informacion general

1. Fundamentos
Tecnológicos II
Ingeniería en Sistemas y Tecnologías
de Información Industrial
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4. Información general
Fundamentos tecnológicos
II
(Smart City)

5. Pie de foto.
Contenido:
 Introducción
 Competencia a desarrollar
 Dinámica y políticas para actividades
 Dinámicas y políticas para evaluación
 Cronograma de actividades
 Contenido temático
 Ubicación Curricular
 Fuentes de Información
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Contenido| Fundamentos tecnológicos II
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6. Introducción
Introducción| Contenido| Fundamentos tecnológicos II
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7. Introducción | Fundamentos tecnológicos II
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La evolución de la economía mundial, desde los inicios del
siglo XXI, ha obligado a un cambio profundo en la
concepción de negocios y en las formas productivas de las
empresas, así como en un replanteamiento integral de las
organizaciones de ciudades y regiones e, incluso de países
enteros.
Junto a este fenómeno, se acentúa la exigencia social sobre
la gestión eficaz de los recursos energéticos, ya que el
sector creciente de la población mundial es consciente de la
limitada capacidad de abstencionismo ante el rápido
crecimiento de sus países o ciudades.
El mundo esta cambiando a un ritmo vertiginoso. Las
innovaciones tecnológicas se suceden tan rápidamente que
a veces ni siquiera son aprovechadas al máximo de su
capacidad antes de evolucionar de nuevo. Las ciudades
desempeñan un papel fundamental en este marco
internacional, debido a que es cada vez más prioritaria una
gestión mas eficiente de los recursos, la introducción de la
innovación digital a las ciudades ofrece respuestas, con
ejemplos claros, a preguntas que han quedado sin respuesta
para muchas ciudades.

8. Pie de foto.
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3
Aprenderás a identificar los
conceptos generales de una
ciudad inteligente, los
componentes socioculturales,
político-económicos y
tecnológicos que se requieren
para poner en marcha una
ciudad inteligente.
También veras las propuestas
actuales y el legado de siglos a
tras que ha llevado al moderno
concepto de Smart City y que se
esta haciendo en la actualidad.
Aprenderás cual es la tecnología
necesaria y cuáles son los pilares
tecnológicos sobre los cuales se
sustenta el funcionamiento optimo
de una ciudad inteligente y los
primeros pasos tecnológicos para
lograr una interacción total de los
sistemas dentro de una ciudad
inteligente.
En la última unidad veras como los
conceptos que deben regir a un
gobierno que quiera entrar en la
era de la modernidad, las gestiones
y los cambios que se deben
realizar en todos los ámbitos
gubernamentales
Introducción | Fundamentos tecnológicos II
Los egresados de la Ingeniería en Sistemas de Información Industrial logran, en su campo profesional, al profundizar en el concepto
ciudades inteligentes contribuye a la mejora de la seguridad, la movilidad urbana, la gestión de desechos, la gestión de recursos
hidráulicos. Fomentando así una mejor calidad de vida y la mejora de la infraestructura y recursos urbanos.
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9. Competencia a desarrollar
Competencia a desarrollar | Fundamentos tecnológicos II 9

10. Pie de foto.
La competencia a desarrollar en este curso es la siguiente:
Diseñar estrategias y mecanismos para impulsar el crecimiento económico y mejorar la calidad de vida de
personas y dependencias al permitir el desarrollo en áreas de uso común y gobierno, a través de la tecnología y
producir resultados inteligentes y sustentables.
Competencias con las que debe contar todo profesional de la Smart City:
⮚ Creatividad
⮚ Pensamiento analítico
⮚ Liderazgo y gestión de proyectos
⮚ Planificación y organización
⮚ Capacidad de adaptación
⮚ Trabajo en equipo
⮚ Capacidad de aprendizaje continuo
⮚ Preocupación por la calidad
El desarrollo de las diferentes áreas que convergen en una ciudad hace necesario un replanteamiento
profundo, no solo de las formas productivas de las empresas o de la misma concepción de negocio, sino
también de los modelos de gestión de las ciudades mismas, la sofisticación tecnológica invita a comprender el
impacto y las consecuencias de los pilares fundamentales del desarrollo tecnológico. Y el crecimiento y la
evolución de sus necesidades obliga a las ciudades a aplicar diferentes soluciones de gestión de sus recursos.
.
Competencia a desarrollar | Fundamentos tecnológicos II 10

11. Dinámica y políticas para actividades
Dinámica y políticas para actividades | Fundamentos tecnológicos II 11

12. Pie de foto.
El curso se desarrollará en modalidad escolarizada con apoyo de plataformas en línea. Las
sesiones presenciales son clases prácticas y las actividades se desarrollarán en modalidad en
línea. Los participantes deberán ingresar a la plataforma Blackboard/Teams/Virtual Horizon para
cumplir con las actividades que han sido diseñadas para el curso, considerando su realización
de acuerdo al tiempo o semanas programadas, así como estudiar los recursos propuestos para
cada tema o actividad.
Las actividades son sumativas y deberán entregarse en tiempo y forma, cuentas con dos
intentos con el fin de poder atender las observaciones hechas por el facilitador. Es
recomendable que antes de entregar las actividades revises la lista de cotejo, rubrica o
cualesquier otro instrumento de evaluación para cumplir con los puntos solicitados y alcanzar el
máximo puntaje.
Deberán revisar los recursos básicos y complementarios programados para poder realizar las
actividades. Dispones de recursos en diversos formatos que deberás de analizar y en caso de
ser necesario profundizar a través del material complementario o de recursos de la web a través
de sitios confiables. Se activará un foro de dudas y preguntas para cada unidad de aprendizaje.
Las evidencias de aprendizaje deberán ser subidas a la plataforma para poder ser consideradas
en su evaluación.
Dinámica y políticas para actividades | Fundamentos tecnológicos II 12

13. Dinámica y políticas para evaluación
Dinámica y políticas para evaluación | Fundamentos tecnológicos II 13

14. Pie de foto.
Revisar las fechas límite para entregar cada actividad. Después de las fechas
establecidas se cuenta con una semana para poder subir la actividad, sin
embargo, si se sube después de la fecha establecida se reducirá un punto
sobre la calificación obtenida como penalización por entrega tardía. El
porcentaje mínimo de aprobación del curso es del 60%. Las actividades se
evaluarán de acuerdo a las listas de cotejo, rubricas o algún otro instrumento
de evaluación que se encuentran en la plataforma. Las actividades en
plataforma están encaminadas a la planeación de un proyecto final para la
industria, por lo tanto es de suma importancia de realizarlas.
Dinámica y políticas para evaluación | Fundamentos tecnológicos II 14

15. Pie de foto.
Actividades ponderadas
Dinámica y políticas para evaluación | Fundamentos tecnológicos II
Unidad Actividad
Semana de
Entrega Porcentaje
Unidad 1
1 Green Cmputing and Green IT (Mapa conceptual) 2 5%
2 Agenda 21 a la 30 Investigación (Reporte de investigación) 3 5%
3 Smart City Training (Exposición) 5 10%
Unidad 2
4 Smart Citys en México (Foro de discusión) 6 10%
5 Tecnologías emergentes en las ciudades inteligentes (Infografía) 8 10%
6 Economía circular aplicada a las ciudades inteligentes (propuesta real) 10 10%
Unidad 3
7 Funcionamiento de una ciudad inteligente (Video documental) 12 10%
8 Examen general 13 10%
9 Transformación de una ciudad inteligente (propuesta) 14 10%
1
0
Hoja de Ruta (presentación) 17 20%
TOTAL 100%
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16. Pie de foto.
Cronograma de actividades
Semanas
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Actividad 10
Revisión final
Entrega de
calificación
Dinámica y políticas para evaluación | Fundamentos tecnológicos II 16

17. Contenido temático
Contenido temático | Fundamentos tecnológicos II 17

18. Pie de foto.
Contenido temático (1/2)
Unidad de Aprendizaje Contenido temático
1. Concepto de Smart City
1.1 ¿Que es un Smart City?
1.2 Historia
1.3 Características
1.4 Objetivos
1.5 Las principales dimensiones
1.6 Sostenibilidad
1.7 Construcción
1.8 Beneficios
2. Tecnologías de Smart City 2.1 Tecnologías móviles y aplicaciones para ciudades
inteligentes
2.2 Relevancia de las infraestructuras de nube
2.3 Análisis de Big Data para información de la ciudad en
tiempo real
2.4 Internet de las cosas para ciudades conectadas y cognitivas
2.5 Análisis de redes sociales para el empoderamiento de las
personas
2.6 Sitios Inteligentes
Contenido Temático| Fundamentos tecnológicos II 18

19. Pie de foto.
Contenido temático (2/3)
Unidad de Aprendizaje Contenido temático
3. Gestión Inteligente
3.1 Modelo de Smart City
3.1.1 Economia
3.1.2 Gestíon
3.1.3 Ciudadania
3.1.4 Entorno
3.1.5 Calidad de vida
3.1.6 Movilidad
3.2 Servicios inteligentes
3.2.1 Gobierno
3.2.2 Auto-sustentabilidad
3.2.3 Transporte
3.2.4 Seguridad
3.2.5 Comercio
3.2.6 Turismo
3.3 Planeacion de smart cities
3.3.1 Planeación
3.3.2 Conexión
3.3.3 Financiación
Contenido temático| Fundamentos tecnológicos II
Contenido temático (2/2) 19

20. Ubicación curricular
Ubicación curricular | Fundamentos tecnológicos II 20

21. Pie de foto.
Ubicación Curricular
Ubicación curricular | Fundamentos tecnológicos II
Programa Educativo: Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de Información
Industrial
Nivel Educativo: Licenciatura
Ubicación: Complejo Regional Centro Sede San José Chiapa
Modalidad: Escolarizada
Asignatura: Asignatura: Fundamentos tecnológicos II (Smart Cities)
Código: ISTS 610
Ubicación: Nivel formativo
Créditos: 4
Nombre del Experto en
Contenido:
M. D. Karla Verónica Silva Ramos
Correo electrónico: karla.silvara@correo.buap.mx
26/04/2019
Nombre del Diseñador
Instruccional:
M. D. Karla Verónica Silva Ramos
Correo Electrónico: karla.silvara@correo.buap.mx
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22. Fuentes de información
Fuentes de información | Fundamentos tecnológicos II
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23. Pie de foto.
Bibliografía
 Manu Fernández. (2016). Descifrar las Smart Cities. España: Caligrama.
 Sergio colado García. (2014). Smart city: hacia la gestión inteligente. España: alfa
omega grupo editor Smart city: hacia la gestión inteligente.
 Stan MacClean, Jesus A. Jiménez, Gerge Koutitas. (2018). Smart Cities: Applications,
Technologies, Standards, and Driving Factors. Estados Unidos: Springer.
 Pethuru Raj, Anupama C. Raman. (2015). Ciudades inteligentes: herramientas y
tecnología habilitadoras. Estados Unidos: CRC Press Taylor & Francis Group an
auerbach book.
Fuentes de información | Fundamentos tecnológicos II 23