SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Komunikační principy koučování
Jana Mitzoda, ACC & Inner Game Coach Practitioner
http://www.janamitzoda.com
Partnerství s klientem
v tvořivém procesu, který provokuje myšlení
a inspiruje klienta k maximalizaci jeho potenciálu.
KOUČINK vs. COACHING
Čím se liší koučink
od klasické výuky?
• Definice cílů
• Tok komunikace
• Odpovědnost za výsledek
P = p - i
• Kouč má absolutní důvěru ve schopnost klienta najít si vlastní řešení.
• Kouč pomocí otázek pomáhá uvolnit lidský potenciál, podporuje klientovo
uvědomění, sebedůvěru a odpovědnou volbu vlastních kroků.
• Pomáhá klientovi nacházet zdroje potřebné k realizaci jeho cílů.
Vždy u sebe!
Minuta ticha
Kde začít?
Vědomá přítomnost:
Minuta ticha ve dvojici
Být tady a teď
Naslouchat
„Jak ti je a co se ti honí hlavou?“
2 minuty hlubokého aktivního naslouchání
Otevřené otázky:
Co bys teď nejvíc chtěl(a)?
Co momentálně řešíš?
Po čem toužíš?
S čím bys rád(a) pohnula?
...
Ptát se
GROW
1. Buďme TADY a TEĎ
ESENCE
2. Naslouchejme
3. Ptejme se
EXPERIMENT

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Vojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertu
Vojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertuVojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertu
Vojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertu
KISK FF MU
 
Jana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórum
Jana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórumJana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórum
Jana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórum
KISK FF MU
 

Andere mochten auch (20)

David Povolný: Jak funguje univerzitní médium?
David Povolný: Jak funguje univerzitní médium?David Povolný: Jak funguje univerzitní médium?
David Povolný: Jak funguje univerzitní médium?
 
Mate Toth: Digitisation and creative re-use of cultural content #blokexpertu
Mate Toth: Digitisation and creative re-use of cultural content #blokexpertuMate Toth: Digitisation and creative re-use of cultural content #blokexpertu
Mate Toth: Digitisation and creative re-use of cultural content #blokexpertu
 
Jiří Štěpán: Personalizace digitální komunikace
Jiří Štěpán: Personalizace digitální komunikaceJiří Štěpán: Personalizace digitální komunikace
Jiří Štěpán: Personalizace digitální komunikace
 
Tomáš Foltýn: Knihy znovu nalezené – interdisciplinární přístup ke knižnímu k...
Tomáš Foltýn: Knihy znovu nalezené – interdisciplinární přístup ke knižnímu k...Tomáš Foltýn: Knihy znovu nalezené – interdisciplinární přístup ke knižnímu k...
Tomáš Foltýn: Knihy znovu nalezené – interdisciplinární přístup ke knižnímu k...
 
Vojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertu
Vojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertuVojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertu
Vojtěch Kořen: Tvorba firemních vzdělávacích systémů #blokexpertu
 
Prezentace vědce na sociálních sítích
Prezentace vědce na sociálních sítíchPrezentace vědce na sociálních sítích
Prezentace vědce na sociálních sítích
 
Efektivní vizualizace informací
Efektivní vizualizace informacíEfektivní vizualizace informací
Efektivní vizualizace informací
 
Petra Havlíková: Sexismus v reklamě v roce 2015 - Mýty a principy regulace #b...
Petra Havlíková: Sexismus v reklamě v roce 2015 - Mýty a principy regulace #b...Petra Havlíková: Sexismus v reklamě v roce 2015 - Mýty a principy regulace #b...
Petra Havlíková: Sexismus v reklamě v roce 2015 - Mýty a principy regulace #b...
 
Jitka Kmošková: Registr smluv aneb #Odtemnění státu
Jitka Kmošková: Registr smluv aneb #Odtemnění státuJitka Kmošková: Registr smluv aneb #Odtemnění státu
Jitka Kmošková: Registr smluv aneb #Odtemnění státu
 
Pavlína Louženská: Generation Why #blokexpertu
Pavlína Louženská: Generation Why #blokexpertuPavlína Louženská: Generation Why #blokexpertu
Pavlína Louženská: Generation Why #blokexpertu
 
Etika vědecké práce
Etika vědecké práceEtika vědecké práce
Etika vědecké práce
 
Grantové výzvy pro mladé akademiky
Grantové výzvy pro mladé akademikyGrantové výzvy pro mladé akademiky
Grantové výzvy pro mladé akademiky
 
Dagmar Chytková: Grafické obohacení výukových materiálů
Dagmar Chytková: Grafické obohacení výukových materiálůDagmar Chytková: Grafické obohacení výukových materiálů
Dagmar Chytková: Grafické obohacení výukových materiálů
 
Roman Hřebecký – Designsprint v českém prostředí
Roman Hřebecký – Designsprint v českém prostředíRoman Hřebecký – Designsprint v českém prostředí
Roman Hřebecký – Designsprint v českém prostředí
 
Vít Tuček: Aplikace abstraktní matematiky #blokexpertu
Vít Tuček: Aplikace abstraktní matematiky #blokexpertuVít Tuček: Aplikace abstraktní matematiky #blokexpertu
Vít Tuček: Aplikace abstraktní matematiky #blokexpertu
 
Tomáš Marek: Pokročilé možnosti práce s Androidem
Tomáš Marek: Pokročilé možnosti práce s AndroidemTomáš Marek: Pokročilé možnosti práce s Androidem
Tomáš Marek: Pokročilé možnosti práce s Androidem
 
Marie Škardová: Hate free a free hate na internetu
Marie Škardová: Hate free a free hate na internetuMarie Škardová: Hate free a free hate na internetu
Marie Škardová: Hate free a free hate na internetu
 
Luděk Matyska: Proč potřebujeme superpočítače?
Luděk Matyska: Proč potřebujeme superpočítače?Luděk Matyska: Proč potřebujeme superpočítače?
Luděk Matyska: Proč potřebujeme superpočítače?
 
Jana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórum
Jana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórumJana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórum
Jana Skládaná a Marta Valešová: Kdo je poučen, nebývá překvapen #kiskfórum
 
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetíOrganizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
 

Ähnlich wie Jana Mitzoda: Komunikační principy koučování

Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
Workshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel ByrtusWorkshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel Byrtus
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
TUESDAY Business Network
 
Management & Leadership Mastery
Management & Leadership MasteryManagement & Leadership Mastery
Management & Leadership Mastery
linco
 
Mind consulting_presentace_2014
Mind consulting_presentace_2014Mind consulting_presentace_2014
Mind consulting_presentace_2014
Regenerační Centrum
 
Komunitní koučink
Komunitní koučink Komunitní koučink
Komunitní koučink
Akorango
 

Ähnlich wie Jana Mitzoda: Komunikační principy koučování (20)

Koučink a podnikání
Koučink a podnikáníKoučink a podnikání
Koučink a podnikání
 
Osobni koucink se vyplati
Osobni koucink se vyplatiOsobni koucink se vyplati
Osobni koucink se vyplati
 
Osobní rozvoj
Osobní rozvojOsobní rozvoj
Osobní rozvoj
 
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
Workshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel ByrtusWorkshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel Byrtus
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
 
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VASUNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
UNIKATNI KOGNITIVNE BEHAVIORALNI MODEL KOUCINKU PRO VAS
 
Management & Leadership Mastery
Management & Leadership MasteryManagement & Leadership Mastery
Management & Leadership Mastery
 
Vodafone Nápad roku, 21. 4. 2016: Jak na obsah, který prodává
Vodafone Nápad roku, 21. 4. 2016: Jak na obsah, který prodáváVodafone Nápad roku, 21. 4. 2016: Jak na obsah, který prodává
Vodafone Nápad roku, 21. 4. 2016: Jak na obsah, který prodává
 
Hrtalks.cz - Firemní kultura a štěstí v práci
Hrtalks.cz - Firemní kultura a štěstí v práciHrtalks.cz - Firemní kultura a štěstí v práci
Hrtalks.cz - Firemní kultura a štěstí v práci
 
Mind consulting_presentace_2014
Mind consulting_presentace_2014Mind consulting_presentace_2014
Mind consulting_presentace_2014
 
Go50 go workshop 30-10-2014 – výstupy a doporučení
Go50 go   workshop 30-10-2014 –  výstupy a doporučeníGo50 go   workshop 30-10-2014 –  výstupy a doporučení
Go50 go workshop 30-10-2014 – výstupy a doporučení
 
Komunitní koučink
Komunitní koučink Komunitní koučink
Komunitní koučink
 
Značka zaměstnavatele – 5. díl – Představení se na trhu práce
Značka zaměstnavatele – 5. díl – Představení se na trhu práceZnačka zaměstnavatele – 5. díl – Představení se na trhu práce
Značka zaměstnavatele – 5. díl – Představení se na trhu práce
 
Mentoring aneb zacíleno na podporu
Mentoring aneb zacíleno na podporuMentoring aneb zacíleno na podporu
Mentoring aneb zacíleno na podporu
 
BrandBakers - Podle čeho si lidé vybírají zaměstnavatele?
BrandBakers - Podle čeho si lidé vybírají zaměstnavatele?BrandBakers - Podle čeho si lidé vybírají zaměstnavatele?
BrandBakers - Podle čeho si lidé vybírají zaměstnavatele?
 
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHUZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
 
OSOBNI SWOT ANALYZA
OSOBNI SWOT ANALYZAOSOBNI SWOT ANALYZA
OSOBNI SWOT ANALYZA
 
Mindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový modelMindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový model
 
Model kariérového seberozvoje
Model kariérového seberozvojeModel kariérového seberozvoje
Model kariérového seberozvoje
 
Knihy
KnihyKnihy
Knihy
 
Employee Experience – Zkušenost nebo zážitek?
Employee Experience – Zkušenost nebo zážitek?Employee Experience – Zkušenost nebo zážitek?
Employee Experience – Zkušenost nebo zážitek?
 

Mehr von KISK FF MU

P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světP. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
KISK FF MU
 

Mehr von KISK FF MU (20)

Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnáchRobin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
 
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
 
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnáchLadislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
 
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikouJiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
 
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
 
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložitZdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
 
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachMachackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
 
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovaceMariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
 
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíčMartin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
 
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
 
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepšíTomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
 
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnáchEliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
 
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovnaRoman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
 
Sluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPLSluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPL
 
Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos
 
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenostŠtěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
 
T. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - InkubátorT. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - Inkubátor
 
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světP. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
 
L. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro městoL. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro město
 
I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83
 

Jana Mitzoda: Komunikační principy koučování

  • 1. Komunikační principy koučování Jana Mitzoda, ACC & Inner Game Coach Practitioner http://www.janamitzoda.com
  • 2. Partnerství s klientem v tvořivém procesu, který provokuje myšlení a inspiruje klienta k maximalizaci jeho potenciálu. KOUČINK vs. COACHING Čím se liší koučink od klasické výuky? • Definice cílů • Tok komunikace • Odpovědnost za výsledek
  • 3. P = p - i • Kouč má absolutní důvěru ve schopnost klienta najít si vlastní řešení. • Kouč pomocí otázek pomáhá uvolnit lidský potenciál, podporuje klientovo uvědomění, sebedůvěru a odpovědnou volbu vlastních kroků. • Pomáhá klientovi nacházet zdroje potřebné k realizaci jeho cílů.
  • 4. Vždy u sebe! Minuta ticha Kde začít?
  • 5. Vědomá přítomnost: Minuta ticha ve dvojici Být tady a teď
  • 6. Naslouchat „Jak ti je a co se ti honí hlavou?“ 2 minuty hlubokého aktivního naslouchání
  • 7. Otevřené otázky: Co bys teď nejvíc chtěl(a)? Co momentálně řešíš? Po čem toužíš? S čím bys rád(a) pohnula? ... Ptát se
  • 9. 1. Buďme TADY a TEĎ ESENCE 2. Naslouchejme 3. Ptejme se