SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
1
•   Primeira  marca de        leite   aromatizado   em
    caixinha do Brasil.

•   Com o propósito de entregar a nutrição que a mãe
    quer, com o sabor e diversão que a criança deseja.

•   No Brasil, a marca cresceu e se consolidou como
    líder do segmento

•   Distribuída no Brasil pela Pepsico.




                                                         2
•   Contaminação do produto com (detergente e produtos
    químicos).

•   Quedas em 30% nas vendas no Rio Grande do Sul.

•   A marca de achocolatado passou a ser alvo de piadas,
    associações do produto a detergente e veneno.




                                                           3
•   A Pepsico teve dificuldades para enfrentar crise.

•   Faltou transparência e rapidez na condução do
    problema.

•   Teve conseqüência: queimaduras e irritação na mucosa
    da boca, cólicas e náuseas de algumas crianças.

•   Demora em 13 dias para um comunicado oficial.




                                                           4
•   Falta de argumento sólido para acalmar as pessoas
    prejudicadas.

•   Falta de comunicação interna entre os funcionários.(Ex:
    Funcionário concedeu entrevista primeiro que o porta
    voz da empresa).

•   Tentativa de minimizar ou esconder a crise na omissão
    de informações.(Ex: equipamento com defeito).

•   Inconsistência nas informações(Ex: 80 caixinhas ter um
    potencial de disseminação, para contaminar 39
    pessoas em 15 cidades? )


                                                              5
•    O pronunciamento da empresa veio quando jornais,
    rádios, TV, as mídias sociais repercutiam a
    contaminação.

•   “Quer explodir? Toma um Toddynho no Center Norte!”,
    dizia José Simão, na Folha de S. Paulo.

•   A desinformação suscita a dúvida quanto à extensão do
    problema.




                                                            6
7
8
9
10
11
Médicos
                                       Nutricionistas
                    Mercadistas
Pais
                                           Crianças
                   Fornecedores
Funcionários
                                             Anvisa
                 Ministério da Saúde
Imprensa
                                         Blogueiros
                      Inmetro
Distribuidores
                   Especialistas na área Alimentícia

                                                        12
Nutrição infantil

http://minhamaequedisse.com/ - Portal que reúne blogs de mães
do Brasil inteiro. Lá elas discutem a educação dos filhos,
alimentação, saúde...

http://nutricionistainfantil.blogspot.com.br/

http://www.soumaeeagora.com/tag/infancia/

http://nutricionistagiovanaguido.wordpress.com/




                                                                13
Twitter

@soumaeeagora – Sou mãe e agora
@nutrinfantil – nutrição infantil
@nutricaoemfoco – nutrição em foco
@blognutricao – Blog nutrição
@folha_com – Folha de São Paulo
@grep_aovivo – Globo repórter

Facebook – Fanpage

Nutrição Infantil – 4.249 curtiram
https://www.facebook.com/pages/Nutri%C3%A7%C3%A3o-
Infantil/166243866784872


                                                     14
•   Criar um plano de comunicação de crises

•   Plano de emergência

•   Bom relacionamento com blogueiros

•   Comunicação interna com seus funcionários




                                                15
• Admitir logo o problema, pois a empresa sabia exatamente a quantidade
 de unidades contaminadas.

• Propor medidas de reparo à saúde do consumidor, tal qual a assistência
Médica disponibilizada aos consumidores atingidos, seguro saúde, além
da indenização pelo do dano material.

• Agir com transparência, velocidade e comprometimento com o
consumidor.




                                                                           16
•Atuar nas redes sociais, através de influenciadores do ramo,
mostrando honestidade,e informar sobre os novos processos
adotados para evitar outra contaminação da produção.

•Retirar imediatamente as unidades contaminadas do mercado.

•Admitir um porta voz, um rosto à crise, representando
 a empresa e realmente admitir as falhas e se desculpar;
 a verdade apesar de dura, tem que ser dita.




                                                                17
MONITORAR OS REFLEXOS DA CRISE

•A comunicação deverá ser conduzida com o objetivo de monitorar
a crise, sendo realizada em todos os canais on line e integrada com
os demais meios de comunicação para esclarecimento de forma
transparente aos consumidores.

Formas de monitoramento:
•Disponibilizar consultores de saúde que estarão on line no
Twitter para tirar dúvidas e esclarecer possíveis situações de criticas;

•Apresentar na Fan Page uma comunicação criativa
 e esclarecedora através de peças publicitárias e conteúdo dirigido
 ao foco da crise;


                                                                           18
Manter o conteúdo dos canais online atualizados:

• Divulgar as novas técnicas adotadas para a produção nutricional de
qualidade;

• Conversar com os seguidores de forma descontraída estabelecendo um
nível de confiança, através de informativos diários sobre as formas de
prevenção adotadas para evitar riscos no processo de produção;

• Vídeos divulgados no Youtube/Facebook com depoimento dos
profissionais envolvidos no processo de produção informando sobre as
novas tecnologias e processos de gestão adotados para oferecer o
melhor em qualidade nutricional e eliminar riscos de contaminação,
resgatando a confiança do consumidor;



                                                                         19
AVALIAR A      CRISE,   REVENDO      PONTOS   POSITIVOS   E
NEGATIVOS:


Pontos Negativos
•Queda nas vendas;
•Mau reputação da marca, empresa, produto;
•Não se preocupar com o consumidor
•Tempo de resposta
•Tentativa de maquiar o problema



                                                              20
Pontos Positivos

• Rever o processo de comunicação e gestão de crises;

• Rever o processo de produção e controle de qualidade;

• Informar sobre assistência médica disponibilizada aos
consumidores atingidos, seguro saúde, além da indenização;




                                                             21
ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO:

•Aproveitar o fato ocorrido para criar uma nova postura de interação
com os consumidores;

•Estabelecer e ampliar processos de produção nutricional;

•Criar novas equipes para monitoramento da qualidade de produção;
•Reestruturação da marca;

•Agregar novas expectativas ao produto.

•Utilizar estrategicamente o fato ocorrido para gerar oportunidade de
conteúdo nos canais digitais/online



                                                                        22
Pontos a serem esclarecidos:
•O problema já foi investigado e todas as medidas já foram
tomadas para que esse fato não se repita;

•Novo laboratório nutricional para dar apoio na qualidade
do desenvolvimento dos produtos;

•Equipe especializada em riscos de contaminação nutricional.

•Elaboração de planejamento que deve ser utilizado em casos de
ocorrência de crises;



                                                                 23
Obrigado!!!




              24

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Quando surgiu a educação não formal
Quando surgiu a educação não formalQuando surgiu a educação não formal
Quando surgiu a educação não formal
AnaRquel
 

Was ist angesagt? (20)

PespiCo Brasil - Plano de Marketing
PespiCo Brasil - Plano de MarketingPespiCo Brasil - Plano de Marketing
PespiCo Brasil - Plano de Marketing
 
Trabalho sobre franquias
Trabalho sobre franquiasTrabalho sobre franquias
Trabalho sobre franquias
 
Case o boticário
Case o boticárioCase o boticário
Case o boticário
 
Aula 08 merchandising, promoção de vendas e exibitécnica
Aula 08   merchandising, promoção de vendas e exibitécnicaAula 08   merchandising, promoção de vendas e exibitécnica
Aula 08 merchandising, promoção de vendas e exibitécnica
 
Plano de marketing para lançamento de linha alimentícia
Plano de marketing para lançamento de linha alimentíciaPlano de marketing para lançamento de linha alimentícia
Plano de marketing para lançamento de linha alimentícia
 
Quebra operacional erros administrativos
Quebra operacional erros administrativosQuebra operacional erros administrativos
Quebra operacional erros administrativos
 
Comunicação Integrada - Aula 4
Comunicação Integrada - Aula 4Comunicação Integrada - Aula 4
Comunicação Integrada - Aula 4
 
Plano de Marketing
Plano de MarketingPlano de Marketing
Plano de Marketing
 
livro-ensino-as-abordagens-do-processo
 livro-ensino-as-abordagens-do-processo livro-ensino-as-abordagens-do-processo
livro-ensino-as-abordagens-do-processo
 
Estratégia de Internacionalização da Barkyn para os Países Baixos
Estratégia de Internacionalização da Barkyn para os Países Baixos Estratégia de Internacionalização da Barkyn para os Países Baixos
Estratégia de Internacionalização da Barkyn para os Países Baixos
 
Plano de Marketing Para Lançamento de Produtos
Plano de Marketing Para Lançamento de ProdutosPlano de Marketing Para Lançamento de Produtos
Plano de Marketing Para Lançamento de Produtos
 
Gunnebo | Revista Prevenção de Perdas (Edição 9 - Ano 2017)
Gunnebo | Revista Prevenção de Perdas (Edição 9 - Ano 2017)Gunnebo | Revista Prevenção de Perdas (Edição 9 - Ano 2017)
Gunnebo | Revista Prevenção de Perdas (Edição 9 - Ano 2017)
 
Plano de Marketing Leite MOÇA
Plano de Marketing Leite MOÇA Plano de Marketing Leite MOÇA
Plano de Marketing Leite MOÇA
 
Desafio profissional. Cacau Show
 Desafio profissional. Cacau Show Desafio profissional. Cacau Show
Desafio profissional. Cacau Show
 
Quando surgiu a educação não formal
Quando surgiu a educação não formalQuando surgiu a educação não formal
Quando surgiu a educação não formal
 
Trabalho acadêmico: Marketing CacauShow
Trabalho acadêmico: Marketing CacauShowTrabalho acadêmico: Marketing CacauShow
Trabalho acadêmico: Marketing CacauShow
 
4 Ps Coca Cola
4 Ps Coca Cola4 Ps Coca Cola
4 Ps Coca Cola
 
A inclusão de alunos deficientes intelectuais nas instituições regulares de e...
A inclusão de alunos deficientes intelectuais nas instituições regulares de e...A inclusão de alunos deficientes intelectuais nas instituições regulares de e...
A inclusão de alunos deficientes intelectuais nas instituições regulares de e...
 
Xiaomi case study
Xiaomi case studyXiaomi case study
Xiaomi case study
 
Comunicação Integrada Cruz Vermelha Brasileira
Comunicação Integrada Cruz Vermelha BrasileiraComunicação Integrada Cruz Vermelha Brasileira
Comunicação Integrada Cruz Vermelha Brasileira
 

Andere mochten auch

Apresentação pepsico site
Apresentação pepsico siteApresentação pepsico site
Apresentação pepsico site
PPT King
 

Andere mochten auch (20)

Trabalho Toddynho - Nova Embalagem
Trabalho Toddynho - Nova EmbalagemTrabalho Toddynho - Nova Embalagem
Trabalho Toddynho - Nova Embalagem
 
Apresentação pepsico site
Apresentação pepsico siteApresentação pepsico site
Apresentação pepsico site
 
PEPSICO no Brasil
PEPSICO no BrasilPEPSICO no Brasil
PEPSICO no Brasil
 
Acadêmico | TODDYNHO
Acadêmico | TODDYNHOAcadêmico | TODDYNHO
Acadêmico | TODDYNHO
 
Publicidade & Propaganda - Pepsi
Publicidade & Propaganda - PepsiPublicidade & Propaganda - Pepsi
Publicidade & Propaganda - Pepsi
 
MATUTANO/PEPSICO - João Costa
MATUTANO/PEPSICO - João CostaMATUTANO/PEPSICO - João Costa
MATUTANO/PEPSICO - João Costa
 
Planejamento - Mídia - Garoto
Planejamento - Mídia - GarotoPlanejamento - Mídia - Garoto
Planejamento - Mídia - Garoto
 
Slides de merchandising
Slides de merchandisingSlides de merchandising
Slides de merchandising
 
Nesfast - Proposta novo produto Nestlé
Nesfast - Proposta novo produto NestléNesfast - Proposta novo produto Nestlé
Nesfast - Proposta novo produto Nestlé
 
Case H2OH!
Case H2OH!Case H2OH!
Case H2OH!
 
Apresentação h2oh
Apresentação h2ohApresentação h2oh
Apresentação h2oh
 
Reposicionamento Dolly
Reposicionamento DollyReposicionamento Dolly
Reposicionamento Dolly
 
Gestão de Crise e Reputação nas Empresas
Gestão de Crise e Reputação nas EmpresasGestão de Crise e Reputação nas Empresas
Gestão de Crise e Reputação nas Empresas
 
Case renault - Gestão e prevenção de crises
Case renault - Gestão e prevenção de crisesCase renault - Gestão e prevenção de crises
Case renault - Gestão e prevenção de crises
 
EXTENSÃO DE MARCAS - PEPSICO/TODDY/TODDY CAFÉ - AGÊNCIA INSIGHT
EXTENSÃO DE MARCAS - PEPSICO/TODDY/TODDY CAFÉ - AGÊNCIA INSIGHTEXTENSÃO DE MARCAS - PEPSICO/TODDY/TODDY CAFÉ - AGÊNCIA INSIGHT
EXTENSÃO DE MARCAS - PEPSICO/TODDY/TODDY CAFÉ - AGÊNCIA INSIGHT
 
O case Ruffles - "Saco de ar? Isso é mito!"
O case Ruffles - "Saco de ar? Isso é mito!"O case Ruffles - "Saco de ar? Isso é mito!"
O case Ruffles - "Saco de ar? Isso é mito!"
 
Aula 11
Aula 11Aula 11
Aula 11
 
McDonald's - Gerenciamento de crise
McDonald's - Gerenciamento de criseMcDonald's - Gerenciamento de crise
McDonald's - Gerenciamento de crise
 
Gestão de Crises nas Redes Sociais - Central de Cases
Gestão de Crises nas Redes Sociais - Central de CasesGestão de Crises nas Redes Sociais - Central de Cases
Gestão de Crises nas Redes Sociais - Central de Cases
 
Trabalho escrito kit kat final
Trabalho escrito kit kat finalTrabalho escrito kit kat final
Trabalho escrito kit kat final
 

Ähnlich wie Case - Toddynho

Gente inocente apresentação
Gente inocente apresentaçãoGente inocente apresentação
Gente inocente apresentação
Elizabeth Santos
 
Gente inocente apresentação
Gente inocente apresentaçãoGente inocente apresentação
Gente inocente apresentação
Eliane Santos
 
MíDias Sociais
MíDias SociaisMíDias Sociais
MíDias Sociais
Tiago Lira
 
Setores envolvidos na atividade publicitária
Setores envolvidos na atividade publicitáriaSetores envolvidos na atividade publicitária
Setores envolvidos na atividade publicitária
xandaomarchi
 
Estratégias de Comunicação em Marketing
Estratégias de Comunicação em MarketingEstratégias de Comunicação em Marketing
Estratégias de Comunicação em Marketing
TEMA1
 

Ähnlich wie Case - Toddynho (20)

Gente inocente apresentação
Gente inocente apresentaçãoGente inocente apresentação
Gente inocente apresentação
 
Gente inocente apresentação
Gente inocente apresentaçãoGente inocente apresentação
Gente inocente apresentação
 
MíDias Sociais
MíDias SociaisMíDias Sociais
MíDias Sociais
 
As 10 principais estrategias de marketing de conteudo
As 10 principais estrategias de marketing de conteudoAs 10 principais estrategias de marketing de conteudo
As 10 principais estrategias de marketing de conteudo
 
Briefing e planejamento de campanha
Briefing e planejamento de campanhaBriefing e planejamento de campanha
Briefing e planejamento de campanha
 
Marketing 3.0 cap. 9 -- Propiciando a Transformação Sociocultural
Marketing 3.0 cap. 9 -- Propiciando a Transformação SocioculturalMarketing 3.0 cap. 9 -- Propiciando a Transformação Sociocultural
Marketing 3.0 cap. 9 -- Propiciando a Transformação Sociocultural
 
Marketing alimentos criancas
Marketing alimentos criancasMarketing alimentos criancas
Marketing alimentos criancas
 
Setores envolvidos na atividade publicitária
Setores envolvidos na atividade publicitáriaSetores envolvidos na atividade publicitária
Setores envolvidos na atividade publicitária
 
nstle
nstlenstle
nstle
 
nstl
nstl nstl
nstl
 
Apresentação Sadia
Apresentação SadiaApresentação Sadia
Apresentação Sadia
 
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitáriosCartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
 
Gestão de perfis em redes sociais - como gerar conteúdo e engajamento
Gestão de perfis em redes sociais - como gerar conteúdo e engajamentoGestão de perfis em redes sociais - como gerar conteúdo e engajamento
Gestão de perfis em redes sociais - como gerar conteúdo e engajamento
 
Estratégias de Comunicação em Marketing
Estratégias de Comunicação em MarketingEstratégias de Comunicação em Marketing
Estratégias de Comunicação em Marketing
 
Como o Marketing das Fórmulas Lácteas influencia nossas decisões sobre alimen...
Como o Marketing das Fórmulas Lácteas influencia nossas decisões sobre alimen...Como o Marketing das Fórmulas Lácteas influencia nossas decisões sobre alimen...
Como o Marketing das Fórmulas Lácteas influencia nossas decisões sobre alimen...
 
Chamytoys produto de consumo
Chamytoys   produto de consumoChamytoys   produto de consumo
Chamytoys produto de consumo
 
31997320837 vital care
31997320837  vital care31997320837  vital care
31997320837 vital care
 
Guia Approach de Comunicacao de Causas
Guia Approach de Comunicacao de CausasGuia Approach de Comunicacao de Causas
Guia Approach de Comunicacao de Causas
 
DeM10 | Plano de Marketing Ovomaltine
DeM10 | Plano de Marketing OvomaltineDeM10 | Plano de Marketing Ovomaltine
DeM10 | Plano de Marketing Ovomaltine
 
Trabalho de Relações Públicas 2.0 - Nestlé - T5 - IESB
Trabalho de Relações Públicas 2.0 - Nestlé - T5 - IESBTrabalho de Relações Públicas 2.0 - Nestlé - T5 - IESB
Trabalho de Relações Públicas 2.0 - Nestlé - T5 - IESB
 

Kürzlich hochgeladen

matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Kürzlich hochgeladen (20)

matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 

Case - Toddynho

  • 1. 1
  • 2. Primeira marca de leite aromatizado em caixinha do Brasil. • Com o propósito de entregar a nutrição que a mãe quer, com o sabor e diversão que a criança deseja. • No Brasil, a marca cresceu e se consolidou como líder do segmento • Distribuída no Brasil pela Pepsico. 2
  • 3. Contaminação do produto com (detergente e produtos químicos). • Quedas em 30% nas vendas no Rio Grande do Sul. • A marca de achocolatado passou a ser alvo de piadas, associações do produto a detergente e veneno. 3
  • 4. A Pepsico teve dificuldades para enfrentar crise. • Faltou transparência e rapidez na condução do problema. • Teve conseqüência: queimaduras e irritação na mucosa da boca, cólicas e náuseas de algumas crianças. • Demora em 13 dias para um comunicado oficial. 4
  • 5. Falta de argumento sólido para acalmar as pessoas prejudicadas. • Falta de comunicação interna entre os funcionários.(Ex: Funcionário concedeu entrevista primeiro que o porta voz da empresa). • Tentativa de minimizar ou esconder a crise na omissão de informações.(Ex: equipamento com defeito). • Inconsistência nas informações(Ex: 80 caixinhas ter um potencial de disseminação, para contaminar 39 pessoas em 15 cidades? ) 5
  • 6. O pronunciamento da empresa veio quando jornais, rádios, TV, as mídias sociais repercutiam a contaminação. • “Quer explodir? Toma um Toddynho no Center Norte!”, dizia José Simão, na Folha de S. Paulo. • A desinformação suscita a dúvida quanto à extensão do problema. 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. Médicos Nutricionistas Mercadistas Pais Crianças Fornecedores Funcionários Anvisa Ministério da Saúde Imprensa Blogueiros Inmetro Distribuidores Especialistas na área Alimentícia 12
  • 13. Nutrição infantil http://minhamaequedisse.com/ - Portal que reúne blogs de mães do Brasil inteiro. Lá elas discutem a educação dos filhos, alimentação, saúde... http://nutricionistainfantil.blogspot.com.br/ http://www.soumaeeagora.com/tag/infancia/ http://nutricionistagiovanaguido.wordpress.com/ 13
  • 14. Twitter @soumaeeagora – Sou mãe e agora @nutrinfantil – nutrição infantil @nutricaoemfoco – nutrição em foco @blognutricao – Blog nutrição @folha_com – Folha de São Paulo @grep_aovivo – Globo repórter Facebook – Fanpage Nutrição Infantil – 4.249 curtiram https://www.facebook.com/pages/Nutri%C3%A7%C3%A3o- Infantil/166243866784872 14
  • 15. Criar um plano de comunicação de crises • Plano de emergência • Bom relacionamento com blogueiros • Comunicação interna com seus funcionários 15
  • 16. • Admitir logo o problema, pois a empresa sabia exatamente a quantidade de unidades contaminadas. • Propor medidas de reparo à saúde do consumidor, tal qual a assistência Médica disponibilizada aos consumidores atingidos, seguro saúde, além da indenização pelo do dano material. • Agir com transparência, velocidade e comprometimento com o consumidor. 16
  • 17. •Atuar nas redes sociais, através de influenciadores do ramo, mostrando honestidade,e informar sobre os novos processos adotados para evitar outra contaminação da produção. •Retirar imediatamente as unidades contaminadas do mercado. •Admitir um porta voz, um rosto à crise, representando a empresa e realmente admitir as falhas e se desculpar; a verdade apesar de dura, tem que ser dita. 17
  • 18. MONITORAR OS REFLEXOS DA CRISE •A comunicação deverá ser conduzida com o objetivo de monitorar a crise, sendo realizada em todos os canais on line e integrada com os demais meios de comunicação para esclarecimento de forma transparente aos consumidores. Formas de monitoramento: •Disponibilizar consultores de saúde que estarão on line no Twitter para tirar dúvidas e esclarecer possíveis situações de criticas; •Apresentar na Fan Page uma comunicação criativa e esclarecedora através de peças publicitárias e conteúdo dirigido ao foco da crise; 18
  • 19. Manter o conteúdo dos canais online atualizados: • Divulgar as novas técnicas adotadas para a produção nutricional de qualidade; • Conversar com os seguidores de forma descontraída estabelecendo um nível de confiança, através de informativos diários sobre as formas de prevenção adotadas para evitar riscos no processo de produção; • Vídeos divulgados no Youtube/Facebook com depoimento dos profissionais envolvidos no processo de produção informando sobre as novas tecnologias e processos de gestão adotados para oferecer o melhor em qualidade nutricional e eliminar riscos de contaminação, resgatando a confiança do consumidor; 19
  • 20. AVALIAR A CRISE, REVENDO PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS: Pontos Negativos •Queda nas vendas; •Mau reputação da marca, empresa, produto; •Não se preocupar com o consumidor •Tempo de resposta •Tentativa de maquiar o problema 20
  • 21. Pontos Positivos • Rever o processo de comunicação e gestão de crises; • Rever o processo de produção e controle de qualidade; • Informar sobre assistência médica disponibilizada aos consumidores atingidos, seguro saúde, além da indenização; 21
  • 22. ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO: •Aproveitar o fato ocorrido para criar uma nova postura de interação com os consumidores; •Estabelecer e ampliar processos de produção nutricional; •Criar novas equipes para monitoramento da qualidade de produção; •Reestruturação da marca; •Agregar novas expectativas ao produto. •Utilizar estrategicamente o fato ocorrido para gerar oportunidade de conteúdo nos canais digitais/online 22
  • 23. Pontos a serem esclarecidos: •O problema já foi investigado e todas as medidas já foram tomadas para que esse fato não se repita; •Novo laboratório nutricional para dar apoio na qualidade do desenvolvimento dos produtos; •Equipe especializada em riscos de contaminação nutricional. •Elaboração de planejamento que deve ser utilizado em casos de ocorrência de crises; 23