SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Downloaden Sie, um offline zu lesen
https://www.facebook.com/ahmed.fathy
4567
( ‫الشخصي‬ ‫الحساب‬face book)
https://www.facebook.com/mr.ahmed.fathy456789/
‫فتحي‬ ‫أحمد‬ . ‫األستاذ‬ ‫صفحة‬ ‫رابط‬
da419955@gmail.com
"‫واستعمركم‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫أنشأكم‬ ‫هو‬ ‫غيره‬ ‫إله‬ ‫من‬ ‫لكم‬ ‫ما‬ ‫الله‬ ‫اعبدوا‬ ‫قوم‬ ‫يا‬ ‫قال‬
‫ثم‬ ‫فاستغفروه‬ ‫فيها‬‫مجيب‬ ‫قريب‬ ‫إنه‬ ‫إليه‬ ‫توبوا‬".
‫س‬-‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫تتحدث‬ ‫عمن‬
‫ج‬-. ‫صالح‬ ‫ونبيهم‬ ، ‫ثمود‬ ‫قوم‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬
‫س‬-‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫الله‬ ‫أمرهم‬ ‫بم‬
‫ج‬-. ‫وحده‬ ‫بالله‬ ‫آمنوا‬ ‫هم‬ ‫إن‬ ‫وكفرهم‬ ‫ذنوبهم‬ ‫لهم‬ ‫ليغفر‬ ‫؛‬ ‫والتوبة‬ ‫باالستغفار‬ ‫أمرهم‬

‫إله‬ ‫من‬ ‫لكم‬ ‫ما‬ ‫الله‬ ‫اعبدوا‬ ‫قوم‬ ‫يا‬ ‫قال‬ ً‫ا‬‫صالح‬ ‫أخاهم‬ ‫ثمود‬ ‫وإلى‬ "‫ه‬ ‫غيره‬‫و‬
‫أنشأكم‬.‫قريب‬ ‫ربى‬ ‫إن‬ ‫إليه‬ ‫توبوا‬ ‫ثم‬ ‫فاستغفروه‬ ‫فيها‬ ‫واستعمركم‬ ‫األرض‬ ‫من‬
"‫مجيب‬
‫أ‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–( ) ‫أنشأكم‬ ( ‫معنى‬‫خلقكم‬–‫أماتكم‬–) ‫أرسلكم‬
2–‫عاد‬ ( ‫قوم‬ ‫إلى‬ ‫بعث‬ ) ‫صالح‬ ( ‫سيدنا‬–‫قريش‬–‫ثمود‬)
‫ب‬–‫؟‬ " ‫فيها‬ ‫استعمركم‬ ": ‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫الله‬ ‫إن‬–‫تعالى‬–، ‫المساكن‬ ‫ويبنون‬ ، ‫عليها‬ ‫يعيشون‬ ، ‫األرض‬ ‫لهذه‬ ً‫ا‬‫ار‬َّ‫م‬ُ‫ع‬ ‫الناس‬ ‫جعل‬
‫ويزينونها‬ ، ‫األنهار‬ ‫ويحفرون‬ ، ‫األشجار‬ ‫ويغرسون‬. ‫بالحدائق‬
‫ج‬–‫الله‬ ‫أمرهم‬ ‫لماذا‬–‫تعالى‬–‫؟‬ ‫والتوبة‬ ‫باالستغفار‬
‫ج‬-. ُ‫المجيب‬ ُ‫القريب‬ ُ‫ع‬‫السمي‬ ‫وهو‬ ‫وحده‬ ‫بالله‬ ‫آمنوا‬ ‫هم‬ ‫إن‬ ‫وكفرهم‬ ‫ذنوبهم‬ ‫لهم‬ ‫ليغفر‬
‫د‬–: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬-‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫من‬
1-.…..…..................……………2-.…………............………
‫ج‬–
1–‫وتواضع‬ ‫ووقار‬ ‫سكينة‬ ‫فى‬ ‫يمشون‬ ‫الذين‬
2–.‫سواه‬ ‫دون‬ ‫ربهم‬ ‫يعبدون‬ ‫الذين‬
"‫إذا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫يأيها‬‫نودي‬‫ذلكم‬ ‫البيع‬ ‫وذروا‬ ‫الله‬ ‫ذكر‬ ‫إلى‬ ‫فاسعوا‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫للصالة‬
‫تعلمون‬ ‫كنتم‬ ‫إن‬ ‫لكم‬ ‫خير‬".
‫س‬-] ‫اسعوا‬ [ ‫تفسير‬ ‫ما‬:. ‫المساجد‬ ‫إلى‬ ‫توجهوا‬‫ذروا‬ []. ‫اتركوا‬ :
‫س‬-‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الله‬ ‫أمرنا‬ ‫بم‬
‫ج‬-‫اار‬‫ا‬‫التج‬ ‫ار‬‫ا‬‫نت‬ ‫وأن‬ ‫اة‬‫ا‬‫للص‬ ‫ارذن‬‫ا‬‫الم‬ ‫أذن‬ ‫إذا‬ ‫اار‬‫ا‬‫ووق‬ ‫اكينة‬‫ا‬‫س‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااجد‬‫ا‬‫المس‬ ‫اى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اه‬‫ا‬‫بالتوج‬ ‫اا‬‫ا‬‫أمرن‬
. ‫الدنيا‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫س‬–‫الله‬ ‫أمر‬ َ‫م‬ِ‫ل‬–‫عزوجل‬–‫باالنتشار‬‫في‬‫؟‬ ‫الصالة‬ ‫أداء‬ ‫بعد‬ ‫األرض‬
‫ج‬-. ‫كريمة‬ ‫حيا‬ ‫الناس‬ ‫يعيش‬ ‫حتى‬ ‫للرزق‬ ً‫ا‬‫طلب‬
‫س‬-‫األمر‬ [ ‫بعد‬ ] ‫كثيرا‬ ‫الله‬ ‫واذكروا‬ [ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬‫بالسعي‬‫؟‬ ] ‫الرزق‬ ‫على‬
. ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫لله‬ ‫خالصة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫تنجح‬ ‫ال‬ ‫الدنيوية‬ ‫األعمال‬ ‫أن‬ ‫ليركد‬

"‫الليل‬ ‫عليكم‬ ‫الله‬ ‫جعل‬ ‫إن‬ ‫أرأيتم‬ ‫قل‬‫يهأتيكم‬ ‫اللهه‬ ‫غير‬ ‫إله‬ ‫من‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫سرمدا‬
‫تسمعون‬ ‫أفال‬ ‫بضياء‬".
‫س‬-‫سرمدا‬ [ ‫تفسير‬ ‫ما‬]‫دائما‬ :] ‫ضياء‬ [ ‫مقابل‬:‫ظةم‬
‫س‬-‫؟‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬
‫ج‬-. ‫الرزق‬ ‫والتماس‬ ‫والكسب‬ ‫للعمل‬ ‫والنهار‬ ‫للراحة‬ ‫الليل‬
‫س‬-‫الله‬ ‫رحمة‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بعباده‬
‫ج‬-‫ألن‬ ‫؛‬ ‫ال‬‫ا‬‫لي‬ ‫ار‬‫ا‬‫بغي‬ ‫اا‬‫ا‬‫دائم‬ ‫اار‬‫ا‬‫النه‬ ‫ال‬‫ا‬‫يجع‬ ‫ام‬‫ا‬‫ل‬ ‫اا‬‫ا‬‫كم‬ ‫اار‬‫ا‬‫نه‬ ‫ار‬‫ا‬‫بغي‬ ‫اا‬‫ا‬‫دائم‬ ‫ال‬‫ا‬‫اللي‬ ‫ال‬‫ا‬‫يجع‬ ‫ام‬‫ا‬‫ل‬ ‫اه‬‫ا‬‫أن‬
‫يحتااج‬ ‫كماا‬ ‫النهاار‬ ‫ضاوا‬ ‫فاى‬ ‫إال‬ ‫ذل‬ ‫يتم‬ ‫وال‬ ‫إليه‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫لتحصيل‬ ‫مضطر‬ ‫اإلنسان‬
. ‫العمل‬ ‫عناا‬ ‫من‬ ‫ليستريح‬ ‫والسكون‬ ‫الراحة‬ ‫إلى‬
‫س‬-‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ] ‫خطأ‬ [ ‫أو‬ ] ‫صح‬ [ ‫عالمة‬ ‫ضع‬:
-) ( ‫المنشآت‬ ‫لحراسة‬ ‫الليل‬ ‫يسهر‬
-) ( ‫الشمس‬ ‫ضوا‬ ‫مع‬ ‫النهار‬ ‫فى‬ ‫مضيئا‬ ‫المصباح‬ ‫يتر‬
-) ( ‫الوقت‬ ‫وتحديد‬ ‫الزمن‬ ‫حساب‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ ‫والقمر‬ ‫الشمس‬
-) ( ‫اإلنتاج‬ ‫ويعطل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يرهق‬ ‫والراحة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫وتوزيعه‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬
‫س‬-‫؟‬ ‫صحيحا‬ ‫استغالال‬ ‫الوقت‬ ‫نستغل‬ ‫كيف‬
‫ج‬-‫ألن‬ ‫الغاد‬ ‫إلاى‬ ‫الياوم‬ ‫عمال‬ ‫نارخر‬ ‫وال‬ ‫والراحاة‬ ‫العمال‬ ‫بين‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫ثقلها‬ ‫إلى‬ ‫يردى‬ ‫األعمال‬ ‫تراكم‬
‫س‬-‫؟‬ ‫والمحيطات‬ ‫البحار‬ ‫مياه‬ ‫حركة‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫ضوء‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫كثيار‬ ‫نشااط‬ ‫على‬ ‫يرثر‬ ‫القمر‬ ‫وضوا‬ ‫القمر‬ ‫بمنازل‬ ‫ترتبط‬ ‫والجزر‬ ‫المد‬ ‫حركة‬ ‫ألن‬
. ‫المائية‬ ‫األحياا‬ ‫من‬
‫س‬-‫ا‬. ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫الفساد‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫ثالثا‬ ‫ذكر‬
‫والهواا‬ ‫والماا‬ ‫التربة‬ ‫وتلويث‬ ‫الدماا‬ ‫وسف‬ ‫واإليذاا‬ ‫والتشريد‬ ‫القتل‬.

."‫كراما‬ ‫مروا‬ ‫باللغو‬ ‫مروا‬ ‫وإذا‬ ‫الزور‬ ‫يشهدون‬ ‫ال‬ ‫"والذين‬
‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–" ‫المقصود‬: " ‫باللغو‬‫المباح‬ ‫الكةم‬ (–‫الباطل‬ ‫الكةم‬–.) ‫المفيد‬ ‫الكةم‬
2–: ‫من‬ ‫تعتبر‬ " ‫الزور‬ ‫شهاد‬ "(‫الذنوب‬ ‫كبائر‬–‫الذنوب‬ ‫صغائر‬–. ) ‫المباحة‬ ‫األعمال‬
‫س‬–‫؟‬ ‫جزاؤهم‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫الفرقان‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫ما‬
‫ج‬-: ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫من‬
1–‫سك‬ ‫فى‬ ‫يمشون‬ ‫الذين‬‫وتواضع‬ ‫ووقار‬ ‫ينة‬
2–‫ربهم‬ ‫ويناجون‬ ‫فيه‬ ‫يصلون‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزا‬ ‫يقضون‬ ‫الذين‬
3–‫الله‬ ‫يدعون‬ ‫الذين‬–‫عزوجل‬–‫النار‬ ‫عذاب‬ ‫من‬ ‫ينجيهم‬ ‫بأن‬
4–. ‫يبخلون‬ ‫وال‬ ‫يسرفون‬ ‫فة‬ . ‫نفقاتهم‬ ‫فى‬ ‫يعتدلون‬ ‫الذين‬
5–‫األحد‬ ‫الواحد‬ ‫الله‬ ‫إال‬ ‫يعبدون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬
6–‫إال‬ ً‫ا‬‫أحد‬ ‫يقتلون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬‫الله‬ ‫حدود‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬–‫تعالى‬-.
7–‫الزنا‬ ‫جريمة‬ ‫يرتكبون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬
8–. ‫الزور‬ ‫يشهدون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬
‫الله‬ ‫يدخلهم‬ : ‫جزارهم‬–‫عزوجل‬–‫الكبير‬ ‫والمل‬ ‫المقيم‬ ‫النعيم‬ ‫حيث‬ ‫فيها‬ ‫خالدين‬ ‫الجنة‬

‫"وهو‬‫الذي‬‫آتاكم‬ ‫ما‬ ‫فى‬ ‫ليبلوكم‬ ‫درجات‬ ‫بعض‬ ‫فوق‬ ‫بعضكم‬ ‫ورفع‬ ‫األرض‬ ‫خةئف‬ ‫جعلكم‬
." ‫رحيم‬ ‫لغفور‬ ‫وإنه‬ ‫العقاب‬ ‫سريع‬ ‫رب‬ ‫إن‬
‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–: " ‫ليبلوكم‬ " ‫معنى‬(‫ليختبركم‬–‫ليحاسبكم‬–.) ‫ليعذبكم‬
‫س‬–‫فى‬ ‫وتفاوتهم‬ ‫الناس‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الكريمة‬ ‫لآلية‬ ‫فهمك‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫الدرجات‬
‫ج‬-‫األرزاق‬ ‫فى‬ ‫بينهم‬ ‫وفاوت‬ ‫جيل‬ ‫بعد‬ ً‫ة‬‫جي‬ ‫فيها‬ ‫يعمرون‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫خةئف‬ ‫الناس‬ ‫الله‬ ‫جعل‬
‫غفر‬ ‫وصبر‬ ‫شكر‬ ‫فمن‬ ‫الصبر‬ ‫فى‬ ‫والفقير‬ ‫الشكر‬ ‫فى‬ ‫الغنى‬ ‫فيمتحن‬ ‫ليختبرهم‬ ‫واأللوان‬ ‫واألشكال‬
. ‫وأهانه‬ ‫عذبه‬ ‫يصبر‬ ‫ولم‬ ‫يشكر‬ ‫لم‬ ‫ومن‬ ‫وأكرمه‬ ‫له‬

‫األرض‬ ‫فى‬ ‫"وجعلنا‬‫رواسي‬. " ‫يهتدون‬ ‫لعلهم‬ ً‫ال‬‫سب‬ ً‫ا‬‫فجاج‬ ‫فيها‬ ‫وجعلنا‬ ‫بهم‬ ‫تميد‬ ‫أن‬
‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–: " ‫تميد‬ " ‫معنى‬(‫تتحر‬–‫تستقر‬–.) ‫تتباهى‬
2–: " ‫السبل‬ " ‫بـ‬ ‫المقصود‬‫الزروع‬ (–‫الطرق‬–. ) ‫األمطار‬
‫س‬–‫؟‬ ‫فوقها‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫األرض‬ ‫تجذب‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫ج‬--. ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫شىا‬ ‫عليها‬ ‫استقر‬ ‫ما‬
‫ص‬–‫؟‬ ‫واسعة‬ ً‫ا‬‫وطرق‬ ‫مسالك‬ ‫الجبال‬ ‫فى‬ ‫الله‬ ‫جعل‬ ‫لماذا‬
‫ج‬-‫ليهتدي‬. ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫والتنقل‬ ‫السفر‬ ‫فى‬ ‫مقاصده‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬
‫خضر‬ ‫حلوة‬ ‫الدنيا‬ ‫"إن‬‫ة‬‫وإن‬ ,‫ماذ‬ ‫فناظر‬ ‫فيها‬ ‫مستخلفكم‬ ‫الله‬‫ا‬"‫الدنيا‬ ‫فاتوا‬ ‫تعملون‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫فى‬ ‫الرسول‬ ‫يدعونا‬ ‫إالم‬
‫ج‬-‫إلاى‬ ‫ويادعونا‬ ‫وايخار‬ ‫الادنيا‬ ‫باين‬ ‫ياوازن‬ ‫اإلساةم‬ ‫وأن‬ ‫المجتماع‬ ‫تنمياة‬ ‫إلى‬ ‫يدعونا‬
. ‫ايخر‬ ‫فى‬ ‫بالجنة‬ ‫ونفوز‬ ‫الدنيا‬ ‫به‬ ‫نعمر‬ ‫الذى‬ ‫الحةل‬ ‫الكسب‬

‫ال‬ . ‫النار‬ ‫فيها‬ ‫فدخلت‬ ‫ماتت‬ ‫حتى‬ ، ‫حبستها‬ ‫هرة‬ ‫فى‬ ‫امرأة‬ ‫عذبت‬ "‫هي‬‫...............من‬
." ‫األرض‬ ‫خشاش‬
‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–: " ‫األرض‬ ‫خشاش‬ " ‫بـ‬ ‫المقصود‬(‫حشراتها‬–‫نباتاتها‬–.) ‫ترابها‬
2–: ‫الرحمة‬ ‫على‬ ‫يحض‬ ‫اإلسةم‬‫فقط‬ ‫باإلنسان‬ (–‫فقط‬ ‫بالحيوان‬–‫والحيوان‬ ‫باإلنسان‬.)
‫س‬–‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يرشدنا‬ ‫إالم‬
‫ج‬-‫عليه‬ ‫القسو‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫واألجر‬ ‫الثواب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫بالحيوان‬ ‫الرحمة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يرشدنا‬
.. ‫النار‬ ‫دخول‬ ‫وفى‬ ‫العذاب‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫تكون‬
‫س‬–. ‫الحديث‬ ‫بقية‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫اكتب‬
‫ج‬-‫ا‬ ‫عذبت‬ "‫هى‬ ‫ال‬ . ‫النار‬ ‫فيها‬ ‫فدخلت‬ ‫ماتت‬ ‫حتى‬ ، ‫حبستها‬ ‫هر‬ ‫فى‬ ‫مرأ‬‫إذ‬ ‫وسقتها‬ ‫أطعمتها‬
‫تأكل‬ ‫تركتها‬ ‫هى‬ ‫وال‬ ، ‫حبستها‬ ‫هى‬." ‫األرض‬ ‫خشاش‬ ‫من‬

". ‫فيها‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫حق‬ ‫بغير‬ ً‫ا‬‫وظلم‬ ً‫ا‬‫عبث‬ ‫والبهائم‬ ‫السبيل‬ ‫ابن‬ ‫بها‬ ‫يستظل‬ ‫فالة‬ ‫فى‬ ‫سدرة‬ ‫قطع‬ ‫من‬
‫رأسه‬ ‫الله‬ ‫صوب‬." ‫النار‬ ‫فى‬
‫أ‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–: ) ‫سدر‬ ( ‫معنى‬‫بهيمة‬ (–‫زهر‬–‫شجر‬.)
2–: ) ‫السبيل‬ ‫ابن‬ ( ‫بـ‬ ‫المقصود‬(‫المسافر‬–‫الفقير‬–.) ‫المسكين‬
‫س‬–. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫حق‬ ‫بغير‬ ‫فالة‬ ‫فى‬ ‫سدرة‬ ‫قطع‬ ‫من‬ ‫جزاء‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يبين‬
‫ج‬-. ‫النار‬ ‫فى‬ ‫رأسه‬ ‫الله‬ ‫صوب‬
‫س‬–‫؟‬ ‫العامة‬ ‫المرافق‬ ‫نحو‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬
‫ج‬-. ‫تخريب‬ ‫أو‬ ‫عبث‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫حمايتها‬ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫وأن‬ ، ‫منظمة‬ ‫جميلة‬ ‫نظيفة‬ ‫عليها‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬

‫إال‬ ‫يخاف‬ ‫ال‬ ‫حضرموت‬ ‫إلى‬ ‫صنعاء‬ ‫من‬ ‫الراكب‬ ‫يسير‬ ‫حتى‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫الله‬ َّ‫ليتمن‬ ‫والله‬ "‫الله‬
." ‫تستعجلون‬ ‫ولكنكم‬ ، ‫غنمه‬ ‫على‬ ‫والذئب‬
‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–: ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ " ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫الله‬ َّ‫ليتمن‬ ‫والله‬ "(‫الدين‬ ‫انتشار‬–‫اإلنسان‬ ‫تكريم‬–
.) ‫األرض‬ ‫موارد‬ ‫استخدام‬
2–‫يخاف‬ ‫ال‬ ‫حضرموت‬ ‫إلى‬ ‫صنعاا‬ ‫من‬ ‫الراكب‬ ‫يسير‬ ‫حتى‬ ": ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ " ‫الله‬ ‫إال‬
(‫األمن‬ ‫وحلول‬ ‫الخوف‬ ‫زوال‬–‫األرض‬ ‫فى‬ ‫الصالحين‬ ‫للمرمنين‬ ‫الله‬ ‫استخةف‬–‫على‬ ‫القدر‬
.) ‫البشرية‬ ‫قياد‬
3–: " ‫يتم‬ " ‫مرادف‬(‫يكمل‬–‫يزيد‬–.) ‫يوضح‬
4–: ‫الحديث‬ ‫فى‬ " ‫باألمر‬ " ‫المقصود‬‫الدين‬ (–‫الخوف‬–‫األمن‬.)
5–‫والله‬ " ‫الجةلة‬ ‫اسم‬: ‫أسلوب‬ "‫دعاا‬ (–‫قسم‬–.) ‫نداا‬
‫س‬–، ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ) ‫صح‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬
( ‫وعةمة‬X: ‫صحيحة‬ ‫الغير‬ ‫العبار‬ ‫أمام‬ )-
1–‫النبى‬ ‫عهد‬ ‫فى‬ ‫للمسلمين‬ ‫الوعد‬ ‫هذا‬–‫وسلم‬ ‫عيه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–( . ‫فقط‬X)
2–‫باألمن‬ ‫توحى‬ ‫غنمه‬ ‫على‬ ‫والذئب‬ ‫الله‬ ‫إال‬ ‫يخاف‬ ‫ال‬ ‫جملة‬) ‫صح‬ ( . ‫واألمان‬
3–‫محمد‬ ‫سيدنا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–) ‫صح‬ ( ‫والمرسلين‬ ‫األنبياا‬ ‫آخر‬
‫س‬-‫المناسبة‬ ‫وضح‬‫التي‬‫الرسول‬ ‫قال‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–. ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫فيها‬
‫ج‬-‫الله‬ ‫لرسول‬ ‫يشكو‬ ‫الصحابة‬ ‫أحد‬ ‫جاا‬ ‫حينما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–‫المشرك‬ ‫ضربه‬ ‫وقد‬‫ون‬
. ‫األمن‬ ‫وحلول‬ ‫الخوف‬ ‫بزوال‬ ‫النبى‬ ‫فبشره‬ ، ‫وجهه‬ ‫على‬ ‫دمه‬ ‫سال‬ ‫حتى‬
‫س‬–. ‫وضحهما‬ . ‫ووصية‬ ‫بشارة‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫فى‬
‫ج‬-‫األمن‬ ‫وحلول‬ ‫الخوف‬ ‫زوال‬ ‫هى‬ ‫البشار‬
‫بالصبر‬ ‫والتحلى‬ ، ‫االستعجال‬ ‫عدم‬ ‫هى‬ ‫الوصية‬

‫إلي‬ ‫الله‬ ‫بالد‬ ‫ألحب‬ ‫إنك‬ ‫"والله‬"‫خرجت‬ ‫ما‬ ‫منك‬ ‫أخرجوني‬ ‫أهلك‬ ‫أن‬ ‫ولوال‬ ‫قلبي‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫فيها‬ ‫قيل‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫للمسالمين‬ ‫اإلياذاا‬ ‫ازديااد‬ ‫بعاد‬ ‫المديناة‬ ‫إلاى‬ ‫مهااجرا‬ ‫مكاة‬ ‫مان‬ ‫الرساول‬ ‫خاروج‬ ‫عند‬
. ‫بالهجر‬ ‫رسوله‬ ‫الله‬ ‫وأمر‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يدعو‬ ‫إالم‬
‫ج‬-. ‫الوطن‬ ‫حب‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬

‫س‬-‫وعةمة‬ ، ‫الصحيحة‬ ‫العبار‬ ‫أمام‬ ‫صح‬ ‫عةمة‬ ‫ضع‬X: ‫صحيحة‬ ‫الغير‬ ‫العبار‬ ‫أمام‬-
1–‫األرض‬ ‫فى‬ ‫سيفسد‬ ‫أنه‬ ‫بحجة‬ ‫خليفة‬ ‫اإلنسان‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫المةئكة‬ ‫اعترضت‬)‫(صح‬
2–‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتفع‬ ‫ال‬(X)
3–‫عنه‬ ‫نيابة‬ ‫الجمار‬ ‫ليرمى‬ ‫آخر‬ ً‫ا‬‫حاج‬ ‫يكلف‬ ‫أن‬ ‫للحاج‬ ‫يجوز‬) ‫صح‬ (
4–‫لإلنسان‬ ‫نافعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫جميع‬(X)
5–‫شروط‬ ‫دون‬ ‫مات‬ ‫الذى‬ ‫أبيه‬ ‫عن‬ ‫يحج‬ ‫أن‬ ‫لةبن‬ ‫يجوز‬(X)
6–‫الله‬ ‫بحمد‬ ‫تسبح‬ ‫الجبال‬) ‫صح‬ (
7–. ‫يقترض‬ ‫أن‬ ‫للحج‬ ً‫ال‬‫ما‬ ‫يجد‬ ‫لم‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫يجب‬(X)
‫س‬-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–: ‫اليوم‬ ‫فى‬ ‫يكون‬ ‫بعرفة‬ ‫الوقوف‬)‫الثامن‬–‫التاسع‬–. ‫الحجة‬ ‫ذى‬ ‫من‬ ) ‫العاشر‬
2–‫الفأر‬ ( : ‫لإلنسان‬ ‫النافعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬–‫البقر‬–) ‫العقور‬ ‫الكلب‬
‫س‬-‫الحيوان‬ ‫فوائد‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫لإلنسان؟‬
‫ج‬-، ‫واألحذية‬ ‫الحقائب‬ ‫منها‬ ‫نصنع‬ ‫التى‬ ‫والجلود‬ ، ‫نشربها‬ ‫التى‬ ‫واأللبان‬ ، ‫نأكلها‬ ‫التى‬ ‫اللحوم‬
‫المةبس‬ ‫منها‬ ‫نصنع‬ ‫التى‬ ‫واألصواف‬ ‫واألوبار‬
‫س‬-‫فرعون؟‬ ‫لعقاب‬ ‫تعالي‬ ‫الله‬ ‫استخدمها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫الجراد‬.‫القمل‬
‫س‬–‫الله‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬–‫تعالى‬-‫؟‬ ‫لإلنسان‬
‫ج‬-.‫الناس‬ ‫وليمتحن‬ ، ‫له‬ ‫شري‬ ‫ال‬ ‫وحده‬ ‫الله‬ ‫وعباد‬ ، ‫األرض‬ ‫لتعمير‬
‫س‬–‫؟‬ ‫العامة‬ ‫بالمرافق‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
‫ج‬-: ‫مثل‬ ‫ايخرين‬ ‫دون‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫يختص‬ ‫وال‬ ، ‫الناس‬ ‫كل‬ ‫به‬ ‫ينتفع‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هى‬-‫وسائل‬
‫المواصةت‬–‫المدارس‬–‫العامة‬ ‫الحدائق‬.
‫س‬–‫؟‬ ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫تجريف‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫استمر‬ : ‫إذا‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫ج‬-. ‫محصولها‬ ‫ونقص‬ ، ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫رقعة‬ ‫فى‬ ‫نقص‬ ‫إلى‬ ‫يردى‬

‫س‬-‫؟‬ ‫يقع‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫الجبل‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫الجبل‬ ‫اسم‬(‫أحد‬ ‫جبل‬)‫ويقع‬ ،(‫المنور‬ ‫بالمدينة‬).
"‫عبد‬ ‫قدما‬ ‫تزول‬ ‫ال‬‫فيم‬ ‫شبابه‬ ‫وعن‬ ‫؟‬ ‫أفناه‬ ‫فيم‬ ‫عمره‬ ‫عن‬ ‫أربع‬ ‫عن‬ ‫يسأل‬ ‫حتى‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬
‫؟‬ ‫أنفقه‬ ‫وفيم‬ ‫؟‬ ‫اكتسبه‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫ماله‬ ‫وعن‬ ‫؟‬ ‫أباله‬"
‫س‬-. ‫الحديث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫العبد‬ ‫عنه‬ ‫يسأل‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
‫ج‬-. ‫علمه‬ ‫وعن‬ ‫ماله‬ ‫وعن‬ ‫شبابه‬ ‫وعن‬ ‫عمره‬ ‫عن‬ ‫يسأل‬
‫س‬-: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أمام‬ ] ‫[خطأ‬ ‫أو‬ ] ‫صح‬ [ ‫عالمة‬ ‫ضع‬
‫أ‬-. ) ( ‫الله‬ ‫طاعة‬ ‫فى‬ ‫عمره‬ ‫أفنى‬ ‫رجل‬
‫ب‬-) ( ‫مشروع‬ ‫غير‬ ‫طريق‬ ‫من‬ ‫ماله‬ ‫اكتسب‬ ‫رجل‬.

‫بهه‬ ‫لهه‬ ‫كهان‬ ‫إال‬ ‫بهيمهة‬ ‫أو‬ ‫إنسان‬ ‫أو‬ ‫طير‬ ‫منه‬ ‫فيأكل‬ ‫زرعا‬ ‫يزرع‬ ‫أو‬ ‫غرسا‬ ‫يغرس‬ ‫مسلم‬ ‫من‬ ‫ما‬ "
."‫صدقة‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الكائنات‬ ‫منه‬ ‫تستفيد‬ ‫زرعا‬ ‫أو‬ ‫غرسا‬ ‫يغرس‬ ‫من‬ ‫جزاء‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫بزراعتهاا‬ ‫قاام‬ ‫الاذى‬ ‫لصاحبها‬ ‫والثواب‬ ‫األجر‬ ‫عاد‬ ‫كلما‬ ‫الزرع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الكائنات‬ ‫استفادت‬ ‫كلما‬
. ‫موته‬ ‫بعد‬ ‫حتى‬ ‫الثواب‬ ‫عليها‬ ‫يأخذ‬ ‫دائمة‬ ‫صدقة‬ ‫له‬ ‫وكانت‬
‫س‬-. ‫األشجار‬ ‫بغرس‬ ‫الدولة‬ ‫اهتمام‬ ‫وضح‬
‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اة‬‫ا‬‫الحديث‬ ‫االيب‬‫ا‬‫األس‬ ‫اع‬‫ا‬‫وتتب‬ ‫اارف‬‫ا‬‫والمص‬ ‫ارع‬‫ا‬‫والت‬ ‫ارق‬‫ا‬‫الط‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اجار‬‫ا‬‫األش‬ ‫ارس‬‫ا‬‫بغ‬ ‫اة‬‫ا‬‫الدول‬ ‫اوم‬‫ا‬‫تق‬
‫الز‬‫راعة‬‫والاري‬‫تجاود‬ ‫حتاى‬‫األراضا‬‫الزيااد‬ ‫مشاكلة‬ ‫يواجاه‬ ‫العاالم‬ ‫أن‬ ‫وخاصاة‬ ‫الثماار‬ ‫وتعطاى‬
‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫مساحة‬ ‫ضيق‬ ‫مع‬ ‫السكانية‬
‫س‬-: ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ ] ‫خطأ‬ [ ‫أو‬ ] ‫صح‬ [ ‫عالمة‬ ‫ضع‬
‫أ‬-. ) ( ‫اإلنسان‬ ‫لخدمة‬ ‫الكون‬ ‫فى‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫الله‬ ‫خلق‬
‫ب‬-. ) ( ‫لتجريفها‬ ‫زراعة‬ ‫بدون‬ ‫أرضه‬ ‫وتر‬ ‫يزرع‬ ‫أن‬ ‫رفض‬ ‫رجل‬
‫س‬-‫؟‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫االعتداء‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫تجريفها‬–‫األشجار‬ ‫قطع‬–‫عليها‬ ‫البناا‬–. ‫مساحتها‬ ‫تقلص‬
‫س‬-‫؟‬ ‫العامة‬ ‫بالمرافق‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫ه‬‫وتقيمهاا‬ ‫ايخار‬ ‫دون‬ ‫واحاد‬ ‫فارد‬ ‫باه‬ ‫يخاتص‬ ‫وال‬ ‫النااس‬ ‫به‬ ‫ينتفع‬ ‫نفع‬ ‫فيه‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫المواصةت‬ ‫وسائل‬ ‫مثل‬ ‫العام‬ ‫بالمال‬ ‫الدولة‬–‫العامة‬ ‫المستشفيات‬–‫العامة‬ ‫المكتبات‬
–. ‫العامة‬ ‫الحدائق‬
‫س‬-‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫يأتي‬:
1-‫فقط‬ ‫باإلنسان‬ ‫الرحمة‬ ‫على‬ ‫يحض‬ ‫اإلسةم‬. ) (
2-‫لإلنسان‬ ‫نافعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫جميع‬. ) (
3-‫المرمنين‬ ‫الفتية‬ ‫مع‬ ‫وفيا‬ ‫الكهف‬ ‫أهل‬ ‫كلب‬ ‫كان‬. ) (

‫س‬-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1–‫كان‬: ‫هو‬ " ‫مرتة‬ " ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫للمسلمين‬ ‫قائد‬ ‫أول‬
‫حرب‬ ‫بن‬ ‫سفيان‬ ‫أبو‬ (–‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬–.) ‫رواحة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬
2–‫السابعة‬ ( : ‫السنة‬ ‫فى‬ " ‫مرتة‬ " ‫غزو‬ ‫وقعت‬–‫الثامنة‬–. ‫الهجر‬ ‫من‬ ) ‫التاسعة‬
3–‫بيت‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫خادم‬ ‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬ ‫كان‬
(‫خويلد‬ ‫بنت‬ ‫خديجة‬–‫قحافة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬–.) ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬
4–‫الراية‬ ‫حمل‬ ‫مرتة‬ ‫فى‬ ‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬
‫رواحة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬ (–‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬–‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬. )
5–‫بـ‬ ‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬ ‫لقب‬:
‫النورين‬ ‫ذو‬ (–‫الجناحين‬ ‫ذو‬–.) ‫الحسنيين‬ ‫ذو‬
6–: ‫القياد‬ ‫تولى‬ ‫مرتة‬ ‫فى‬ ‫الثةثة‬ ‫القاد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬
‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ (–‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬–‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬.)
‫س‬-‫؟‬ ‫وقعت‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬
‫ج‬-، ‫ايهم‬‫ا‬‫إل‬ ‫اةم‬‫ا‬‫اإلس‬ ‫االة‬‫ا‬‫رس‬ ‫ال‬‫ا‬‫يحم‬ ‫اان‬‫ا‬‫ك‬ ‫اذى‬‫ا‬‫ال‬ ‫اارث‬‫ا‬‫الح‬ ‫اوا‬‫ا‬‫قتل‬ ‫اروم‬‫ا‬‫ال‬ ‫ألن‬ ‫ازو‬‫ا‬‫الغ‬ ‫ابب‬‫ا‬‫س‬
. ‫للهجر‬ ‫الثامنة‬ ‫السنة‬ ‫فى‬ ‫ووقعت‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫فى‬ ‫األمراء‬ ‫من‬
‫ج‬-‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬–‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬–. ‫رواحة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬
‫س‬-‫؟‬ ‫مؤتة‬ ‫فى‬ ‫الجيش‬ ‫إمارة‬ ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬ ‫تولى‬ ‫كيف‬
‫ج‬-. ‫الجيش‬ ‫قياد‬ ‫خالد‬ ‫تولى‬ ‫الثةثة‬ ‫القاد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬
‫س‬-. ‫الروم‬ ‫جيش‬ ‫لقتال‬ ‫خالد‬ ‫وضعها‬ ‫التى‬ ‫الخطة‬ ‫وضح‬
‫ج‬-‫ه‬ ‫من‬ ‫غير‬‫أن‬ ‫العادو‬ ‫ظان‬ ‫حتاى‬ ‫ميمناة‬ ‫والميسار‬ ‫ميسار‬ ‫الميمناة‬ ‫وجعل‬ ‫الجيش‬ ‫يئة‬
. ‫هاربين‬ ‫وفروا‬ ‫الرعب‬ ‫فأصابهم‬ ‫عددهم‬ ‫وزاد‬ ‫للمسلمين‬ ‫جاا‬ ‫قد‬ ‫المدد‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الغزوة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫جيش‬ ‫عدد‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫ثةثة‬. ‫مقاتل‬ ‫أالف‬
‫س‬-‫الجناحين؟‬ ‫بذى‬ ‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬ ‫لقب‬ ‫لماذا‬
‫ج‬-‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اه‬‫ا‬‫ألن‬‫اده‬‫ا‬‫ي‬ ‫ات‬‫ا‬‫وقطع‬ ‫ارى‬‫ا‬‫اليس‬ ‫اده‬‫ا‬‫بي‬ ‫اة‬‫ا‬‫الراي‬ ‫ا‬‫ا‬‫فأمس‬ ‫اى‬‫ا‬‫اليمن‬ ‫اده‬‫ا‬‫ي‬ ‫ات‬‫ا‬‫قطع‬ ‫اة‬‫ا‬‫المعرك‬
‫فاى‬ ‫جنااحين‬ ‫بيدياه‬ ‫الله‬ ‫أبدله‬ ‫الرسول‬ ‫وقال‬ ‫استشهد‬ ‫حتى‬ ‫بعضديه‬ ‫اللواا‬ ‫فضم‬ ‫اليسرى‬
. ‫الجنة‬
‫س‬-‫؟‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫فى‬ ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬ ‫دور‬ ‫ما‬
‫ج‬-. ‫الثةثة‬ ‫القاد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬ ‫سالما‬ ‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫وعاد‬ ‫الجيش‬ ‫صفوف‬ ‫نظم‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الحبشة‬ ‫من‬ ‫قادما‬ ‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫جعفر‬ ‫عاد‬ ‫متى‬
‫ج‬-. ‫خيبر‬ ‫فتح‬ ‫بعد‬ ‫الحبشة‬ ‫من‬ ‫قادما‬ ‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫جعفر‬ ‫عاد‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الحبشة‬ ‫من‬ ‫عاد‬ ‫عندما‬ ‫لجعفر‬ ‫الرسول‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫ج‬-. ‫جعفر‬ ‫بمقدم‬ ‫أم‬ ‫خيبر‬ ‫بفتح‬ ‫أسر‬ ‫بأيهما‬ ‫أدرى‬ ‫ال‬ ‫قال‬
‫س‬–‫؟‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫الشهداء‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫قادة‬ ‫من‬
‫ج‬-‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬–‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬–‫رواحه‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬
‫س‬–‫اسم‬ ‫اذكر‬‫الصحابي‬. ‫المسلول‬ ‫الله‬ ‫بسيف‬ ‫الملقب‬
‫ج‬-. ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬

‫س‬-. ‫الفتى‬ ‫عمرها‬ ‫النبى‬ ‫أيام‬ ‫أواخر‬ ‫فى‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الدولة‬ ‫بلغت‬‫وضح‬. ‫ذلك‬ ‫على‬
‫ج‬-‫ونشر‬ ‫مكة‬ ‫فتح‬ ‫تم‬‫اإلساةمية‬ ‫الدولاة‬ ‫رقعاة‬ ‫اتساعت‬ ‫حتاى‬ ‫شاتى‬ ‫منااطق‬ ‫فى‬ ‫اإلسةم‬
. ‫كثير‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫اإلسةم‬ ‫وانتشر‬
‫س‬-‫؟‬ ‫ألسامة‬ ‫مفاجأة‬ ‫الجيش‬ ‫قيادة‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬
‫ج‬-‫وهاذا‬ ‫الصاحابة‬ ‫كباار‬ ‫يضام‬ ‫جايش‬ ‫قيااد‬ ‫سايتولى‬ ‫ألناه‬ ‫لاه‬ ‫أمنياة‬ ‫أقصى‬ ‫كانت‬ ‫ألنها‬
. ‫عظيم‬ ‫جيش‬ ‫مقدمة‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫وهو‬ ‫له‬ ‫عظيم‬ ‫شرف‬
‫س‬-‫بع‬ ‫تذمر‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫للجيش‬ ‫أسامة‬ ‫قيادة‬ ‫من‬ ‫المسلمين‬ ‫ض‬
‫ج‬-‫ار‬‫ا‬‫خب‬ ‫ام‬‫ا‬‫له‬ ‫ان‬‫ا‬‫مم‬ ‫اام‬‫ا‬‫العظ‬ ‫ااد‬‫ا‬‫والق‬ ‫احابة‬‫ا‬‫الص‬ ‫اار‬‫ا‬‫كب‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااد‬‫ا‬‫بالقي‬ ‫اق‬‫ا‬‫أح‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اود‬‫ا‬‫لوج‬
. ‫المعار‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وخاضوا‬ ‫بالحروب‬
‫س‬-‫فكر‬ ‫لماذا‬‫النبي‬‫؟‬ ‫الروم‬ ‫حرب‬ ‫فى‬
‫ج‬-‫الاروم‬ ‫علاى‬ ‫والقضااا‬ ‫مرتاة‬ ‫لشاهداا‬ ‫بالثاأر‬ ‫واألخاذ‬ ‫اإلساةمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدود‬ ‫لتأمين‬
‫نهائيا‬
‫س‬-‫؟‬ ‫مريض‬ ‫وهو‬ ‫للناس‬ ‫الرسول‬ ‫خرج‬ ‫لماذا‬
‫ج‬-‫اروم‬‫ا‬‫ال‬ ‫ارب‬‫ا‬‫لح‬ ‫ار‬‫ا‬‫المتح‬ ‫ايش‬‫ا‬‫الج‬ ‫ااد‬‫ا‬‫قي‬ ‫اامة‬‫ا‬‫أس‬ ‫اة‬‫ا‬‫بتولي‬ ‫اأمر‬‫ا‬‫وي‬ ‫ااس‬‫ا‬‫الن‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اب‬‫ا‬‫ليخط‬
. ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫تحدث‬ ‫سوف‬ ‫التى‬ ‫والفتنة‬ ‫التذمر‬ ‫على‬ ‫ويقضى‬
‫س‬-‫أبو‬ ‫أجهش‬ ‫لما‬‫؟‬ ‫النبى‬ ‫خطبة‬ ‫سماع‬ ‫بعد‬ ‫بالبكاء‬ ‫بكر‬
‫ج‬-. ‫ايخر‬ ‫الدار‬ ‫إلى‬ ‫سيذهب‬ ‫النبى‬ ‫أن‬ ‫عرف‬ ‫ألنه‬
‫س‬-‫؟‬ ‫النبى‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫داخل‬ ‫اليهود‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫ج‬-. ‫المسلمين‬ ‫لمحاربة‬ ‫يستعدون‬ ‫بدأوا‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الخليفة‬ ‫إلى‬ ‫عمر‬ ‫األنصار‬ ‫أرسل‬ ‫لماذا‬
‫ج‬-‫إلى‬ ‫رغبتهم‬ ‫لينقل‬. ‫أسامة‬ ‫من‬ ‫سنا‬ ‫أكبر‬ ‫قائد‬ ‫تعيين‬ ‫فى‬ ‫الخليفة‬
‫س‬-‫؟‬ ‫أسامة‬ ‫من‬ ‫سنا‬ ‫أكبر‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫بتولية‬ ‫منه‬ ‫عمر‬ ‫طلب‬ ‫من‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫اللاه‬ ‫رساول‬ ‫اساتعمله‬ . ‫الخطااب‬ ‫يااابن‬ ‫وعادمت‬ ‫أما‬ ‫فقادت‬ ‫غاضاب‬ ‫وهاو‬ ‫له‬ ‫قال‬
‫وتأمرن‬. ‫أنزعه‬ ‫أن‬
‫س‬-‫؟‬ ‫خالفته‬ ‫فى‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫سياسة‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫اذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اير‬‫ا‬‫الس‬ ‫ان‬‫ا‬‫ع‬ ‫اراف‬‫ا‬‫االنح‬ ‫ادم‬‫ا‬‫وع‬ ‫اه‬‫ا‬‫تعاليم‬ ‫اذ‬‫ا‬‫وتنفي‬ ‫اول‬‫ا‬‫الرس‬ ‫اى‬‫ا‬‫خط‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اير‬‫ا‬‫الس‬
‫الطريق‬
‫س‬-‫؟‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫له‬ ‫تعرض‬ ‫الذى‬ ‫العسير‬ ‫االمتحان‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫فاى‬ ‫والتردد‬ ‫للجيش‬ ‫أسامة‬ ‫تولية‬ ‫على‬ ‫والثائرين‬ ‫المرتدين‬ ‫بفتنة‬ ‫خةفته‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫بدأ‬
‫الداخل‬ ‫فى‬ ‫المرتدين‬ ‫محاربة‬ ‫أم‬ ‫الروم‬ ‫لقتال‬ ‫أسامة‬ ‫جيش‬ ‫إرسال‬.
‫س‬-‫يركب‬ ‫وأسامة‬ ‫يمشى‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫علل‬.
‫ج‬-‫األبهاة‬ ‫فاى‬ ‫ليسات‬ ‫القائاد‬ ‫عظمة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫مثل‬ ‫أروع‬ ‫لإلنسانية‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫أراد‬
. ‫الطباع‬ ‫وجمال‬ ‫المعاملة‬ ‫وحسن‬ ‫الصفات‬ ‫رقة‬ ‫فى‬ ‫وإنما‬ ‫والعظمة‬
‫س‬-(‫تمثلوا‬ ‫وال‬ ‫تغدروا‬ ‫وال‬ ‫تغلوا‬ ‫وال‬ ‫تخونوا‬ ‫ال‬)
‫تدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬‫؟‬ ‫الوصية‬
‫ج‬-‫الرساول‬ ‫بهاا‬ ‫أوصاى‬ ‫التى‬ ‫بالمبادئ‬ ‫والتذكر‬ ‫النصيحة‬ ‫على‬ ‫وتدل‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ : ‫القائل‬
‫أعمق‬ ‫تحمل‬ ‫وهى‬‫المعان‬. ‫اإلنسانية‬
‫س‬-‫؟‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫خطبة‬ ‫فيها‬ ‫قيلت‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫ما‬
‫ج‬-. ‫زيد‬ ‫بن‬ ‫أسامة‬ ‫بقياد‬ ‫الروم‬ ‫لقتال‬ ‫الجيش‬ ‫تحر‬ ‫عند‬
‫س‬-‫؟‬ ‫النصر‬ ‫عوامل‬ ‫أهم‬ ‫ما‬
‫ج‬-
1-‫واإلصارار‬ ‫للمسالمين‬ ‫النصر‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫ساعدت‬ ‫التى‬ ‫المميز‬ ‫السمة‬ ‫وهى‬ ‫الطاعة‬
2-‫مرتة‬ ‫لشهداا‬ ‫بالثأر‬ ‫األخذ‬ ‫على‬
3-‫الروم‬ ‫دولة‬ ‫بها‬ ‫تتمتع‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫العسكرية‬ ‫الهيبة‬ ‫إزالة‬
4-. ‫الرسول‬ ‫أوامر‬ ‫تنفيذ‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الروم‬ ‫قتال‬ ‫أثناء‬ ‫فى‬ ‫الجيش‬ ‫من‬ ‫أحدا‬ ‫المسلمون‬ ‫فقد‬ ‫هل‬
‫ج‬-‫المسلمون‬ ‫يفقد‬ ‫لم‬. ‫للروم‬ ‫قتالهم‬ ‫فى‬ ‫واحدا‬ ‫جنديا‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الروم‬ ‫على‬ ‫النصر‬ ‫حققه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫المسالمين‬ ‫وأعطاى‬ ، ‫العربياة‬ ‫الجزيار‬ ‫داخل‬ ‫اإلسةم‬ ‫لدولة‬ ‫األمن‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫حقق‬
، ‫المسالمين‬ ‫لقتاال‬ ‫والمشاركون‬ ‫اليهاود‬ ‫فياه‬ ‫يساتعد‬ ‫كاان‬ ‫الاذى‬ ‫الوقات‬ ‫فاى‬ ‫رهيباة‬ ‫مكانة‬
‫ا‬ ‫محاربة‬ ‫عن‬ ‫وتراجعوا‬ ‫قلوبهم‬ ‫فى‬ ‫الرعب‬ ‫فألقى‬. ‫لمسلمين‬
‫س‬-‫؟‬ ‫أسامة‬ ‫هزيمة‬ ‫احتمال‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫غير‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫علاى‬ ‫قادرتهم‬ ‫وعادم‬ ‫الشباب‬ ‫قيمة‬ ‫فى‬ ‫ليشككوا‬ ‫المسلمين‬ ‫لغير‬ ‫مجاال‬ ‫الهزيمة‬ ‫كانت‬
‫هاذا‬ ‫حقيقاة‬ ‫فاى‬ ‫والشا‬ ‫المسلمين‬ ‫لطعن‬ ‫طريقا‬ ‫وسيجدون‬ ‫األمور‬ ‫عظائم‬ ‫وتولى‬ ‫القياد‬
. ‫الجديد‬ ‫الدين‬
‫س‬-‫أل‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫وجهها‬ ‫التى‬ ‫النصيحة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بالجيش‬ ‫التحرك‬ ‫قبل‬ ‫سامة‬
‫ج‬-‫به‬ ‫أمر‬ ‫ما‬ ‫اصنع‬‫نب‬‫مان‬ ‫شائ‬ ‫فاى‬ ‫تقصارن‬ ‫وال‬ ‫أبال‬ ‫ثام‬ ‫قضااعة‬ ‫ببةد‬ ‫ابدأ‬ . ‫الله‬
. ‫أوامره‬ ‫تخالف‬ ‫وال‬ ‫عليه‬ ‫تزد‬ ‫وال‬ ‫الرسول‬ ‫أمر‬
‫س‬-‫لماذا‬‫ومعارضيه‬ ‫مؤيديه‬ ‫ثقة‬ ‫أسامة‬ ‫كسب‬‫؟‬.
‫ج‬-. ‫للجيش‬ ‫بقيادته‬ ‫الروم‬ ‫على‬ ‫االنتصار‬ ‫حقق‬ ‫ألنه‬
‫س‬-‫لماذا‬‫المرتدين‬ ‫ضد‬ ‫الحرب‬ ‫فى‬ ‫يشترك‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫الخليفة‬ ‫أسامة‬ ‫استأذن‬‫؟‬.
‫ج‬-. ‫للراحة‬ ‫اللجوا‬ ‫وعدم‬ ‫للجهاد‬ ‫لحبه‬
‫س‬-‫لماذا‬‫عنه‬ ‫بالدفاع‬ ‫أسامة‬ ‫عرض‬ ‫عثمان‬ ‫رفض‬‫؟‬.
‫ج‬-‫أحاد‬ ‫يقتال‬ ‫أن‬ ‫يحاب‬ ‫وال‬ ‫للموت‬ ‫عنه‬ ‫المدافعين‬ ‫حيا‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫ال‬ ‫عثمان‬ ‫ألن‬
. ‫السبب‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫مسلم‬ ‫وجه‬ ‫فى‬ ‫سةحه‬ ‫مسلم‬ ‫يرفع‬ ‫وأال‬ ، ‫بسببه‬
‫س‬-‫هما‬ ‫ما‬‫الم‬‫؟‬ ‫الجرف‬ ‫فى‬ ‫ينساهما‬ ‫أن‬ ‫أسامة‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫شهدان‬
‫ج‬-
1-. ‫للجيش‬ ‫قائد‬ ‫وهو‬ ‫المكان‬ ‫هذا‬ ‫حضر‬ ‫حين‬
2-‫شمس‬ ‫بأن‬ ‫النبأ‬ ‫جااه‬ ‫عندما‬. ‫للمغيب‬ ‫طريقها‬ ‫فى‬ ‫النبو‬
‫س‬-‫؟‬ ‫لعثمان‬ ‫حدث‬ ‫بما‬ ‫علمه‬ ‫بعد‬ ‫أسامة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫ج‬-‫أن‬ ‫وقارر‬ ‫والصة‬ ‫للعباد‬ ‫ويتفرغ‬ ‫الجهاد‬ ‫يعتزل‬ ‫أن‬ ‫فقرر‬ ‫عليه‬ ‫يقضى‬ ‫الحزن‬ ‫كاد‬
. ‫الشام‬ ‫بأرض‬ ‫ويقيم‬ ‫المدينة‬ ‫يتر‬
‫س‬-‫؟‬ ‫األخير‬ ‫أسامة‬ ‫مثوى‬ ‫ما‬
‫ج‬-. ‫الذكريات‬ ‫أجمل‬ ‫فيها‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫الجرف‬ ‫أرض‬
‫س‬-‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫للمدينة‬ ‫أسامة‬ ‫عاد‬ ‫لماذا‬
‫ج‬-. ‫الجهاد‬ ‫فى‬ ‫األولى‬ ‫أيامه‬ ‫شهدت‬ ‫التى‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫نظر‬ ‫آخر‬ ‫ليلقى‬
‫س‬-‫؟‬ ‫بكر‬ ‫وأبى‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫أسامة‬ ‫عليه‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫التكريم‬ ‫ما‬
‫ج‬-‫آالف‬ ‫ثةثاة‬ ‫اللاه‬ ‫عباد‬ ‫ابناه‬ ‫ونصايب‬ ‫درهام‬ ‫آالف‬ ‫خمساة‬ ‫أساامة‬ ‫نصايب‬ ‫عمر‬ ‫جعل‬
. ‫ألسامة‬ ‫عظيم‬ ‫تكريم‬ ‫وهذا‬ ‫فقط‬
‫س‬-‫لماذا‬‫؟‬ ‫عمر‬ ‫ابن‬ ‫نصيب‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المال‬ ‫بيت‬ ‫من‬ ‫أسامة‬ ‫نصيب‬ ‫كان‬
‫ج‬-‫أفضال‬ ‫ووالاده‬ ، ‫الحاب‬ ‫بن‬ ‫الحب‬ ‫الرسول‬ ‫وسماه‬ ‫النبى‬ ‫عند‬ ‫أفضل‬ ‫كان‬ ‫أسامة‬ ‫ألن‬
‫تكريم‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫يقدم‬ ‫ما‬ ‫أقل‬ ‫وهذا‬ ‫النبى‬ ‫عند‬
‫س‬-‫؟‬ ‫الجهاد‬ ‫يعتزل‬ ‫أن‬ ‫أسامة‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬
‫ج‬-‫علم‬ ‫عندما‬‫بمقتل‬. ‫عثمان‬
Religion 2nd-preparatory-second-term- (2)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ورقة عمل التفسير الوحدة الثالثة
ورقة عمل التفسير الوحدة الثالثةورقة عمل التفسير الوحدة الثالثة
ورقة عمل التفسير الوحدة الثالثةYasirAlShehri
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (2)
Religion 6th-primary-2nd-term- (2)Religion 6th-primary-2nd-term- (2)
Religion 6th-primary-2nd-term- (2)khawagah
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةAyad Haris Beden
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةAyad Haris Beden
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ Al_abeya
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعداديالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعداديAyad Haris Beden
 
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
دعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفي
دعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفيدعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفي
دعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفيDR. NAJEEB ALREFAE
 
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12khawagah
 
مصادر مياه الينابيع في العالم
مصادر مياه الينابيع في العالممصادر مياه الينابيع في العالم
مصادر مياه الينابيع في العالمAmin-sheikho.com
 
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية) برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية) Teacher
 
Dua Jawshan Al-Kabeer
Dua Jawshan Al-KabeerDua Jawshan Al-Kabeer
Dua Jawshan Al-KabeerH T
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعداديالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعداديAyad Haris Beden
 
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...أمنية وجدى
 

Was ist angesagt? (20)

ליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבאליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבא
 
ورقة عمل التفسير الوحدة الثالثة
ورقة عمل التفسير الوحدة الثالثةورقة عمل التفسير الوحدة الثالثة
ورقة عمل التفسير الوحدة الثالثة
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (2)
Religion 6th-primary-2nd-term- (2)Religion 6th-primary-2nd-term- (2)
Religion 6th-primary-2nd-term- (2)
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعداديالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
 
Aiou arabic408unit 1
Aiou arabic408unit 1Aiou arabic408unit 1
Aiou arabic408unit 1
 
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
دعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفي
دعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفيدعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفي
دعاء ختم القران للشيخ عبدالرحمن الحذيفي
 
Names of alah
Names of alahNames of alah
Names of alah
 
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
 
مصادر مياه الينابيع في العالم
مصادر مياه الينابيع في العالممصادر مياه الينابيع في العالم
مصادر مياه الينابيع في العالم
 
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية) برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
 
Dua Jawshan Al-Kabeer
Dua Jawshan Al-KabeerDua Jawshan Al-Kabeer
Dua Jawshan Al-Kabeer
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعداديالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
 
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
 
Nashoih diniyyah rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
Nashoih diniyyah    rmi project syndication - www.rmi-nu.or.idNashoih diniyyah    rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
Nashoih diniyyah rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
 
The Ass Award for Muslims PhDs وسام الأدبار مبروك على دكاترة الإسلام
The Ass Award for Muslims PhDs وسام الأدبار مبروك على دكاترة الإسلامThe Ass Award for Muslims PhDs وسام الأدبار مبروك على دكاترة الإسلام
The Ass Award for Muslims PhDs وسام الأدبار مبروك على دكاترة الإسلام
 

Ähnlich wie Religion 2nd-preparatory-second-term- (2)

Religion 3rd-preparatory-second-term (6)
Religion 3rd-preparatory-second-term (6)Religion 3rd-preparatory-second-term (6)
Religion 3rd-preparatory-second-term (6)khawagah
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10khawagah
 
عباد الرحمن
عباد الرحمنعباد الرحمن
عباد الرحمنmatrexdvd
 
أدعية لإزالة الهموم
أدعية لإزالة الهمومأدعية لإزالة الهموم
أدعية لإزالة الهمومAmel Hope
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلأحمد محمود
 
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيمنازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيAl_abeya
 
مفهوم التجرد والتضحية
مفهوم التجرد والتضحيةمفهوم التجرد والتضحية
مفهوم التجرد والتضحيةAbdi Mo'allim
 
Quranic and Prophetic Text
Quranic and Prophetic TextQuranic and Prophetic Text
Quranic and Prophetic TextSyahirah Razali
 
[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44
[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44
[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44TimAisyah
 
Religion 3rd-preparatory-second-term (4)
Religion 3rd-preparatory-second-term (4)Religion 3rd-preparatory-second-term (4)
Religion 3rd-preparatory-second-term (4)khawagah
 
علمتنى الحياة 2
علمتنى الحياة 2علمتنى الحياة 2
علمتنى الحياة 2mido224
 
هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2غايتي الجنة
 

Ähnlich wie Religion 2nd-preparatory-second-term- (2) (20)

Religion 3rd-preparatory-second-term (6)
Religion 3rd-preparatory-second-term (6)Religion 3rd-preparatory-second-term (6)
Religion 3rd-preparatory-second-term (6)
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
عباد الرحمن
عباد الرحمنعباد الرحمن
عباد الرحمن
 
أدعية لإزالة الهموم
أدعية لإزالة الهمومأدعية لإزالة الهموم
أدعية لإزالة الهموم
 
Douaa alhoumoum
Douaa alhoumoumDouaa alhoumoum
Douaa alhoumoum
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
 
الجنة
الجنةالجنة
الجنة
 
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيمنازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
 
تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول
 
مفهوم التجرد والتضحية
مفهوم التجرد والتضحيةمفهوم التجرد والتضحية
مفهوم التجرد والتضحية
 
Quranic and Prophetic Text
Quranic and Prophetic TextQuranic and Prophetic Text
Quranic and Prophetic Text
 
[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44
[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44
[QPT] 1. القرأن سورة هود 36 44
 
كن رحيما
كن رحيماكن رحيما
كن رحيما
 
كن رحيما
كن رحيماكن رحيما
كن رحيما
 
Religion 3rd-preparatory-second-term (4)
Religion 3rd-preparatory-second-term (4)Religion 3rd-preparatory-second-term (4)
Religion 3rd-preparatory-second-term (4)
 
مختصر تفسير الطبري شيخ المفسرين
مختصر تفسير الطبري شيخ المفسرينمختصر تفسير الطبري شيخ المفسرين
مختصر تفسير الطبري شيخ المفسرين
 
علمتنى الحياة 2
علمتنى الحياة 2علمتنى الحياة 2
علمتنى الحياة 2
 
هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2
 
علمتني الحياة 7
علمتني الحياة 7علمتني الحياة 7
علمتني الحياة 7
 

Mehr von khawagah

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 

Mehr von khawagah (20)

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 

Kürzlich hochgeladen

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Kürzlich hochgeladen (20)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

Religion 2nd-preparatory-second-term- (2)

  • 1. https://www.facebook.com/ahmed.fathy 4567 ( ‫الشخصي‬ ‫الحساب‬face book) https://www.facebook.com/mr.ahmed.fathy456789/ ‫فتحي‬ ‫أحمد‬ . ‫األستاذ‬ ‫صفحة‬ ‫رابط‬ da419955@gmail.com
  • 2. "‫واستعمركم‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫أنشأكم‬ ‫هو‬ ‫غيره‬ ‫إله‬ ‫من‬ ‫لكم‬ ‫ما‬ ‫الله‬ ‫اعبدوا‬ ‫قوم‬ ‫يا‬ ‫قال‬ ‫ثم‬ ‫فاستغفروه‬ ‫فيها‬‫مجيب‬ ‫قريب‬ ‫إنه‬ ‫إليه‬ ‫توبوا‬". ‫س‬-‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫تتحدث‬ ‫عمن‬ ‫ج‬-. ‫صالح‬ ‫ونبيهم‬ ، ‫ثمود‬ ‫قوم‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫الله‬ ‫أمرهم‬ ‫بم‬ ‫ج‬-. ‫وحده‬ ‫بالله‬ ‫آمنوا‬ ‫هم‬ ‫إن‬ ‫وكفرهم‬ ‫ذنوبهم‬ ‫لهم‬ ‫ليغفر‬ ‫؛‬ ‫والتوبة‬ ‫باالستغفار‬ ‫أمرهم‬  ‫إله‬ ‫من‬ ‫لكم‬ ‫ما‬ ‫الله‬ ‫اعبدوا‬ ‫قوم‬ ‫يا‬ ‫قال‬ ً‫ا‬‫صالح‬ ‫أخاهم‬ ‫ثمود‬ ‫وإلى‬ "‫ه‬ ‫غيره‬‫و‬ ‫أنشأكم‬.‫قريب‬ ‫ربى‬ ‫إن‬ ‫إليه‬ ‫توبوا‬ ‫ثم‬ ‫فاستغفروه‬ ‫فيها‬ ‫واستعمركم‬ ‫األرض‬ ‫من‬ "‫مجيب‬ ‫أ‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–( ) ‫أنشأكم‬ ( ‫معنى‬‫خلقكم‬–‫أماتكم‬–) ‫أرسلكم‬ 2–‫عاد‬ ( ‫قوم‬ ‫إلى‬ ‫بعث‬ ) ‫صالح‬ ( ‫سيدنا‬–‫قريش‬–‫ثمود‬) ‫ب‬–‫؟‬ " ‫فيها‬ ‫استعمركم‬ ": ‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫الله‬ ‫إن‬–‫تعالى‬–، ‫المساكن‬ ‫ويبنون‬ ، ‫عليها‬ ‫يعيشون‬ ، ‫األرض‬ ‫لهذه‬ ً‫ا‬‫ار‬َّ‫م‬ُ‫ع‬ ‫الناس‬ ‫جعل‬ ‫ويزينونها‬ ، ‫األنهار‬ ‫ويحفرون‬ ، ‫األشجار‬ ‫ويغرسون‬. ‫بالحدائق‬ ‫ج‬–‫الله‬ ‫أمرهم‬ ‫لماذا‬–‫تعالى‬–‫؟‬ ‫والتوبة‬ ‫باالستغفار‬ ‫ج‬-. ُ‫المجيب‬ ُ‫القريب‬ ُ‫ع‬‫السمي‬ ‫وهو‬ ‫وحده‬ ‫بالله‬ ‫آمنوا‬ ‫هم‬ ‫إن‬ ‫وكفرهم‬ ‫ذنوبهم‬ ‫لهم‬ ‫ليغفر‬
  • 3. ‫د‬–: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬-‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 1-.…..…..................……………2-.…………............……… ‫ج‬– 1–‫وتواضع‬ ‫ووقار‬ ‫سكينة‬ ‫فى‬ ‫يمشون‬ ‫الذين‬ 2–.‫سواه‬ ‫دون‬ ‫ربهم‬ ‫يعبدون‬ ‫الذين‬ "‫إذا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫يأيها‬‫نودي‬‫ذلكم‬ ‫البيع‬ ‫وذروا‬ ‫الله‬ ‫ذكر‬ ‫إلى‬ ‫فاسعوا‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫للصالة‬ ‫تعلمون‬ ‫كنتم‬ ‫إن‬ ‫لكم‬ ‫خير‬". ‫س‬-] ‫اسعوا‬ [ ‫تفسير‬ ‫ما‬:. ‫المساجد‬ ‫إلى‬ ‫توجهوا‬‫ذروا‬ []. ‫اتركوا‬ : ‫س‬-‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الله‬ ‫أمرنا‬ ‫بم‬ ‫ج‬-‫اار‬‫ا‬‫التج‬ ‫ار‬‫ا‬‫نت‬ ‫وأن‬ ‫اة‬‫ا‬‫للص‬ ‫ارذن‬‫ا‬‫الم‬ ‫أذن‬ ‫إذا‬ ‫اار‬‫ا‬‫ووق‬ ‫اكينة‬‫ا‬‫س‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااجد‬‫ا‬‫المس‬ ‫اى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اه‬‫ا‬‫بالتوج‬ ‫اا‬‫ا‬‫أمرن‬ . ‫الدنيا‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫س‬–‫الله‬ ‫أمر‬ َ‫م‬ِ‫ل‬–‫عزوجل‬–‫باالنتشار‬‫في‬‫؟‬ ‫الصالة‬ ‫أداء‬ ‫بعد‬ ‫األرض‬ ‫ج‬-. ‫كريمة‬ ‫حيا‬ ‫الناس‬ ‫يعيش‬ ‫حتى‬ ‫للرزق‬ ً‫ا‬‫طلب‬ ‫س‬-‫األمر‬ [ ‫بعد‬ ] ‫كثيرا‬ ‫الله‬ ‫واذكروا‬ [ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬‫بالسعي‬‫؟‬ ] ‫الرزق‬ ‫على‬ . ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫لله‬ ‫خالصة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫تنجح‬ ‫ال‬ ‫الدنيوية‬ ‫األعمال‬ ‫أن‬ ‫ليركد‬  "‫الليل‬ ‫عليكم‬ ‫الله‬ ‫جعل‬ ‫إن‬ ‫أرأيتم‬ ‫قل‬‫يهأتيكم‬ ‫اللهه‬ ‫غير‬ ‫إله‬ ‫من‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫سرمدا‬ ‫تسمعون‬ ‫أفال‬ ‫بضياء‬". ‫س‬-‫سرمدا‬ [ ‫تفسير‬ ‫ما‬]‫دائما‬ :] ‫ضياء‬ [ ‫مقابل‬:‫ظةم‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬ ‫ج‬-. ‫الرزق‬ ‫والتماس‬ ‫والكسب‬ ‫للعمل‬ ‫والنهار‬ ‫للراحة‬ ‫الليل‬
  • 4. ‫س‬-‫الله‬ ‫رحمة‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بعباده‬ ‫ج‬-‫ألن‬ ‫؛‬ ‫ال‬‫ا‬‫لي‬ ‫ار‬‫ا‬‫بغي‬ ‫اا‬‫ا‬‫دائم‬ ‫اار‬‫ا‬‫النه‬ ‫ال‬‫ا‬‫يجع‬ ‫ام‬‫ا‬‫ل‬ ‫اا‬‫ا‬‫كم‬ ‫اار‬‫ا‬‫نه‬ ‫ار‬‫ا‬‫بغي‬ ‫اا‬‫ا‬‫دائم‬ ‫ال‬‫ا‬‫اللي‬ ‫ال‬‫ا‬‫يجع‬ ‫ام‬‫ا‬‫ل‬ ‫اه‬‫ا‬‫أن‬ ‫يحتااج‬ ‫كماا‬ ‫النهاار‬ ‫ضاوا‬ ‫فاى‬ ‫إال‬ ‫ذل‬ ‫يتم‬ ‫وال‬ ‫إليه‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫لتحصيل‬ ‫مضطر‬ ‫اإلنسان‬ . ‫العمل‬ ‫عناا‬ ‫من‬ ‫ليستريح‬ ‫والسكون‬ ‫الراحة‬ ‫إلى‬ ‫س‬-‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ] ‫خطأ‬ [ ‫أو‬ ] ‫صح‬ [ ‫عالمة‬ ‫ضع‬: -) ( ‫المنشآت‬ ‫لحراسة‬ ‫الليل‬ ‫يسهر‬ -) ( ‫الشمس‬ ‫ضوا‬ ‫مع‬ ‫النهار‬ ‫فى‬ ‫مضيئا‬ ‫المصباح‬ ‫يتر‬ -) ( ‫الوقت‬ ‫وتحديد‬ ‫الزمن‬ ‫حساب‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ ‫والقمر‬ ‫الشمس‬ -) ( ‫اإلنتاج‬ ‫ويعطل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يرهق‬ ‫والراحة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫وتوزيعه‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫صحيحا‬ ‫استغالال‬ ‫الوقت‬ ‫نستغل‬ ‫كيف‬ ‫ج‬-‫ألن‬ ‫الغاد‬ ‫إلاى‬ ‫الياوم‬ ‫عمال‬ ‫نارخر‬ ‫وال‬ ‫والراحاة‬ ‫العمال‬ ‫بين‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ثقلها‬ ‫إلى‬ ‫يردى‬ ‫األعمال‬ ‫تراكم‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫والمحيطات‬ ‫البحار‬ ‫مياه‬ ‫حركة‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫ضوء‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫كثيار‬ ‫نشااط‬ ‫على‬ ‫يرثر‬ ‫القمر‬ ‫وضوا‬ ‫القمر‬ ‫بمنازل‬ ‫ترتبط‬ ‫والجزر‬ ‫المد‬ ‫حركة‬ ‫ألن‬ . ‫المائية‬ ‫األحياا‬ ‫من‬ ‫س‬-‫ا‬. ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫الفساد‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫ثالثا‬ ‫ذكر‬ ‫والهواا‬ ‫والماا‬ ‫التربة‬ ‫وتلويث‬ ‫الدماا‬ ‫وسف‬ ‫واإليذاا‬ ‫والتشريد‬ ‫القتل‬.  ."‫كراما‬ ‫مروا‬ ‫باللغو‬ ‫مروا‬ ‫وإذا‬ ‫الزور‬ ‫يشهدون‬ ‫ال‬ ‫"والذين‬
  • 5. ‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–" ‫المقصود‬: " ‫باللغو‬‫المباح‬ ‫الكةم‬ (–‫الباطل‬ ‫الكةم‬–.) ‫المفيد‬ ‫الكةم‬ 2–: ‫من‬ ‫تعتبر‬ " ‫الزور‬ ‫شهاد‬ "(‫الذنوب‬ ‫كبائر‬–‫الذنوب‬ ‫صغائر‬–. ) ‫المباحة‬ ‫األعمال‬ ‫س‬–‫؟‬ ‫جزاؤهم‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫الفرقان‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫ما‬ ‫ج‬-: ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 1–‫سك‬ ‫فى‬ ‫يمشون‬ ‫الذين‬‫وتواضع‬ ‫ووقار‬ ‫ينة‬ 2–‫ربهم‬ ‫ويناجون‬ ‫فيه‬ ‫يصلون‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزا‬ ‫يقضون‬ ‫الذين‬ 3–‫الله‬ ‫يدعون‬ ‫الذين‬–‫عزوجل‬–‫النار‬ ‫عذاب‬ ‫من‬ ‫ينجيهم‬ ‫بأن‬ 4–. ‫يبخلون‬ ‫وال‬ ‫يسرفون‬ ‫فة‬ . ‫نفقاتهم‬ ‫فى‬ ‫يعتدلون‬ ‫الذين‬ 5–‫األحد‬ ‫الواحد‬ ‫الله‬ ‫إال‬ ‫يعبدون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ 6–‫إال‬ ً‫ا‬‫أحد‬ ‫يقتلون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬‫الله‬ ‫حدود‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬–‫تعالى‬-. 7–‫الزنا‬ ‫جريمة‬ ‫يرتكبون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ 8–. ‫الزور‬ ‫يشهدون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫الله‬ ‫يدخلهم‬ : ‫جزارهم‬–‫عزوجل‬–‫الكبير‬ ‫والمل‬ ‫المقيم‬ ‫النعيم‬ ‫حيث‬ ‫فيها‬ ‫خالدين‬ ‫الجنة‬  ‫"وهو‬‫الذي‬‫آتاكم‬ ‫ما‬ ‫فى‬ ‫ليبلوكم‬ ‫درجات‬ ‫بعض‬ ‫فوق‬ ‫بعضكم‬ ‫ورفع‬ ‫األرض‬ ‫خةئف‬ ‫جعلكم‬ ." ‫رحيم‬ ‫لغفور‬ ‫وإنه‬ ‫العقاب‬ ‫سريع‬ ‫رب‬ ‫إن‬ ‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–: " ‫ليبلوكم‬ " ‫معنى‬(‫ليختبركم‬–‫ليحاسبكم‬–.) ‫ليعذبكم‬ ‫س‬–‫فى‬ ‫وتفاوتهم‬ ‫الناس‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الكريمة‬ ‫لآلية‬ ‫فهمك‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫الدرجات‬
  • 6. ‫ج‬-‫األرزاق‬ ‫فى‬ ‫بينهم‬ ‫وفاوت‬ ‫جيل‬ ‫بعد‬ ً‫ة‬‫جي‬ ‫فيها‬ ‫يعمرون‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫خةئف‬ ‫الناس‬ ‫الله‬ ‫جعل‬ ‫غفر‬ ‫وصبر‬ ‫شكر‬ ‫فمن‬ ‫الصبر‬ ‫فى‬ ‫والفقير‬ ‫الشكر‬ ‫فى‬ ‫الغنى‬ ‫فيمتحن‬ ‫ليختبرهم‬ ‫واأللوان‬ ‫واألشكال‬ . ‫وأهانه‬ ‫عذبه‬ ‫يصبر‬ ‫ولم‬ ‫يشكر‬ ‫لم‬ ‫ومن‬ ‫وأكرمه‬ ‫له‬  ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫"وجعلنا‬‫رواسي‬. " ‫يهتدون‬ ‫لعلهم‬ ً‫ال‬‫سب‬ ً‫ا‬‫فجاج‬ ‫فيها‬ ‫وجعلنا‬ ‫بهم‬ ‫تميد‬ ‫أن‬ ‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–: " ‫تميد‬ " ‫معنى‬(‫تتحر‬–‫تستقر‬–.) ‫تتباهى‬ 2–: " ‫السبل‬ " ‫بـ‬ ‫المقصود‬‫الزروع‬ (–‫الطرق‬–. ) ‫األمطار‬ ‫س‬–‫؟‬ ‫فوقها‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫األرض‬ ‫تجذب‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫ج‬--. ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫شىا‬ ‫عليها‬ ‫استقر‬ ‫ما‬ ‫ص‬–‫؟‬ ‫واسعة‬ ً‫ا‬‫وطرق‬ ‫مسالك‬ ‫الجبال‬ ‫فى‬ ‫الله‬ ‫جعل‬ ‫لماذا‬ ‫ج‬-‫ليهتدي‬. ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫والتنقل‬ ‫السفر‬ ‫فى‬ ‫مقاصده‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫خضر‬ ‫حلوة‬ ‫الدنيا‬ ‫"إن‬‫ة‬‫وإن‬ ,‫ماذ‬ ‫فناظر‬ ‫فيها‬ ‫مستخلفكم‬ ‫الله‬‫ا‬"‫الدنيا‬ ‫فاتوا‬ ‫تعملون‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫فى‬ ‫الرسول‬ ‫يدعونا‬ ‫إالم‬ ‫ج‬-‫إلاى‬ ‫ويادعونا‬ ‫وايخار‬ ‫الادنيا‬ ‫باين‬ ‫ياوازن‬ ‫اإلساةم‬ ‫وأن‬ ‫المجتماع‬ ‫تنمياة‬ ‫إلى‬ ‫يدعونا‬ . ‫ايخر‬ ‫فى‬ ‫بالجنة‬ ‫ونفوز‬ ‫الدنيا‬ ‫به‬ ‫نعمر‬ ‫الذى‬ ‫الحةل‬ ‫الكسب‬ 
  • 7. ‫ال‬ . ‫النار‬ ‫فيها‬ ‫فدخلت‬ ‫ماتت‬ ‫حتى‬ ، ‫حبستها‬ ‫هرة‬ ‫فى‬ ‫امرأة‬ ‫عذبت‬ "‫هي‬‫...............من‬ ." ‫األرض‬ ‫خشاش‬ ‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–: " ‫األرض‬ ‫خشاش‬ " ‫بـ‬ ‫المقصود‬(‫حشراتها‬–‫نباتاتها‬–.) ‫ترابها‬ 2–: ‫الرحمة‬ ‫على‬ ‫يحض‬ ‫اإلسةم‬‫فقط‬ ‫باإلنسان‬ (–‫فقط‬ ‫بالحيوان‬–‫والحيوان‬ ‫باإلنسان‬.) ‫س‬–‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يرشدنا‬ ‫إالم‬ ‫ج‬-‫عليه‬ ‫القسو‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫واألجر‬ ‫الثواب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫بالحيوان‬ ‫الرحمة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يرشدنا‬ .. ‫النار‬ ‫دخول‬ ‫وفى‬ ‫العذاب‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫تكون‬ ‫س‬–. ‫الحديث‬ ‫بقية‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫اكتب‬ ‫ج‬-‫ا‬ ‫عذبت‬ "‫هى‬ ‫ال‬ . ‫النار‬ ‫فيها‬ ‫فدخلت‬ ‫ماتت‬ ‫حتى‬ ، ‫حبستها‬ ‫هر‬ ‫فى‬ ‫مرأ‬‫إذ‬ ‫وسقتها‬ ‫أطعمتها‬ ‫تأكل‬ ‫تركتها‬ ‫هى‬ ‫وال‬ ، ‫حبستها‬ ‫هى‬." ‫األرض‬ ‫خشاش‬ ‫من‬  ". ‫فيها‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫حق‬ ‫بغير‬ ً‫ا‬‫وظلم‬ ً‫ا‬‫عبث‬ ‫والبهائم‬ ‫السبيل‬ ‫ابن‬ ‫بها‬ ‫يستظل‬ ‫فالة‬ ‫فى‬ ‫سدرة‬ ‫قطع‬ ‫من‬ ‫رأسه‬ ‫الله‬ ‫صوب‬." ‫النار‬ ‫فى‬ ‫أ‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–: ) ‫سدر‬ ( ‫معنى‬‫بهيمة‬ (–‫زهر‬–‫شجر‬.) 2–: ) ‫السبيل‬ ‫ابن‬ ( ‫بـ‬ ‫المقصود‬(‫المسافر‬–‫الفقير‬–.) ‫المسكين‬ ‫س‬–. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫حق‬ ‫بغير‬ ‫فالة‬ ‫فى‬ ‫سدرة‬ ‫قطع‬ ‫من‬ ‫جزاء‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يبين‬ ‫ج‬-. ‫النار‬ ‫فى‬ ‫رأسه‬ ‫الله‬ ‫صوب‬ ‫س‬–‫؟‬ ‫العامة‬ ‫المرافق‬ ‫نحو‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬
  • 8. ‫ج‬-. ‫تخريب‬ ‫أو‬ ‫عبث‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫حمايتها‬ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫وأن‬ ، ‫منظمة‬ ‫جميلة‬ ‫نظيفة‬ ‫عليها‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬  ‫إال‬ ‫يخاف‬ ‫ال‬ ‫حضرموت‬ ‫إلى‬ ‫صنعاء‬ ‫من‬ ‫الراكب‬ ‫يسير‬ ‫حتى‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫الله‬ َّ‫ليتمن‬ ‫والله‬ "‫الله‬ ." ‫تستعجلون‬ ‫ولكنكم‬ ، ‫غنمه‬ ‫على‬ ‫والذئب‬ ‫س‬–: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–: ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ " ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫الله‬ َّ‫ليتمن‬ ‫والله‬ "(‫الدين‬ ‫انتشار‬–‫اإلنسان‬ ‫تكريم‬– .) ‫األرض‬ ‫موارد‬ ‫استخدام‬ 2–‫يخاف‬ ‫ال‬ ‫حضرموت‬ ‫إلى‬ ‫صنعاا‬ ‫من‬ ‫الراكب‬ ‫يسير‬ ‫حتى‬ ": ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ " ‫الله‬ ‫إال‬ (‫األمن‬ ‫وحلول‬ ‫الخوف‬ ‫زوال‬–‫األرض‬ ‫فى‬ ‫الصالحين‬ ‫للمرمنين‬ ‫الله‬ ‫استخةف‬–‫على‬ ‫القدر‬ .) ‫البشرية‬ ‫قياد‬ 3–: " ‫يتم‬ " ‫مرادف‬(‫يكمل‬–‫يزيد‬–.) ‫يوضح‬ 4–: ‫الحديث‬ ‫فى‬ " ‫باألمر‬ " ‫المقصود‬‫الدين‬ (–‫الخوف‬–‫األمن‬.) 5–‫والله‬ " ‫الجةلة‬ ‫اسم‬: ‫أسلوب‬ "‫دعاا‬ (–‫قسم‬–.) ‫نداا‬ ‫س‬–، ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ) ‫صح‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ( ‫وعةمة‬X: ‫صحيحة‬ ‫الغير‬ ‫العبار‬ ‫أمام‬ )- 1–‫النبى‬ ‫عهد‬ ‫فى‬ ‫للمسلمين‬ ‫الوعد‬ ‫هذا‬–‫وسلم‬ ‫عيه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–( . ‫فقط‬X) 2–‫باألمن‬ ‫توحى‬ ‫غنمه‬ ‫على‬ ‫والذئب‬ ‫الله‬ ‫إال‬ ‫يخاف‬ ‫ال‬ ‫جملة‬) ‫صح‬ ( . ‫واألمان‬ 3–‫محمد‬ ‫سيدنا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–) ‫صح‬ ( ‫والمرسلين‬ ‫األنبياا‬ ‫آخر‬ ‫س‬-‫المناسبة‬ ‫وضح‬‫التي‬‫الرسول‬ ‫قال‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–. ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫فيها‬
  • 9. ‫ج‬-‫الله‬ ‫لرسول‬ ‫يشكو‬ ‫الصحابة‬ ‫أحد‬ ‫جاا‬ ‫حينما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬–‫المشرك‬ ‫ضربه‬ ‫وقد‬‫ون‬ . ‫األمن‬ ‫وحلول‬ ‫الخوف‬ ‫بزوال‬ ‫النبى‬ ‫فبشره‬ ، ‫وجهه‬ ‫على‬ ‫دمه‬ ‫سال‬ ‫حتى‬ ‫س‬–. ‫وضحهما‬ . ‫ووصية‬ ‫بشارة‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫فى‬ ‫ج‬-‫األمن‬ ‫وحلول‬ ‫الخوف‬ ‫زوال‬ ‫هى‬ ‫البشار‬ ‫بالصبر‬ ‫والتحلى‬ ، ‫االستعجال‬ ‫عدم‬ ‫هى‬ ‫الوصية‬  ‫إلي‬ ‫الله‬ ‫بالد‬ ‫ألحب‬ ‫إنك‬ ‫"والله‬"‫خرجت‬ ‫ما‬ ‫منك‬ ‫أخرجوني‬ ‫أهلك‬ ‫أن‬ ‫ولوال‬ ‫قلبي‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫فيها‬ ‫قيل‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫للمسالمين‬ ‫اإلياذاا‬ ‫ازديااد‬ ‫بعاد‬ ‫المديناة‬ ‫إلاى‬ ‫مهااجرا‬ ‫مكاة‬ ‫مان‬ ‫الرساول‬ ‫خاروج‬ ‫عند‬ . ‫بالهجر‬ ‫رسوله‬ ‫الله‬ ‫وأمر‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يدعو‬ ‫إالم‬ ‫ج‬-. ‫الوطن‬ ‫حب‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬  ‫س‬-‫وعةمة‬ ، ‫الصحيحة‬ ‫العبار‬ ‫أمام‬ ‫صح‬ ‫عةمة‬ ‫ضع‬X: ‫صحيحة‬ ‫الغير‬ ‫العبار‬ ‫أمام‬- 1–‫األرض‬ ‫فى‬ ‫سيفسد‬ ‫أنه‬ ‫بحجة‬ ‫خليفة‬ ‫اإلنسان‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫المةئكة‬ ‫اعترضت‬)‫(صح‬ 2–‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتفع‬ ‫ال‬(X) 3–‫عنه‬ ‫نيابة‬ ‫الجمار‬ ‫ليرمى‬ ‫آخر‬ ً‫ا‬‫حاج‬ ‫يكلف‬ ‫أن‬ ‫للحاج‬ ‫يجوز‬) ‫صح‬ ( 4–‫لإلنسان‬ ‫نافعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫جميع‬(X)
  • 10. 5–‫شروط‬ ‫دون‬ ‫مات‬ ‫الذى‬ ‫أبيه‬ ‫عن‬ ‫يحج‬ ‫أن‬ ‫لةبن‬ ‫يجوز‬(X) 6–‫الله‬ ‫بحمد‬ ‫تسبح‬ ‫الجبال‬) ‫صح‬ ( 7–. ‫يقترض‬ ‫أن‬ ‫للحج‬ ً‫ال‬‫ما‬ ‫يجد‬ ‫لم‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫يجب‬(X) ‫س‬-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–: ‫اليوم‬ ‫فى‬ ‫يكون‬ ‫بعرفة‬ ‫الوقوف‬)‫الثامن‬–‫التاسع‬–. ‫الحجة‬ ‫ذى‬ ‫من‬ ) ‫العاشر‬ 2–‫الفأر‬ ( : ‫لإلنسان‬ ‫النافعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬–‫البقر‬–) ‫العقور‬ ‫الكلب‬ ‫س‬-‫الحيوان‬ ‫فوائد‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫لإلنسان؟‬ ‫ج‬-، ‫واألحذية‬ ‫الحقائب‬ ‫منها‬ ‫نصنع‬ ‫التى‬ ‫والجلود‬ ، ‫نشربها‬ ‫التى‬ ‫واأللبان‬ ، ‫نأكلها‬ ‫التى‬ ‫اللحوم‬ ‫المةبس‬ ‫منها‬ ‫نصنع‬ ‫التى‬ ‫واألصواف‬ ‫واألوبار‬ ‫س‬-‫فرعون؟‬ ‫لعقاب‬ ‫تعالي‬ ‫الله‬ ‫استخدمها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫الجراد‬.‫القمل‬ ‫س‬–‫الله‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬–‫تعالى‬-‫؟‬ ‫لإلنسان‬ ‫ج‬-.‫الناس‬ ‫وليمتحن‬ ، ‫له‬ ‫شري‬ ‫ال‬ ‫وحده‬ ‫الله‬ ‫وعباد‬ ، ‫األرض‬ ‫لتعمير‬ ‫س‬–‫؟‬ ‫العامة‬ ‫بالمرافق‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫ج‬-: ‫مثل‬ ‫ايخرين‬ ‫دون‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫يختص‬ ‫وال‬ ، ‫الناس‬ ‫كل‬ ‫به‬ ‫ينتفع‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هى‬-‫وسائل‬ ‫المواصةت‬–‫المدارس‬–‫العامة‬ ‫الحدائق‬. ‫س‬–‫؟‬ ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫تجريف‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫استمر‬ : ‫إذا‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫ج‬-. ‫محصولها‬ ‫ونقص‬ ، ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫رقعة‬ ‫فى‬ ‫نقص‬ ‫إلى‬ ‫يردى‬  ‫س‬-‫؟‬ ‫يقع‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫الجبل‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
  • 11. ‫ج‬-‫الجبل‬ ‫اسم‬(‫أحد‬ ‫جبل‬)‫ويقع‬ ،(‫المنور‬ ‫بالمدينة‬). "‫عبد‬ ‫قدما‬ ‫تزول‬ ‫ال‬‫فيم‬ ‫شبابه‬ ‫وعن‬ ‫؟‬ ‫أفناه‬ ‫فيم‬ ‫عمره‬ ‫عن‬ ‫أربع‬ ‫عن‬ ‫يسأل‬ ‫حتى‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫؟‬ ‫أنفقه‬ ‫وفيم‬ ‫؟‬ ‫اكتسبه‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫ماله‬ ‫وعن‬ ‫؟‬ ‫أباله‬" ‫س‬-. ‫الحديث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫العبد‬ ‫عنه‬ ‫يسأل‬ ‫ما‬ ‫وضح‬ ‫ج‬-. ‫علمه‬ ‫وعن‬ ‫ماله‬ ‫وعن‬ ‫شبابه‬ ‫وعن‬ ‫عمره‬ ‫عن‬ ‫يسأل‬ ‫س‬-: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أمام‬ ] ‫[خطأ‬ ‫أو‬ ] ‫صح‬ [ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ‫أ‬-. ) ( ‫الله‬ ‫طاعة‬ ‫فى‬ ‫عمره‬ ‫أفنى‬ ‫رجل‬ ‫ب‬-) ( ‫مشروع‬ ‫غير‬ ‫طريق‬ ‫من‬ ‫ماله‬ ‫اكتسب‬ ‫رجل‬.  ‫بهه‬ ‫لهه‬ ‫كهان‬ ‫إال‬ ‫بهيمهة‬ ‫أو‬ ‫إنسان‬ ‫أو‬ ‫طير‬ ‫منه‬ ‫فيأكل‬ ‫زرعا‬ ‫يزرع‬ ‫أو‬ ‫غرسا‬ ‫يغرس‬ ‫مسلم‬ ‫من‬ ‫ما‬ " ."‫صدقة‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الكائنات‬ ‫منه‬ ‫تستفيد‬ ‫زرعا‬ ‫أو‬ ‫غرسا‬ ‫يغرس‬ ‫من‬ ‫جزاء‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫بزراعتهاا‬ ‫قاام‬ ‫الاذى‬ ‫لصاحبها‬ ‫والثواب‬ ‫األجر‬ ‫عاد‬ ‫كلما‬ ‫الزرع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الكائنات‬ ‫استفادت‬ ‫كلما‬ . ‫موته‬ ‫بعد‬ ‫حتى‬ ‫الثواب‬ ‫عليها‬ ‫يأخذ‬ ‫دائمة‬ ‫صدقة‬ ‫له‬ ‫وكانت‬ ‫س‬-. ‫األشجار‬ ‫بغرس‬ ‫الدولة‬ ‫اهتمام‬ ‫وضح‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اة‬‫ا‬‫الحديث‬ ‫االيب‬‫ا‬‫األس‬ ‫اع‬‫ا‬‫وتتب‬ ‫اارف‬‫ا‬‫والمص‬ ‫ارع‬‫ا‬‫والت‬ ‫ارق‬‫ا‬‫الط‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اجار‬‫ا‬‫األش‬ ‫ارس‬‫ا‬‫بغ‬ ‫اة‬‫ا‬‫الدول‬ ‫اوم‬‫ا‬‫تق‬ ‫الز‬‫راعة‬‫والاري‬‫تجاود‬ ‫حتاى‬‫األراضا‬‫الزيااد‬ ‫مشاكلة‬ ‫يواجاه‬ ‫العاالم‬ ‫أن‬ ‫وخاصاة‬ ‫الثماار‬ ‫وتعطاى‬ ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫مساحة‬ ‫ضيق‬ ‫مع‬ ‫السكانية‬ ‫س‬-: ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ ] ‫خطأ‬ [ ‫أو‬ ] ‫صح‬ [ ‫عالمة‬ ‫ضع‬
  • 12. ‫أ‬-. ) ( ‫اإلنسان‬ ‫لخدمة‬ ‫الكون‬ ‫فى‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫الله‬ ‫خلق‬ ‫ب‬-. ) ( ‫لتجريفها‬ ‫زراعة‬ ‫بدون‬ ‫أرضه‬ ‫وتر‬ ‫يزرع‬ ‫أن‬ ‫رفض‬ ‫رجل‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫االعتداء‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫تجريفها‬–‫األشجار‬ ‫قطع‬–‫عليها‬ ‫البناا‬–. ‫مساحتها‬ ‫تقلص‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫العامة‬ ‫بالمرافق‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫ه‬‫وتقيمهاا‬ ‫ايخار‬ ‫دون‬ ‫واحاد‬ ‫فارد‬ ‫باه‬ ‫يخاتص‬ ‫وال‬ ‫النااس‬ ‫به‬ ‫ينتفع‬ ‫نفع‬ ‫فيه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫المواصةت‬ ‫وسائل‬ ‫مثل‬ ‫العام‬ ‫بالمال‬ ‫الدولة‬–‫العامة‬ ‫المستشفيات‬–‫العامة‬ ‫المكتبات‬ –. ‫العامة‬ ‫الحدائق‬ ‫س‬-‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫يأتي‬: 1-‫فقط‬ ‫باإلنسان‬ ‫الرحمة‬ ‫على‬ ‫يحض‬ ‫اإلسةم‬. ) ( 2-‫لإلنسان‬ ‫نافعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫جميع‬. ) ( 3-‫المرمنين‬ ‫الفتية‬ ‫مع‬ ‫وفيا‬ ‫الكهف‬ ‫أهل‬ ‫كلب‬ ‫كان‬. ) (  ‫س‬-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ 1–‫كان‬: ‫هو‬ " ‫مرتة‬ " ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫للمسلمين‬ ‫قائد‬ ‫أول‬ ‫حرب‬ ‫بن‬ ‫سفيان‬ ‫أبو‬ (–‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬–.) ‫رواحة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬ 2–‫السابعة‬ ( : ‫السنة‬ ‫فى‬ " ‫مرتة‬ " ‫غزو‬ ‫وقعت‬–‫الثامنة‬–. ‫الهجر‬ ‫من‬ ) ‫التاسعة‬ 3–‫بيت‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫خادم‬ ‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬ ‫كان‬ (‫خويلد‬ ‫بنت‬ ‫خديجة‬–‫قحافة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬–.) ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬
  • 13. 4–‫الراية‬ ‫حمل‬ ‫مرتة‬ ‫فى‬ ‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬ ‫رواحة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬ (–‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬–‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬. ) 5–‫بـ‬ ‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬ ‫لقب‬: ‫النورين‬ ‫ذو‬ (–‫الجناحين‬ ‫ذو‬–.) ‫الحسنيين‬ ‫ذو‬ 6–: ‫القياد‬ ‫تولى‬ ‫مرتة‬ ‫فى‬ ‫الثةثة‬ ‫القاد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ (–‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬–‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬.) ‫س‬-‫؟‬ ‫وقعت‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ ‫ج‬-، ‫ايهم‬‫ا‬‫إل‬ ‫اةم‬‫ا‬‫اإلس‬ ‫االة‬‫ا‬‫رس‬ ‫ال‬‫ا‬‫يحم‬ ‫اان‬‫ا‬‫ك‬ ‫اذى‬‫ا‬‫ال‬ ‫اارث‬‫ا‬‫الح‬ ‫اوا‬‫ا‬‫قتل‬ ‫اروم‬‫ا‬‫ال‬ ‫ألن‬ ‫ازو‬‫ا‬‫الغ‬ ‫ابب‬‫ا‬‫س‬ . ‫للهجر‬ ‫الثامنة‬ ‫السنة‬ ‫فى‬ ‫ووقعت‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫فى‬ ‫األمراء‬ ‫من‬ ‫ج‬-‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬–‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬–. ‫رواحة‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫مؤتة‬ ‫فى‬ ‫الجيش‬ ‫إمارة‬ ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬ ‫تولى‬ ‫كيف‬ ‫ج‬-. ‫الجيش‬ ‫قياد‬ ‫خالد‬ ‫تولى‬ ‫الثةثة‬ ‫القاد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬ ‫س‬-. ‫الروم‬ ‫جيش‬ ‫لقتال‬ ‫خالد‬ ‫وضعها‬ ‫التى‬ ‫الخطة‬ ‫وضح‬ ‫ج‬-‫ه‬ ‫من‬ ‫غير‬‫أن‬ ‫العادو‬ ‫ظان‬ ‫حتاى‬ ‫ميمناة‬ ‫والميسار‬ ‫ميسار‬ ‫الميمناة‬ ‫وجعل‬ ‫الجيش‬ ‫يئة‬ . ‫هاربين‬ ‫وفروا‬ ‫الرعب‬ ‫فأصابهم‬ ‫عددهم‬ ‫وزاد‬ ‫للمسلمين‬ ‫جاا‬ ‫قد‬ ‫المدد‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الغزوة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫جيش‬ ‫عدد‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫ثةثة‬. ‫مقاتل‬ ‫أالف‬ ‫س‬-‫الجناحين؟‬ ‫بذى‬ ‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬ ‫لقب‬ ‫لماذا‬
  • 14. ‫ج‬-‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اه‬‫ا‬‫ألن‬‫اده‬‫ا‬‫ي‬ ‫ات‬‫ا‬‫وقطع‬ ‫ارى‬‫ا‬‫اليس‬ ‫اده‬‫ا‬‫بي‬ ‫اة‬‫ا‬‫الراي‬ ‫ا‬‫ا‬‫فأمس‬ ‫اى‬‫ا‬‫اليمن‬ ‫اده‬‫ا‬‫ي‬ ‫ات‬‫ا‬‫قطع‬ ‫اة‬‫ا‬‫المعرك‬ ‫فاى‬ ‫جنااحين‬ ‫بيدياه‬ ‫الله‬ ‫أبدله‬ ‫الرسول‬ ‫وقال‬ ‫استشهد‬ ‫حتى‬ ‫بعضديه‬ ‫اللواا‬ ‫فضم‬ ‫اليسرى‬ . ‫الجنة‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫فى‬ ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬ ‫دور‬ ‫ما‬ ‫ج‬-. ‫الثةثة‬ ‫القاد‬ ‫استشهاد‬ ‫بعد‬ ‫سالما‬ ‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫وعاد‬ ‫الجيش‬ ‫صفوف‬ ‫نظم‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الحبشة‬ ‫من‬ ‫قادما‬ ‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫جعفر‬ ‫عاد‬ ‫متى‬ ‫ج‬-. ‫خيبر‬ ‫فتح‬ ‫بعد‬ ‫الحبشة‬ ‫من‬ ‫قادما‬ ‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫جعفر‬ ‫عاد‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الحبشة‬ ‫من‬ ‫عاد‬ ‫عندما‬ ‫لجعفر‬ ‫الرسول‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ ‫ج‬-. ‫جعفر‬ ‫بمقدم‬ ‫أم‬ ‫خيبر‬ ‫بفتح‬ ‫أسر‬ ‫بأيهما‬ ‫أدرى‬ ‫ال‬ ‫قال‬ ‫س‬–‫؟‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫الشهداء‬ ‫مؤتة‬ ‫غزوة‬ ‫قادة‬ ‫من‬ ‫ج‬-‫حارثة‬ ‫بن‬ ‫زيد‬–‫طالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫جعفر‬–‫رواحه‬ ‫بن‬ ‫الله‬ ‫عبد‬ ‫س‬–‫اسم‬ ‫اذكر‬‫الصحابي‬. ‫المسلول‬ ‫الله‬ ‫بسيف‬ ‫الملقب‬ ‫ج‬-. ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬  ‫س‬-. ‫الفتى‬ ‫عمرها‬ ‫النبى‬ ‫أيام‬ ‫أواخر‬ ‫فى‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الدولة‬ ‫بلغت‬‫وضح‬. ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ج‬-‫ونشر‬ ‫مكة‬ ‫فتح‬ ‫تم‬‫اإلساةمية‬ ‫الدولاة‬ ‫رقعاة‬ ‫اتساعت‬ ‫حتاى‬ ‫شاتى‬ ‫منااطق‬ ‫فى‬ ‫اإلسةم‬ . ‫كثير‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫اإلسةم‬ ‫وانتشر‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫ألسامة‬ ‫مفاجأة‬ ‫الجيش‬ ‫قيادة‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬
  • 15. ‫ج‬-‫وهاذا‬ ‫الصاحابة‬ ‫كباار‬ ‫يضام‬ ‫جايش‬ ‫قيااد‬ ‫سايتولى‬ ‫ألناه‬ ‫لاه‬ ‫أمنياة‬ ‫أقصى‬ ‫كانت‬ ‫ألنها‬ . ‫عظيم‬ ‫جيش‬ ‫مقدمة‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫وهو‬ ‫له‬ ‫عظيم‬ ‫شرف‬ ‫س‬-‫بع‬ ‫تذمر‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫للجيش‬ ‫أسامة‬ ‫قيادة‬ ‫من‬ ‫المسلمين‬ ‫ض‬ ‫ج‬-‫ار‬‫ا‬‫خب‬ ‫ام‬‫ا‬‫له‬ ‫ان‬‫ا‬‫مم‬ ‫اام‬‫ا‬‫العظ‬ ‫ااد‬‫ا‬‫والق‬ ‫احابة‬‫ا‬‫الص‬ ‫اار‬‫ا‬‫كب‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااد‬‫ا‬‫بالقي‬ ‫اق‬‫ا‬‫أح‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اود‬‫ا‬‫لوج‬ . ‫المعار‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وخاضوا‬ ‫بالحروب‬ ‫س‬-‫فكر‬ ‫لماذا‬‫النبي‬‫؟‬ ‫الروم‬ ‫حرب‬ ‫فى‬ ‫ج‬-‫الاروم‬ ‫علاى‬ ‫والقضااا‬ ‫مرتاة‬ ‫لشاهداا‬ ‫بالثاأر‬ ‫واألخاذ‬ ‫اإلساةمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدود‬ ‫لتأمين‬ ‫نهائيا‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫مريض‬ ‫وهو‬ ‫للناس‬ ‫الرسول‬ ‫خرج‬ ‫لماذا‬ ‫ج‬-‫اروم‬‫ا‬‫ال‬ ‫ارب‬‫ا‬‫لح‬ ‫ار‬‫ا‬‫المتح‬ ‫ايش‬‫ا‬‫الج‬ ‫ااد‬‫ا‬‫قي‬ ‫اامة‬‫ا‬‫أس‬ ‫اة‬‫ا‬‫بتولي‬ ‫اأمر‬‫ا‬‫وي‬ ‫ااس‬‫ا‬‫الن‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اب‬‫ا‬‫ليخط‬ . ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫تحدث‬ ‫سوف‬ ‫التى‬ ‫والفتنة‬ ‫التذمر‬ ‫على‬ ‫ويقضى‬ ‫س‬-‫أبو‬ ‫أجهش‬ ‫لما‬‫؟‬ ‫النبى‬ ‫خطبة‬ ‫سماع‬ ‫بعد‬ ‫بالبكاء‬ ‫بكر‬ ‫ج‬-. ‫ايخر‬ ‫الدار‬ ‫إلى‬ ‫سيذهب‬ ‫النبى‬ ‫أن‬ ‫عرف‬ ‫ألنه‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫النبى‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫داخل‬ ‫اليهود‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ ‫ج‬-. ‫المسلمين‬ ‫لمحاربة‬ ‫يستعدون‬ ‫بدأوا‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الخليفة‬ ‫إلى‬ ‫عمر‬ ‫األنصار‬ ‫أرسل‬ ‫لماذا‬ ‫ج‬-‫إلى‬ ‫رغبتهم‬ ‫لينقل‬. ‫أسامة‬ ‫من‬ ‫سنا‬ ‫أكبر‬ ‫قائد‬ ‫تعيين‬ ‫فى‬ ‫الخليفة‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫أسامة‬ ‫من‬ ‫سنا‬ ‫أكبر‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫بتولية‬ ‫منه‬ ‫عمر‬ ‫طلب‬ ‫من‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
  • 16. ‫ج‬-‫اللاه‬ ‫رساول‬ ‫اساتعمله‬ . ‫الخطااب‬ ‫يااابن‬ ‫وعادمت‬ ‫أما‬ ‫فقادت‬ ‫غاضاب‬ ‫وهاو‬ ‫له‬ ‫قال‬ ‫وتأمرن‬. ‫أنزعه‬ ‫أن‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫خالفته‬ ‫فى‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫سياسة‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫اذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫اير‬‫ا‬‫الس‬ ‫ان‬‫ا‬‫ع‬ ‫اراف‬‫ا‬‫االنح‬ ‫ادم‬‫ا‬‫وع‬ ‫اه‬‫ا‬‫تعاليم‬ ‫اذ‬‫ا‬‫وتنفي‬ ‫اول‬‫ا‬‫الرس‬ ‫اى‬‫ا‬‫خط‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اير‬‫ا‬‫الس‬ ‫الطريق‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫له‬ ‫تعرض‬ ‫الذى‬ ‫العسير‬ ‫االمتحان‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫فاى‬ ‫والتردد‬ ‫للجيش‬ ‫أسامة‬ ‫تولية‬ ‫على‬ ‫والثائرين‬ ‫المرتدين‬ ‫بفتنة‬ ‫خةفته‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫بدأ‬ ‫الداخل‬ ‫فى‬ ‫المرتدين‬ ‫محاربة‬ ‫أم‬ ‫الروم‬ ‫لقتال‬ ‫أسامة‬ ‫جيش‬ ‫إرسال‬. ‫س‬-‫يركب‬ ‫وأسامة‬ ‫يمشى‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫علل‬. ‫ج‬-‫األبهاة‬ ‫فاى‬ ‫ليسات‬ ‫القائاد‬ ‫عظمة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫مثل‬ ‫أروع‬ ‫لإلنسانية‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫أراد‬ . ‫الطباع‬ ‫وجمال‬ ‫المعاملة‬ ‫وحسن‬ ‫الصفات‬ ‫رقة‬ ‫فى‬ ‫وإنما‬ ‫والعظمة‬ ‫س‬-(‫تمثلوا‬ ‫وال‬ ‫تغدروا‬ ‫وال‬ ‫تغلوا‬ ‫وال‬ ‫تخونوا‬ ‫ال‬) ‫تدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬‫؟‬ ‫الوصية‬ ‫ج‬-‫الرساول‬ ‫بهاا‬ ‫أوصاى‬ ‫التى‬ ‫بالمبادئ‬ ‫والتذكر‬ ‫النصيحة‬ ‫على‬ ‫وتدل‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ : ‫القائل‬ ‫أعمق‬ ‫تحمل‬ ‫وهى‬‫المعان‬. ‫اإلنسانية‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫خطبة‬ ‫فيها‬ ‫قيلت‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫ما‬ ‫ج‬-. ‫زيد‬ ‫بن‬ ‫أسامة‬ ‫بقياد‬ ‫الروم‬ ‫لقتال‬ ‫الجيش‬ ‫تحر‬ ‫عند‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫النصر‬ ‫عوامل‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ ‫ج‬-
  • 17. 1-‫واإلصارار‬ ‫للمسالمين‬ ‫النصر‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫ساعدت‬ ‫التى‬ ‫المميز‬ ‫السمة‬ ‫وهى‬ ‫الطاعة‬ 2-‫مرتة‬ ‫لشهداا‬ ‫بالثأر‬ ‫األخذ‬ ‫على‬ 3-‫الروم‬ ‫دولة‬ ‫بها‬ ‫تتمتع‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫العسكرية‬ ‫الهيبة‬ ‫إزالة‬ 4-. ‫الرسول‬ ‫أوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الروم‬ ‫قتال‬ ‫أثناء‬ ‫فى‬ ‫الجيش‬ ‫من‬ ‫أحدا‬ ‫المسلمون‬ ‫فقد‬ ‫هل‬ ‫ج‬-‫المسلمون‬ ‫يفقد‬ ‫لم‬. ‫للروم‬ ‫قتالهم‬ ‫فى‬ ‫واحدا‬ ‫جنديا‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الروم‬ ‫على‬ ‫النصر‬ ‫حققه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫المسالمين‬ ‫وأعطاى‬ ، ‫العربياة‬ ‫الجزيار‬ ‫داخل‬ ‫اإلسةم‬ ‫لدولة‬ ‫األمن‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫حقق‬ ، ‫المسالمين‬ ‫لقتاال‬ ‫والمشاركون‬ ‫اليهاود‬ ‫فياه‬ ‫يساتعد‬ ‫كاان‬ ‫الاذى‬ ‫الوقات‬ ‫فاى‬ ‫رهيباة‬ ‫مكانة‬ ‫ا‬ ‫محاربة‬ ‫عن‬ ‫وتراجعوا‬ ‫قلوبهم‬ ‫فى‬ ‫الرعب‬ ‫فألقى‬. ‫لمسلمين‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫أسامة‬ ‫هزيمة‬ ‫احتمال‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫غير‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫علاى‬ ‫قادرتهم‬ ‫وعادم‬ ‫الشباب‬ ‫قيمة‬ ‫فى‬ ‫ليشككوا‬ ‫المسلمين‬ ‫لغير‬ ‫مجاال‬ ‫الهزيمة‬ ‫كانت‬ ‫هاذا‬ ‫حقيقاة‬ ‫فاى‬ ‫والشا‬ ‫المسلمين‬ ‫لطعن‬ ‫طريقا‬ ‫وسيجدون‬ ‫األمور‬ ‫عظائم‬ ‫وتولى‬ ‫القياد‬ . ‫الجديد‬ ‫الدين‬ ‫س‬-‫أل‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫وجهها‬ ‫التى‬ ‫النصيحة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بالجيش‬ ‫التحرك‬ ‫قبل‬ ‫سامة‬ ‫ج‬-‫به‬ ‫أمر‬ ‫ما‬ ‫اصنع‬‫نب‬‫مان‬ ‫شائ‬ ‫فاى‬ ‫تقصارن‬ ‫وال‬ ‫أبال‬ ‫ثام‬ ‫قضااعة‬ ‫ببةد‬ ‫ابدأ‬ . ‫الله‬ . ‫أوامره‬ ‫تخالف‬ ‫وال‬ ‫عليه‬ ‫تزد‬ ‫وال‬ ‫الرسول‬ ‫أمر‬ ‫س‬-‫لماذا‬‫ومعارضيه‬ ‫مؤيديه‬ ‫ثقة‬ ‫أسامة‬ ‫كسب‬‫؟‬. ‫ج‬-. ‫للجيش‬ ‫بقيادته‬ ‫الروم‬ ‫على‬ ‫االنتصار‬ ‫حقق‬ ‫ألنه‬
  • 18. ‫س‬-‫لماذا‬‫المرتدين‬ ‫ضد‬ ‫الحرب‬ ‫فى‬ ‫يشترك‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫الخليفة‬ ‫أسامة‬ ‫استأذن‬‫؟‬. ‫ج‬-. ‫للراحة‬ ‫اللجوا‬ ‫وعدم‬ ‫للجهاد‬ ‫لحبه‬ ‫س‬-‫لماذا‬‫عنه‬ ‫بالدفاع‬ ‫أسامة‬ ‫عرض‬ ‫عثمان‬ ‫رفض‬‫؟‬. ‫ج‬-‫أحاد‬ ‫يقتال‬ ‫أن‬ ‫يحاب‬ ‫وال‬ ‫للموت‬ ‫عنه‬ ‫المدافعين‬ ‫حيا‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫ال‬ ‫عثمان‬ ‫ألن‬ . ‫السبب‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫مسلم‬ ‫وجه‬ ‫فى‬ ‫سةحه‬ ‫مسلم‬ ‫يرفع‬ ‫وأال‬ ، ‫بسببه‬ ‫س‬-‫هما‬ ‫ما‬‫الم‬‫؟‬ ‫الجرف‬ ‫فى‬ ‫ينساهما‬ ‫أن‬ ‫أسامة‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫شهدان‬ ‫ج‬- 1-. ‫للجيش‬ ‫قائد‬ ‫وهو‬ ‫المكان‬ ‫هذا‬ ‫حضر‬ ‫حين‬ 2-‫شمس‬ ‫بأن‬ ‫النبأ‬ ‫جااه‬ ‫عندما‬. ‫للمغيب‬ ‫طريقها‬ ‫فى‬ ‫النبو‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫لعثمان‬ ‫حدث‬ ‫بما‬ ‫علمه‬ ‫بعد‬ ‫أسامة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ ‫ج‬-‫أن‬ ‫وقارر‬ ‫والصة‬ ‫للعباد‬ ‫ويتفرغ‬ ‫الجهاد‬ ‫يعتزل‬ ‫أن‬ ‫فقرر‬ ‫عليه‬ ‫يقضى‬ ‫الحزن‬ ‫كاد‬ . ‫الشام‬ ‫بأرض‬ ‫ويقيم‬ ‫المدينة‬ ‫يتر‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫األخير‬ ‫أسامة‬ ‫مثوى‬ ‫ما‬ ‫ج‬-. ‫الذكريات‬ ‫أجمل‬ ‫فيها‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫الجرف‬ ‫أرض‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫للمدينة‬ ‫أسامة‬ ‫عاد‬ ‫لماذا‬ ‫ج‬-. ‫الجهاد‬ ‫فى‬ ‫األولى‬ ‫أيامه‬ ‫شهدت‬ ‫التى‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫نظر‬ ‫آخر‬ ‫ليلقى‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫بكر‬ ‫وأبى‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫أسامة‬ ‫عليه‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫التكريم‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫آالف‬ ‫ثةثاة‬ ‫اللاه‬ ‫عباد‬ ‫ابناه‬ ‫ونصايب‬ ‫درهام‬ ‫آالف‬ ‫خمساة‬ ‫أساامة‬ ‫نصايب‬ ‫عمر‬ ‫جعل‬ . ‫ألسامة‬ ‫عظيم‬ ‫تكريم‬ ‫وهذا‬ ‫فقط‬
  • 19. ‫س‬-‫لماذا‬‫؟‬ ‫عمر‬ ‫ابن‬ ‫نصيب‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المال‬ ‫بيت‬ ‫من‬ ‫أسامة‬ ‫نصيب‬ ‫كان‬ ‫ج‬-‫أفضال‬ ‫ووالاده‬ ، ‫الحاب‬ ‫بن‬ ‫الحب‬ ‫الرسول‬ ‫وسماه‬ ‫النبى‬ ‫عند‬ ‫أفضل‬ ‫كان‬ ‫أسامة‬ ‫ألن‬ ‫تكريم‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫يقدم‬ ‫ما‬ ‫أقل‬ ‫وهذا‬ ‫النبى‬ ‫عند‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫الجهاد‬ ‫يعتزل‬ ‫أن‬ ‫أسامة‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬ ‫ج‬-‫علم‬ ‫عندما‬‫بمقتل‬. ‫عثمان‬