SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
‫بجميع‬ ‫العربية‬ ‫الروايات‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫مجلة‬ ‫هي‬ ‫قصة‬ ‫مجلة‬
‫كله‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫واللهجات‬ ‫االنواع‬
_______________________
http://www.kesamag.com ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬:
‫المجلة‬‫عن‬ ‫نبذة‬
‫المجلة‬‫فكرة‬
‫والتأليف‬ ‫الكتابة‬ ‫درب‬ ‫في‬ ‫طريقه‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫الهاوي‬ ‫المؤلف‬ ‫العام‬ ‫بشكل‬ ‫المجلة‬ ‫تستهدف‬.
‫القصص‬ ‫من‬ ‫رصيد‬ ‫ويملك‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫موقع‬ ‫علي‬ ‫صفحة‬ ‫يملك‬ ‫مبتدأ‬ ‫مؤلف‬ ‫لدينا‬ ‫ان‬ ‫ولنفترض‬
‫وكتابة‬ ‫بإعدادها‬ ‫يقوم‬ ‫المؤلف‬ ‫مازال‬ ‫جديدة‬ ‫ورواية‬ ‫فصولها‬ ‫بجميع‬ ‫نشرت‬ ‫رواية‬ ،‫روايتين‬ ‫أدني‬ ‫بحد‬ ‫بها‬ ‫المنشورة‬
‫مستقبليا‬ ‫لنشرها‬ ‫فصولها‬
‫عن‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫علي‬ ‫صفحاته‬ ‫او‬ ‫الشخصية‬ ‫حساباته‬ ‫إما‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المؤلف‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫يتم‬
‫له‬ ‫القديمة‬ ‫الرواية‬ ‫لنشر‬ ‫معه‬ ‫لإلتفاق‬ ‫المجلة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫طريق‬
‫هي‬ ‫فصولها‬ ‫عدد‬ ‫المؤلف‬ ‫صفحة‬ ‫علي‬ ‫نشرت‬ ‫التي‬ ‫القديمة‬ ‫الرواية‬ ‫ان‬ ‫ولنقل‬10‫أدني‬ ‫كحد‬ ‫فصول‬
‫هو‬ ‫الرواية‬ ‫من‬ ‫الواحد‬ ‫الفصل‬ ‫زيارة‬ ‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫لنقل‬10‫الموقع‬ ‫في‬ ‫زيارة‬ ‫آالف‬.
‫هي‬ ‫جميعا‬ ‫الرواية‬ ‫زيارات‬ ‫عدد‬ ‫إذا‬100‫زيارة‬ ‫ألف‬.
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العربي‬ ‫للمؤلف‬ ‫إستفادة‬ ‫أقصي‬ ‫تحقيق‬ ‫علي‬ ‫المجلة‬ ‫فكرة‬ ‫تدور‬:
‫؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫المؤلف‬ ‫يستفيد‬ ‫كيف‬ ‫حسنا‬
‫السابق‬ ‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫اآلتي‬ ‫العشرة‬ ‫الرواية‬ ‫فصول‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬:
‫قصة‬ ‫اي‬ ‫فصول‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫اي‬ ‫بنسب‬ ‫المجلة‬ ‫تقوم‬ ‫فلن‬ ‫له‬ ‫محفوظة‬ ‫المؤلف‬ ‫حقوق‬ ‫جميع‬
‫للمؤلف‬ ‫تابع‬ ‫كله‬ ‫بل‬ ‫لها‬ ‫رواية‬ ‫او‬.
‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫علي‬ ‫المؤلف‬ ‫صفحات‬ ‫جميع‬ ‫إضافة‬ ‫سيتم‬
‫فصل‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المؤلف‬ ‫صفحة‬ ‫لينك‬ ‫وجود‬ ‫يالحظون‬ ‫سوف‬ ‫ادني‬ ‫كحد‬ ‫الزيارات‬ ‫ربع‬ ‫ان‬ ‫لنقل‬ ‫وبذلك‬
‫عدد‬ ‫مدي‬ ‫علي‬ ‫يعتمد‬ ‫وهذا‬ ‫شخصيا‬ ‫المؤلف‬ ‫لمتابعة‬ ‫ينتقلون‬ ‫فسوف‬ ‫للمؤلف‬ ‫التابعه‬ ‫الرواية‬ ‫فصول‬ ‫من‬
‫لصفحته‬ ‫القراء‬ ‫متابعة‬ ‫نسبة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫سوف‬ ‫فهذا‬ ‫كذلك‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ ،‫تأليفها‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫وإبداع‬ ‫الفصول‬
‫المجلة‬ ‫داخل‬ ‫المنشورة‬ ‫رواياته‬ ‫طريق‬ ‫عن‬.
‫مستقبال‬ ‫الجديدة‬ ‫لرواياته‬ ‫للتسويق‬ ‫القديمة‬ ‫رواياته‬ ‫استغل‬ ‫ألنه‬ ‫خاسر‬ ‫ليس‬ ‫المؤلف‬.
‫شقين‬‫إلي‬‫قصة‬‫مجلة‬‫أهداف‬‫تنقسم‬
‫العربي‬ ‫بالقارئ‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬
‫العربي‬ ‫بالمؤلف‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬
‫المجلة‬ ‫أهداف‬
‫الشق‬‫األول‬
‫العربي‬ ‫بالقارئ‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬:
1-‫يسر‬ ‫بكل‬ ‫واألخري‬ ‫الروايات‬ ‫بين‬ ‫والتنقل‬ ‫للموقع‬ ‫القارئ‬ ‫تصفح‬ ‫سهولة‬.
2-‫اخالقه‬ ‫او‬ ‫القارئ‬ ‫حياء‬ ‫يخدش‬ ‫ال‬ ‫المجلة‬ ‫في‬ ‫ينشر‬ ‫ما‬ ‫كل‬.
3-‫المجلة‬ ‫داخل‬ ‫والعديدة‬ ‫المتنوعة‬ ‫والروايات‬ ‫القصص‬ ‫بقراءة‬ ‫القارئ‬ ‫إستمتاع‬.
4-‫مشكلة‬ ‫او‬ ‫شكوي‬ ‫اي‬ ‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫القارئ‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وجود‬
‫ممكن‬ ‫وقت‬ ‫بأسرع‬ ‫وحلها‬.
‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬
5-‫بجم‬ ‫تتمتع‬ ‫والتي‬ ‫الكافي‬ ‫بالقدر‬ ‫مشهورة‬ ‫الغير‬ ‫العربية‬ ‫المؤلفات‬ ‫قراءة‬ ‫تشجيع‬‫ال‬
‫تماما‬ ‫المشهورة‬ ‫مثل‬ ‫الكلمات‬ ‫صياغة‬.
‫الشق‬‫الثاني‬
‫العربي‬ ‫بالمؤلف‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬:
1-‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫إحتمالية‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫داخل‬ ‫للقراء‬ ‫زيارة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫المؤلف‬ ‫إستفادة‬
‫صفح‬ ‫علي‬ ‫الجديدة‬ ‫رواياته‬ ‫متابعون‬ ‫نسبة‬ ‫يزيد‬ ‫فبالتالي‬ ‫عليها‬ ‫رواياته‬ ‫متابعين‬‫ته‬
‫الشخصية‬ ‫حساباته‬ ‫او‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫علي‬.
2-‫والمزيد‬ ‫المزيد‬ ‫وإخراج‬ ‫والتأليف‬ ‫اإلبداع‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫علي‬ ‫العربي‬ ‫المؤلف‬ ‫تشجيع‬
‫العربية‬ ‫المؤلفات‬ ‫من‬.
3-‫الناس‬ ‫بين‬ ‫مؤلفاته‬ ‫إنتشار‬ ‫للحظة‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫الهواه‬ ‫بالمؤلفين‬ ‫النهوض‬.
‫اخيرة‬ ‫كلمة‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫عربية‬ ‫مجلة‬ ‫اول‬ ‫نكون‬ ‫ان‬ ‫نحاول‬ ‫نحن‬
‫من‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫بين‬ ‫رواياته‬ ‫إلنتشار‬ ‫الهاوي‬ ‫العربي‬ ‫المؤلف‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫القراءة‬ ‫عشاق‬.
‫ووقت‬ ‫جهد‬ ‫من‬ ‫اوتينا‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫لتحقيق‬ ‫نسعي‬ ‫هللا‬ ‫وبإذن‬.
‫النهاية‬ ‫في‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫متابعتنا‬ ‫يمكنكم‬:
‫اإللكتروني‬ ‫موقعنا‬:
www.kesamag.com
‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫علي‬ ‫صفحتنا‬:
https://www.facebook.com/kesamag
‫المجلة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫تحيات‬ ‫مع‬

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (16)

مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرضمراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
 
أساسيات البحث لمشروع التخرج
أساسيات البحث لمشروع التخرجأساسيات البحث لمشروع التخرج
أساسيات البحث لمشروع التخرج
 
DSO Brochure May 2015
DSO Brochure May 2015DSO Brochure May 2015
DSO Brochure May 2015
 
UAE Culture Presentation
UAE Culture PresentationUAE Culture Presentation
UAE Culture Presentation
 
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلميالخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
 
البحث العلمي اسسة و طريقة كتابته
البحث العلمي اسسة و طريقة كتابتهالبحث العلمي اسسة و طريقة كتابته
البحث العلمي اسسة و طريقة كتابته
 
أساسيات كتابة مشروع التخرج
أساسيات كتابة مشروع التخرجأساسيات كتابة مشروع التخرج
أساسيات كتابة مشروع التخرج
 
Beauty of Dubai
Beauty of DubaiBeauty of Dubai
Beauty of Dubai
 
The Arabic Language
The Arabic LanguageThe Arabic Language
The Arabic Language
 
3Com 3C201400A
3Com 3C201400A3Com 3C201400A
3Com 3C201400A
 
3Com NB V35 TE
3Com NB V35 TE3Com NB V35 TE
3Com NB V35 TE
 
3Com 3CR990-TX-97 03-0182
3Com 3CR990-TX-97 03-01823Com 3CR990-TX-97 03-0182
3Com 3CR990-TX-97 03-0182
 
Fin 571 genius perfect education fin571genius.com
Fin 571 genius perfect education fin571genius.comFin 571 genius perfect education fin571genius.com
Fin 571 genius perfect education fin571genius.com
 
Apresentação dos planos pf 2017
Apresentação dos planos pf   2017Apresentação dos planos pf   2017
Apresentação dos planos pf 2017
 
Ti 13
Ti 13Ti 13
Ti 13
 
Moving beyond the memory box
Moving beyond the memory boxMoving beyond the memory box
Moving beyond the memory box
 

Kürzlich hochgeladen

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Kürzlich hochgeladen (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

مجلة قصة

  • 1.
  • 2. ‫بجميع‬ ‫العربية‬ ‫الروايات‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫مجلة‬ ‫هي‬ ‫قصة‬ ‫مجلة‬ ‫كله‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫واللهجات‬ ‫االنواع‬ _______________________ http://www.kesamag.com ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬: ‫المجلة‬‫عن‬ ‫نبذة‬
  • 3. ‫المجلة‬‫فكرة‬ ‫والتأليف‬ ‫الكتابة‬ ‫درب‬ ‫في‬ ‫طريقه‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫الهاوي‬ ‫المؤلف‬ ‫العام‬ ‫بشكل‬ ‫المجلة‬ ‫تستهدف‬. ‫القصص‬ ‫من‬ ‫رصيد‬ ‫ويملك‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫موقع‬ ‫علي‬ ‫صفحة‬ ‫يملك‬ ‫مبتدأ‬ ‫مؤلف‬ ‫لدينا‬ ‫ان‬ ‫ولنفترض‬ ‫وكتابة‬ ‫بإعدادها‬ ‫يقوم‬ ‫المؤلف‬ ‫مازال‬ ‫جديدة‬ ‫ورواية‬ ‫فصولها‬ ‫بجميع‬ ‫نشرت‬ ‫رواية‬ ،‫روايتين‬ ‫أدني‬ ‫بحد‬ ‫بها‬ ‫المنشورة‬ ‫مستقبليا‬ ‫لنشرها‬ ‫فصولها‬ ‫عن‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫علي‬ ‫صفحاته‬ ‫او‬ ‫الشخصية‬ ‫حساباته‬ ‫إما‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المؤلف‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫يتم‬ ‫له‬ ‫القديمة‬ ‫الرواية‬ ‫لنشر‬ ‫معه‬ ‫لإلتفاق‬ ‫المجلة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫طريق‬ ‫هي‬ ‫فصولها‬ ‫عدد‬ ‫المؤلف‬ ‫صفحة‬ ‫علي‬ ‫نشرت‬ ‫التي‬ ‫القديمة‬ ‫الرواية‬ ‫ان‬ ‫ولنقل‬10‫أدني‬ ‫كحد‬ ‫فصول‬ ‫هو‬ ‫الرواية‬ ‫من‬ ‫الواحد‬ ‫الفصل‬ ‫زيارة‬ ‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫لنقل‬10‫الموقع‬ ‫في‬ ‫زيارة‬ ‫آالف‬. ‫هي‬ ‫جميعا‬ ‫الرواية‬ ‫زيارات‬ ‫عدد‬ ‫إذا‬100‫زيارة‬ ‫ألف‬. ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العربي‬ ‫للمؤلف‬ ‫إستفادة‬ ‫أقصي‬ ‫تحقيق‬ ‫علي‬ ‫المجلة‬ ‫فكرة‬ ‫تدور‬:
  • 4. ‫؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫المؤلف‬ ‫يستفيد‬ ‫كيف‬ ‫حسنا‬ ‫السابق‬ ‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫اآلتي‬ ‫العشرة‬ ‫الرواية‬ ‫فصول‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬: ‫قصة‬ ‫اي‬ ‫فصول‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫اي‬ ‫بنسب‬ ‫المجلة‬ ‫تقوم‬ ‫فلن‬ ‫له‬ ‫محفوظة‬ ‫المؤلف‬ ‫حقوق‬ ‫جميع‬ ‫للمؤلف‬ ‫تابع‬ ‫كله‬ ‫بل‬ ‫لها‬ ‫رواية‬ ‫او‬. ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫علي‬ ‫المؤلف‬ ‫صفحات‬ ‫جميع‬ ‫إضافة‬ ‫سيتم‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المؤلف‬ ‫صفحة‬ ‫لينك‬ ‫وجود‬ ‫يالحظون‬ ‫سوف‬ ‫ادني‬ ‫كحد‬ ‫الزيارات‬ ‫ربع‬ ‫ان‬ ‫لنقل‬ ‫وبذلك‬ ‫عدد‬ ‫مدي‬ ‫علي‬ ‫يعتمد‬ ‫وهذا‬ ‫شخصيا‬ ‫المؤلف‬ ‫لمتابعة‬ ‫ينتقلون‬ ‫فسوف‬ ‫للمؤلف‬ ‫التابعه‬ ‫الرواية‬ ‫فصول‬ ‫من‬ ‫لصفحته‬ ‫القراء‬ ‫متابعة‬ ‫نسبة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫سوف‬ ‫فهذا‬ ‫كذلك‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ ،‫تأليفها‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫وإبداع‬ ‫الفصول‬ ‫المجلة‬ ‫داخل‬ ‫المنشورة‬ ‫رواياته‬ ‫طريق‬ ‫عن‬. ‫مستقبال‬ ‫الجديدة‬ ‫لرواياته‬ ‫للتسويق‬ ‫القديمة‬ ‫رواياته‬ ‫استغل‬ ‫ألنه‬ ‫خاسر‬ ‫ليس‬ ‫المؤلف‬.
  • 5. ‫شقين‬‫إلي‬‫قصة‬‫مجلة‬‫أهداف‬‫تنقسم‬ ‫العربي‬ ‫بالقارئ‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬ ‫العربي‬ ‫بالمؤلف‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬ ‫المجلة‬ ‫أهداف‬
  • 6. ‫الشق‬‫األول‬ ‫العربي‬ ‫بالقارئ‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬: 1-‫يسر‬ ‫بكل‬ ‫واألخري‬ ‫الروايات‬ ‫بين‬ ‫والتنقل‬ ‫للموقع‬ ‫القارئ‬ ‫تصفح‬ ‫سهولة‬. 2-‫اخالقه‬ ‫او‬ ‫القارئ‬ ‫حياء‬ ‫يخدش‬ ‫ال‬ ‫المجلة‬ ‫في‬ ‫ينشر‬ ‫ما‬ ‫كل‬. 3-‫المجلة‬ ‫داخل‬ ‫والعديدة‬ ‫المتنوعة‬ ‫والروايات‬ ‫القصص‬ ‫بقراءة‬ ‫القارئ‬ ‫إستمتاع‬. 4-‫مشكلة‬ ‫او‬ ‫شكوي‬ ‫اي‬ ‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫القارئ‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وجود‬ ‫ممكن‬ ‫وقت‬ ‫بأسرع‬ ‫وحلها‬. ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ 5-‫بجم‬ ‫تتمتع‬ ‫والتي‬ ‫الكافي‬ ‫بالقدر‬ ‫مشهورة‬ ‫الغير‬ ‫العربية‬ ‫المؤلفات‬ ‫قراءة‬ ‫تشجيع‬‫ال‬ ‫تماما‬ ‫المشهورة‬ ‫مثل‬ ‫الكلمات‬ ‫صياغة‬.
  • 7. ‫الشق‬‫الثاني‬ ‫العربي‬ ‫بالمؤلف‬ ‫الخاص‬ ‫الشق‬: 1-‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫إحتمالية‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫داخل‬ ‫للقراء‬ ‫زيارة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫المؤلف‬ ‫إستفادة‬ ‫صفح‬ ‫علي‬ ‫الجديدة‬ ‫رواياته‬ ‫متابعون‬ ‫نسبة‬ ‫يزيد‬ ‫فبالتالي‬ ‫عليها‬ ‫رواياته‬ ‫متابعين‬‫ته‬ ‫الشخصية‬ ‫حساباته‬ ‫او‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫علي‬. 2-‫والمزيد‬ ‫المزيد‬ ‫وإخراج‬ ‫والتأليف‬ ‫اإلبداع‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫علي‬ ‫العربي‬ ‫المؤلف‬ ‫تشجيع‬ ‫العربية‬ ‫المؤلفات‬ ‫من‬. 3-‫الناس‬ ‫بين‬ ‫مؤلفاته‬ ‫إنتشار‬ ‫للحظة‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫الهواه‬ ‫بالمؤلفين‬ ‫النهوض‬.
  • 8. ‫اخيرة‬ ‫كلمة‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫عربية‬ ‫مجلة‬ ‫اول‬ ‫نكون‬ ‫ان‬ ‫نحاول‬ ‫نحن‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫بين‬ ‫رواياته‬ ‫إلنتشار‬ ‫الهاوي‬ ‫العربي‬ ‫المؤلف‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫القراءة‬ ‫عشاق‬. ‫ووقت‬ ‫جهد‬ ‫من‬ ‫اوتينا‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫لتحقيق‬ ‫نسعي‬ ‫هللا‬ ‫وبإذن‬.
  • 9. ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫متابعتنا‬ ‫يمكنكم‬: ‫اإللكتروني‬ ‫موقعنا‬: www.kesamag.com ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫علي‬ ‫صفحتنا‬: https://www.facebook.com/kesamag ‫المجلة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫تحيات‬ ‫مع‬