1. Marina Arcuschin de Oliveira
São Paulo, 14 de Agosto de 2013

2. Nascida em São Paulo.
Formada no Colégio do Mundo Unido Costa Rica em
2011.
Atualmente estuda educação e antropologia em
Colby-Maine, USA
Conheceu a fundação Kab’awil Brasil em 2012 em uma
palestra na UmaPaz.

4. População urbana e rural
Povoado colonizado pelos espanhois e cultura
ocidental.
No povoado, forte influência da Igreja Católica e
Evangélica.
Reminiscências da guerra e colonização são
fortemente observadas na cultura diária da população.
Ainda assim, existem grupos de pessoas que lutam
para trazer de volta a cultura e cosmovisão maia ao
dia a dia da população, como por exemplo, membros
do COMBI.

8. O “Colégio Mixto Bilingue Hno Oscar Azmitia” é o único
colégio Bilingue espanhol e kiche aceito pelo governo e
apoiado pela ACEM (Associação de Centros Educacionais
Maias) no povoado.
Existe há 14 com escola secundária, para alunos de 12 a 18
anos.
O Combi exerce um papel fundamental no resgate da
cultura maia através dos jovens e professores.
Oferece aulas especiais de Kiche, Matemática Maia,
Espiritualidade e Dança típica, além das aulas tradicionais.
Colégio multicultural
Aceitação das diversas formas de vida e religiões dos
estudantes/professores/membros da administração.

11. Ensino de kiche
Cerimônias Espirituais
Conhecimento sobre cosmovisão Maia
Contato e respeito com a Natureza
Consciencia Eco-Ambiental
Tradição Maia e agricultura : benção das sementes,
veneno natural, conexão com a terra através dos
Nawales.
Melhor qualidade de ensino do que nas escolas
públicas. Ainda assim o ensino é precário.

12. Criação de espaço seguro para a prática da
espiritualidade e costumes maias dentro de um centro
educacional para estudantes e para a comunidade.
Ex: Semana Feiras, Celebrações e eventos onde a
comunidade é convidade a participar
A semana de orientação: um evento particular do
colégio que incentiva os valores maias e a união entre
estudantes e professores.

18. Globalização
Jovens muito influenciados pela mídia.
Celulares, Facebook, cultura ocidental são “mais
atraentes” do que conhecimento dos anciãos.
Comida ocidental industrializada
Educação na Guatemala
Alunos entram no COMBI após ter passado pela escola
pública. Na escola primária, não há incentivo à
criatividade ou ao interesse pelo estudos. Como
consequência, muitos alunos entram no COMBI sem
interesse por conhecimento novo.
A evolução da consciência dos alunos em relação ao ensino e
a cultura maia é evidente ao decorrer dos anos no colégio.
Ex: Experiência com alunos do primeiro e do último ano.

19. Parte da população religiosa é contra a cultura maia.
Uma ironia dentro de uma população descendente
maia.
Governo contra o crescimento da consciência maia.
Prefeitura, por consequência, contra a existência do
colégio, pois alunos aprendem a criticar e analizar a
sociedade (não é interesse do governo).
 Alguns Ajq’ijab (líderes espirituais) radicais na
comunidade são contra a divulgação da cultura com a
população.

20. Falta de recursos finaceiros. População não tem
condições financeiras, então mensalidade é pouca
(cerca de R$ 10,00).
Falta de investimentos por parte do governo e
prefeitura
Vivem de doações
Como consequência professores tem que trabalhar em
colegios públicos primários no período da manhã. Isto
impossibilida o colégio de prover educação maia para
o ensino primario das crianças.
Perpetuação do ciclo de formação infantil antes de
entrar ao colégio onde educação maia é possível.

21. Foi construido um terceiro andar no colégio por falta
de espaço nas salas de aulas para 492 alunos.
Agora precisam de carteiras e lousas para as novas
salas.
O colégio pede uma doação de USD 2500,00 para
comprar estes materiais.
O colégio continua a exercer influência na
comunidade e em toda a Guatemala, através de
festivais e concursos.

22. Marina Arcuschin
maarcuschin@gmail.com
Colégio
Diretor : Miguel Angel Camajá Cabrera
colegiocombi@hotmail.com
Subdiretor: Juan Marcelino Camajá Martin
marcelinocamaja@yahoo.es
Kab’awil Brasil
kabawil.br@gmail.com
http://kabawilbrasil.blogspot.com