1. RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST)
KSSR TAHUN 2 / 2013
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)
Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
B3D1E1
1.0 Menggunakan Meletakkan kedudukan
TMK secara 1.1 Memastikan perkakasan komputer dan jari dengan betul pada
bertanggungja persekitarannya berada dalam keadaan kemas kekunci rumah (A,S,D,F,
wab dan dan bersih. SPACE BAR,J,K,L,;) di
beretika papan kekunci.
MINGGU 1 Belajar
2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada
Menggunakan 2.0 Memilih dan kekunci rumah di papan kekunci. B3D1E2
Papan Kekunci
mengaplikasikan Mengetuk 5 kekunci
sumber TMK yang abjad dengan betul
bersesuaian dalam perisian aplikasi
(Microsoft Word)
MINGGU 2
B2D2E1
Menggunakan kekunci
anak panah (atas,
bawah,kiri dan kanan)
2.2 Menggunakan kekunci anak panah, Caps dalam perisian aplikasi
Lock dan Shift.
B2D2E2
Menggunakan kekunci
Caps lock dan shift
dalam perisian aplikasi
2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret B4D1E1
serta menyalin dan tampal Menggunakan tetikus
untuk klik dan seret.
B4D1E2
Menggunakan tetikus
untuk menyalin dan
tampal dalam perisian

2. aplikasi.
Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
1.0 Menggunakan 1.1 Memastikan perkakasan komputer dan
TMK secara persekitarannya berada dalam keadaan
BELAJAR bertanggungjawab kemas dan bersih B3D3E1
MICROSOFT Menaip teks dan
dan beretika
WORD 1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat menukar warna fon
ketika mencetak dokumen. dengan mengunakan
pemproses kata
2.0 Memilih dan 2.7 Menukar warna fon dengan (Microsoft Word) atau
menggunakan pemproses kata (Microsoft perisian persembahan
mengaplikasikan
MINGGU 3 Word) atau perisian persembahan (Microsoft (Microsoft PowerPoint)
sumber TMK yang PowerPoint).
bersesuaian
2.11 Mencetak dokumen dalam dua salinan. B3D3E2
Mencetak dokumen
dalam dua salinan
dengan mengamalkan
sikap berjimat cermat
Menghasilkan 2.0 Memilih dan 2.10 Menukar latar belakang dalam perisian
Persembahan mengaplikasikan persembahan (Microsoft PowerPoint). B2D1E1
Microsoft sumber TMK yang Memilih dan menukar
Office bersesuaian latar belakang dalam
MINGGU 4 Powerpoint perisian persembahan
(MS (Microsoft PowerPoint)
Powerpoint) pada slaid.
2

3. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
2.9 Menggunakan transisi slaid dalam B3D4E1
persembahan dengan menggunakan
perisian persembahan Membina 2 slaid atau
lebih dalam
(Microsoft PowerPoint). persembahan dengan
menggunakan
perisian persembahan
MINGGU 5 ( Microsoft powerPoint
B3D4E2
Mencapai fail
persembahan
(Microsoft
PowerPoint) yang
sedia ada untuk
menukar transisi slaid.
B5D1E1
2.8 Menghasilkan persembahan yang Menghasilkan
mengandungi elemen teks, imej dan audio persembahan yang
dengan menggunakan perisian mengandungi elemen
MINGGU 6 persembahan (Microsoft PowerPoint). teks, imej dan audio
dengan menggunakan
perisian persembahan
(Microsoft
PowerPoint).
3

4. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
1.0 Menggunakan B1D1E1
TMK secara 1.3 Mengetahui sumber maklumat yang Mengenal sumber-
bertanggungjawab diperolehi. sumber maklumat sedia
dan beretika ada.
B5D2E1
3.0 Menggunakan 3.1 Mencari maklumat dalam bentuk teks dan Menggunakan enjin
TMK untuk imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian untuk mencari
mencari, carian. maklumat dalam bentuk
mengumpul, teks.
MINGGU 7
memproses dan 3.2 mengekstrak, mengumpul dan menyimpan B5D2E2
menggunakan maklumat. Menggunakan enjin
maklumat carian untuk mencari
maklumat dalam bentuk
imej.
B5D2E3
Mengekstrak,
mengumpul dan
menyimpan maklumat.
B5D3E1
3.3 Mengintegrasi maklumat dalam perisian Membuka fail yang sedia
pemproses kata (MS Word) dan perisian ada dalam perisian
persembahan(MS PowerPoint) pemproses kata
(Microsoft Word) untuk
mengintegrasi maklumat
dengan perisian
persembahan( Microsoft
Power Point).
MINGGU 8
B5D3E2
Membuka fail yang sedia
ada dalam perisian
persembahan( Microsoft
Power Point) untuk
mengintegrasi maklumat
dengan perisian
pemproses kata
(Microsoft Word).
4

5. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
Belajar 2.0 Memilih dan 2.4 Menyatakan fungsi kekunci enter, Space Bar, B3D2E1
Microsoft Word mengaplikasikan Back Space dan Delete. Membina jadual 3 lajur x
sumber TMK yang 2 baris dengan
bersesuaian. 2.5 Menggunakan tetikus untuk klik dan klik dua menggunakan perisian
kali. pemproses kata
(Microsoft Word)
2.6 melancar dan menutup perisian grafik,
pemproses kata atau persembahan (paint, MS B3D2E2
Word dan MS PowerPoint). Melengkapkan jadual 3
lajur x 2 baris dengan
teks menggunakan
perisian pemproses kata
(Microsoft Word)
B3D2E3
MINGGU 9 Menambah lajur dan
baris dengan
menggunakan perisian
pemproses kata
(Microsoft Word)
B3D2E4
Menyisipkan imej ke
dalam jadual
menggunakan perisian
pemproses kata
(Microsoft Word) atau
perisian persembahan
(MS PowerPoint)
5

6. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
B5D4E1
6.0 Menggunakan 6.1 mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan Mencapai hasil kerja
TMK untuk menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai sedia ada (MS Word)
meningkatkan format fon mengikut kesesuaian. dan mengubahsuai
produktiviti dan jadual dan pelbagai
pembelajaran format fon mengikut
kesesuaian.
MINGGU 10
B5D4E2
Mencapai hasil kerja
sedia ada (MS
PowerPoint) dan
mengubahsuai imej dan
audio mengikut
kesesuaian.
B4D2E1
Meneroka 4.0 menggunakan 4.1 Berkongsi idea dengan menghantar dan Menggunakan e-mel
Dunia E-mel TMK untuk membalas e-mel kepada seorang penerima. untuk menghantar
memperoleh dan maklumat kepada rakan
berkongsi 1.4 Mengamalkan etika penggunaan kata laluan atau guru serta
maklumat dan teks semasa berkomunikasi dalam talian. mengamalkan etika
semasa berkomunikasi
1.0 menggunakan dalam talian.
MINGGU 11 TMK secara
bertanggungjawab B4D2E2
dan beretika Menerima maklumat dan
membalas e-mel
daripada rakan atau guru
serta mengamalkan etika
semasa berkomunikasi
dalam talian.
6

7. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
B6D1E1
7.0 Menggunakan 7.1 menghasilkan tugasan dengan Menghasilkan tugasan
TMK untuk menggunakan perisian aplikasi yang menggunakan perisian
mengemukakan bersesuaian untuk menyampaikan idea baru. aplikasi (MS Word atau
idea dan maklumat MS PowerPoint) yang
secara kreatif dan 5.1 Membentangkan tugasan dengan bersesuaian untuk
inovatif menggunkan perisian aplikasi dan sumber TMK menyampaikan idea
yang bersesuaian (MS Word atau MS baru.
MINGGU 12
5.0 Menggunakan PowerPoint)
TMK untuk B6D2E2
penyelesaian Membentangkan
masalah dan tugasan yang dihasilkan
membuat dengan menggunakan
keputusan. perisian aplikasi (MS
Word atau MS
PowerPoint)
7

8. DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (DST)
SAINS HAYAT
Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
SAINS MANUSIA 1.1 Memahami 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas B1D1E1
HAYAT manusia manusia iaitu makanan, air, udara dan Mengenal pasti
mempunyai tempat perlindungan. keperluan asas
keperluan asas manusia
MINGGU 7 untuk hidup
1.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan B3D1E1
Menyatakan
asas kepada manusia.
kepentingan Keperluan
asas kepada manusia
1.1.3 Mengenal pasti makanan yang B1D1E1
memberi tenaga, membantu tumbesaran, Mengenal pasti
membantu menjaga kesihatan dan keperluan asas
membantu proses penyembuhan. manusia
MINGGU 8 1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis
makanan kepada manusia. B5DIEI
Menaakul kepentingan
pelbagai jenis
makanan kepada
manusia.
1.1.5 Mencadangkan satu hidangan B6D1E1
makanan dan menerangkan mengapa Mencadangkan satu
makanan tersebut dipilih. hidangan makanan
MINGGU 9 dan menerangkan
1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, mengapa makanan
TMK, penulisan atau lisan tersebut dipilih.
8

9. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
.
SAINS MANUSIA 1.2 Menghargai 1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan B6D1E2
HAYAT keperluan asas tempat perlindungan yang bersih adalah penting Menerangkan makanan,
yang ada untuk menjamin kesihatan. air, udara dan tempat
perlindungan yang
bersih adalah penting
untuk menjamin
kesihatan.
B6D1E2
1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis Mempraktikkan
makanan berkhasiat supaya sihat. pengambilan pelbagai
jenis makanan
berkhasiat supaya sihat.
MINGGU 10-11
B2D1E1
Mengenal pasti
1.3 Mengaplikasi 1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku perubahan yang berlaku
pengetahuan pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar pada diri mereka sejak
tentang tumbesaran dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat. dilahirkan
manusia.
B3D2E1
Menjalankan aktiviti
1.3.2 Membanding dan membezakan untuk membanding dan
tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, membezakan
tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti. tumbesaran mereka
dengan rakan
1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
9

10. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
SAINS HAYAT 2. HAIWAN 2.1 Memahami 2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu B1D2E1
haiwan mempunyai makanan, air, udara dan tempat perlindungan.
keperluan asas
untuk hidup
2.1.2 Menaakul kepentingan keperluan asas
kepada haiwan
B5D2E1
2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan yang
di makan.
B3D3E1
2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makanan
MINGGU 12-14 yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, B4D3E1
makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan
tumbuhan.
2.1.5 Mengenal pasti tempat perlindungan
haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas B3D4E1
pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah,
di celah batu atau kayu.
Minggu Bidang Topik Standard Standard Pembelajaran Standard Prestasi
10

11. kandungan
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
2.1.6 Menyatakan kepentingan haiwan kepada
manusia, tumbuhan dan haiwan lain. B4D2E1
MINGGU 15
2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
2.2 Menghargai 2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap B6D1E4
MINGGU 16
pelbagai haiwan di haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.
sekeliling kita
2.3 Memahami 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu B1D3E1
tumbesaran haiwan. melahirkan anak dan bertelur.
B3D5E1
2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara
MINGGU17
pembiakan
B2D2E1
2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku
pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar
dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.
Minggu Bidang Topik Standard Standard Pembelajaran Standard Prestasi
11

12. kandungan
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang B2D2E2
menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai
ibunya.
2.3.5 Merekod perubahan tumbesaran haiwan B5D3E1
MINGGU 18-19
seperti rama-rama atau katak, dari segi rupa
dengan memerhati haiwan sebenar.
2.3.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti B2D3E1
2.4 Memahami berjalan, merangkak, terbang, berenang,
pergerakan haiwan. menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan
melompat.
2.4.2 Menggambarkan cara haiwan bergerak B4D4E1
seperti ikan berenang,burung terbang, lembu
berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar,
MINGGU 20-21 siput babi mengengsot, semut merayap, kuda
berlari dan katak melompat melalui aktiviti
simulasi.
B5D4E1
2.4.3 Menaakul kepentingan pergerakan kepada
haiwan.
2.4.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
12

13. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
SAINS TUMBUHAN 3.1 Memahami 3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas B1 D4 E1
HAYAT keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya Mengenal pasti
tumbuhan matahari. keperluan asas
tumbuhan
3.1.2 Menaakul tentang kepentingan air, B5 D5 E1
udara dan cahaya matahari kepada Menjalankan
MINGGU 22 tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan untuk
penyiasatan. menaakul tentang
kepentingan air, udara
dan cahaya matahari
3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui kepada tumbuhan
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
3.2 Menyedari 3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan
tumbuhan
memberikan keperluan asasnya bagi
MINGGU 23 mempunyai
memastikan ia hidup dan subur.
keperluan asas
untuk hidup
TUMBUHAN 3.3 . Memahami 3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku B5 D6 E1
tumbesaran pada tumbuhan semasa membesar dari segi Merekod perubahan
tumbuhan pertambahan tinggi atau bilangan daun yang berlaku pada
tumbuhan semasa
dengan menjalankan penyiasatan ke atas
membesar
MINGGU 24 tumbuhan sebenar.
3.3.2 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
13

14. SAINS FIZIKAL
Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
B1D5E1
SAINS TERANG 4.1 Menganalisis 4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti
FIZIKAL DAN GELAP keadaan terang matahari, lampu, lampu suluh, api Mengenal pasti
dan gelap. sumber cahaya seperti
matahari, lampu,
lampu suluh dan api
4.1.2 Membezakan keadaan terang dan B3D6E1
gelap melalui penyiasatan.
Menjalankan
penyiasatan untuk
membezakan keadaan
terang dan gelap
MINGGU25
4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-
bayang dihasilkan melalui aktiviti. B4D5E1
Menjalankan aktiviti
untuk menerangkan
bagaimana bayang-
bayang dihasilkan
4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepada
manusia. B5D7E1
Menaakul kepentingan
cahaya kepada
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui manusia
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
14

15. Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
4.2 Mengaplikasi 4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang B6D1E6
pengetahuan seperti wayang kulit. Mencipta permainan
MINGGU 26 tentang bayang-bayang seperti
pembentukan wayang kulit
bayang-bayang.
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Standard
Minggu Bidang kandungan Standard Pembelajaran
Topik Standard Prestasi
& Tarikh Pembelajaran Murid dibimbing Murid berupaya untuk;
untuk;
5.1 5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.
TEKNOLOGI ASAS Mengaplikasikan 5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaan
TEKNOLGI
DAN pengetahuan berpandukan manual bergambar.
KEHIDUPAN tentang 5.1.3 Memilih komponen set binaan
LESTARI pemasangan berpandukan manual bergambar.
MINGGU 27-28 komponen set 5.1.4 Memasang komponen set binaan
binaan berdasarkan berpandukan manual bergambar.
manual 5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan
bergambar. bentuk asas.
5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.
5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan
5.1.8 Menyimpan komponen yang telah
MINGGU 29-30
dibuka ke bekas penyimpanan.
15