El resumen describe una clase de español de nivel A2.1 sobre el tema de ir de compras. La clase dura 2 horas e incluye 12 estudiantes entre 15-25 años. Utiliza la plataforma AVE y contiene actividades de vocabulario, comprensión auditiva y lectora. Los estudiantes trabajan en parejas y grupos para practicar vocabulario sobre tiendas y ropa a través de diálogos y presentaciones. La tarea es entrevistar a un amigo sobre moda usando el material complementario.

1. Universidad Estácio de Sá
Posgrado en Enseñanza de Lengua española y Nuevas Tecnologías.
Asignatura: Uso de Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de Lengua Española
Módulo Plataforma AVE, Alumno/ Tutor
Profesora Belén García Llamas
Alumna: Karina Gadelha Maia da Costa

2. CURSO:
NIVEL: A2.1
NÚMERO DE ALUMNOS: 12
EDAD DEL ALUMNADO: 15 a 25 años
DURACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: 2 horas.
CONTENIDO: Ir de compras.
CONTENIDO DE PLATAFORMAAVE: curso A2.1. Tema 2. sesión 1.
Actividades 1 ,2,3,4 y 5.
Material complementario: Taller de prácticas : 10
Técnicas de estudios: 6,7,8.
MATERIAL NECESARIO: Computadora con acceso a internet, proyector para
transmisión a la pizarra electrónica.

3.  USO DIDACTICO DEL INDICE DE AVE.(10 min.)
El profesor hará la presentación de la plataforma AVE y como es interesante
para los estudios y aprendizaje. Luego les mostrará la pantalla de lo que irán a
estudiar en el día: Curso A2.1 ,tema 2.
Con esa presentación los alumnos se quedarán encantados y con ganas de
estudiar el nuevo tema .
 PRECALENTAMIENTO. (10 min.)
 Cómo primera actividad, el profesor pregunta a los alumnos si les gusta ir de
compras y dónde tienen costumbre de ir a comprar. Con eso empezarán a
hablar muchos lugares distintos y cambiar informaciones con sus compañeros
de grupo.
 De ese modo, los alumnos tendrán el primer contacto con los nuevos
vocabularios y el profesor puede empezar a hablar y abrir una conversación de
que lugares es mejor comprar, cuales son más baratos y que hay de nuevo en el
mercado de la moda.

4. Desarrollo de contenidos: (30 min.)
Después del precalentamiento, el profesor empezará las actividades junto a
los alumnos.
A2,TEMA 2, ACTIVIDAD 1 A 5: Las actividades serán hechas en parejas.
Al final de las actividades, el profesor dividirá los alumnos en equipos y cada
grupo tendrá que hacer una escena (diálogo) usando todos los nuevos
vocabularios aprendidos en clase.
Habilidades de comunicación y lingüísticas:
ACTIVIDAD 1: Vocabulario.
ACTIVIDAD 2: Vocabulario.
ACTIVIDAD 3: Vocabulario y comprensión auditiva.
ACTIVIDAD 4: Vocabulario y comprensión auditiva.
ACTIVIDAD 5: Vocabulario y comprensión lectora.

5. • El profesor utilizará el material complementar (Taller de práctica 10)
para hacer las comparaciones con lo que hay en nuestro País.
• Por ejemplo: Hacer comparaciones de las ropas que están de
moda y valores de cada prenda en Brasil y en algunos Países
hispanohablantes.

6. •En todas las actividades los alumnos estarán
en parejas, así podrán practicar los vocabularios
nuevos y repetir cada frase siempre que la
actividad terminar.
• Pedir que cada alumno (individual) haga el
material complementario: Técnicas de estudios 7.
Cuando termine la actividad, el alumno explicará a su
pareja sus sugerencias como especialista de moda.

7. • Los alumnos harán la actividad mi prenda favorita
(Técnicas de estudios 8). Al terminar la tarea,
explicarán a sus compañeros cual es su ropa
favorita, el color que más le gusta y además irán
describir el modo de vestir de una persona de la
clase para que adivinen quién es.

8. • Al final de todas las actividades, el profesor dividirá el grupo en
equipos. Estos tendrán que hacer un “TEATRO” (diálogos) con todo
que aprendieron en clase (tiendas, ropas, como preguntar por el
precio y etc.).

9. • Como tarea los alumnos realizarán la siguiente
actividad:
• Material complementario: Técnicas de estudios 6, La
moda.
• El alumno va a hacer las preguntas del primer
ejercicio del material complementario: LA MODA a un
amigo (que no estudia con él) y va a presentar las
respuestas en la próxima clase a sus compañeros.

10. • Como tarea los alumnos realizarán la siguiente
actividad:
• Material complementario: Técnicas de estudios 6,
La moda.
• El alumno va a hacer las preguntas del primer
ejercicio del material complementario: LA MODA a
un amigo (que no estudia con él) y va a presentar
las respuestas en la próxima clase a sus
compañeros.