RM

7. Integrantes
❖ Contreras Karely
❖ Flores Briggit
❖ Paez Stephanie
❖ Velasquez Leandro
Año y Sección: 4°B
Profesor:
Tema:
Roberto Vite
Cálculos Numéricos

8. Propósito
En este capítulo veremos métodos, que nos
permitirán ahorrar tiempo en los cálculos, tiempo
en cualquier tipo de examen resulta determinante
como para no desperdiciarlo en cálculos numéricos
elementales. Otro aspecto importante, de esta
parte del curso, es que nos enseña las diferentes
formas de cómo afrontar un ejercicio que
aparentemente tiene una solución operativa, pero
que con un poco de habilidad en las operaciones se
puede resolver de una forma mas rapida.

9. El hombre
que calculaba
GRUPO 04

10. Una vez, llegaron a Bagdad, Salem empezó
a cumplir la promesa realizada, y le dio 5
monedas de oro a Beremiz y 3 monedas al
Bagdadí, pero el hombre que calculaba,
dijo que no le parecía correcta la división
ya que le dijo al comerciante que a él le
correspondía 7 monedas y a su amiga una
sola moneda. El negociante impresionado
y sin palabras no entendía porque de esta
aseveración de Beremiz, y por qué quería
recibir más monedas que la cantidad de
panes que había compartido.

11. « Así que yo aporte 7 y mi amigo 1 da en
total 8 panes, es por esto que yo
debería recibir 7 monedas de oro y mi
amigo solo 1 moneda». Salem lo pensó
un rato, procedió a felicitar a Beremiz y
aceptó la explicación del hombre que
calculaba, dando la orden de pagarle 7
monedas de oro a Beremiz y 1 moneda
de oro al Bagdadí, sin embargo el
hombre que calculaba se sintió
inconforme con la división, tomó las 8
monedas y las dividió a la mitad,
tomando él una y la otra se la dio a su
amigo.

13. Aprendimos a cómo utilizar métodos más
sencillos para resolver problemas
matemáticos extensos
¿Que hemos aprendido?
¿Crees que es
importante?
Si, pensamos que es muy
importante ya que nos ayudará
en un futuro para el desarrollo de
nuestras carreras

14. Gracias