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Storytelling
Grado escolar Primer año de secundaria
Materia Español
Bloque lV Conocer la lírica tradicional mexicana
Contenido Se comienza explicando que es la lírica tradicional
mexicana y los textos que abarca, ejemplificando con
refranes, canciones y coplas, anunciando las
características de cada una, ubicando su surgimiento
en contextos específicos, como manifestación cultural.
Aprendizaje esperado Identifica las características e interpreta los textos
analizados, valora el contenido cultural y lingüístico.
Historia:
La historia se desenvuelve en las áreas verdes de ciudad universitaria mientras
unos amigos que comparten clase platican entre ellos.
Escenario: Áreas verdes de la universidad
Mariana:¡Aún no termino mi tarea y la clase inicia en media hora!
Iván: Ya sabes lo que dicen… Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
Escenario: Áreas verdes de la universidad
Mariana:¿De dónde sacaste esa expresión? ¿De tus abuelos?
Iván: Pues sí, la escuche de mi abuelo y no voy a dejar de decirla, es lírica
tradicional, inculta.
Escenario: Fondo rojo, discusión
Mariana: ¡No me digas inculta!
Iván: ¡Pues no te burles de lo que no sabes!
Escenario: Fondo natural con arcoíris
Zara: Hola chicos, no discutan ¿qué pasa?
Iván: ¡Hola Zara!, es que mariana no entiende a importancia de los refranes.
Mariana: ¿Cómo voy a entender si no me explicas?
Escenario: salón de clases
Zara; Eso lo explicó el maestro ayer, pero Mariana no va con nosotros en esa
clase.
Iván: Cierto, de eso no me acordaba.
Mariana: Bueno, explíquenme ¿qué es la lírica tradicional mexicana?
Escenario: una habitación con libros y escritorio
Zara: Son coplas, refranes, corridos, que expresan el sentimiento del pueblo.
Iván: Estas siempre reflejan algo de la realidad que se vive en el país.
Escenario: una habitación con libros y escritorio
Iván: Se pasan de generación tras generación y se desconoce el autor de ellas.
Zara: Por esto mismo se aprenden junto con el habla, es decir forman parte de
nuestra cultura.
Escenario: una habitación con libros y escritorio
Iván: Pueden contener sentido del humor sarcástico y utilizan personajes
sobresalientes o importantes de la época.
Zara: Se dice que las personas menos favorecidas se enteraban de las noticias
importantes por medio de estas composiciones.
Escenario: Fondo azul
Mariana; Ahora entiendo a que se debe su importancia en nuestra historia y que
es muy importante pues es nuestra herencia cultural.
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Storytelling

  • 1. Storytelling Grado escolar Primer año de secundaria Materia Español Bloque lV Conocer la lírica tradicional mexicana Contenido Se comienza explicando que es la lírica tradicional mexicana y los textos que abarca, ejemplificando con refranes, canciones y coplas, anunciando las características de cada una, ubicando su surgimiento en contextos específicos, como manifestación cultural. Aprendizaje esperado Identifica las características e interpreta los textos analizados, valora el contenido cultural y lingüístico. Historia: La historia se desenvuelve en las áreas verdes de ciudad universitaria mientras unos amigos que comparten clase platican entre ellos. Escenario: Áreas verdes de la universidad Mariana:¡Aún no termino mi tarea y la clase inicia en media hora! Iván: Ya sabes lo que dicen… Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente. Escenario: Áreas verdes de la universidad Mariana:¿De dónde sacaste esa expresión? ¿De tus abuelos? Iván: Pues sí, la escuche de mi abuelo y no voy a dejar de decirla, es lírica tradicional, inculta. Escenario: Fondo rojo, discusión Mariana: ¡No me digas inculta! Iván: ¡Pues no te burles de lo que no sabes! Escenario: Fondo natural con arcoíris Zara: Hola chicos, no discutan ¿qué pasa? Iván: ¡Hola Zara!, es que mariana no entiende a importancia de los refranes. Mariana: ¿Cómo voy a entender si no me explicas? Escenario: salón de clases
  • 2. Zara; Eso lo explicó el maestro ayer, pero Mariana no va con nosotros en esa clase. Iván: Cierto, de eso no me acordaba. Mariana: Bueno, explíquenme ¿qué es la lírica tradicional mexicana? Escenario: una habitación con libros y escritorio Zara: Son coplas, refranes, corridos, que expresan el sentimiento del pueblo. Iván: Estas siempre reflejan algo de la realidad que se vive en el país. Escenario: una habitación con libros y escritorio Iván: Se pasan de generación tras generación y se desconoce el autor de ellas. Zara: Por esto mismo se aprenden junto con el habla, es decir forman parte de nuestra cultura. Escenario: una habitación con libros y escritorio Iván: Pueden contener sentido del humor sarcástico y utilizan personajes sobresalientes o importantes de la época. Zara: Se dice que las personas menos favorecidas se enteraban de las noticias importantes por medio de estas composiciones. Escenario: Fondo azul Mariana; Ahora entiendo a que se debe su importancia en nuestra historia y que es muy importante pues es nuestra herencia cultural. Zara: Que bueno que lo vez de esa manera. Iván: Ahora sí entiendes que siempre voy a utilizar esas expresiones.