La civilización griega se desarrolló en la península Balcánica y las costas e islas del mar Egeo debido a las duras condiciones, muchos griegos emigraron fundando colonias agrícolas y ciudades comerciales. Cada valle y isla formaban un estado independiente llamado polis, como Atenas y Esparta, que tuvieron sistemas educativos y de gobierno diferentes a pesar de compartir la lengua y religión griegas. Los griegos hicieron contribuciones fundamentales en filosofía, ciencia, arte y

3. 1. EL MUNDO GRIEGO
LOS ORÍGENES DE GRECIA
La civilización griega se desarrolló en la península
Balcánica y en las costas e islas del mar Egeo. Esta región se
conoce con el nombre de Grecia. La cultura griega se
propagó a lo largo de todo el mar Mediterráneo, sobre todo
en la actual Europa, y transformó el mundo. La política, el
arte, la filosofía y la ciencia, han persistido hasta nuestros
días. El relieve de Grecia consta de altas cadenas de
montañas, con valles poco comunicados entre sí. En estos
valles, los griegos cultivaron trigo y hortalizas; en las laderas
de las montañas, la vid y el olivo. Las zonas mediterráneas y
especialmente Grecia, gozan de un clima suave, pero el
relieve accidentado y el sol árido hacían difícil la vida
cotidiana. Los mares que rodean Grecia fueron importantes
ya que les proporcionaban alimento y eran un medio ideal
para el transporte marítimo, que facilitó las rutas
comerciales y permitió que los griegos se convirtieran en
extraordinarios marineros y comerciantes.

4. Debido a las duras condiciones de la
zona(relieve, clima...), muchos griegos emigraron en
busca de lugares más propicios.
Los que emigraban trataban de encontrar tierras
fértiles en las que se pudiese vivir mejor. En estas
tierras fundaron colonias que se convirtieron en
centros agrícolas antes de transformarse en
importantes ciudades comerciales.
Estas migraciones empujaron a los griegos a
expandirse hacia el Oriente.

5. Investiga sobre las ciudades de Atenas y
Esparta, que fueron las dos polis más destacadas de
Grecia. ¿Qué sucede con estas
ciudades en la actualidad?

6. 2. LA VIDA COTIDIANA EN ATENAS
LAS COSTUMBRES ATENIENSES
Atenas, como la mayoría de las ciudades griegas,
estaba amurallada y tenía calles estrechasy el agua era
escasa. Las viviendas generalmente se construían
alrededor de un patio central desde donde se abrían
puertas a las distintas habitaciones. Tenían pocos
muebles, y había un espacio reservado para las mujeres
y otro espacio para los hombres.

7. LA FAMILIA
El padre era la cabeza de la familia: la mujer estaba
bajo el dominio del padre cuando era soltera; del
marido, si estaba casada o del hijo mayor, si era viuda.
La mujer ocupaba la mayor parte del tiempo en la casa.
Los hijos y las hijas vivían con la madre hasta los 7
años. A partir de esa edad, los hijos varones recibían
educación en la escuela, aprendían a leer, escribir y
contar. También les enseñaban
literatura, música, canto, danza. Las niñas
continuaban con la madre aprendiendo las labores del
hogar.

8. LA COMIDA Y EL VESTIDO
La comida y el vestido eran sencillos. Comían galletas o
sémola de cereales, aceitunas, higos y pescado, un poco de
queso y muy poca carne. Se comía con los dedos y bebían
agua e hidromiel, agua con miel. Una de las distracciones
preferidas por los atenienses eran los banquetes. En ellos
comían y bebían mientras músicos y bailarines ofrecían
espectáculos. El vestido estaba formado por dos piezas
esenciales: una túnica de lino y una capa para abrigarse.
La mujer utilizaba preferentemente una túnica anudada
con cinturón y atada por los hombros con dos broches.
Usaban sandalias de cuero y se protegían del sol con
sombreros.

9. Para contestar
1. ¿A qué se debía el mal olor delas calles atenienses?
2. ¿Investiga quién es el o los responsables en tu
comuna del aseo local?
3. ¿Qué ejemplos podrías dar de cómo se reflejan las
características del medio natural en las comidas y las
costumbres de los griegos?

10. EL TRABAJO EN GRECIA
La población de Atenas estaba formada en su mayoría por
campesinos. Estos trabajaban duramente la tierra con
utensilios primitivos y no conocían los abonos; utilizaban
el sistema de barbecho. Sus cosechas eran pobres e
insuficientes, de trigo y cebada, que completaban con lo
que compraban a comerciantes de Sicilia.
Lograron especializarse en dos cultivos, la vid y el olivo, con
los que producían vino y aceite.
Atenas contó con una importante industria artesanal. Un
maestro artesano trabajaba en su pequeño taller con
ayudantes, que eran esclavos, y con herramientas muy
sencillas. Producían cerámica, tejidos, armas, joyas, etc.

11. PEQUEÑOS ESTADOS O POLIS
Debido al espacio físico donde se desarrolló la
civilización griega, no hubo un Estado que se llamara
Grecia, como el actual.
Cada valle y cada isla formaban un Estado
independiente de sus vecinos. Los griegos llamaban a
estas ciudades polis. Cada polis tenía sus
leyes, monedas, gobierno, ejército, etc. Sin
embargo, aunque cada polis era independiente, los
griegos tenían lazos en común: el idioma y la religión.

12. LA MONEDA GRIEGA
Las primeras monedas debieron fabricarlas
mercaderes particulares; luego los gobiernos de las
polis monopolizaron su acuñación. Con ello, el
gobierno de cada ciudad se hacía responsable de la
cantidad de oro o plata que había en cada moneda.

13. 3. LA EDUCACIÓN EN GRECIA
LA EDUCACIÓN EN ATENAS
Durante sus primeros años de vida, el niño permanecía
en el hogar bajo el cuidado de su madre. A los siete
años debía concurrir a una escuela privada
acompañado de un pedagogo, quien le enseñaba a
leer, escribir y contar. Aprendía
literatura, música, canto coral y danza. A los catorce
años iniciaba la práctica de gimnasia ya que el ideal
ateniense era lograr un perfecto equilibrio entre lo
físico y lo intelectual. Al llegar a los veinte años podía
participar de los derechos y responsabilidades
ciudadanas.

14. LA EDUCACIÓN EN ESPARTA
Para mantener su poder militar, Esparta creó un
sistema educativo exigente y obligatorio. A los siete
años los niños eran apartados de sus
familias y llevados a cuarteles militares donde se
dedicaban a aprender el arte de la guerra. Las mujeres
recibían la misma educación física que los hombres, y
de esta manera se preparaban para tener hijos fuertes
que se convirtieron en grandes soldados.

15. ORÍGENES DE LA GEOMETRÍA
El inicio del desarrollo de la geometría pudo ser fruto de las
necesidades de la construcción, el diseño y la ordenación
del espacio. Los babilonios y los egipcios consideraban la
geometría como una herramienta práctica. Los griegos
estructuraron la geometría. Definieron principios y
conceptos de los cuales dedujeron teoremas. Mencionamos
algunos matemáticos griegos que son importantes por las
contribuciones que hicieron a la geometría.
Tales de Mileto es reconocido como el primer
matemático. Se le atribuyen teoremas sobre los ángulos y
determinó la altura de las pirámides. Para hacerlo, observó
a la vez la sombra de las pirámides de Egipto y la que
proyectaba un palo de longitud conocida. Determinó la
altura con el teorema que lleva su nombre.

16. Pitágoras, se le atribuyen el teorema que lleva su
nombre y aquel que establece que la suma de los ángulos de
un triángulo es de 180 grados.
Euclides, formado en Alejandría, es uno de los
matemáticos más destacados de todos los tiempos escribió
los Elementos, el primer tratado geométrico de que
tenemos noticia.
Arquímedes. Contribuyó mucho a la ciencia.
Determinó y demostró áreas y volúmenes de figuras
geométricas.
Apolonio. Le debemos la teoría de las tres cónicas
en secciones de un cono circular y dio el nombre de
elipse, parábola e hipérbola a las figuras que conocemos.

18. EL ESPLENDOR DE GRECIA
La cultura que crearon los griegos que vivieron antes de Jesucristo es para
nosotros uno de los aspectos más interesantes de la historia de la
humanidad. Piensa que los romanos copiaron la cultura de los griegos y
que más tarde se ha ido transmitiendo hasta nuestros días. Muchas cosas
de nuestra cultura actual fueron iniciadas por los griegos hace más de dos
mil años. Fíjate en esta breve relación:
• Una tragedia o una comedia que se representa en un teatro.
• Si queremos asistir a una función pagamos con monedas.
• Desde pequeños nos enseñan a pensar en forma razonable.
• Resolvemos ejercicios y practicamos con la geometría.
• Cada 4 años se realizan los Juegos Olímpicos.
• La democracia fue el sistema de gobierno que se estableció en
Atenas. Actualmente es el sistema de gobierno de la mayoría de los Estados
del mundo.
• En la arquitectura y escultura, los modelos griegos son ejemplos
perfectos a seguir.