2. Contenido: Introducción al tema
La calidad
La calidad de la información
La calidad de la información en el entorno digital
Necesidad de evaluar los contenidos electrónicos
Métodos de evaluación
Criterios de evaluación
Diseño de una plantilla de evaluación de contenidos electrónicos
Habilidades y competencias
3. Introducción En este documento se hablara sobre un articulo de María
Pinto “CALIDAD Y EVALUACIÓN DE LOS
CONTENIDOS ELECTRÓNICOS”, en los cuales se
explicaran diversos argumentos que el articulo posee
con su respetivo significado.
4. La calidad:
La calidad es diferente en cada ser humano, la calidad
se puede definir que es cuando alguien queda satisfecho
por algo que se requiere, esto puede variar, por ejemplo
en algunos artículos personales su efecto en cada
persona es diferente por el cuales un producto puede ser
de calidad para algunas personas mientras que para
otras no.
La calidad es algo muy importante que se le da a los
productos ya que gracias a que si se llama de calidad
tendrá mayor demanda.
5. La calidad de la información:
La calidad en la información se refiere claridad con la
cual este la información, su planteamiento y forma de
describirla, es importante que para tener calidad en una
información se debe ser conciso y no tener palabras o
frases con las cueles se pueda tener alguna confusión.
Otro dato importante por el cual la información se le
pueda llamar de calidad deber ser creíble y verdadera.
6. La calidad de la información en el
entorno digital:
La información que se plantea en forma digital deber ser
de calidad ya que si lo es se puede confiar en la fuente,
existen muchas fuentes en la cuales se basan en
opiniones de terceros es importante saber de lo que se
esta investigando para no cometer errores al plantear
algo que estaba mal escrito o no tiene nada que ver en
base a algún tema.
7. Necesidad de evaluar los
contenidos electrónicos:
Es importante evaluar los contenidos ya que en base a lo
que esta escrito es lo que se entregara como trabajo, se
tiene que tener en cuenta lo que verdaderamente se esta
buscando y leerlo para así evitar errores o confusiones.
8. Métodos de evaluación:
Existen diferentes tipos de evolución que se le da a una
información en una pagina, pero se tiene que tener
cuidado ya que no a todas se les realiza el mismo tipo de
evaluación por lo cual es importante asegurarse de que
la información es la correcta.
9. Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación se basan en lo fácil que es
encontrar información en la pagina como este distribuida
y como se hace entender los resultados, esta también se
evalúa por el uso que le da el investigador ya que es
importante para saber si la pagina es buena o no.
10. evaluación de contenidos
electrónicos
CRITERIOS
INDICADORES
Autoría
Adscripción del autor
Información sobre el autor
Medio de contacto (e-mail)
Logotipo de la organización
Declaración de principios y propósito del
sitio web
Evaluación externa
Actualización
Fecha de creación
Fecha de actualización
Información actual y actualizada
Existencia de enlaces obsoletos
Existencia de enlaces incorrectos
Contenido
Cobertura
Exactitud, precisión y rigor
Pertinencia
Objetividad
Accesibilidad
Diseño compatible con diferentes versiones
navegador y resoluciones de pantalla
Versiones alternativas de visualización
Cumplimiento normativa WAI
Impresión correcta
Ayuda para la navegación y la comprensión
contenidos
Versiones en otras lenguas
Funcionalidad
Estructura lógica: tabla, menú de contenidos
Pertinencia y adecuación de los títulos secciones
Existencia de mapa web con enlaces
Sistema de búsqueda de contenidos propios
Navegabilidad
Menú de contenidos
Botones de navegación
Diseño
Elegante, funcional y atractivo
Combinación de colores, formas e imágenes
Tipografía textual adecuada
Homogeneidad de estilo y formato
11. Habilidades y competencias Conocer e interiorizar la filosofía
y los principios de la calidad
Caracterizar los aspectos que
influyen en la calidad de la
información digital, incidiendo en
los aspectos relacionados con el
contenido.
Utilizar la evaluación como una
estrategia de comprobación y
mejora, detectando fortalezas y
debilidades que permitan
seleccionar la información en los
formatos más apropiados a las
necesidades y estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Conocimiento de los métodos y
técnicas para la evaluación de la
información electrónica.
Entrenamiento en el manejo y uso de
criterios e indicadores de evaluación
de la información electrónica,
profundizando tanto en los aspectos
de micro como de macro navegación,
sabiendo distinguir la veracidad, la
fiabilidad y la credibilidad de los
contenidos electrónicos.
Habilidades para entender y aplicar
una plantilla de evaluación tanto de la
información como de los recursos
electrónicos.
12. Conclusión:
Este tema nos acerca un poco más al conocer mejor la
información que día a día buscamos en nuestros
ordenadores para entregar como tarea, nos muestra
también lo importante que es para una pagina el ser
evaluado para así tener mejor demanda y se pueda
confiar el ella. Es importante conocer todo esto para
estar seguros de que lo que estamos escribiendo es
conciso, verdadero y tiene lógica para así entenderlo
mejor y no crear confusiones al momento de leerlo.
13. Fuente: Fecha de Creación 15/10/2004 |
Fecha de Actualización 13/04/2011
Autor: María Pinto Molina
Tema: Calidad y evaluación de los contenidos
electrónicos.
Link: http://www.mariapinto.es/e-
coms/eva_con_elec.htm#e7
