SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Liceul Profesional 1
                              nr.




Proiectdidactic

Activitate extracurriculard fizicd,
                          la



Concurs: "Cine gtie,cigtigd"




                               Autor: prof. Darii Zinaida




      a-17    .   .
      Lnwtnau /u.l I
'   Activitate            ' CINE
             exstracumiculari    STIE.Ci$TICA'
    Data--------:--.
    Clasa-*----------



    Competenle
             specifice

    I . Competenta achiziii intelectualespecificefizicii.
                 de

    2.Competenta comunicare
               de          Ftiintifice

    3cumpetenja achizi{ii pragmaticespecificefizicii.
               de


    Obiectiveopera$onale

    L Sddescrie lenomenele  nalurii
    2 Sdrealizeze sarcinilepropuseprin cold:borare.
    3.Sdseangajeze  congtientint-un procesde competdieacerb6.
    4SAseinte$eze intr-un univers superiorde gindire qi de comportament cadrul activitAfli.
                                                                      in
    5.Sdevite excesele comportanentqi atitudine.
                       de

    Strategiididactice

    1.Activitatein g1up
    2 Descderea  fenomenului
    3.Conversatia
    4Restabilege  mesajul
    5, Postere,fi$e
ACTIVITATII
                        SCENARIUL
Pa{icipahei echipe cite 6 eleviin fiecare
                  a                           Aceastd
                                        echipi.     activitate va desfiqura
                                                             sa           confom
umatoarelor prcbede concurs.

ProbaI    NEXT
Pentrufiecarc echipd propung 6 intrebdri
                    se       cite         orale. Fiecare
                                                       elevva trebuisdrdspundb prin
da saunu la intrebarea      Daci primul nu $tierispunsul
                     adresatd.                          spuneNexl ;i rispinde
umdtorulelev.Astfel inhebatfiecare
                    este            membru echipei.
                                             al        Pentrufiecarerespuns corect
echipaacunuleazdcite un punct.

Proba REZOLVAREAPROBLEMEI
     II
Petabldeste proiectatiproblema eleviihebuie rezolve.
                              fi              s-o
Penh'ufiecarepioblemarezolvati corectecliipa acumuleazd un punct.
                                                      cite

PToba RESTABILESTE
    III           MESAJUL
Fiecare echipiprimegte un plic in careeste
                     cite                 scriso legea dinamicii, este
                                                                dar   ftagmentatd.
Eleviitrebuie restebileascd
             si            mesajul,
                                  astfelincit safie adeveral
Penlru iAspunscorect
                   echipa acumuleazd puncl
                                    trci

Proba CUTIA MIS1ERIOASA
    IV
                                       pmtice.
intr-o cutiesrmtpusebilelelecu intrebtui       Liderii echipelorextag din cutiecitetrei
bileteconform  unui algoritms{abilit.Apoiinpreuni cu colegiide echipapregateso
rispunsurile.Liderulechipei nunelte persoana trebuie r6spundl anfebarea pe
                                             care        sd         la           de
fi$d.
Penhufiecarerdsprms   corecl ochipaacurnLrleMicite doudpuncte

ProbaV       CONCURSULLIDERILOR.
Fiecarelider prime;te cite o imaginece reprezinte fenomennatu?l. El trebuiesd
                                                 un
                               pe
comerlteze estereprczentat dese[
           ce
Pentufiecare  rdspuns corect  echipaacumuleaza puncte.
                                               cinci


 Membriijuriului periodicfacbilanlr.ri   probelor concurs insqiu reziltatele
                                                de      $i                 itr-untabel.La
sffr$itul activitdlii sefacebiianlul 1o1ai.
I    Concursul'NEXT"

                         Echipa 1

 Rdspunde Da sau Nu
        prin

 1. Odce sistemde refednld esteconsiderat
                                        inertial ( Nu ).

 2. Unitateade m;sure in SI a fo4ei esteN. ( Da )

 3. Modulul vectorului deplasare lntotdeauna mic sauegaldecit lungimeatraiectoriei.( Da)
                               este        mai

 4. Acceleraliaunui corp ce semigcdrectiliniu unifom esteconst.( Nu)

 5.Valoarcanumerici a constanteigravitalionalduniversalea fost dete1minald
                                                                         expedmental
                                                                                   pentru
 prima daldde IsacNeMon. ( Nu)

 6. Fo4a de ftecareesteprcporlionah cu fo4a de reacliunenomald a suprafeteide contact.( Da
                                                                                             )




                               Echipa z

1. Fo4a de greutatefi greutateacorpului au intotdeauna
                                                     aceeagi
                                                           valoare.( Nu)
2, Masa caxacteizeazi
                    inertitateacoryului. ( Da )

3. Gazeleau volum propriu. ( Nu )

4. Ioteraclneacorpurilor poateavealoc numai prin contact.( Nu
                                                                )
5. Acceleratiaca.racteizeLtdnpiditatea yaialiei vitezei. Da
                                                            )
6. Viteza €stemdximevectoriala.( Da )


                            Echipa3

l. Unitateade mdsuri a vitezei in SI esterr/s,. ( Nu )

2. Toatecorpurileaflate in apropiereaPiminlului cadcu acceleraleconst.( Da )

3. Viteza moleculelorunui cory semircsc la qe;terea temperatuii lui. ( Da
                                                                          )
4. Sarcinileelectricede acelaqifel seatrag.( Nu )

5, inh-un mediu omogenlumina sepropagArectiliniu. ( Da )

6. in cinematici toatesistemelede rcferiirlA suntechivalente. Da
                                                            (    )
Orice corp continuasa-fi pastrezestarea repaussaude mircarc rectilinie unilblma atat
                                                de
       .
      timp cit alte corpuri nuJ impun sa-;i modifice aceasta
                                                           stare.




      Produsuldinte masacorpului si acceleralia esteegalacu fo4a careimprima corpului
                                               lui
      aceasta
            acceleratie.



      Douacorpuri aclioneaza  unul asupraaltuia cu forfe egalein modul situatepe aceea$i
                                                                                       dreapta
      suportsi orientatein sensudoDuse.




[1   Conc.Rezolvarea
                   problemelor


     Problemal.Greutatea
                       unui corp situatpe un supof estede 500N.Aflat' masaacesut corp.


     Problema?.Temperatura   aerului in camemestede + 20 gradeCelsius,afararcmperatuaarata
     -10 gradeC. Cu cit difem indicatiile termometrului.


     Problema3. Sasedeterminecite secrurde 1,5 ore.
                                         are

     PJoblema4.  Comparatimarimile for,telornecesare
                                                   pentuu suslineun corp cu masade 15kg
                                                         a
     gi un corp cu masade 20 kg.


     Problema5. Un corp semi|ca pe o traiectoriede forma unei circumferintecu razade
     ILrngimea m. Dererminar
             I0              i moduIuJ ectotului
                                                 deplasare.


     Problema6. Determina,ti
                           ina{imea maximapina la careseva ridica un cory lansatvetical in
     susde la suprafalapamantuluiavind vitezainiiiala de 10 m/s.



     PoblemaT Asupraunui coro actioneaza fode, Ft=3N ;i F2:4N.Afla! unghiul format de
                                          2
     supoltudlefo4elor, dacarezultantalor esteegalacu 5N.



     ProblemaS. cit timp un automobilcareincepesasedeplaseze accelerafaegalacu
                In                                         cu
     0,6rls parcurgedistantade 30m.
III Concursul ', RESTABILE$TE
                                                  MESAJUL,,
  I, Odce coip conlinu' s6-qipistreze staxea repaussau
                                           de             de miqcarerectilinie unilbrmd atit timp clt
  a.ltecolpuri nul impun sd-9imodifice aceastdstare.( principij i al dir;;.i

                       corpul-rigi acceleraJia esteegali cu forfa caxeimpdma coryului
                                             tui
  1'^fl:91:I9Tq" T"..a
             (.
  accelerafe Principiulii al diramicii.y                                              aceastd

  iii Doudcoryuri acrioneaze
                           unul asupraaltuia cu fofie egalei,' modul, situatepe ace€a$i
                                                                                      dreaptdsuport
  d odentate sensuriopuse..(principiul iii al dinamiciij
            ln




                      IV Concursul CUTIAMISTERIOASA"
                                 "
  1. La conslructiastAzilor de betonselasi intre plici spa.tii
                                                             care,apoi, suntumplutecu smoald.De ce ?
  (Deoarcce, caz contrarpldcile ar puteasdsedefom;z"
             in                                            i, ,"rrfiut rf aif"ta.i, ,
 2. Carechilii areo masamai mare.cea-taldd cearece?
                                         sau
 ( Lea calda,
            penb.u contine
                    cA      mat'multaapa,decitceacearece, acea
                                                        in    receapas-aevapomt
                                                                              .)
 3. ln careodaieseva rlspindi mirosul parfumului,in ceacu
                                                          temperaturiamai.loasdsaumai inaltd?
 ( Cu tempemtwamai inalta, deoarece  vitezamoleculelorestemi rrlui! Oii,^u r" p"t
 mrens.)                                                                              rna
                                                                                  "."
 4. De ce o minge anmcatdin suscadeDeD5mint?
 ( Asupramingii din patea pimintului acttneazi fo4a greutate                        .)
                                                   de       ce ii imprima accereratie
 5.Dece.esle u$or siiril pesicun 5anr fugi?
            maj    de                 din
 ( In acelmomentdatoritiineniei
                              corpul
                                   i-5i pasr-eazd muJt
                                               mai   dmpvileza
                                                             J
 6. Poatef1egaldcu zeromasaunui coro r
 ( Nu. orice substanliestearcatuitadilnorecure, iar fiecare
                                                           moreculaare o amrmltdmasd.)
7 Ce fonaprovoaca  fluxurilesi reflururilein mdrisi oceaflepepdmint?
{ ro4a de atuactie
                 gravitalionala aclioneazd partea
                               ce            din      Lunii qi Soarelui
                                                                      asupra
                                                                           apeidin mdri 9i
oceane )

8. De ce schiorul poale
                se      apleca  loartemult inajnlehr6 a cMea?
t verEcala coboldtdpdn ce[trul lui de greutate
                                             cadepebaza spijinadicatot pe schiud in acel
                                                         de
momentseaflA ln echilibru. )                                                    d

f. in R:publ:? Moldova relieful, in majoritateaestedeluros,
                                                             acestfapt impedici traffmit€rea
semnalelor ultoasc*e. in ce mod sep6ateimbundtdlireceplioo*iu
            TV
                                                                          uJrt_ ,"o_ufe in localitltile
situatela poaleledealudlor ?
( Pentru-extinderea  zonei de receptiea undelorurtrascute incrusiv qi a semnaleror
antenede emisiunela inillimi mari. Tmnslato*et", stalii                              TV seirutaleazi
                                                                        r"""'fro'*u"a r"rnnur"f" f"
amplifici si le transmitmai debarte.)                   "p""iat" "ar"

I 0' Trei camioane sunt incdxcate sarciniegare:
                                 cu                 pdmur- cu arramidi, al do'ea, cu remne,ar treilea-
cu fin. Caredintre ele are un echilibru mai stabil ?
( Acel camionla carecentul de greutateo sAfie situatmai
                                                            aproape pirninl adicdcel cu ctudmida.
                                                                   de                                 )
;    11.Enumerimodalitafde electdzare corDurilor.
                                     a
     ( Prin frecare.
                   conuacr.
                         inJIuienl5.
                                  )
     12.De ce in timpul unei futuni estepericulossdte addpostegti  subarbori inalli ?
     ( Arc loc descArcaxea
                         electricdinlre not gi corpul de pe pamint, numit tudsnetui.Trdsnetul
                                                                                            poateucide
     oameni,animale,incendiacase.)




                 f   Concursul 'DESCRIE IMAGINEA'
     Acestconcus_ desligoardinlre lidedi echipelor.Fiecarelider de echipd
                  se                                                     va tebui sdcomenteze
                                                                                            o
     imaginefoto din pe$pectiva fizicii.

    VeziAexa1,2,3.


    1. Ce fenomene
                 naturalesunt descrise.inimagine?
    ( Descdrcdrielectricein natud -tdsnetur, reprezinlddescd.rcarea
                                                                 electrici dinlrc parteaintedoarda
    unui nor;i un corp de pe pimint. Estereprezentatio metodade protejarc
                                                                          a cladfuiide tasnet numit
    Pantrdsnet.)


    2. Deceeroii fabulei: Lebdda,racul qi gtiucan-au reulit
                                                              $ migtecarul din loc ?
    ( Rezultanta
               fo4elor esteegali cu zero,Fr+ F2+F3=O.
                                                    Carul se        afli in echilibru .1


    J. Comenreazd
               imaginea.

      Est: reqTz:nta] Aueola polari. Ea reprczinti manifestirile intelacliunii
    f                                                                          dintre cimpul magnetic
    terestrugi ",intul solar ". )

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatCristina Moraru
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didacticnasy1985
 
Undele electromagnetice
Undele electromagneticeUndele electromagnetice
Undele electromagneticeDenis M
 
Generarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativGenerarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativvalentinapiele
 
Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)0766355779
 
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareLucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareFocsaLiliana1
 
Vasile alecsandri
 Vasile alecsandri Vasile alecsandri
Vasile alecsandripaladish
 
Matematica in viata cotidiana
Matematica in viata cotidianaMatematica in viata cotidiana
Matematica in viata cotidianaDarstaru Gheorghe
 
Textul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteTextul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteCorinaurcanu1
 
Proiectare didactică de lungă durată la fizică
Proiectare didactică de lungă durată la fizicăProiectare didactică de lungă durată la fizică
Proiectare didactică de lungă durată la fizicăValentina Morozovschi
 

Was ist angesagt? (20)

Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizat
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 
Legatura ionica
Legatura ionicaLegatura ionica
Legatura ionica
 
Legaturi chimice
Legaturi chimiceLegaturi chimice
Legaturi chimice
 
Sunetul
SunetulSunetul
Sunetul
 
Undele electromagnetice
Undele electromagneticeUndele electromagnetice
Undele electromagnetice
 
Generarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativGenerarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativ
 
Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)
 
Câmpul electric
Câmpul electricCâmpul electric
Câmpul electric
 
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareLucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
 
Vasile alecsandri
 Vasile alecsandri Vasile alecsandri
Vasile alecsandri
 
Prezentare STEM
Prezentare STEMPrezentare STEM
Prezentare STEM
 
Matematica in viata cotidiana
Matematica in viata cotidianaMatematica in viata cotidiana
Matematica in viata cotidiana
 
Campul magnetic
Campul magneticCampul magnetic
Campul magnetic
 
Textul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteTextul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.Rețete
 
Diseminarea bunelor practice 22.05.17
Diseminarea bunelor practice  22.05.17Diseminarea bunelor practice  22.05.17
Diseminarea bunelor practice 22.05.17
 
Proiectare didactică de lungă durată la fizică
Proiectare didactică de lungă durată la fizicăProiectare didactică de lungă durată la fizică
Proiectare didactică de lungă durată la fizică
 
Experimentul
ExperimentulExperimentul
Experimentul
 
Catastrofa de la cernobîl
Catastrofa de la cernobîlCatastrofa de la cernobîl
Catastrofa de la cernobîl
 
Curentul electric în vid
Curentul electric în vidCurentul electric în vid
Curentul electric în vid
 

Andere mochten auch

Concurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-a
Concurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-aConcurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-a
Concurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-aAlianta INFONET
 
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-aAlianta INFONET
 
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a Alianta INFONET
 
Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilor
 Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilor Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilor
Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilorAlianta INFONET
 
Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)
Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)
Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)alexcurbet
 
Forta de frecare
Forta de frecareForta de frecare
Forta de frecareClaufizica
 
Frumusetea matematicii
Frumusetea matematiciiFrumusetea matematicii
Frumusetea matematiciipetrucodric
 
Subiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fizicii
Subiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fiziciiSubiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fizicii
Subiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fiziciiAlianta INFONET
 
Viteza luminii
Viteza luminiiViteza luminii
Viteza luminiijakabtimea
 
Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’
Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’
Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’Alianta INFONET
 
Forta Gravitationala
Forta GravitationalaForta Gravitationala
Forta Gravitationaladidacticaro
 
Legea atracţiei universale
Legea atracţiei universaleLegea atracţiei universale
Legea atracţiei universaleTrandafir Marius
 
Matematica oglindita prin desen
Matematica oglindita prin desenMatematica oglindita prin desen
Matematica oglindita prin desenCarmen Voican
 
Olariu Camelia Florina Fizică
Olariu Camelia Florina   FizicăOlariu Camelia Florina   Fizică
Olariu Camelia Florina Fizicăvfulea
 
Instructiunea 3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelor
Instructiunea  3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelorInstructiunea  3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelor
Instructiunea 3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelorr578anb
 

Andere mochten auch (20)

Concurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-a
Concurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-aConcurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-a
Concurs de inteligenţă la fizică pentru clasele a VIII-IX-a
 
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
 
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a
 
Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilor
 Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilor Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilor
Forta de greutate. Pondera (Greutatea) corpurilor
 
Portofoliu la fizică
Portofoliu la fizicăPortofoliu la fizică
Portofoliu la fizică
 
Imnul fizicii!
Imnul fizicii!Imnul fizicii!
Imnul fizicii!
 
Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)
Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)
Prezentare La Fizica(Ianovitchi Tatiana)
 
Forta de frecare
Forta de frecareForta de frecare
Forta de frecare
 
Forta de frecare
Forta de frecareForta de frecare
Forta de frecare
 
Frumusetea matematicii
Frumusetea matematiciiFrumusetea matematicii
Frumusetea matematicii
 
Subiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fizicii
Subiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fiziciiSubiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fizicii
Subiect motivant - folosirea calculatorului în predarea fizicii
 
Viteza luminii
Viteza luminiiViteza luminii
Viteza luminii
 
Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’
Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’
Sistematizarea cunoştinţelor la modulul ,,Forţa’’
 
Forta Gravitationala
Forta GravitationalaForta Gravitationala
Forta Gravitationala
 
Legea atracţiei universale
Legea atracţiei universaleLegea atracţiei universale
Legea atracţiei universale
 
Matematica oglindita prin desen
Matematica oglindita prin desenMatematica oglindita prin desen
Matematica oglindita prin desen
 
Proiect didactic Integrarea TIC
Proiect didactic   Integrarea TIC Proiect didactic   Integrarea TIC
Proiect didactic Integrarea TIC
 
Olariu Camelia Florina Fizică
Olariu Camelia Florina   FizicăOlariu Camelia Florina   Fizică
Olariu Camelia Florina Fizică
 
Fizica pentru curiosi
Fizica pentru curiosiFizica pentru curiosi
Fizica pentru curiosi
 
Instructiunea 3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelor
Instructiunea  3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelorInstructiunea  3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelor
Instructiunea 3 incarcarea ,descarcarea si depozitarea materialelor
 

Mehr von Alianta INFONET

Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdfBuletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdfAlianta INFONET
 
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdfMONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdfAlianta INFONET
 
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022Alianta INFONET
 
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...Alianta INFONET
 
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слухаСтандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слухаAlianta INFONET
 
Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021Alianta INFONET
 
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021Alianta INFONET
 
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021Alianta INFONET
 
Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021Alianta INFONET
 
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturiAccesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturiAlianta INFONET
 
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021Alianta INFONET
 
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votareAuditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votareAlianta INFONET
 
Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020Alianta INFONET
 
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020Alianta INFONET
 
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...Alianta INFONET
 
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020Alianta INFONET
 

Mehr von Alianta INFONET (20)

Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdfBuletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
 
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdfMONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
 
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
 
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
 
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слухаСтандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
 
Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021
 
Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021
 
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
 
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
 
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
 
Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021
 
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturiAccesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
 
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
 
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votareAuditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
 
Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020
 
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
 
Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020
 
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
 
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
 
Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020
 

Proiect didactic - Activitatea extracuriculara la fizica

  • 1. Liceul Profesional 1 nr. Proiectdidactic Activitate extracurriculard fizicd, la Concurs: "Cine gtie,cigtigd" Autor: prof. Darii Zinaida a-17 . . Lnwtnau /u.l I
  • 2. ' Activitate ' CINE exstracumiculari STIE.Ci$TICA' Data--------:--. Clasa-*---------- Competenle specifice I . Competenta achiziii intelectualespecificefizicii. de 2.Competenta comunicare de Ftiintifice 3cumpetenja achizi{ii pragmaticespecificefizicii. de Obiectiveopera$onale L Sddescrie lenomenele nalurii 2 Sdrealizeze sarcinilepropuseprin cold:borare. 3.Sdseangajeze congtientint-un procesde competdieacerb6. 4SAseinte$eze intr-un univers superiorde gindire qi de comportament cadrul activitAfli. in 5.Sdevite excesele comportanentqi atitudine. de Strategiididactice 1.Activitatein g1up 2 Descderea fenomenului 3.Conversatia 4Restabilege mesajul 5, Postere,fi$e
  • 3. ACTIVITATII SCENARIUL Pa{icipahei echipe cite 6 eleviin fiecare a Aceastd echipi. activitate va desfiqura sa confom umatoarelor prcbede concurs. ProbaI NEXT Pentrufiecarc echipd propung 6 intrebdri se cite orale. Fiecare elevva trebuisdrdspundb prin da saunu la intrebarea Daci primul nu $tierispunsul adresatd. spuneNexl ;i rispinde umdtorulelev.Astfel inhebatfiecare este membru echipei. al Pentrufiecarerespuns corect echipaacunuleazdcite un punct. Proba REZOLVAREAPROBLEMEI II Petabldeste proiectatiproblema eleviihebuie rezolve. fi s-o Penh'ufiecarepioblemarezolvati corectecliipa acumuleazd un punct. cite PToba RESTABILESTE III MESAJUL Fiecare echipiprimegte un plic in careeste cite scriso legea dinamicii, este dar ftagmentatd. Eleviitrebuie restebileascd si mesajul, astfelincit safie adeveral Penlru iAspunscorect echipa acumuleazd puncl trci Proba CUTIA MIS1ERIOASA IV pmtice. intr-o cutiesrmtpusebilelelecu intrebtui Liderii echipelorextag din cutiecitetrei bileteconform unui algoritms{abilit.Apoiinpreuni cu colegiide echipapregateso rispunsurile.Liderulechipei nunelte persoana trebuie r6spundl anfebarea pe care sd la de fi$d. Penhufiecarerdsprms corecl ochipaacurnLrleMicite doudpuncte ProbaV CONCURSULLIDERILOR. Fiecarelider prime;te cite o imaginece reprezinte fenomennatu?l. El trebuiesd un pe comerlteze estereprczentat dese[ ce Pentufiecare rdspuns corect echipaacumuleaza puncte. cinci Membriijuriului periodicfacbilanlr.ri probelor concurs insqiu reziltatele de $i itr-untabel.La sffr$itul activitdlii sefacebiianlul 1o1ai.
  • 4. I Concursul'NEXT" Echipa 1 Rdspunde Da sau Nu prin 1. Odce sistemde refednld esteconsiderat inertial ( Nu ). 2. Unitateade m;sure in SI a fo4ei esteN. ( Da ) 3. Modulul vectorului deplasare lntotdeauna mic sauegaldecit lungimeatraiectoriei.( Da) este mai 4. Acceleraliaunui corp ce semigcdrectiliniu unifom esteconst.( Nu) 5.Valoarcanumerici a constanteigravitalionalduniversalea fost dete1minald expedmental pentru prima daldde IsacNeMon. ( Nu) 6. Fo4a de ftecareesteprcporlionah cu fo4a de reacliunenomald a suprafeteide contact.( Da ) Echipa z 1. Fo4a de greutatefi greutateacorpului au intotdeauna aceeagi valoare.( Nu) 2, Masa caxacteizeazi inertitateacoryului. ( Da ) 3. Gazeleau volum propriu. ( Nu ) 4. Ioteraclneacorpurilor poateavealoc numai prin contact.( Nu ) 5. Acceleratiaca.racteizeLtdnpiditatea yaialiei vitezei. Da ) 6. Viteza €stemdximevectoriala.( Da ) Echipa3 l. Unitateade mdsuri a vitezei in SI esterr/s,. ( Nu ) 2. Toatecorpurileaflate in apropiereaPiminlului cadcu acceleraleconst.( Da ) 3. Viteza moleculelorunui cory semircsc la qe;terea temperatuii lui. ( Da ) 4. Sarcinileelectricede acelaqifel seatrag.( Nu ) 5, inh-un mediu omogenlumina sepropagArectiliniu. ( Da ) 6. in cinematici toatesistemelede rcferiirlA suntechivalente. Da ( )
  • 5. Orice corp continuasa-fi pastrezestarea repaussaude mircarc rectilinie unilblma atat de . timp cit alte corpuri nuJ impun sa-;i modifice aceasta stare. Produsuldinte masacorpului si acceleralia esteegalacu fo4a careimprima corpului lui aceasta acceleratie. Douacorpuri aclioneaza unul asupraaltuia cu forfe egalein modul situatepe aceea$i dreapta suportsi orientatein sensudoDuse. [1 Conc.Rezolvarea problemelor Problemal.Greutatea unui corp situatpe un supof estede 500N.Aflat' masaacesut corp. Problema?.Temperatura aerului in camemestede + 20 gradeCelsius,afararcmperatuaarata -10 gradeC. Cu cit difem indicatiile termometrului. Problema3. Sasedeterminecite secrurde 1,5 ore. are PJoblema4. Comparatimarimile for,telornecesare pentuu suslineun corp cu masade 15kg a gi un corp cu masade 20 kg. Problema5. Un corp semi|ca pe o traiectoriede forma unei circumferintecu razade ILrngimea m. Dererminar I0 i moduIuJ ectotului deplasare. Problema6. Determina,ti ina{imea maximapina la careseva ridica un cory lansatvetical in susde la suprafalapamantuluiavind vitezainiiiala de 10 m/s. PoblemaT Asupraunui coro actioneaza fode, Ft=3N ;i F2:4N.Afla! unghiul format de 2 supoltudlefo4elor, dacarezultantalor esteegalacu 5N. ProblemaS. cit timp un automobilcareincepesasedeplaseze accelerafaegalacu In cu 0,6rls parcurgedistantade 30m.
  • 6. III Concursul ', RESTABILE$TE MESAJUL,, I, Odce coip conlinu' s6-qipistreze staxea repaussau de de miqcarerectilinie unilbrmd atit timp clt a.ltecolpuri nul impun sd-9imodifice aceastdstare.( principij i al dir;;.i corpul-rigi acceleraJia esteegali cu forfa caxeimpdma coryului tui 1'^fl:91:I9Tq" T"..a (. accelerafe Principiulii al diramicii.y aceastd iii Doudcoryuri acrioneaze unul asupraaltuia cu fofie egalei,' modul, situatepe ace€a$i dreaptdsuport d odentate sensuriopuse..(principiul iii al dinamiciij ln IV Concursul CUTIAMISTERIOASA" " 1. La conslructiastAzilor de betonselasi intre plici spa.tii care,apoi, suntumplutecu smoald.De ce ? (Deoarcce, caz contrarpldcile ar puteasdsedefom;z" in i, ,"rrfiut rf aif"ta.i, , 2. Carechilii areo masamai mare.cea-taldd cearece? sau ( Lea calda, penb.u contine cA mat'multaapa,decitceacearece, acea in receapas-aevapomt .) 3. ln careodaieseva rlspindi mirosul parfumului,in ceacu temperaturiamai.loasdsaumai inaltd? ( Cu tempemtwamai inalta, deoarece vitezamoleculelorestemi rrlui! Oii,^u r" p"t mrens.) rna "." 4. De ce o minge anmcatdin suscadeDeD5mint? ( Asupramingii din patea pimintului acttneazi fo4a greutate .) de ce ii imprima accereratie 5.Dece.esle u$or siiril pesicun 5anr fugi? maj de din ( In acelmomentdatoritiineniei corpul i-5i pasr-eazd muJt mai dmpvileza J 6. Poatef1egaldcu zeromasaunui coro r ( Nu. orice substanliestearcatuitadilnorecure, iar fiecare moreculaare o amrmltdmasd.) 7 Ce fonaprovoaca fluxurilesi reflururilein mdrisi oceaflepepdmint? { ro4a de atuactie gravitalionala aclioneazd partea ce din Lunii qi Soarelui asupra apeidin mdri 9i oceane ) 8. De ce schiorul poale se apleca loartemult inajnlehr6 a cMea? t verEcala coboldtdpdn ce[trul lui de greutate cadepebaza spijinadicatot pe schiud in acel de momentseaflA ln echilibru. ) d f. in R:publ:? Moldova relieful, in majoritateaestedeluros, acestfapt impedici traffmit€rea semnalelor ultoasc*e. in ce mod sep6ateimbundtdlireceplioo*iu TV uJrt_ ,"o_ufe in localitltile situatela poaleledealudlor ? ( Pentru-extinderea zonei de receptiea undelorurtrascute incrusiv qi a semnaleror antenede emisiunela inillimi mari. Tmnslato*et", stalii TV seirutaleazi r"""'fro'*u"a r"rnnur"f" f" amplifici si le transmitmai debarte.) "p""iat" "ar" I 0' Trei camioane sunt incdxcate sarciniegare: cu pdmur- cu arramidi, al do'ea, cu remne,ar treilea- cu fin. Caredintre ele are un echilibru mai stabil ? ( Acel camionla carecentul de greutateo sAfie situatmai aproape pirninl adicdcel cu ctudmida. de )
  • 7. ; 11.Enumerimodalitafde electdzare corDurilor. a ( Prin frecare. conuacr. inJIuienl5. ) 12.De ce in timpul unei futuni estepericulossdte addpostegti subarbori inalli ? ( Arc loc descArcaxea electricdinlre not gi corpul de pe pamint, numit tudsnetui.Trdsnetul poateucide oameni,animale,incendiacase.) f Concursul 'DESCRIE IMAGINEA' Acestconcus_ desligoardinlre lidedi echipelor.Fiecarelider de echipd se va tebui sdcomenteze o imaginefoto din pe$pectiva fizicii. VeziAexa1,2,3. 1. Ce fenomene naturalesunt descrise.inimagine? ( Descdrcdrielectricein natud -tdsnetur, reprezinlddescd.rcarea electrici dinlrc parteaintedoarda unui nor;i un corp de pe pimint. Estereprezentatio metodade protejarc a cladfuiide tasnet numit Pantrdsnet.) 2. Deceeroii fabulei: Lebdda,racul qi gtiucan-au reulit $ migtecarul din loc ? ( Rezultanta fo4elor esteegali cu zero,Fr+ F2+F3=O. Carul se afli in echilibru .1 J. Comenreazd imaginea. Est: reqTz:nta] Aueola polari. Ea reprczinti manifestirile intelacliunii f dintre cimpul magnetic terestrugi ",intul solar ". )