SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Wat is de juiste ontwikkelweg? 
Copyright
(responsie) 
Wat heb je al geleerd 
vanuit je voorbereiding 
van de lesstof voor 
deze week? 
2 
Copyright
En… wat heb je over jouw 
vraag geleerd? 
 Ga naar de LinkedIn groep: KC 19 - VR periode B 
2014 2015 
 Neem 5 minuten de tijd voor de volgende vraag: 
Wat heb je geleerd over :kuw vraag”? 
Voeg het antwoord aan jouw “discussie” toe. 
3 
Copyright
(responsie) 
Waar wil je – na je voorbereiding 
van de lesstof - nog meer over 
leren tijdens deze les? 
4 
Copyright
Ken Wilber 
Integral theory 
5 
Copyright
Ons natuurlijk groeiproces 
Agency X Communion leiden samen tot: 
Horizontale en Verticale groei 
Translatie/Transactie 
Beter worden vanuit je huidige 
perspectief 
 Vertalen / toepassingsgebied 
vergroten (gedrag, 
competenties) 
Transformatie 
Naar hoger stadium van 
ontwikkeling, 
 ruimer perspectief, 
nieuwe identiteit 
Copyright
7 
Copyright
Copyright
De 4 dimensies van de werkelijkheid 
“quadrants” (Ken Wilber) 
Gedrag 
Gedrag 
Systeem 
Individueel 
Beleid, rolmodel 
Intentie 
Waarden, bewustzijn, 
competenties, drijfveren 
Cultuur 
“Verstehen”, gedeelde waarden 
Collectief 
Binnen- 
Kant 
(subjectief) 
Buiten- 
Kant 
(objectief) 
Ik Het 
Wij Het 
Copyright
10 
Copyright
All levels (stages) 
• Zie vorige les 
– Piaget 
– Kohlberg 
– Torbert/Cook-Greuter 
– Etc. 
11 
Copyright
All lines 
Bijv. Multiple intelligences (KC 18), INK model 
(KC 5) 
12 
Copyright
All types (styles) 
• Bijv. Enneagram, Myers-Bridge, Roos van 
Leary, Leervoorkeuren 
 PO en KC 18 
13 
Copyright
All states 
• Bijv. Alert (beta), mijmerend (alpha), 
meditatief (theta), contemplatief (delta) 
 zie KC 18 
14 
Copyright
Er is niet een juiste ontwikkelweg? 
Hangt af van quadrant, level, line, 
type, state. 
Copyright

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Spiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahill
Spiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahillSpiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahill
Spiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahillAdrian Nqld Cahill
 
Spiral dynamics and the art of thinking
Spiral dynamics and the art of thinkingSpiral dynamics and the art of thinking
Spiral dynamics and the art of thinkingFrances Kazan
 
Culture Scan: An Introduction to Spiral Dynamics
Culture Scan: An Introduction to Spiral DynamicsCulture Scan: An Introduction to Spiral Dynamics
Culture Scan: An Introduction to Spiral DynamicsWright Leadership Institute
 
Changing Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agile
Changing Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agileChanging Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agile
Changing Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agileDajo Breddels
 
Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...
Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...
Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...Dajo Breddels
 
An Introduction To Spiral Dynamics
An Introduction To Spiral DynamicsAn Introduction To Spiral Dynamics
An Introduction To Spiral DynamicsTony O'Grady
 
Spiral Dynamics Introduction
Spiral Dynamics IntroductionSpiral Dynamics Introduction
Spiral Dynamics Introductionmagx68
 

Andere mochten auch (7)

Spiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahill
Spiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahillSpiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahill
Spiral Dynamics (& the purpose of life), by adrian cahill
 
Spiral dynamics and the art of thinking
Spiral dynamics and the art of thinkingSpiral dynamics and the art of thinking
Spiral dynamics and the art of thinking
 
Culture Scan: An Introduction to Spiral Dynamics
Culture Scan: An Introduction to Spiral DynamicsCulture Scan: An Introduction to Spiral Dynamics
Culture Scan: An Introduction to Spiral Dynamics
 
Changing Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agile
Changing Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agileChanging Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agile
Changing Cultural DNA with Spiral Dynamics to become thoroughly agile
 
Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...
Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...
Cultural Change with Spiral Dynamics to transform from "doing agile" to "bein...
 
An Introduction To Spiral Dynamics
An Introduction To Spiral DynamicsAn Introduction To Spiral Dynamics
An Introduction To Spiral Dynamics
 
Spiral Dynamics Introduction
Spiral Dynamics IntroductionSpiral Dynamics Introduction
Spiral Dynamics Introduction
 

Ähnlich wie Kc 19 les 3

Kc 19 les 6
Kc 19 les 6Kc 19 les 6
Kc 19 les 6KC19LODO
 
Kc 19 les 1
Kc 19 les 1Kc 19 les 1
Kc 19 les 1KC19LODO
 
12122011 workshop appreciative inquiry - vkw
12122011   workshop appreciative inquiry - vkw12122011   workshop appreciative inquiry - vkw
12122011 workshop appreciative inquiry - vkwETION
 
Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)Jan Wietsma
 
1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)
1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)
1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)Loubna Zarrou
 
Bewijs reflectie formulier vip test-c&i
Bewijs reflectie formulier vip test-c&iBewijs reflectie formulier vip test-c&i
Bewijs reflectie formulier vip test-c&ibsoeters
 
Toegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijk
Toegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijkToegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijk
Toegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijkEllen Schuurink
 
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019WilfredRubens.com
 
Reflectiegesprekken met _kinderen
Reflectiegesprekken met _kinderenReflectiegesprekken met _kinderen
Reflectiegesprekken met _kinderenamgeerman
 
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werkenReflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werkenThomas Langemeijer
 
Positief coachen
Positief coachenPositief coachen
Positief coachenFreek Onzia
 
Leiderschap & De Kunst Van Het Vragen Stellen
Leiderschap & De Kunst Van Het Vragen StellenLeiderschap & De Kunst Van Het Vragen Stellen
Leiderschap & De Kunst Van Het Vragen Stellendr. Kjeld H. Aij MBA
 
Zelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenZelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenguestbc3a1b
 
Intervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to ChangeIntervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to ChangeAngela van de Loo
 

Ähnlich wie Kc 19 les 3 (14)

Kc 19 les 6
Kc 19 les 6Kc 19 les 6
Kc 19 les 6
 
Kc 19 les 1
Kc 19 les 1Kc 19 les 1
Kc 19 les 1
 
12122011 workshop appreciative inquiry - vkw
12122011   workshop appreciative inquiry - vkw12122011   workshop appreciative inquiry - vkw
12122011 workshop appreciative inquiry - vkw
 
Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)
 
1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)
1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)
1. ai100 5 algemene brochure - najaar 2015 (2)
 
Bewijs reflectie formulier vip test-c&i
Bewijs reflectie formulier vip test-c&iBewijs reflectie formulier vip test-c&i
Bewijs reflectie formulier vip test-c&i
 
Toegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijk
Toegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijkToegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijk
Toegepaste Cognitieve Psychologie in de educatieve praktijk
 
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
 
Reflectiegesprekken met _kinderen
Reflectiegesprekken met _kinderenReflectiegesprekken met _kinderen
Reflectiegesprekken met _kinderen
 
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werkenReflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
 
Positief coachen
Positief coachenPositief coachen
Positief coachen
 
Leiderschap & De Kunst Van Het Vragen Stellen
Leiderschap & De Kunst Van Het Vragen StellenLeiderschap & De Kunst Van Het Vragen Stellen
Leiderschap & De Kunst Van Het Vragen Stellen
 
Zelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenZelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepen
 
Intervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to ChangeIntervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to Change
 

Mehr von KC19LODO

Hrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr profession
Hrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr professionHrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr profession
Hrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr professionKC19LODO
 
D ulrich wp_change_insights
D ulrich wp_change_insightsD ulrich wp_change_insights
D ulrich wp_change_insightsKC19LODO
 
Kc 19 les 7
Kc 19 les 7Kc 19 les 7
Kc 19 les 7KC19LODO
 
Artikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap Boonstra
Artikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap BoonstraArtikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap Boonstra
Artikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap BoonstraKC19LODO
 
Aqal model uitgelegd
Aqal model uitgelegdAqal model uitgelegd
Aqal model uitgelegdKC19LODO
 
SHL apa vkc19-14 LODO
SHL apa vkc19-14 LODOSHL apa vkc19-14 LODO
SHL apa vkc19-14 LODOKC19LODO
 

Mehr von KC19LODO (6)

Hrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr profession
Hrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr professionHrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr profession
Hrm 52 3 ulrich et al. the state of the hr profession
 
D ulrich wp_change_insights
D ulrich wp_change_insightsD ulrich wp_change_insights
D ulrich wp_change_insights
 
Kc 19 les 7
Kc 19 les 7Kc 19 les 7
Kc 19 les 7
 
Artikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap Boonstra
Artikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap BoonstraArtikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap Boonstra
Artikel "Inleiding Veranderkunst"door Wim Elving en Jaap Boonstra
 
Aqal model uitgelegd
Aqal model uitgelegdAqal model uitgelegd
Aqal model uitgelegd
 
SHL apa vkc19-14 LODO
SHL apa vkc19-14 LODOSHL apa vkc19-14 LODO
SHL apa vkc19-14 LODO
 

Kc 19 les 3

  • 1. Wat is de juiste ontwikkelweg? Copyright
  • 2. (responsie) Wat heb je al geleerd vanuit je voorbereiding van de lesstof voor deze week? 2 Copyright
  • 3. En… wat heb je over jouw vraag geleerd?  Ga naar de LinkedIn groep: KC 19 - VR periode B 2014 2015  Neem 5 minuten de tijd voor de volgende vraag: Wat heb je geleerd over :kuw vraag”? Voeg het antwoord aan jouw “discussie” toe. 3 Copyright
  • 4. (responsie) Waar wil je – na je voorbereiding van de lesstof - nog meer over leren tijdens deze les? 4 Copyright
  • 5. Ken Wilber Integral theory 5 Copyright
  • 6. Ons natuurlijk groeiproces Agency X Communion leiden samen tot: Horizontale en Verticale groei Translatie/Transactie Beter worden vanuit je huidige perspectief  Vertalen / toepassingsgebied vergroten (gedrag, competenties) Transformatie Naar hoger stadium van ontwikkeling,  ruimer perspectief, nieuwe identiteit Copyright
  • 9. De 4 dimensies van de werkelijkheid “quadrants” (Ken Wilber) Gedrag Gedrag Systeem Individueel Beleid, rolmodel Intentie Waarden, bewustzijn, competenties, drijfveren Cultuur “Verstehen”, gedeelde waarden Collectief Binnen- Kant (subjectief) Buiten- Kant (objectief) Ik Het Wij Het Copyright
  • 11. All levels (stages) • Zie vorige les – Piaget – Kohlberg – Torbert/Cook-Greuter – Etc. 11 Copyright
  • 12. All lines Bijv. Multiple intelligences (KC 18), INK model (KC 5) 12 Copyright
  • 13. All types (styles) • Bijv. Enneagram, Myers-Bridge, Roos van Leary, Leervoorkeuren  PO en KC 18 13 Copyright
  • 14. All states • Bijv. Alert (beta), mijmerend (alpha), meditatief (theta), contemplatief (delta)  zie KC 18 14 Copyright
  • 15. Er is niet een juiste ontwikkelweg? Hangt af van quadrant, level, line, type, state. Copyright