„Kompiuterininkų dienos – 2019“ VU Kauno fakultete, 2019-10-03–04 d.

1. ROBOTAS MOKO VAIKUS
PEREITI GATVĘ
L.Telksnys, R. Stuglienė, L. Aidokas, S.Vasiliauskas, G. Navickas
Duomenų mokslo ir skaitmeninių technologijų institutas, Vilniaus universitetas
laimutis.telksnys@mii.vu.lt
54°41'41"N 25°15'54"E
KOMPIUTERININKŲ DIENOS 2019 2019 m.spalio 3-4 d.
Kaunas, Muitinės g.8 Vilniaus universiteto Kauno fakultetas

2. 2019
plius
?!
PADĖTIS

3. PADĖTIS
 Lietuva (ir ne tik) sensta
 Darbingų žmonių mažėja
 Senyvi žmonės lieka vieniši
 Migracija kelia rūpesčius
KĄ DARYTI ?

4. IŠEITIS
PADĖTĮ GALIMA IR REIKIA
ŠVELNINTI
PASITELKUS
ROBOTUS
ir vieną jų rūšį
ROBOTUS-HUMANOIDUS

5. Robotai humanoidai – judrūs kompiuteriai
su dirbtiniu intelektu, su kuriais bendrauti
galima pasišnekant.
Lietuvoje tai bus pagalbininkai kurie,
lietuviškai šnekėdami su žmonėmis, dirbs
žmonėms nepriimtinus, pagalbinius darbus.
Tokie pagalbininkai buvo vadinami tarnais,
o prieš šimtmečius tai buvo ir vergai.

6. TAI VERTA DARYTI, NES
 ROBOTAI – HUMANOIDAI
judrios mašinos - prietaisai su dirbtiniu intelektu
žmonių pagalbininkai, bendradarbiai:
- klusnūs
- kruopštūs
- kantrūs
- tiksliai dirbantys
- greitai dirbantys
- nepavargstantys
- nestreikuojantys (kol kas)

7. TAI VERTA DARYTI, NES
ŽMONĖS
BENDRAUDAMI LIETUVIŠKAI
SU DIRBTINIO INTEKTO
ROBOTAIS HUMANOIDAIS
- DIRBS NAŠIAI, INOVATYVIAI, KŪRYBINGAI, taupydami laiką
- GAMINS DIDELĘ PRIDĖTINĘ VERTĘ TURINČIUS PRODUKUS
- TEIKS DIDELĘ PRIDĖTINĘ VERTĘ NEŠANČIAS PASLAUGAS
- PATOGIAI IR KŪRYBINGAI LEIS LAISVALAIKĮ

8. Robotas humanoidas NAO

9. NAO Lietuvos stende Briuselio parodoje

10. NAO lietuviškai bendrauja su kinais Briuselyje

11. Robotas humanoidas PEPPER
Robotas
Pepper jau
dirba
knygyne
Pegasas

12. Japonų sukurta humanoidė

13. Japonų sukurta humanoidė

14. Japonų sukurta humanoidė

15. Humanoidė pardavėja

16. Robotų viešbutis Japonijoje

17. Profesorius H. Scharfe su savo antrininku

18. Profesorius H. Scharfe su savo antrininku

19. Prof. H. Scharfe antrininkas skaito paskaitą

20. S V A R B U
Svarbu aiškinti žmonėms,
kaip teks gyventi ir dirbti
žmonių ir robotų – humanoidų
bendruomenėje

21. S V A R B U
Ypač svarbu ruošti
moksleivius
ateinančių dešimtmečių gyventojus,
gyventi ir dirbti
žmonių ir robotų – humanoidų
bendruomenėje

22. NUMATOMA
1. Parengti moksleivių robotinio raštingumo mokymo programas
2. Atrinkti mokytojus, norinčius įgyti robotinio raštingumo mokytojų kvalifikaciją
3. Apmokyti mokytojus, gebančius rengti moksleivius gyventi ir dirbti žmonių ir
robotų bendruomenėje
4. Atrinkti mokyklas, kuriose būtų išbandytas robotinio raštingumo mokymas
5. Aprūpinti atrinktas mokyklas robotais, panašiai taip, kaip prieš kelis
dešimtmečius mokyklos buvo aprūpintos kompiuteriais
6. Patikrinti atrinktose mokyklose siūlomų mokymo priemonių efektyvumą
7. Pradėti moksleivių robotinio raštingumo mokymus visose Lietuvos mokyklose

23. ROBOTAS MOKO
VAIKUS
PEREITI GATVĘ
UGDANČIO ROBOTO BANDOMASIS PAVYZDYS
ŽINGSNIS Į ATEITĮ

24. ROBOTAS NAO-ĄŽUOLAS

25. UGDANTIS ROBOTAS I
1. KONCEPCIJA
Robotas, pasitelkdamas vaiko domėjimąsi robotais, ugdo vaiko gebėjimus saugiai vaikščioti
gatvėmis
2. MOKYMO ALGORITMAS
Robotas, pasikalbėdamas su vaiku, perduoda jam saugaus vaikščiojimo gatvėse įgūdžius
3. MOKYMO VALDYMO SISTEMA

26. 4. TECHNINĖ IR PROGRAMINĖ IRANGA
Techninė įranga - robotas humanoidas NAO V6.
Roboto techniniai parametrai: Procesorius – ATOM E3845, 2 Mb cache atminties,
1.91 GHz taktinis dažnis, 533 MHz FSB greitis, 4 GB DDR3 RAM, 32 GB eMMC Flash
atmintis, 8 GB Micro SDHC. 2 garsiakalbiai galvoje. Operacinė sistema Linux.
Programinė įranga:
- Roboto NAO sisteminė programinė įranga - Choregraphe
- Lietuvių šekos atpažintuvas LIEPA-A
- Lietuvių šnekos sintezatorius LIEPA-S
- Roboto NAO kūno kalbos ir bendravimo šnekant su vaiku valdytuvas VALDYTUVAS-UR
5. EKSPERIMENTINIAI TYRIMAI
Eksperimentuose dalyvavo penki 7-9 metų vaikai ir robotas NAO.
6. IŠVADOS
Sistema UGDANTIS ROBOTAS tinkama priemonė vaiko ir roboto bendravimo
šnekantis lietuviškai tyrimams
UGDANTIS ROBOTAS II

27. ĄŽUOLAS MOKO VAIKUS

28. čiū!@