2. Hvor jeg taler fra…
Stagefight:
Vi omsætter med krop
Procesdrama:
Moralske brændpunkter
Fra ide til spil:
Konstruerende og åben proces
Nordisk børnekulturforskning:
Børn kan
Live-rollespil:
Hvad vil du her?
Medskabende forskning:
med praksis i praksis for praksis
Verdensborgere:
Hvordan kommunikation? Om
hvad? Hvorfor?
4. En mulig fremtid?
Et dagtilbud
der matcher
et globaliseret
medie- og vidensamfund
En pædagogik,
der er innovativ,
omsættende og
udvekslende
En brug af teknologier og
fortællinger,
der anvender, støtter og
styrker
fremtidens kompetencer
5. KAMERA TAGFAT
Hvordan man holder
grejet
Krop og kamera
Billede er funktion
Regler er noget,
man har og kan
ændre
8. Medielege i hverdagen
Det åbne
laboratorium
Alle materialer og alle
medier
kan kombineres
Digitale medier en del
af den eksisterende
praksis
Og noget nyt…
11. Digital World Citizens
Kallesok og drillenissen
Hanok NOK er på
facebook
Hvad mon Børnehaven
Nyrup har skrevet?
Instruktioner: Sådan
kan man gøre
Kommentarer: hvad er
det, I laver?
Forslag: Kunne vi ikke
prøve at…
Spørgsmål: Hvordan
er teksten til den sang?
12. GETTING ON-LINE
Ud på nettet
Snakke, kigge,
fortolke
Musikvideoer på
Youtube
Deltage i de globale
begivenheder
14. Skal vi danse
sammen?
Korte processer
Asynchron og synkron
kommunikation - på
skift
Kombinere det
analoge og det digitale
rum
Vise gangnam style
”Moves”
Så prøver vi…
Så danse fælles…
Så vise nye tricks…
15. Gangnamstyle
Et fælles globalt
populærkulturelt udtryk,
der både er ”kendt” og
”ukendt”
Et udtryk, der
tilsyneladende er åbent:
klip, sprog, betydning
Kan let kopieres og
varieres
Blevet brugt til meget
forskelligt: Jokes, sex,
politik
16. Proces er Produkt &
Produkt er Proces
Hver dag lægge et kort klip
ud
Hver dag redigere lidt og
lægge et nyt og længere
klip ud
Hver dag få kommentarer
og bruge klip fra nogle
andre
Stoppe når den er
uinteressant og ikke
nødvendigvis når den er
færdig
Leg, digitale medier og
processuel pædagogik
”passer sammen”
17. En lille opskrift
SE MULIGHEDER
Se og spille spil
Spil andres baner
Se hvad andre siger og gør med spillet
OMSÆTTE
Lave en forhindringsbane på legepladsen med
kasser
Lave en forhindringsbane i pap, eller legov til
figurer
Spil det som rollespil
Lav jeres egen bane i spillet
UDVEKSLE
Hæng det op på døren
Læg det ud på facebook og Youtube
Snak med andre om, hvad de gør
Lav noget sammen med dem
Tag ALTID billeder og film.
18. Det nødvendige
brændpunkt
Hvordan bruger de/vi
spillet/hjemmesiden?
Hvad betyder det for
dem/os?
Hvad kan vi bruge
spillet/hjemmesiden
til at undersøge,
fortælle og
kommunikere?
Hvad vil vi fortælle?
- og dermed vælge ud
og vælge fra?
19. I-PAD`EN EFTER
HYPEN…
Børn kan bruge dem til leg
Bookcreator og I-movie
som gode apps
Kommunikation og
produktion
Mobil, “på”, kan beskyttes
I-pads er tunge og for store
…
I-pads kan kobles til øvrige
aktiviteter, men lægger
ikke op til det
Lageret? Hvor er det?
BLIVER I-PAD´èn PÅ
BORDET?
BLIVER I-PAD´EN PÅ BORDET?
20.
Personligt:
Hvordan bruger vi forskellige
Hvor er jeg i verden? Hvem
teknologier til at
kommunikere?
Hvordan er forholdet mellem
teknologi og natur?
er jeg i mødet med den?
Socialt:
Hvad vil vi sammen tale med
andre om?
andres udtryk og måder at
leve i verden på?
Sprog:
Hvordan kommunikerer vi
med billede, krop, tale,
fortælling og leg?
Kulturelle udtryksformer:
Hvordan bruger vi egne og
Naturfænomener:
Krop:
Hvordan er vi tilstede med
kroppen i et digitalt samfund?
21. Leg, liv & læring
Se muligheder
Omsætte
Udveksle
Finde på
Lære at lære
Reflektere
Leg er en
vigtig
forudsætning
22.
Se muligheder
Ser vi muligheder?
Omsætte
Omsætter vi?
Udveksle
Udveksler vi?
Finde på
Finder vi på?
Lære at lære
Lærer vi at lære?
Reflektere
Reflekterer vi?
23. Hvad vil vi fortælle?
•
Børn er mennesker,
der leger, lever og
lærer
•
Hvert dagtilbud er
et åbent
laboratorium
placeret midt i
verden
•
Pædagoger kan
iscenesætte og
deltage i det
eksperimenterende
fællesskab både I
institutionen selv og
med andre.
Hvad vil vi kommunikere om …
som digitale verdensborgere?
24.
DET EKSPERIMENTERENDE FÆLLESSKAB – thesis:
http://www.systime.dk/catalogsearch/result/?q=Thestrup
SLIDESHARE – from lectures and teaching
http://www.slideshare.net/KlausThestrup/edit_my_uploads
VIMEO – recent projejcts on media play:
http://vimeo.com/search?q=Klaus+Thestrup
FLICKR – photo series on media playing:
http://www.flickr.com/photos/mediaplay/
YOU TUBE – experimenting with video
https://www.youtube.com/channel/UC9DtJvDt0x4cyBb4MIKsccg
TWITTER – questions and statements
https://twitter.com/KlausThestrup
FACEBOOK – comments and statements:
https://www.facebook.com/klaus.thestrup
ACADEMIA – papers & articles:
http://au.academia.edu/KlausThestrupMediaplay