tygas

1. Nama : Khalis Guntur Prakoso
Nim :702016015
instructional software
1. Drill and Practice
a. Pengertian Metode Pembelajaran Drill And Practice
Drill and Partice adalah sebuah metode latihan dengan praktek yang dilakukan
secara terus menerus untuk mendapatkan keterampilan dan ketangkasan praktis
tentang pengetahuan yang dipelajari. (Sari,2017)
b. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Latihan (Drill)
- Kelebihan
1. Pengertian siswa lebih luas mengenai latihan berulang-ulang
2. Siswa siap menggunakan ketrampilanya karena sudah dibiasakan
- Kelemahan
1. Siswa cenderung belajar secara mekanis
2. Dapat menyebabkan kebosanan
3. Mematikan kreasi siswa
4. Menimbulkan verbalisme (tahu kata-kata tetapi tak tau arti)
c. Software
Rapid Typing Tutor

2. Aplikasi rapid typing tutor ini adalah aplikasi belajar mengetik dengan 10 jari dan ada
petunjuk letak jari-jari tangan kita untuk memudahkan kita mengetik tanpa kita harus
melihat keyboard laptop atau keyboard komputer. Aplikasi ini sangat cocok dalam
pemelajaran barbasis komputer untuk mata pelajaran TIK.
2. Tutorials
a. Pengertian tipe tutorial
MengemukakanTipe Tutorial didefinisikan sebagai bentuk pembelajaran
khusus dengan pembimbing yang terkualifikasi menggunakan media teks, grafik,
animasi, audio, video yang tampak pada monitor yang menyediakan
pengorganisasian materi, soal-soal latihan dan pemecahan masalah.
(Yenni,Aunurrahman.H, Marmawi.2016)
b. Kelemahan dan Kelebihan
- Kelebihan
1. Seorang siswa dapat belajar dengan kecepatan yang sesuai dengan
kemampuannya tanpa harus dipengaruhi oleh kecepatan belajar siswa yang lain
atau lebih dikenal dengan istilah “Slef Paced Learning”.
- Kekurngan Metode Tutorial.
1. Apabila tutorial ini dilaksanakan, untuk melayani siswa dalam jumlah yang
banyak, diperlukan kesabaran dan keluasan pemahamann guru tentang materi

3. c. Software
W3schools.com
Aplikasi ini adalah aplikasi berbasis web di dalam aplikasi ini berisi banyak panduan dan
tutorial pemograman dan web.
2. Simulation
a. Pengertian Pembelajaran Simulasi
Simulasi adalah sebuah cara meniru atau visualisasi dari sebuah sistem yang
berjalan pada kurun waktu tertentu. Jadi dapat dikatakan bahwa simulasi
merupakan sebuah model yang berisi seperangkat variabel yang menampilkan ciri
utama dari sistem kehidupan yang sebenarnya. Simulasi memungkinkan keputusan-
keputusan yang menentukan bagaimana ciri-ciri utama itu bisa dimodifikasi secara
nyata.(zainal.A.2015)
b. Kelebihan dan Kekurangan Metode Simulasi secara Digital
Keunggulan Metode Simulasi
1. Dapat membiasakan siswa untuk memahami permasalahan sosial (merupakan
implementasi pembelajaran yang berbasis kontekstual),
2. Dapat membangkitkan imajinasi,
- Kelemahan Metode Simulasi

4. 1. Relatif memerlukan waktu yang cukup banyak,
2. Sangat bergantung pada aktivitas siswa,
3. Banyak siswa yang kurang menyenangi sosiodrama sehingga sosiodrama tidak
efektif.
c. Software
Phet interactive simulations
Aplikasi ini adalah aplikasi berbasis web yang menyediakan berbagai macam simulasi untuk
pembelajaran mata pelajaran fisika dan kimia.
3. Instructional Games
a. Pengertian Model Instructional Games
Instructional games merupakan salah satu bentuk pembelajaran untuk
menyediakan pengalaman belajar yang memberikan fasilitas belajar untuk
menambah kemampuan siswa melalui bentuk permainan untuk menyampa. (Hafid,
N.A . 2016)
b. Kekelebihan dan Kekurangan Instructional Games
- Kelebihan
1. Peserta didik dirangsang untuk aktif, berfikir logis, sportif dan merasa senang
( puas ) dalam proses belajar mengajar.

5. - kelebihan :
1. Tidak semua topik (materi pembelajaran) dapat disajikan dengan metode
permainan.
2. Dapat memakan waktu yang lama dalam proses pembelajaran
c. Software
Sudoku
Dalam permainan sudoku ini dapat dimanfaatkan menjadi bahan pembelajaran
berbasis komputer tipe intructional game. Sudoku melatih pelajar untuk menhitung
setiap angka pada baris dan kolom. Metode ini sangat bermanaat untuk
pembelajaraan anak-anak agar tidak taakut akan mata pelajaran matematika dan
sebaliknya anak-anak akan tertarik pada matematika.
4. Problem Solving
a. Pengertan tipe problem solving
Model pembelajaran problem solving adalah model pembelajaran yang
memberi peluang mahasiswa untuk memecahkan masalah yang diberi oleh
dosen secara mandiri sehingga mampu memper-oleh konsep dan kemudian
1.

6. mampu menerapkan konsep yang telah diperolehnya untuk memecahkan
masalah dalam bentuk lainnya (Firmansyah, Wonorahardjo, Arief, 2016).
b. kelebihan dan kekurangan dari metode problem solving menurut Syaiful bahri
Djamarah dan Aswan Zain(2002:104)sebagai berikut:
- kelebihan
1. Metode ini membuat pendidikan disekolah menjadi lebih relevan dengan
kehidupan .
2. Merangsang pengembangan berfikir siswa secara kreatif dan menyeluruh
3. Melatih siswa untuk mengidentifikasikan dan melakukan penyelidikan
4. Memberikan kesempatan pada siswa untuk mengaplikasikan
pengetahuan yang mereka miliki dalm dunia nyata.
- Kelemahan Metode Problem Solving
1. Manakala siswa tidak memiliki minat dan tidak memiliki keercayaan
bahwa masalah yang di pelajari sulit dipecahkan, maka mereka akan
merasa enggan untuk mencoba
2. Mengubah kebiasaan siswa belajar dari mendengarkan dan menerima
informasi dari guru menjadi belajar dengan banyak berfikir memecahkan
permasalahan sendiri atau kelompok kadang memerlukan berbagai
sumber belajar merupakan kesulitan tersendiri bagi siswa
3. Proses belajar mengajar dengan menggunakan metode ini sering
memerlukan waktu yang cukup banyak.
c. Software
http://validator.w3.org/

7. W3C merupakan aplikasi pengecekan koding website, jadi aplikasi ini sangat
membantu dalam pembelajaran web, karena kita tau letak kesalahan yang
terjadi.

8. Daftar Pustaka
Sari,m.(2015). Metode Pembelajaran Drill And Practice. Tersedia online dari
repository.unpas.ac.id/14778/6/BAB%20II.pdf.
Yenni,Aunurrahman.H, Marmawi.(2016). Pemanfaatan computer Assisted instruction tipe
tutorial berbasis video dalam pembelajaran Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.
Tersedia online dari jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/12860/11655
zainal.A.(2015). MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI. Dari
https://www.academia.edu/31607143/MODEL_PEMBELAJARAN_SIMULASI
Hafid, N.A . (2016). Game sebagai media pembelajaran. Dari
http://www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?
option=com_content&view=article&id=349:game-media-
pembelajaran&catid=42:ebuletin&Itemid=215
Firmansyah, Wonorahardjo,Arief.(2016). Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving
Berbantuan Web Pada Materi Ekstraksi Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Mahasiswa.
Tersedia online dari http://journal.um.ac.id/index.php/jps/.