SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
• El proceso político-social de los 80s y 90s en el que la existencia del ‘otro’ se
volvió determinante haciendo entrar en crisis la hegemonía de la cultura
blanca, afectó también al campo de la creación artística en medida que fue
necesaria la reubicación del arte de las culturas colonizadas, las minorías
emergentes, áreas periféricas o las absolutamente aisladas hasta entonces del
sistema o contrasistema occidental, lo cual supuso reconocer la existencia de
ese ‘otro’ múltiple, su capacidad transgresora y alteridad, utilizando
estrategias muy diversas, defensoras tanto de un nuevo internacionalismo
entendido desde una perspectiva global como de una necesaria perduración
de la diferencia.
Por Kenia Noriega
Arte Contemporáneo y Actual, 2018
«El nuevo internacionalismo o globalización, tiene su origen en la ‘Aldea global’
de Marshall McLuhan, no implica la renuncia a las diferencias sino la aceptación
de esas diferencias en una unidad totalizadora, que permite que los ‘artistas
otros’ sin renunciar a su propia cultura plagada de mestizajes e hibridaciones,
reivindiquen esas diferencias en el mainstream occidental, sistema que a manera
de círculo cerrado, proyecta su forma de concebir la realidad a las culturas
permeables afectadas por este proceso. La multiculturalidad resultante que
supone una posición ideológica pero que sin duda está contaminada por
intereses políticos y económicos, plantea problemas de identidad, alteridad,
diferencia, singularidad, enraizamiento, racismo, xenofobia, nacionalismo, etc.,
problemas todos ellos relacionados, en último término, con la deconstrucción
del centralismo moderno». Guasch, A. (2005)
«Cuando descubrimos que hay varias culturas, en vez de una y, en consecuencia, en
el momento en que reconocemos el fin de una especie de monopolio cultural, sea
este ilusorio o real, nos sentimos amenazados con la destrucción de nuestro propio
descubrimiento. De repente, resulta posible que existan otros, que nosotros
mismos seamos un otro entre otros». Ricoeur , P. (1955)
Tal como ocurrió en Magiciens de la Terre, macromuestra parisina que reunió
obras de artistas contemporáneos occidentales, y lo que ellos consideraban
artistas de áreas marginales y desconocidos en los circuitos habituales del arte
contemporáneo; o en The Other History, Afro-Asian Artists in post-war Britain,
donde Rasheed Araeen calificó de ecléctica la obra de los artistas subyugados
por lo occidental; o en Cocido y Crudo, de los últimos intentos por fomentar
desde occidente la circulación intercultural del arte, donde Dan Cameron
mostraba la oposición entre lo civilizado y lo primitivo, el discurso colonizador
ha consistido en resaltar la otredad a partir de los cánones estandarizados de lo
occidental, tendiendo a caer como escribió Hal Foster en su ensayo ‘The Artist
as Ethnographer’ en la xenofobia o xenofilia, que conducen nuevamente a un
hermetismo en que el ‘otro’ es relegado a segundo plano del yo revalorizado.
En contraparte al discurso colonizador, surgieron bienales como la de La Habana
en 1984, con el propósito de convertirse en un lugar de encuentro del arte y
producción artística del tercer mundo, y como un espacio abierto de
confrontación, desde naciones en vías de desarrollo hacia la mirada del arte
occidental, emergiendo desde la periferia nuevas propuestas de expresión
necesarias ante el agotamiento del discurso endogámico de quienes se
consideraban el centro, procurando articular la cultura, tendiendo a diluir las
fronteras en experiencias intersubjetivas y colectivas, y situando las prácticas de
estos artistas en una oposición más dirigida hacia la liberación de su identidad
de las etiquetas exóticas y primitivas. De esta manera el discurso descolonizador
establece relaciones de desarrollo histórico rompiendo con la centralización y
neutralización de la cultura.
Como afirmó Ery Camara,
“la universalidad no es propiedad exclusiva de ninguna
civilización porque solo se reconoce en la relación de todas
las civilizaciones”.
El verdadero multiculturalismo supone el reconocimiento,
sin el cual cualquier conciliación universalizante resulta
estéril o ilusoria, del otro en su identidad y en su alteridad.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Discurso colonizador-y-descolonizado
Discurso colonizador-y-descolonizadoDiscurso colonizador-y-descolonizado
Discurso colonizador-y-descolonizadoElena Bernal
 
El multiculturalismo dania montoro
El multiculturalismo dania montoroEl multiculturalismo dania montoro
El multiculturalismo dania montorodania08
 
El multicultualismo en el arte marilu franco
El multicultualismo en el arte   marilu francoEl multicultualismo en el arte   marilu franco
El multicultualismo en el arte marilu francoMarilú Franco
 
Multiculturalismo luismiguelquijada
Multiculturalismo luismiguelquijadaMulticulturalismo luismiguelquijada
Multiculturalismo luismiguelquijadaLuis Quijada
 
El Multiculturalismo
El MulticulturalismoEl Multiculturalismo
El Multiculturalismotamararmz
 
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...ZonioCpara
 
Multiculturalismo luz conde
Multiculturalismo luz condeMulticulturalismo luz conde
Multiculturalismo luz condebonnyconde
 
El multiculturalismo maricarmen blanca
El multiculturalismo maricarmen blancaEl multiculturalismo maricarmen blanca
El multiculturalismo maricarmen blancaArugulacontempo
 
1 multiculturalidad beatrizlópezgómez
1 multiculturalidad  beatrizlópezgómez1 multiculturalidad  beatrizlópezgómez
1 multiculturalidad beatrizlópezgómezBeatrizzepol
 
Identidad: Arte y Multiculturalismo
Identidad: Arte y MulticulturalismoIdentidad: Arte y Multiculturalismo
Identidad: Arte y MulticulturalismoCandy Mendoza
 
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2LauraMichelleSandova
 
Actividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedina
Actividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedinaActividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedina
Actividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedinaRicardo Rodríguez Medina
 

Was ist angesagt? (20)

Discurso colonizador-y-descolonizado
Discurso colonizador-y-descolonizadoDiscurso colonizador-y-descolonizado
Discurso colonizador-y-descolonizado
 
El multiculturalismo dania montoro
El multiculturalismo dania montoroEl multiculturalismo dania montoro
El multiculturalismo dania montoro
 
El multicultualismo en el arte marilu franco
El multicultualismo en el arte   marilu francoEl multicultualismo en el arte   marilu franco
El multicultualismo en el arte marilu franco
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
Multiculturalismo luismiguelquijada
Multiculturalismo luismiguelquijadaMulticulturalismo luismiguelquijada
Multiculturalismo luismiguelquijada
 
Arte y multicuturalismo
Arte y multicuturalismoArte y multicuturalismo
Arte y multicuturalismo
 
El Multiculturalismo
El MulticulturalismoEl Multiculturalismo
El Multiculturalismo
 
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador (Equipo Ros...
 
Multiculturalismo luz conde
Multiculturalismo luz condeMulticulturalismo luz conde
Multiculturalismo luz conde
 
El multiculturalismo maricarmen blanca
El multiculturalismo maricarmen blancaEl multiculturalismo maricarmen blanca
El multiculturalismo maricarmen blanca
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
1 multiculturalidad beatrizlópezgómez
1 multiculturalidad  beatrizlópezgómez1 multiculturalidad  beatrizlópezgómez
1 multiculturalidad beatrizlópezgómez
 
Identidad: Arte y Multiculturalismo
Identidad: Arte y MulticulturalismoIdentidad: Arte y Multiculturalismo
Identidad: Arte y Multiculturalismo
 
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2
Multiculturalismo discurso colonizador vs discurso descolonizador 2
 
Módulo V. tema 1
Módulo V. tema 1 Módulo V. tema 1
Módulo V. tema 1
 
Equipo rosa lila
Equipo rosa lilaEquipo rosa lila
Equipo rosa lila
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
Actividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedina
Actividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedinaActividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedina
Actividad 1. el multiculturalismo.ricardo rodríguezmedina
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
Actividad1 elmulticulturalismo
Actividad1 elmulticulturalismoActividad1 elmulticulturalismo
Actividad1 elmulticulturalismo
 

Ähnlich wie El multiculturalismo

El multiculturalismo
El multiculturalismoEl multiculturalismo
El multiculturalismoEduardo Silva
 
El arte ante el multiculturalismo
El arte ante el multiculturalismoEl arte ante el multiculturalismo
El arte ante el multiculturalismorobertorosique
 
Discurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismo
Discurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismoDiscurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismo
Discurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismoJuabloDiazGonzalez
 
Actividad 1. El multiculturalismo.
Actividad 1. El multiculturalismo.Actividad 1. El multiculturalismo.
Actividad 1. El multiculturalismo.chibiesfriki
 
Act 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmma
Act 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmmaAct 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmma
Act 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmma1970cmma
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
MulticulturalismoVinyam
 
Discurso colonizador y descolonizador
Discurso colonizador y descolonizador Discurso colonizador y descolonizador
Discurso colonizador y descolonizador Víctor Argüelles
 
Multiculturalismo lilia ramirez
Multiculturalismo lilia ramirezMulticulturalismo lilia ramirez
Multiculturalismo lilia ramirezLilitt1948
 
El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?
El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?
El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?CarlosErnestoAguiler
 
Multiculturalismo-anneleyniers
Multiculturalismo-anneleyniersMulticulturalismo-anneleyniers
Multiculturalismo-anneleyniersanneleyniers
 
Actividad 1 identidad arte y multiculturalismo
Actividad 1 identidad arte y multiculturalismoActividad 1 identidad arte y multiculturalismo
Actividad 1 identidad arte y multiculturalismoCarlos R. Mata
 

Ähnlich wie El multiculturalismo (20)

Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
El Multiculturalismo
El MulticulturalismoEl Multiculturalismo
El Multiculturalismo
 
El multiculturalismo
El multiculturalismoEl multiculturalismo
El multiculturalismo
 
El arte ante el multiculturalismo
El arte ante el multiculturalismoEl arte ante el multiculturalismo
El arte ante el multiculturalismo
 
Discurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismo
Discurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismoDiscurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismo
Discurso decolonizador y colonizador desde el multiculturalismo
 
Actividad 1. El multiculturalismo.
Actividad 1. El multiculturalismo.Actividad 1. El multiculturalismo.
Actividad 1. El multiculturalismo.
 
Act 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmma
Act 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmmaAct 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmma
Act 1 el_multiculturalismo_jpdg_cmma
 
El multiculturalismo.pptx
El multiculturalismo.pptxEl multiculturalismo.pptx
El multiculturalismo.pptx
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
El multiculturalismo
El multiculturalismo El multiculturalismo
El multiculturalismo
 
Multiculturalismo
Multiculturalismo Multiculturalismo
Multiculturalismo
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
Discurso colonizador y descolonizador
Discurso colonizador y descolonizador Discurso colonizador y descolonizador
Discurso colonizador y descolonizador
 
Multiculturalismo lilia ramirez
Multiculturalismo lilia ramirezMulticulturalismo lilia ramirez
Multiculturalismo lilia ramirez
 
El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?
El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?
El multiculturalismo: ¿reconocimiento o asimilación de identidades?
 
Multiculturalismo-anneleyniers
Multiculturalismo-anneleyniersMulticulturalismo-anneleyniers
Multiculturalismo-anneleyniers
 
Multiculturalidad.
Multiculturalidad.Multiculturalidad.
Multiculturalidad.
 
Actividad 1 identidad arte y multiculturalismo
Actividad 1 identidad arte y multiculturalismoActividad 1 identidad arte y multiculturalismo
Actividad 1 identidad arte y multiculturalismo
 

Kürzlich hochgeladen

"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...dnmxd1213
 
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfuiEVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfuireyesandre407
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZAnthonellaQuispe
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfmalvarado8
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...CarlosMelgarejo25
 
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principalElementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principaljflores44
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4Andrea11166
 
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...alexvelasco39
 
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventoslilianacajamarca3
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfEusebioVidal1
 
estamentos unjbg de la universidad de tacna
estamentos unjbg de la universidad de tacnaestamentos unjbg de la universidad de tacna
estamentos unjbg de la universidad de tacnaluischoquecota1
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticofabianamarcano1
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docSignos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docCesarCastillo170650
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIFILIPPI
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfsheilalopezcabrera1
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.jennybetsabecamposhe
 

Kürzlich hochgeladen (20)

"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
 
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfuiEVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
 
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principalElementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principal
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
 
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
 
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
 
estamentos unjbg de la universidad de tacna
estamentos unjbg de la universidad de tacnaestamentos unjbg de la universidad de tacna
estamentos unjbg de la universidad de tacna
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docSignos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
 

El multiculturalismo

  • 1. • El proceso político-social de los 80s y 90s en el que la existencia del ‘otro’ se volvió determinante haciendo entrar en crisis la hegemonía de la cultura blanca, afectó también al campo de la creación artística en medida que fue necesaria la reubicación del arte de las culturas colonizadas, las minorías emergentes, áreas periféricas o las absolutamente aisladas hasta entonces del sistema o contrasistema occidental, lo cual supuso reconocer la existencia de ese ‘otro’ múltiple, su capacidad transgresora y alteridad, utilizando estrategias muy diversas, defensoras tanto de un nuevo internacionalismo entendido desde una perspectiva global como de una necesaria perduración de la diferencia. Por Kenia Noriega Arte Contemporáneo y Actual, 2018
  • 2. «El nuevo internacionalismo o globalización, tiene su origen en la ‘Aldea global’ de Marshall McLuhan, no implica la renuncia a las diferencias sino la aceptación de esas diferencias en una unidad totalizadora, que permite que los ‘artistas otros’ sin renunciar a su propia cultura plagada de mestizajes e hibridaciones, reivindiquen esas diferencias en el mainstream occidental, sistema que a manera de círculo cerrado, proyecta su forma de concebir la realidad a las culturas permeables afectadas por este proceso. La multiculturalidad resultante que supone una posición ideológica pero que sin duda está contaminada por intereses políticos y económicos, plantea problemas de identidad, alteridad, diferencia, singularidad, enraizamiento, racismo, xenofobia, nacionalismo, etc., problemas todos ellos relacionados, en último término, con la deconstrucción del centralismo moderno». Guasch, A. (2005)
  • 3. «Cuando descubrimos que hay varias culturas, en vez de una y, en consecuencia, en el momento en que reconocemos el fin de una especie de monopolio cultural, sea este ilusorio o real, nos sentimos amenazados con la destrucción de nuestro propio descubrimiento. De repente, resulta posible que existan otros, que nosotros mismos seamos un otro entre otros». Ricoeur , P. (1955)
  • 4. Tal como ocurrió en Magiciens de la Terre, macromuestra parisina que reunió obras de artistas contemporáneos occidentales, y lo que ellos consideraban artistas de áreas marginales y desconocidos en los circuitos habituales del arte contemporáneo; o en The Other History, Afro-Asian Artists in post-war Britain, donde Rasheed Araeen calificó de ecléctica la obra de los artistas subyugados por lo occidental; o en Cocido y Crudo, de los últimos intentos por fomentar desde occidente la circulación intercultural del arte, donde Dan Cameron mostraba la oposición entre lo civilizado y lo primitivo, el discurso colonizador ha consistido en resaltar la otredad a partir de los cánones estandarizados de lo occidental, tendiendo a caer como escribió Hal Foster en su ensayo ‘The Artist as Ethnographer’ en la xenofobia o xenofilia, que conducen nuevamente a un hermetismo en que el ‘otro’ es relegado a segundo plano del yo revalorizado.
  • 5.
  • 6. En contraparte al discurso colonizador, surgieron bienales como la de La Habana en 1984, con el propósito de convertirse en un lugar de encuentro del arte y producción artística del tercer mundo, y como un espacio abierto de confrontación, desde naciones en vías de desarrollo hacia la mirada del arte occidental, emergiendo desde la periferia nuevas propuestas de expresión necesarias ante el agotamiento del discurso endogámico de quienes se consideraban el centro, procurando articular la cultura, tendiendo a diluir las fronteras en experiencias intersubjetivas y colectivas, y situando las prácticas de estos artistas en una oposición más dirigida hacia la liberación de su identidad de las etiquetas exóticas y primitivas. De esta manera el discurso descolonizador establece relaciones de desarrollo histórico rompiendo con la centralización y neutralización de la cultura.
  • 7. Como afirmó Ery Camara, “la universalidad no es propiedad exclusiva de ninguna civilización porque solo se reconoce en la relación de todas las civilizaciones”. El verdadero multiculturalismo supone el reconocimiento, sin el cual cualquier conciliación universalizante resulta estéril o ilusoria, del otro en su identidad y en su alteridad.