjne reguły i procedury kierowane do współpracowników
• Utrzymuje wyłącznie relacje profesjonalne
Przekonania lidera
• Nadzór jest najważniejszy
• Trzeba jasno nakazać, co ma być zrobione - jeśli coś ma być wykonane
Cechy
• Ustalanie indywidualnych celów
• Jednokierunkowa komunikacja
• Kontrola dyskusji
Niebezpieczeństwa
• Cechy lidera
• Brak zaangażowania, gdy nie ma kontroli
• Prace zgodnie z procedurą
Przykłady
• Policjant regulujący ruch uliczny
• Nauczyciel zadający pracę domową
http://hollidaysjohn.files.wordpress.com/2009/03/assertive.png
Klasycznie – styl paternalistyczny
• Lider troszczy się o współpracowników jak ojciec (matka)
za pełnię troski otrzymuje pełne zaufanie i lojalność współpracowników
• Relacja między liderem i współpracownikami jest wyjątkowo silna
Przekonania lidera
• Pracownicy są zobowiązani wierzyć we wszystko w co wierzy lider
• Pracownicy nie powinni pracować niezależnie
• Pracownicy zwiążą się z firmą na dłużej z poczucia lojalności i zaufania do lidera
Cechy
• Pracownicy wspierają się wzajemnie
• Pracownicy lepiej organizują sobie pracę
• Pracownicy chcą się wykazać – pracują więcej i ciężej
• Rośnie pewność siebie Pracowników
• Pomaga we wprowadzaniu systemu nagród
Niebezpieczeństwa
• Lider wyłączający z Zespołu tych, którzy są mniej lojalni
• Ograniczona wiara współpracowników, że ich miejsca pracy są w 100% bezpieczne
Przykłady
• Firma rodzinna
http://www.economist.com/node/6768159
Klasycznie – styl demokratyczny
• Lider współdzieli proces decyzyjny z grupą
uznaje istotność interesu grupy oraz promuje zasadę równości
• Styl obejmuje dyskusje, dzielenie się pomysłami, zachęca do
uczestnictwa
Przekonania lidera
• Każdy, z racji bycia człowiekiem, powinien odegrać jakaś rolę w decyzji grupy
Cechy
• Wyższa produktywność
• Zwiększa udział grupy w pracach
• Poprawia morale Zespołu
• Działa, gdy Pracownicy są wykwalifikowani
i chcą dzielić się wiedzą
• Potrzebne prowadzenie i kontrola spotkań
Niebezpieczeństwa
• Dużo czasu na realizację zadania
• Kwalifikacje i cechy (wiedza, umiejętności, nastawienie, ...) członków grupy
• Potrzeby grupy
• Lider decyduje kto będzie uczestniczył w procesie podejmowania decyzji
• Niejasny podział ról
http://www.action-wheel.com/democratic-leadership-style.html
Klasycznie – styl „wolnej ręki” (Laissez-fair)
• Podejmowanie decyzji zostaje przekazane Pracownikom
Lider przekazuje zadania Pracownikom bez udzielania wskazówek
Przekonania lidera
• Pracownikom można ufać
• Pracownicy są wykwalifikowani i doświadczeni
• Pracownicy są dumni ze swojej prac i sami wykonują ją dobrze
Cechy
• Duży stopień autonomii Pracowników
• Wsparcie lidera w razie potrzeby
Niebezpieczeństwa
jeśli Pracownicy nie czują się bezpiecznie, w czasie gdy lider jest niedostępny
lub
jeśli lider nie udziela Pracownikom regularnie informacji zwrotnej
• Brak produktywności
• Brak satysfakcji
• Brak spoistości Zespołu
Przykłady
• Doświadczony specjalista, podwykonawca
http://research-methodology.net/laissez-faire-leadership-style/
Klasycznie – styl transakcyjny
• Manager motywuje Pracowników poprzez system nagród i kar
nagroda warunkowa (Contingent Reward)
zarządzanie przez wyjątki (Management-by-Exception)
Przekonania lidera
• Odkryj potrzeby Pracownika i zaoferuj Mu to czego chce za odpowiedni rezultat pracy
• Kluczowe jest zwiększanie efektywności i wprowadzanie procedur
• Trzeba przestrzegać reguł raczej niż je zmieniać
Cechy
• Wyznacza cele Pracownikom
• Zwiększa efektywność operacji
• Poprawia produktywność
• Zwiększa dojrzałość organizacji
Niebezpieczeństwa
• System nie działa dobrze, gdy jest wysoki poziom emocji w Zespole
• Nie sprzyja dużym, transformacyjnym zmianom
Przykłady
• Duża, dojrzała korporacja
http://www.brighthubpm.com/methods-
strategies/100619-articles-on-leadership-
styles-in-project-management/#imgn_5
Klasycznie – styl transformacyjny
• Lider nie jest ograniczony przez swoją (lub Pracowników)
percepcję
Główny cel: zmienić potrzeby oraz sposób myślenia
Przekonania lidera
• Mam wielką wiedzę merytoryczną
• Należy się promować
• Należy podejmować ryzyko
• Trzeba działać niestandardowo
by pobudzać innych do innowacji
Cechy
• Stawianie wyzwań
• Inspirowanie innych
• Nadawanie sensu
• Wywoływanie ekscytacji
Niebezpieczeństwa
• Problem, gdy lidera zabraknie
http://sridharraman.blogspot.com/2012/01/leadership-series-part-2.html
Pytania?
Kolorowo Niebieski
Altruistyczny–pielęgnujący
Główny cel - ochrona, wzrost, dobrobyt innych
https://sites.psu.edu/leadership/2014/03/3
1/too-good-to-be-true-leadership/
Kolorowo Czerwony
Stanowczy-dyrektywny
Główny cel – wykonać zadanie
Takie organizowanie ludzi, czasu, pieniędzy i innych zasobów, aby
wykonać powierzone zadania
http://www.stimulbrain.com/what-is-the-autocratic-leadership-style-and-when-is-it-best-to-apply-it/
Kolorowo Zielony
Analityczny-niezależny
Główny cel – upewnić się, że wszystko zostało gruntownie
przemyślane
Elementy istotne zostały wyłonione i odpowiednio zaadresowane
http://geronimocoachingnow.com/wp-content/uploads/2011/02/The-Analytical.png
Kolorowo Czerwono-niebieski
Stanowczy–pielęgnujący
Główny cel - ochrona, wzrost, dobrobyt innych
poprzez wykonywanie zadań i przywództwo
http://www.logosnoesis.com/leading-like-Cesar
Kolorowo Czerwono-zielony
Rozsądny–konkurujący
Główny cel – pewność siebie bazująca na inteligencji,
sprawiedliwość, przywództwo, porządek, uczciwość we
współzawodnictwie
http://www.bbc.com/sport/0/football/24885560
Kolorowo Niebiesko-zielony
Ostrożny–wspierający
Główny cel – potwierdzić i rozwijać samowystarczalność (swoją i
innych)
Rozważna, sprawiedliwa pomoc
http://blog.lib.umn.edu/hhh/diversity/2013/04/humphrey_advisory_council_memb.php
Kolorowo Niebiesko-czerwono-zielony
Elastyczny–zgodny
Główny cel – elastyczność, dobrobyt grupy
Troska o wszystkich członków grupy, o przynależność do grupy
http://colleensharen.wordpress.com/2012/02/06/it-depends-situations-and-flexible-leadership/
Warsztaty
Podział na Zespoły
• Zespoły mają zadania do wykonania
• Każde zadanie składa się z 5 etapów
 6. etap – 3. minutowa prezentacja
• W każdym etapie kto inny jest liderem
 zmiana zgodnie z ruchem wskazówek zegara
• Po etapie – charakteryzujemy lidera
 na kartce – anonimowo
 w dwóch kategoriach: klasycznie i kolorowo
 zaznaczamy stan: normalnie lub konflikt
 kartki zbiera prowadzący
• Nagroda dla najlepszego Zespołu
 Dla każdego Zwycięzcy jedna godzina coachingu
Etapy
• Burza mózgów
• Kryteria wyboru pomysłu
• Ocena pomysłów
• Wybór pomysłu do prezentacji
• Przygotowanie prezentacji
Każdy etap: 8 minut
Każda przerwa na charakterystykę: 2 minuty
Uwaga: 6 stylów, 3 kolory - ew. „konflikt”
Zmiana lidera po każdej przerwie
• Prezentacja dla wszystkich
Każda prezentacja: 3 minuty
Zadania: tematy spotkań
• Klub przędsiębiorcy
• Executive Forum
• Rozwój zawodowy
• Rozwój osobisty
Zadania są losowo przydzielone Zespołom
Numer zadania <-> numer Zespołu
Pomysłodawcą zadań jest organizator.
Etap 1 – Burza mózgów
• Prowadzi Pierwszy lider
Osoba, której imię jest najpóźniej w alfabecie
• Czas trwania 8 minut
• Wynik:
 lista pomysłów
Informacja zwrotna dla Lidera
• Wpisz numer Twojego Zespołu
• Wpisz imię Lidera
• Jaki styl prezentował Lider?
 Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny,
demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny,
transformacyjny
 Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski
Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w
czasie „konfliktu”
• Czas: 2 minuty
Normalnie Konflikt
Zespół 1
Lider Anna
Klasycznie Transakcyjny X
Kolorowo Niebieski X
Etap 2 – Kryteria wyboru
• Prowadzi kolejny lider
Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera
• Czas trwania 8 minut
• Wynik
 kryteria oceny pomysłów
Informacja zwrotna dla Lidera
• Wpisz numer Twojego Zespołu
• Wpisz imię Lidera
• Jaki styl prezentował Lider?
 Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny,
demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny,
transformacyjny
 Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski
Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w
czasie „konfliktu”
• Czas: 2 minuty
Normalnie Konflikt
Zespół 1
Lider Anna
Klasycznie Transakcyjny X
Kolorowo Niebieski X
Etap 3 – Ocena pomysłów
• Prowadzi kolejny lider
Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera
• Czas trwania 8 minut
• Wynik:
 ocena każdego pomysłu z burzy
mózgów, zgodnie z wybranymi
kryteriami
Informacja zwrotna dla Lidera
• Wpisz numer Twojego Zespołu
• Wpisz imię Lidera
• Jaki styl prezentował Lider?
 Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny,
demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny,
transformacyjny
 Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski
Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w
czasie „konfliktu”
• Czas: 2 minuty
Normalnie Konflikt
Zespół 1
Lider Anna
Klasycznie Transakcyjny X
Kolorowo Niebieski X
Etap 4 – Wybór propozycji
• Prowadzi kolejny lider
Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera
• Czas trwania 8 minut
• Wynik:
 Decyzja, wraz z uzasadnieniem, który
pomysł będzie prezentowany
Informacja zwrotna dla Lidera
• Wpisz numer Twojego Zespołu
• Wpisz imię Lidera
• Jaki styl prezentował Lider?
 Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny,
demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny,
transformacyjny
 Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski
Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w
czasie „konfliktu”
• Czas: 2 minuty
Normalnie Konflikt
Zespół 1
Lider Anna
Klasycznie Transakcyjny X
Kolorowo Niebieski X
Etap 5 – Przygotowanie prezentacji
• Prowadzi kolejny lider
Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera
• Czas trwania 8 minut
• Wynik:
 gotowa prezentacja
 osoba wyznaczona do poprowadzenia
prezentacji
Informacja zwrotna dla Lidera
• Wpisz numer Twojego Zespołu
• Wpisz imię Lidera
• Jaki styl prezentował Lider?
 Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny,
demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny,
transformacyjny
 Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski
Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w
czasie „konfliktu”
• Czas: 2 minuty
Normalnie Konflikt
Zespół 1
Lider Anna
Klasycznie Transakcyjny X
Kolorowo Niebieski X
Prezentacje
• Zaczyna Zespół o najwyższym numerze
• Przekonaj nas do swojego pomysłu
• Czas trwania jednej prezentacji: 3 minuty
Wybór Zwycięzców - głosowanie
• Zespół 1: 7 głosów
• Zespół 2: 4 głosy
• Zespół 3: 6 głosów
Zwycięża Zespół, który otrzymał największą liczbę głosów
Dziękujemy
Prosimy o wypełnienie ankiety
Konrad Lorenc
Powiedziane nie jest jeszcze usłyszane
Usłyszane nie jest jeszcze zrozumianym
Zrozumiane nie jest jeszcze tym, z czym się
zgadzamy
To z czym się zgadzamy nie jest jeszcze
zastosowanym
Od zastosowania czegoś raz, czy drugi jest jeszcze
daleka droga do stałej praktyki
Dane kontaktowe
Krzysztof Skubis
Tel. +48 602 500 772
Email skubis@skris.pl
Blog http://skris.pl/
@KrzysztofSkubis
Krzysztof Skubis
Krzysztof Skubis
Inny podział na kolory
Kwestionariusz stylów przywództwa

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (13)

Milosc & Zarzadzanie Czesc 1 - Manage or Die Inspiration
Milosc & Zarzadzanie Czesc 1 - Manage or Die InspirationMilosc & Zarzadzanie Czesc 1 - Manage or Die Inspiration
Milosc & Zarzadzanie Czesc 1 - Manage or Die Inspiration
 
Samotność szefa - Manage or Die Inspiration
Samotność szefa - Manage or Die InspirationSamotność szefa - Manage or Die Inspiration
Samotność szefa - Manage or Die Inspiration
 
Współpraca oparta na empatii
Współpraca oparta na empatii Współpraca oparta na empatii
Współpraca oparta na empatii
 
Jak zbudować wizerunek?
Jak zbudować wizerunek?Jak zbudować wizerunek?
Jak zbudować wizerunek?
 
3 narzedzia-do-zarzadzania-emocjami
3 narzedzia-do-zarzadzania-emocjami3 narzedzia-do-zarzadzania-emocjami
3 narzedzia-do-zarzadzania-emocjami
 
Wskazówki dla nowego Menedżera (w pigułce)
Wskazówki dla nowego Menedżera (w pigułce)Wskazówki dla nowego Menedżera (w pigułce)
Wskazówki dla nowego Menedżera (w pigułce)
 
Ukryci Mistrzowie - polscy liderzy na światową skalę
Ukryci Mistrzowie - polscy liderzy na światową skalęUkryci Mistrzowie - polscy liderzy na światową skalę
Ukryci Mistrzowie - polscy liderzy na światową skalę
 
Leadership pl
Leadership plLeadership pl
Leadership pl
 
Technical leadership. Od eksperta do lidera. ŁJUG 05.02.2015
Technical leadership. Od eksperta do lidera. ŁJUG 05.02.2015Technical leadership. Od eksperta do lidera. ŁJUG 05.02.2015
Technical leadership. Od eksperta do lidera. ŁJUG 05.02.2015
 
Lider w Polskim Piekle .Prezentacja
Lider w Polskim Piekle .PrezentacjaLider w Polskim Piekle .Prezentacja
Lider w Polskim Piekle .Prezentacja
 
Skuteczny Menedżer - Manage or Die Inspiration
Skuteczny Menedżer - Manage or Die InspirationSkuteczny Menedżer - Manage or Die Inspiration
Skuteczny Menedżer - Manage or Die Inspiration
 
Theory x theory y
Theory x theory yTheory x theory y
Theory x theory y
 
Adam Górecki - Rola i kompetencje liderów
Adam Górecki - Rola i kompetencje liderów Adam Górecki - Rola i kompetencje liderów
Adam Górecki - Rola i kompetencje liderów
 

Ähnlich wie Style przywództwa

Kamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasu
Kamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasuKamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasu
Kamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasuAgile Silesia
 
Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)
Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)
Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)Michał Parkoła
 
ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"
ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"
ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"ProductTank Warsaw
 
Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo
Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo
Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo ALE_Krakow
 
Konwent HR PSZK 07.06.13
Konwent HR PSZK 07.06.13Konwent HR PSZK 07.06.13
Konwent HR PSZK 07.06.13SMichalska3
 
Lean leadership przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...
Lean leadership   przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...Lean leadership   przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...
Lean leadership przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...Bartek Janowicz
 
Startup roast dla bl poznań przywództwo i zarządzanie zespołem
Startup roast dla bl poznań   przywództwo i zarządzanie zespołemStartup roast dla bl poznań   przywództwo i zarządzanie zespołem
Startup roast dla bl poznań przywództwo i zarządzanie zespołemBartek Janowicz
 
Cognity Szkolenia: Role w zespole
Cognity Szkolenia: Role w zespoleCognity Szkolenia: Role w zespole
Cognity Szkolenia: Role w zespoleSzkoleniaCognity
 
7. innowacja na całe życie
7. innowacja na całe życie7. innowacja na całe życie
7. innowacja na całe życiecaniceconsulting
 
Praca i życie w Niemczech z perspektywy inżyniera
Praca i życie w Niemczech z perspektywy inżynieraPraca i życie w Niemczech z perspektywy inżyniera
Praca i życie w Niemczech z perspektywy inżynieraZaplanujKariere.pl
 

Ähnlich wie Style przywództwa (20)

Zmotywuj siebie, potem innych - Ja, Partner, Grupa
Zmotywuj siebie, potem innych - Ja, Partner, GrupaZmotywuj siebie, potem innych - Ja, Partner, Grupa
Zmotywuj siebie, potem innych - Ja, Partner, Grupa
 
Kamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasu
Kamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasuKamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasu
Kamil Sowa - Retrospektywy z perspektywy czasu
 
Metody pracy w zespole BizDevOps
Metody pracy w zespole BizDevOpsMetody pracy w zespole BizDevOps
Metody pracy w zespole BizDevOps
 
Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)
Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)
Co warto umieć i jak się tego nauczyć? (Agile Warsaw, 2017-02)
 
ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"
ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"
ProductTank Warsaw - Mariusz Kuźniewicz "Productive Product Team"
 
Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo
Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo
Joanna Zagórska: Lean leadership - efekywne przywództwo
 
Konwent HR PSZK 07.06.13
Konwent HR PSZK 07.06.13Konwent HR PSZK 07.06.13
Konwent HR PSZK 07.06.13
 
Po co komu psychometria?
Po co komu psychometria?Po co komu psychometria?
Po co komu psychometria?
 
Lean leadership przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...
Lean leadership   przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...Lean leadership   przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...
Lean leadership przywództwo w innowacyjnej kulturze organizacyjnej - hr me...
 
Samoorganizacja
SamoorganizacjaSamoorganizacja
Samoorganizacja
 
Startup roast dla bl poznań przywództwo i zarządzanie zespołem
Startup roast dla bl poznań   przywództwo i zarządzanie zespołemStartup roast dla bl poznań   przywództwo i zarządzanie zespołem
Startup roast dla bl poznań przywództwo i zarządzanie zespołem
 
Cognity Szkolenia: Role w zespole
Cognity Szkolenia: Role w zespoleCognity Szkolenia: Role w zespole
Cognity Szkolenia: Role w zespole
 
Building up your people
Building up your peopleBuilding up your people
Building up your people
 
7. innowacja na całe życie
7. innowacja na całe życie7. innowacja na całe życie
7. innowacja na całe życie
 
Kompetencje w organizacji
Kompetencje w organizacjiKompetencje w organizacji
Kompetencje w organizacji
 
Tipy dla początkującego managera
Tipy dla początkującego manageraTipy dla początkującego managera
Tipy dla początkującego managera
 
Leadership pl
Leadership plLeadership pl
Leadership pl
 
Fundamenty zwinności
Fundamenty zwinnościFundamenty zwinności
Fundamenty zwinności
 
Dlaczego projekty
Dlaczego projektyDlaczego projekty
Dlaczego projekty
 
Praca i życie w Niemczech z perspektywy inżyniera
Praca i życie w Niemczech z perspektywy inżynieraPraca i życie w Niemczech z perspektywy inżyniera
Praca i życie w Niemczech z perspektywy inżyniera
 

Style przywództwa

  • 1.
  • 7. Style przywództwa Krzysztof Skubis Coach, trener Kierownik Projektu
  • 8. Agenda • Klasycznie • http://en.wikipedia.org/wiki/Leadership_styles  Autorytarny  Paternalistyczny  Demokratyczny  Wolnej ręki (Laissez-faire)  Transakcyjny  Transformacyjny • Kolorowo • Dr Elias H. Porter – Strength Deployment Inventory (SDI) • http://www.personalstrengths.us/index.php/en/ra-theory/theory-overview  Altruistyczny-pielęgnujący (niebieski)  Stanowczy–kierujący (czerwony)  Analityczny–autonomiczny (zielony)  gdy wszystko idzie dobrze  w momencie konfliktu
  • 9. Klasycznie – styl autorytarny • Lider sprawuje ścisłą kontrolę poprzez precyzyjne reguły i procedury kierowane do współpracowników • Utrzymuje wyłącznie relacje profesjonalne Przekonania lidera • Nadzór jest najważniejszy • Trzeba jasno nakazać, co ma być zrobione - jeśli coś ma być wykonane Cechy • Ustalanie indywidualnych celów • Jednokierunkowa komunikacja • Kontrola dyskusji Niebezpieczeństwa • Cechy lidera • Brak zaangażowania, gdy nie ma kontroli • Prace zgodnie z procedurą Przykłady • Policjant regulujący ruch uliczny • Nauczyciel zadający pracę domową http://hollidaysjohn.files.wordpress.com/2009/03/assertive.png
  • 10. Klasycznie – styl paternalistyczny • Lider troszczy się o współpracowników jak ojciec (matka) za pełnię troski otrzymuje pełne zaufanie i lojalność współpracowników • Relacja między liderem i współpracownikami jest wyjątkowo silna Przekonania lidera • Pracownicy są zobowiązani wierzyć we wszystko w co wierzy lider • Pracownicy nie powinni pracować niezależnie • Pracownicy zwiążą się z firmą na dłużej z poczucia lojalności i zaufania do lidera Cechy • Pracownicy wspierają się wzajemnie • Pracownicy lepiej organizują sobie pracę • Pracownicy chcą się wykazać – pracują więcej i ciężej • Rośnie pewność siebie Pracowników • Pomaga we wprowadzaniu systemu nagród Niebezpieczeństwa • Lider wyłączający z Zespołu tych, którzy są mniej lojalni • Ograniczona wiara współpracowników, że ich miejsca pracy są w 100% bezpieczne Przykłady • Firma rodzinna http://www.economist.com/node/6768159
  • 11. Klasycznie – styl demokratyczny • Lider współdzieli proces decyzyjny z grupą uznaje istotność interesu grupy oraz promuje zasadę równości • Styl obejmuje dyskusje, dzielenie się pomysłami, zachęca do uczestnictwa Przekonania lidera • Każdy, z racji bycia człowiekiem, powinien odegrać jakaś rolę w decyzji grupy Cechy • Wyższa produktywność • Zwiększa udział grupy w pracach • Poprawia morale Zespołu • Działa, gdy Pracownicy są wykwalifikowani i chcą dzielić się wiedzą • Potrzebne prowadzenie i kontrola spotkań Niebezpieczeństwa • Dużo czasu na realizację zadania • Kwalifikacje i cechy (wiedza, umiejętności, nastawienie, ...) członków grupy • Potrzeby grupy • Lider decyduje kto będzie uczestniczył w procesie podejmowania decyzji • Niejasny podział ról http://www.action-wheel.com/democratic-leadership-style.html
  • 12. Klasycznie – styl „wolnej ręki” (Laissez-fair) • Podejmowanie decyzji zostaje przekazane Pracownikom Lider przekazuje zadania Pracownikom bez udzielania wskazówek Przekonania lidera • Pracownikom można ufać • Pracownicy są wykwalifikowani i doświadczeni • Pracownicy są dumni ze swojej prac i sami wykonują ją dobrze Cechy • Duży stopień autonomii Pracowników • Wsparcie lidera w razie potrzeby Niebezpieczeństwa jeśli Pracownicy nie czują się bezpiecznie, w czasie gdy lider jest niedostępny lub jeśli lider nie udziela Pracownikom regularnie informacji zwrotnej • Brak produktywności • Brak satysfakcji • Brak spoistości Zespołu Przykłady • Doświadczony specjalista, podwykonawca http://research-methodology.net/laissez-faire-leadership-style/
  • 13. Klasycznie – styl transakcyjny • Manager motywuje Pracowników poprzez system nagród i kar nagroda warunkowa (Contingent Reward) zarządzanie przez wyjątki (Management-by-Exception) Przekonania lidera • Odkryj potrzeby Pracownika i zaoferuj Mu to czego chce za odpowiedni rezultat pracy • Kluczowe jest zwiększanie efektywności i wprowadzanie procedur • Trzeba przestrzegać reguł raczej niż je zmieniać Cechy • Wyznacza cele Pracownikom • Zwiększa efektywność operacji • Poprawia produktywność • Zwiększa dojrzałość organizacji Niebezpieczeństwa • System nie działa dobrze, gdy jest wysoki poziom emocji w Zespole • Nie sprzyja dużym, transformacyjnym zmianom Przykłady • Duża, dojrzała korporacja http://www.brighthubpm.com/methods- strategies/100619-articles-on-leadership- styles-in-project-management/#imgn_5
  • 14. Klasycznie – styl transformacyjny • Lider nie jest ograniczony przez swoją (lub Pracowników) percepcję Główny cel: zmienić potrzeby oraz sposób myślenia Przekonania lidera • Mam wielką wiedzę merytoryczną • Należy się promować • Należy podejmować ryzyko • Trzeba działać niestandardowo by pobudzać innych do innowacji Cechy • Stawianie wyzwań • Inspirowanie innych • Nadawanie sensu • Wywoływanie ekscytacji Niebezpieczeństwa • Problem, gdy lidera zabraknie http://sridharraman.blogspot.com/2012/01/leadership-series-part-2.html
  • 16. Kolorowo Niebieski Altruistyczny–pielęgnujący Główny cel - ochrona, wzrost, dobrobyt innych https://sites.psu.edu/leadership/2014/03/3 1/too-good-to-be-true-leadership/
  • 17. Kolorowo Czerwony Stanowczy-dyrektywny Główny cel – wykonać zadanie Takie organizowanie ludzi, czasu, pieniędzy i innych zasobów, aby wykonać powierzone zadania http://www.stimulbrain.com/what-is-the-autocratic-leadership-style-and-when-is-it-best-to-apply-it/
  • 18. Kolorowo Zielony Analityczny-niezależny Główny cel – upewnić się, że wszystko zostało gruntownie przemyślane Elementy istotne zostały wyłonione i odpowiednio zaadresowane http://geronimocoachingnow.com/wp-content/uploads/2011/02/The-Analytical.png
  • 19. Kolorowo Czerwono-niebieski Stanowczy–pielęgnujący Główny cel - ochrona, wzrost, dobrobyt innych poprzez wykonywanie zadań i przywództwo http://www.logosnoesis.com/leading-like-Cesar
  • 20. Kolorowo Czerwono-zielony Rozsądny–konkurujący Główny cel – pewność siebie bazująca na inteligencji, sprawiedliwość, przywództwo, porządek, uczciwość we współzawodnictwie http://www.bbc.com/sport/0/football/24885560
  • 21. Kolorowo Niebiesko-zielony Ostrożny–wspierający Główny cel – potwierdzić i rozwijać samowystarczalność (swoją i innych) Rozważna, sprawiedliwa pomoc http://blog.lib.umn.edu/hhh/diversity/2013/04/humphrey_advisory_council_memb.php
  • 22. Kolorowo Niebiesko-czerwono-zielony Elastyczny–zgodny Główny cel – elastyczność, dobrobyt grupy Troska o wszystkich członków grupy, o przynależność do grupy http://colleensharen.wordpress.com/2012/02/06/it-depends-situations-and-flexible-leadership/
  • 24. Podział na Zespoły • Zespoły mają zadania do wykonania • Każde zadanie składa się z 5 etapów  6. etap – 3. minutowa prezentacja • W każdym etapie kto inny jest liderem  zmiana zgodnie z ruchem wskazówek zegara • Po etapie – charakteryzujemy lidera  na kartce – anonimowo  w dwóch kategoriach: klasycznie i kolorowo  zaznaczamy stan: normalnie lub konflikt  kartki zbiera prowadzący • Nagroda dla najlepszego Zespołu  Dla każdego Zwycięzcy jedna godzina coachingu
  • 25. Etapy • Burza mózgów • Kryteria wyboru pomysłu • Ocena pomysłów • Wybór pomysłu do prezentacji • Przygotowanie prezentacji Każdy etap: 8 minut Każda przerwa na charakterystykę: 2 minuty Uwaga: 6 stylów, 3 kolory - ew. „konflikt” Zmiana lidera po każdej przerwie • Prezentacja dla wszystkich Każda prezentacja: 3 minuty
  • 26. Zadania: tematy spotkań • Klub przędsiębiorcy • Executive Forum • Rozwój zawodowy • Rozwój osobisty Zadania są losowo przydzielone Zespołom Numer zadania <-> numer Zespołu Pomysłodawcą zadań jest organizator.
  • 27. Etap 1 – Burza mózgów • Prowadzi Pierwszy lider Osoba, której imię jest najpóźniej w alfabecie • Czas trwania 8 minut • Wynik:  lista pomysłów
  • 28. Informacja zwrotna dla Lidera • Wpisz numer Twojego Zespołu • Wpisz imię Lidera • Jaki styl prezentował Lider?  Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny, demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny, transformacyjny  Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w czasie „konfliktu” • Czas: 2 minuty Normalnie Konflikt Zespół 1 Lider Anna Klasycznie Transakcyjny X Kolorowo Niebieski X
  • 29. Etap 2 – Kryteria wyboru • Prowadzi kolejny lider Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera • Czas trwania 8 minut • Wynik  kryteria oceny pomysłów
  • 30. Informacja zwrotna dla Lidera • Wpisz numer Twojego Zespołu • Wpisz imię Lidera • Jaki styl prezentował Lider?  Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny, demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny, transformacyjny  Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w czasie „konfliktu” • Czas: 2 minuty Normalnie Konflikt Zespół 1 Lider Anna Klasycznie Transakcyjny X Kolorowo Niebieski X
  • 31. Etap 3 – Ocena pomysłów • Prowadzi kolejny lider Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera • Czas trwania 8 minut • Wynik:  ocena każdego pomysłu z burzy mózgów, zgodnie z wybranymi kryteriami
  • 32. Informacja zwrotna dla Lidera • Wpisz numer Twojego Zespołu • Wpisz imię Lidera • Jaki styl prezentował Lider?  Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny, demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny, transformacyjny  Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w czasie „konfliktu” • Czas: 2 minuty Normalnie Konflikt Zespół 1 Lider Anna Klasycznie Transakcyjny X Kolorowo Niebieski X
  • 33. Etap 4 – Wybór propozycji • Prowadzi kolejny lider Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera • Czas trwania 8 minut • Wynik:  Decyzja, wraz z uzasadnieniem, który pomysł będzie prezentowany
  • 34. Informacja zwrotna dla Lidera • Wpisz numer Twojego Zespołu • Wpisz imię Lidera • Jaki styl prezentował Lider?  Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny, demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny, transformacyjny  Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w czasie „konfliktu” • Czas: 2 minuty Normalnie Konflikt Zespół 1 Lider Anna Klasycznie Transakcyjny X Kolorowo Niebieski X
  • 35. Etap 5 – Przygotowanie prezentacji • Prowadzi kolejny lider Osoba, której siedzi po lewej od poprzedniego lidera • Czas trwania 8 minut • Wynik:  gotowa prezentacja  osoba wyznaczona do poprowadzenia prezentacji
  • 36. Informacja zwrotna dla Lidera • Wpisz numer Twojego Zespołu • Wpisz imię Lidera • Jaki styl prezentował Lider?  Klasycznie: autokratyczny, paternalistyczny, demokratyczny, wolnej ręki, transakcyjny, transformacyjny  Kolorowo: czerwony, zielony, niebieski Zaznacz, czy był to styl „normalny”, czy w czasie „konfliktu” • Czas: 2 minuty Normalnie Konflikt Zespół 1 Lider Anna Klasycznie Transakcyjny X Kolorowo Niebieski X
  • 37. Prezentacje • Zaczyna Zespół o najwyższym numerze • Przekonaj nas do swojego pomysłu • Czas trwania jednej prezentacji: 3 minuty
  • 38. Wybór Zwycięzców - głosowanie • Zespół 1: 7 głosów • Zespół 2: 4 głosy • Zespół 3: 6 głosów Zwycięża Zespół, który otrzymał największą liczbę głosów
  • 40. Konrad Lorenc Powiedziane nie jest jeszcze usłyszane Usłyszane nie jest jeszcze zrozumianym Zrozumiane nie jest jeszcze tym, z czym się zgadzamy To z czym się zgadzamy nie jest jeszcze zastosowanym Od zastosowania czegoś raz, czy drugi jest jeszcze daleka droga do stałej praktyki
  • 41. Dane kontaktowe Krzysztof Skubis Tel. +48 602 500 772 Email skubis@skris.pl Blog http://skris.pl/ @KrzysztofSkubis Krzysztof Skubis Krzysztof Skubis
  • 42. Inny podział na kolory Kwestionariusz stylów przywództwa