SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
GESTALT
KURAMI
KÜBRA NUR BAYRAKDAR
21310521137
ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ
2-C
+ Wertheimer, Köhler ve Koffka’nın çalışmaları
bu kurama önemli ölçüde katkı
+ getirmiştir.
+ Algıyla ilgili ilk araştırmalar Gestalt psikologları
tarafından yapılmıştır.
+ Gestalt: Biçim, şekil, form, parçaların sadece
toplamı değil, entegre olmuş bütündür.
Gestaltçı kuramcılara göre
“bütün”, parçaların
toplamından daha fazladır
ve birey bütünü parçalarına
ayrıştırarak değil, bütünlük
içinde algılar.
Gestaltçılar organizmanın
dışarıdan gelen duyumlara
kendisinden bir şeyler
katarak yaşantıyı yeniden
örgütlediklerine
inanmaktadırlar.
ALGI GELİŞİMİ
+ DUYUM
+ Uyarıcıların duyu organları tarafından alınıp beyne iletilmesidir.
+ ALGI
+ İçten ve dıştan gelen uyarıcıların duyumlar aracılığıyla anlamlı hale getirilmesine algı denir.
+ DUYUM İLE ALGI ARASINDAKİ FARKLAR
+ • Duyum basit fizyolojik bir olaydır. Algı ise karmaşık psikolojik bir olaydır.
+ • Duyumda uyarıcılar tek tek değerlendirilir. Algıda ise bir bütün olarak değerlendirilir.
+ • Duyum her bireyde aynı şekilde gerçekleşir. Algı ise bireyden bireye farklılık gösterir.
ALGININ ÖZELLİKLERİ
1. ALGIDA SEÇİCİLİK ( Dikkat )
+ Organizma, dikkatini etrafındaki uyarıcılardan yalnızca bir
+ tanesine yoğunlaştırıp onunla ilgili özellikleri algılamasıdır.
+ Dikkat:
+ Duyu organlarının tek bir uyarıcı üzerinde toplanmasıdır.
+ Dikkatte Kayma: Organizma dikkat halindeyken, dikkati
+ etkileyen iç ve dış faktörlerden dolayı, dikkat bir
+ noktadan başka bir noktaya kayabilir.
+ Sürekli Dikkat: Dikkatin belli bir noktaya odaklanması, bir
+ noktadan başka bir noktaya gidip gelmemesi.
ALGIDA
SEÇİCİLİĞİ
ETKİLEYEN
FAKTÖRLER
—Dış Faktörler —İç Faktörler
—Algıda
seçicilikte iç
faktörler, dış
faktörlerden
daha önemlidir.
2. ALGIDA DEĞİŞMEZLİK
—Algılanan nesnelerin şekilleri,
renkleri, büyüklükleri değiştiği
halde, organizma o nesneleri
hep aynı biçimde algılar.
—Algıda değişmezliğin
gerçekleşebilmesi için o
nesnenin daha önceden
algılanması gerekir.
3. ALGIDA ORGANİZASYON
+ Uyarıcıların birlikte bir bütün olarak algılanmasıdır. Algının
en önemli özelliğidir.
A. Şekil – Zemin Algısı
B. Gruplama Algısı:
+ Uyarıcıların bir takım özelliklerinden dolayı bir arada
birlikte algılanmasıdır.
+ • Yakınlık İlişkisi: Birbirine yakın olan nesneler birlikte bir
bütün olarak algılanır.
+ • Benzerlik ilişkisi: Benzer olan uyarıcılar bir arada bir
bütün olarak algılanır.
+ • Süreklilik İlişkisi: Sürekliliği
olan bir şekilde uyarıcılar bir
bütün olarak algılanır.
+ • Tamamlama (bütünleme)
ilişkisi: Önceden algılanan
nesneler bir takım parçaları
eksik verilse de zihin onları
tamamlayarak algılar
4. MEKAN VE ZAMAN ALGISI
+ • Mekan Algısı: Nesneler hep bir mekan
üzerinde algılanır. Nesneleri
tanımlarken mekana göre tanımlarız.
+ • Zaman Algısı: Nesnelerin mekan
içerisinde konum değiştirmesi
organizmada zaman algısına neden
olur.
5. Algı Alanı, Algı Dayanağı, Derinlik
Algısı, Algıda Bütünlük
+ Algı Alanı: Bireyin belli bir anda
çevresinde fark ettiği her şeydir.
+ Algı Dayanağı: İnsanın
algılamalarında etkin olan bu
değerler sistemine algı dayanağı
denir.
+ Derinlik Algısı: Nesnelerin üç boyutlu olarak
algılanmasına derinlik algısı denir. Bu algıya
çevresel etkenler ve gözün yapısal özellikleri
neden olmaktadır.
+ Gözün Yapısal Özellikleri: Gözler uzaktaki ve
yakındaki nesnelere bakarken farklı açılar
oluşturur. Bu fark nesnenin uzakta veya yakında
olduğunu belirtir.
+ Algıda Bütünlük: Nesneler tek tek parça halinde
değil de bir bütün olarak algılanır. İnsan
çevresindeki nesne ve olayları önce bir bütün
olarak algılar, sonra ayrıntılar algılanır.
ALGI YANILMASI
İllüzyon:
+ Gerçekte var olan bir uyarıcının olduğundan farklı
algılanmaktadır.
İllüzyon, fiziksel ve psikolojik olmak üzere ikiye ayrılır.
+ Fiziksel İllüzyon:
+ Algılanan uyarıcının özelliklerinden kaynaklanır. Örneğin:
Bardaktaki çay kaşığının kırıkmış gibi gözükmesi.
+ Psikolojik İllüzyon:
+ Algılayan kişinin psikolojik özelliklerinden kaynaklanır.
Örneğin: Yerdeki dal parçasının yılanmış gibi algılanması.
+ Fiziksel illüzyon, uyarıcının kendisinden kaynaklandığı için
tüm insanlarda aynı şekilde algılanırken, psikolojik illüzyon
ise kişinin psikolojik özelliklerinden kaynaklandığı için
kişiden kişiye değişir.
Halüsinasyon(sanrı):
+ Hiçbir uyarıcı yokken kişinin bir uyarıcı varmış gibi
algılamasıdır. Örneğin: Kişinin vücudunda örümceklerin
yürüdüğünü söylemesi.
+ İllüzyonda gerçekte bir uyarıcı varken halüsinasyonda
yoktur.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie GESTALT KURAMI.pptx

EğItim Bilimleri 2
EğItim Bilimleri 2EğItim Bilimleri 2
EğItim Bilimleri 2derslopedi
 
GESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdfGESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdfSenakszolu
 
GESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdfGESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdfEmine Uslu
 
EğItim Bilimleri 4
EğItim Bilimleri 4EğItim Bilimleri 4
EğItim Bilimleri 4derslopedi
 
öğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdf
öğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdföğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdf
öğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdfssuser283336
 
Gestalt yaklaşımı
Gestalt yaklaşımıGestalt yaklaşımı
Gestalt yaklaşımıNejlaakguel
 
Zeka ve kişilik
Zeka ve kişilikZeka ve kişilik
Zeka ve kişilikdnzozylvc
 
Gestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
Gestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptxGestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
Gestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptxHmeyraifci
 
Gestalt yasaları, Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptx
Gestalt yasaları,  Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptxGestalt yasaları,  Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptx
Gestalt yasaları, Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptxSmeyye23
 
EğItim Bilimleri 7
EğItim Bilimleri 7EğItim Bilimleri 7
EğItim Bilimleri 7derslopedi
 
öğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular ListesiöğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular Listesiderslopedi
 
Psikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre Kocalar
Psikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre KocalarPsikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre Kocalar
Psikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre KocalarEmre Kocalar
 
gestalt kuramı.pptx
gestalt kuramı.pptxgestalt kuramı.pptx
gestalt kuramı.pptxBeyanOsman
 
Gestalt kuramı
Gestalt kuramıGestalt kuramı
Gestalt kuramısametmtlu
 
Kpss Eğitim Bilimleri
Kpss Eğitim BilimleriKpss Eğitim Bilimleri
Kpss Eğitim BilimleriKPSS Analiz
 

Ähnlich wie GESTALT KURAMI.pptx (20)

GESTALT KURAMI
GESTALT KURAMIGESTALT KURAMI
GESTALT KURAMI
 
EğItim Bilimleri 2
EğItim Bilimleri 2EğItim Bilimleri 2
EğItim Bilimleri 2
 
GESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdfGESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdf
 
GESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdfGESTALT KURAMI.pdf
GESTALT KURAMI.pdf
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
EğItim Bilimleri 4
EğItim Bilimleri 4EğItim Bilimleri 4
EğItim Bilimleri 4
 
öğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdf
öğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdföğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdf
öğretim teknoloji,gestalt prentsip.pdf
 
Gestalt yaklaşımı
Gestalt yaklaşımıGestalt yaklaşımı
Gestalt yaklaşımı
 
Zeka ve kişilik
Zeka ve kişilikZeka ve kişilik
Zeka ve kişilik
 
Gestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
Gestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptxGestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
Gestalt Yasaları Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
 
Gestalt yasaları, Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptx
Gestalt yasaları,  Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptxGestalt yasaları,  Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptx
Gestalt yasaları, Sümeyye Çanlı,22310521073,Doç.Dr Agah Tuğrul Korucu.pptx
 
Eğitim
EğitimEğitim
Eğitim
 
Eğitim
EğitimEğitim
Eğitim
 
EğItim Bilimleri 7
EğItim Bilimleri 7EğItim Bilimleri 7
EğItim Bilimleri 7
 
öğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular ListesiöğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular Listesi
 
Psikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre Kocalar
Psikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre KocalarPsikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre Kocalar
Psikanalitik Aile Terapisi - Halil Emre Kocalar
 
Gestalt kuramı
Gestalt kuramıGestalt kuramı
Gestalt kuramı
 
gestalt kuramı.pptx
gestalt kuramı.pptxgestalt kuramı.pptx
gestalt kuramı.pptx
 
Gestalt kuramı
Gestalt kuramıGestalt kuramı
Gestalt kuramı
 
Kpss Eğitim Bilimleri
Kpss Eğitim BilimleriKpss Eğitim Bilimleri
Kpss Eğitim Bilimleri
 

GESTALT KURAMI.pptx

  • 2. + Wertheimer, Köhler ve Koffka’nın çalışmaları bu kurama önemli ölçüde katkı + getirmiştir. + Algıyla ilgili ilk araştırmalar Gestalt psikologları tarafından yapılmıştır. + Gestalt: Biçim, şekil, form, parçaların sadece toplamı değil, entegre olmuş bütündür.
  • 3. Gestaltçı kuramcılara göre “bütün”, parçaların toplamından daha fazladır ve birey bütünü parçalarına ayrıştırarak değil, bütünlük içinde algılar. Gestaltçılar organizmanın dışarıdan gelen duyumlara kendisinden bir şeyler katarak yaşantıyı yeniden örgütlediklerine inanmaktadırlar.
  • 4. ALGI GELİŞİMİ + DUYUM + Uyarıcıların duyu organları tarafından alınıp beyne iletilmesidir. + ALGI + İçten ve dıştan gelen uyarıcıların duyumlar aracılığıyla anlamlı hale getirilmesine algı denir. + DUYUM İLE ALGI ARASINDAKİ FARKLAR + • Duyum basit fizyolojik bir olaydır. Algı ise karmaşık psikolojik bir olaydır. + • Duyumda uyarıcılar tek tek değerlendirilir. Algıda ise bir bütün olarak değerlendirilir. + • Duyum her bireyde aynı şekilde gerçekleşir. Algı ise bireyden bireye farklılık gösterir.
  • 6. 1. ALGIDA SEÇİCİLİK ( Dikkat ) + Organizma, dikkatini etrafındaki uyarıcılardan yalnızca bir + tanesine yoğunlaştırıp onunla ilgili özellikleri algılamasıdır. + Dikkat: + Duyu organlarının tek bir uyarıcı üzerinde toplanmasıdır. + Dikkatte Kayma: Organizma dikkat halindeyken, dikkati + etkileyen iç ve dış faktörlerden dolayı, dikkat bir + noktadan başka bir noktaya kayabilir. + Sürekli Dikkat: Dikkatin belli bir noktaya odaklanması, bir + noktadan başka bir noktaya gidip gelmemesi.
  • 7. ALGIDA SEÇİCİLİĞİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER —Dış Faktörler —İç Faktörler —Algıda seçicilikte iç faktörler, dış faktörlerden daha önemlidir.
  • 8. 2. ALGIDA DEĞİŞMEZLİK —Algılanan nesnelerin şekilleri, renkleri, büyüklükleri değiştiği halde, organizma o nesneleri hep aynı biçimde algılar. —Algıda değişmezliğin gerçekleşebilmesi için o nesnenin daha önceden algılanması gerekir.
  • 9. 3. ALGIDA ORGANİZASYON + Uyarıcıların birlikte bir bütün olarak algılanmasıdır. Algının en önemli özelliğidir. A. Şekil – Zemin Algısı
  • 10. B. Gruplama Algısı: + Uyarıcıların bir takım özelliklerinden dolayı bir arada birlikte algılanmasıdır. + • Yakınlık İlişkisi: Birbirine yakın olan nesneler birlikte bir bütün olarak algılanır. + • Benzerlik ilişkisi: Benzer olan uyarıcılar bir arada bir bütün olarak algılanır.
  • 11. + • Süreklilik İlişkisi: Sürekliliği olan bir şekilde uyarıcılar bir bütün olarak algılanır. + • Tamamlama (bütünleme) ilişkisi: Önceden algılanan nesneler bir takım parçaları eksik verilse de zihin onları tamamlayarak algılar
  • 12. 4. MEKAN VE ZAMAN ALGISI + • Mekan Algısı: Nesneler hep bir mekan üzerinde algılanır. Nesneleri tanımlarken mekana göre tanımlarız. + • Zaman Algısı: Nesnelerin mekan içerisinde konum değiştirmesi organizmada zaman algısına neden olur.
  • 13. 5. Algı Alanı, Algı Dayanağı, Derinlik Algısı, Algıda Bütünlük + Algı Alanı: Bireyin belli bir anda çevresinde fark ettiği her şeydir. + Algı Dayanağı: İnsanın algılamalarında etkin olan bu değerler sistemine algı dayanağı denir.
  • 14. + Derinlik Algısı: Nesnelerin üç boyutlu olarak algılanmasına derinlik algısı denir. Bu algıya çevresel etkenler ve gözün yapısal özellikleri neden olmaktadır. + Gözün Yapısal Özellikleri: Gözler uzaktaki ve yakındaki nesnelere bakarken farklı açılar oluşturur. Bu fark nesnenin uzakta veya yakında olduğunu belirtir. + Algıda Bütünlük: Nesneler tek tek parça halinde değil de bir bütün olarak algılanır. İnsan çevresindeki nesne ve olayları önce bir bütün olarak algılar, sonra ayrıntılar algılanır.
  • 15. ALGI YANILMASI İllüzyon: + Gerçekte var olan bir uyarıcının olduğundan farklı algılanmaktadır. İllüzyon, fiziksel ve psikolojik olmak üzere ikiye ayrılır. + Fiziksel İllüzyon: + Algılanan uyarıcının özelliklerinden kaynaklanır. Örneğin: Bardaktaki çay kaşığının kırıkmış gibi gözükmesi. + Psikolojik İllüzyon: + Algılayan kişinin psikolojik özelliklerinden kaynaklanır. Örneğin: Yerdeki dal parçasının yılanmış gibi algılanması. + Fiziksel illüzyon, uyarıcının kendisinden kaynaklandığı için tüm insanlarda aynı şekilde algılanırken, psikolojik illüzyon ise kişinin psikolojik özelliklerinden kaynaklandığı için kişiden kişiye değişir. Halüsinasyon(sanrı): + Hiçbir uyarıcı yokken kişinin bir uyarıcı varmış gibi algılamasıdır. Örneğin: Kişinin vücudunda örümceklerin yürüdüğünü söylemesi. + İllüzyonda gerçekte bir uyarıcı varken halüsinasyonda yoktur.