gag

1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KỊCH BẢN DẠY HỌC
BÀI 19 : CHƢƠNG TRÌNH
CON CHUẨN
GVHD : LÊ ĐỨC LONG
SVTH : NGUYỄN VĂN HẠNH
LỚP : TIN 5 LA-KG

2. TIN HỌC TÌM HiỂU SƠ LƢỢC VỀ
11 LẬP TRÌNH PASCAL
Chƣơng VI:
Chƣơng I : Một số khái niệm về
§17. Chƣơng
lập trình và ngôn ngữ lập trình
trình con và
Chƣơng II : Chƣơng trình đơn phân loại
§18. Ví dụ về
giản
cách viết và
sử dụng CT
Chƣơng III : Cấu trúc lặp con
Chƣơng IV : Kiểu dữ liệu có cấu
trúc, kiểu mảng
BÀI 19 :
Chƣơng V : Tệp và thao tác với tệp THƯ ViỆN
CHƯƠNG
TRÌNH CON
Chƣơng VI : Chƣơng trình con CHUẨN
(1,0,1)

3. MỤC TIÊU VÀ CHUẨN BỊ KiẾN THỨC
-Biết đƣợc một số thƣ viện chƣơng trình
con
-Biết khai báo và sử dụng hàm CRT
-Khởi động đƣợc chế độ đồ hoạ.
TRỌNG TÂM ĐiỂM KHÓ
-Các thủ tục có trong thư viện CRT
-Các dạng dữ liệu
-Thực hiện việc được chuyển đổi giữa hai chế độ
văn bản và đồ hoạ

4. KiẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CẦN BiẾT
- Học sinh biết cấu trúc chung của một hàm
(Function).
- Nắm đƣợc sự giống nhau và khác nhau giữa
thủ tục và hàm.
KiẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG ĐÃ BiẾT
-Hiểu về thƣ viện CRT
- Hiểu thƣ viện Graph của ngôn ngữ lập trình
Pascal.
Giả Định:
-Học tại phòng máy
-Có máy chiếu
-Mỗi nhóm có máy tính
đầy đủ

5. CÁC HoẠT ĐỘNG TRONG 1 TiẾT
HĐ 1 : Gợi vấn đề và HĐ 3 : Tìm
dẫn dắt vấn đề (5p) hiểu thư viện
Graph (30p)
HĐ 2 : TÌm
hiểu thư viện HĐ 4 : Củng
CRT (15p) cố bài học

6. HoẠT ĐỘNG 1 : GỢI MỞ VẤN ĐỀ
- Giới thiệu cho hs cách để xóa màn hình
- Cách thêm màu vào ứng dụng
- Các cách thêm màu hình trên nền màn hình

7. HoẠT ĐỘNG 2 : TÌM HiỂU THƯ ViỆN
CRT
-Cho các em chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu học sinh nghiên cứu
sách giáo khoa và kể tên các thủ tục có trong thư viện CRT.
Ví dụ:
- Biên dịch chương trình và Hỏi: Tại sao chương trình bị lỗi? Khắc
phục như thế nào?
- Giáo viên gợi mở các thủ tục có trong thư viện CRT
- Giáo viên nêu công dụng các lệnh như Clrscr (xoá màn hình),
Textcolor (Đặt màu chữ trên màn hình), Textbackground (đặt màu
nền cho màn hình), gotoxy (đưa con trỏ tới cột x và dòng y)

8. HoẠT ĐỘNG 3 : TÌM HiỂU THƯ ViỆN
GRAPH
A – Các thiết bị và chương trình hỗ trợ đồ họa
- Chia lớp mỗi bàn một nhóm. Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và trả
lời câu hỏi:
. Các dạng dữ liệu có thể hiển thị trên màn hình?
. Nhiệm vụ chính của Card màn hình là gì?
. Khi nói đến độ phân giải 800 X 600 là nói đến điều gì?
Các câu hỏi hs sẽ tham khảo sgk và trả lời.
B – Khởi tạo chế độ đồ hoạ
- GV hướng dẫn cấu trúc chung của một thủ tục khởi tạo đồ hoạ. Procedure
InitGraph (var driver, mode: integer; path: string)
- GV Giải thích thông số cho học sinh
- Cho học sinh thấy một ví dụ khởi động đồ hoạ.
- GV hướng dẫn học sinh cách trở về chế độ văn bản từ chế độ đồ họa.

9. HoẠT ĐỘNG 4 : CỦNG CỐ BÀI HỌC
- Cho học sinh đứng tại chỗ nhắc lại những nôi dung
sau:
+ Thƣ viện chƣơng trình con cung cấp những chƣơng
trình con chuẩn nhằm mở rộng khả năng ứng dung
nào?
+ Khởi động chế độ đồ hoạ. Chuyển từ chế độ màn
hình đồ hoạ sang chế độ màn hình văn bản ta dung
những thủ tục nào?

11. - Các em hãy quan sát đoạn chương trình
sau:
Begin
Clrscr;
Readln;
End.