El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios, permitiendo que estos sean creadores de contenido. Explica que el término fue acuñado en 1999 y popularizado después, refiriéndose a aplicaciones que usan la inteligencia colectiva. Finalmente, destaca que la Web 2.0 ha revolucionado la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender facilitando el acceso y participación en plataformas compartidas.

2. DEFINICIÓN:
 El termino Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web.
 Es un sitio Web que permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre si como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
estáticos donde los usuarios se limitan a la observación
pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

3. ORIGEN DEL TERMINÓ:
 El termino fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en
1999, donde fue popularizado mas tarde por Dale Dourgherty
en una tormenta de ideas para conferencias.
Dale sugirió que la Web estaba en un renacimientos con
reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.
En general cuando mencionamos el termino Web 2.0 nos
referimos a una serie de aplicaciones y paginas de internet que
utilizan la inteligencia colectiva.

4. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA WEB
2.0 PARA MI VIDA PROFESIONAL
 Tener un punto de encuentro con personas del mundo y poder
intercambiar ideas, propuestas y compartir conocimientos.
Escuchar, analizar, debatir

información desde diferentes puntos de vista, de personas con otros
estilos de vida, roles, pensamientos diferentes a la que escucho en
mi entorno, todo esto a un solo clic de mi computadora.

Eficiencia en mi trabajo o estudio, entendiendo que puedo ahorrar
tiempo en la ejecución de mis tareas.

5. ¿POR QUÉ LA WEB 2.0 HA REVOLUCIONADO LA
EDUCACIÓN EN EL MUNDO?
 Cambio la forma de enseñar y aprender.
 Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más
agradables y fáciles de usar
 Adopto una estructura de participación que alientan a los usuarios
mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y
controlada.
 Brinda a investigadores, profesionales, docentes y estudiantes, la
posibilidad de interactuar en las mismas plataformas y bajo las mismas
condiciones para crear, compartir, analizar, resumir y modificar
contenidos.

6. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 1.0
 Web estática
 El principal protagonista era el HTML este era el idioma básico
en que todas las paginas web fueron diseñadas. Se dejó un
margen muy poco o prácticamente nulo para que el usuario
pudiera realizar cambios.

7. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
 Se a pasado de un software instalable en nuestros PC a servicios de
software que son accesibles en línea.
 La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde
páginas web.
 Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más
agradables y fáciles de usar
 Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se
vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para
compartir la información y los servicios de forma fácil.
 Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la
socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico
hacia el mundo online.

8. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0

El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel
permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía
llegar.

La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web
(como Google hace con las aplicaciones de Google Maps) permite a los
individuos, que no tienen porque ser profesionales de los ordenadores,
combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas.

La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan a
los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de
mantenerla rígida y controlada.

El aumento de la organización de la información enfatiza el uso
amistoso de la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno
social del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la información

9. PRINCIPALES
DIFERENCIAS DE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0

10. ¿POR QUÉ LA WEB 2.0 ES LA WEB SOCIAL?
 es una web dinámica, participativa y colaborativa, donde los usuarios
se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo
contenido, opinando, participando, relacionándose.

11. NORMAS
DE
NETIQUETA

12. 1. PRIVACIDAD/ INTIMIDAD
 Si compartes el ordenador con otros miembros
o usuarios, respeta sus datos.
 No leas correos ajenos, mires sus archivos,
etc...Esto es aplicable tanto a usuarios que
usen tu ordenador, como otros usuarios que no
lo hagan.

13. 2. PUBLICIDAD / SPAM
La publicidad esta muy mal vista en Internet. Es
algo que satura a clientes de correo, usuarios
de mensajería, chats, etc. y que no resulta nada
agradable. Una buena manera de evitarlo es
instalando programas para aislarlo y NO
produciéndolo uno mismo. ¿Cómo? Pues
eliminando esos interminables adjuntos, tanto
como lista de direcciones haciendo uso del
CCO (Copia Oculta)en vez de CC, no haciendo
publicidad de sitios webs, canales de chats, etc.

14. 3. FORMAR PARTE DE UNA
CONVERSACIÓN
Cuando quieras formar parte de una
conversación, tema de foro, o demás,
hazlo cuando estés seguro de lo que vas
a hablar. Mantente fuera de discusiones
que no dominas.

15. 4. FORMA DE ESCRITURA



Da siempre una buena impresión a través de la
escritura. Procura conservar la ortografía y evita
palabras malsonantes. Intentad no omitir signos de
puntuación o caracteres especiales.
Haz buen uso de LAS MAYÚSCULAS, ya que en Internet
significa que se está GRITANDO y se considera de mala
educación escribir en mayúsculas si no es con alguna
razón específica.
También esta mal visto una escritura usando caracteres
especiales para sustituir letras, como por ejemplo
3scr1b1r t3xt0s d3 3st4 f0rm4, con excesivos colores o
alternando mayúsculas y minúsculas sin ningún
sentido.

16. 5. BUENA EDUCACIÓN
Normalmente
en
Internet
somos
anónimos. Ni esto ni otras cosas dan
derecho a ofender a otros usuarios.
Trata siempre a los demás con respeto
para que también te traten así los demás.

17. 5. RESPETO DEL TIEMPO DE
OTROS USUARIOS
Se
debe
comprender
que
otras
personas
probablemente no tienen suficiente tiempo como para
dedicártelo a ti. Reflexiona cuando es el momento en
el que puedes hablar con una persona sin agobiarla, y
si se esta preguntando una duda, previamente buscar
información en otras páginas y/o en buscadores o
foros donde encontrarás los problemas que tienes u
otros usuarios con el mismo problema y soluciones
para el.

18. 6. NORMAS DE
COMPORTAMIENTO
Antes de participar en una actividad en
Internet, se debe observar la conducta,
costumbres y normas del sitio. No se tendrá
derecho a protestar si hay algún problema y
antes no se han repasado las normas.

19. 7. ERRORES Y DEFECTOS
Recuerda que TODOS somos humanos y
por lo tanto, todos nos equivocamos. Nunca
se debe juzgar a alguien por sus fallos. En
todo caso ayudarlo o sugerirle cuando se
encuentre un error y nunca mostrar
prepotencia al encontrar un fallo y mucho
menos reírse de él.

20. 8. USO DE DOCUMENTACIÓN Y
AYUDA
Lo primero que debe hacer un usuario es, leerse esas líneas
y documentos. Es mucho más fácil y rápido, no leer nada y
preguntarle a otras personas sobre el problema concreto para
que te de la solución exacta, pero así, en primer lugar no se
aprende nada, y en segundo lugar, está muy mal visto pedir
ayuda por un problema sencillo o que está solucionado en
algún documento que previamente no has leído, generando
así una apariencia de que eres un total inexperto.

21. TRABAJO EN AMBIENTE COLABORATIVO
 Hace referencia a metodologías de trabajo en equipo. Está inmerso en
la teoría de constructivismo social y se centra en el proceso
de construcción del conocimiento que resulta de la interacción
entre un grupo de participantes que forman comunidades de
aprendizaje formal o informal.

Los miembros del grupo mediante la realización de tareas comunes se
impulsan
a cooperar hacia el logro de un mismo objetivo,
pues “mutuamente son responsables del aprendizaje de cada uno de
los demás”, para este propósito se apoyan en recursos que ofrece la
tecnología de la información.

El objetivo de trabajar en ambiente colaborativo es inducir a los
participantes a la construcción de conocimiento mediante exploración,
discusión, negociación y debate, tendiente a lograr una mejor
comprensión o entendimiento compartido de un concepto, problema o
situación.

22. COMUNICACIÓN ASINCRONA
 Se refiere al acceso a información entre usuarios/as de
la red de manera no simultánea, puede ser por texto,
sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y
sonido.

23. COMUNICACIÓN ASINCRONA

CORREO ELECTRONICO: Enviar y recibir información en
tamaños limitados, dado que la gran mayoría no permite
enviar archivos superiores a 9 MB.
 LISTA DE DISTRIBUCION: Enviar información en tamaños
limitados, a varios contactos en un mismo correo.
 BLOGS: Herramienta para publicar documentos, del cual sus
lectores podrán publicar, retroalimentar mas no modificar. El
autor es activo y los lectores pasivos.

24. COMUNICACIÓN ASINCRONA
 MULTIMEDIA: compartir videos, fotos, audios, donde el
observador será pasivo.
 WIKIS: herramienta para publicar documentos, del cual sus
lectores podrán publicar, retroalimentar y modificar.
 FOROS: requieren de un moderador o tutor el cual debe
conducir así, a preservar el hilo del debate, sin que ello
signifique impedir el abordaje de aspectos interesantes no
contemplados inicialmente. El moderador traza las
consignas y de ahí en adelante da libertad a sus lectores
para que se expresen

25. COMUNICACIÓN SINCRONA
 El intercambio de información se produce en tiempo real.
 Es un concepto que se enmarca dentro
la comunicación mediada por computadora.
de
 Tipo de comunicación que se da entre dos o mas
personas en tiempo real y que está mediatizada por
ordenadores. Algunos ejemplos son: chat IRC,
videoconferencias, mensajería Instantánea, archivos
compartidos en tiempo real, Redes sociales, etc.

26. COMUNICACIÓN SINCRONA
 CHAT: Es la comunicación
escrita
e
instantánea
donde participan dos o
mas personas

27. COMUNICACIÓN SINCRONA
 MENSAJERIA INSTANTANEA:
la evolución del chat, permite
además de texto el audio y
video, compartir escritorios,
documentos
y
presentaciones.

28. COMUNICACIÓN SINCRONA
 VIDEOCONFERENCIA: conecta
dos o más sitios con enlaces de
audio y video de forma que los
participantes pueden interactuar
en
tiempo
real,
compartir
documentos. Uno de los El
programa de video conferencia
más
popular
es
Skype.
Actualmente, también se pueden
realizar dichas conferencias no
solo a través de un ordenador
sino también con los nuevos
teléfonos móviles.

29. COMUNICACIÓN SINCRONA
 TELEFONÍA POR INTERNET: internet mas computadora equipada con
los dispositivos electrónicos necesarios, opera como un teléfono de
gran alcance, a través del cual se pueden hacer llamadas a larga
distancia y realizar conferencias por la red, con la ventaja de que los
costos son sumamente bajos. Algunos de estos software son libres y
se descargan fácilmente

30. VENTAJAS DE CREAR UN BLOG O SITIO
WEB PERSONAL
 Educación en línea.
 Retroalimentación de mis conocimientos.
 Consultas.
 Diversión.
 Información.
 Auto aprendizaje.

31. USO DE UN BLOG O SITIO WEB EN LA
VIDA PROFESIONAL
 Acorta Distancias.
 Aporta ideas.
 Retroalimenta el conocimiento.
 Difusión.
 Economiza tiempo y gastos.
 Acercamiento.
 Despeja dudas.

32. LEY 23 DE 1982 SOBRE LOS DERECHOS
DE AUTOR
 Articulo 1. Los autores de obras literarias, científicas y
artísticas gozarán de protección para sus obras en la forma
prescrita por la presente ley y, en cuanto fuere compatible
con ella, por el derecho común. También protege esta ley a
los intérpretes o ejecutantes, a los productores de
fonogramas y a los organismos de radiodifusión, en sus
derechos conexos a los del autor.

33. LEY 23 DE 1982 SOBRE LOS DERECHOS
DE AUTOR
 Articulo 2 Los derechos de autor recaen sobre las obras
científicas, literarias y artísticas las cuales se
comprenden todas las creaciones del espíritu en el
campo científico, literario y artístico, cualquiera que sea
el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su
destinación, tales como: los libros, folletos y otros
escritos (…)

34. CRITERIOS DE PROTECCIÓN

Para que una creación se entienda protegida por el
derecho de autor debe cumplir con los siguientes
postulados:






Originalidad
Susceptible de ser reproducida
Protección inmediata
Distinción entre la creación y el soporte que la contiene
Desinterés sobre el mérito y destinación
No protección de las ideas

35. ¿QUÉ ASPECTOS COMPRENDE EL
DERECHO DE AUTOR?

DEL DERECHO PATRIMONIAL

Reproducción

Transformación

Comunicación pública

Art 77 Ley 23 de 1982: Las distintas formas de
explotación de la obra son independientes entre
ellas; la autorización del autor de una forma de
utilización no se extiende a las demás.

36. TRANSFERENCIA DEL DERECHO DE
AUTOR

Por transmisión mortis causa

A través de Actos o Contratos

Por expresa disposición de la Ley

37. OBJETO DE PROTECCIÓN (LA OBRA)

DEFINICIÓN: Art. 3 Decisión Andina 351 de 1993:

Obra: Toda creación intelectual original de naturaleza
artística, científica o literaria susceptible de ser
divulgada o reproducible de cualquier forma.

Art 2 Convención de Berna: Los términos obras
literarias y artísticas comprenden todas las
producciones en el campo literario, científico y
artístico, cualquiera que sea su modo o forma de
expresión.

38. Elaborado Por:
 Adrián Arévalo Jiménez
 Katherin Ochoa Cárdenas