4 maart 201 presentatie voor Computron en Microsoft over sociale media bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Door Esther van Popta en Justine van den Berg

1. Sociale media bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen 4 maart 2011 Computron en Microsoft #CMeSkate

2. Waarom sociale media?

4. samenwerken

5. tevredenheid verhogen

6. betrokkenheid verhogen

7. voorlichting

9. 1. Pionieren, zelf ervaren individu:zakelijk en privé, 24 x 7

11. sociale media gebruiken

12. management doet actief mee

13. presentaties & workshops & borrels

14. netwerken (LinkedIn, ning)

15. weblogs (incl. training)

18. selectie van media worden ingezet in campagne

20. Leraar worden

21. Studeer Techniek

22. Cool Widget

23. HAN-blogs

24. Youtube

25. Linkedin

26. Yammer Kennisdelen

28. monitoring en webcare opzetten (reageren, pro-actief luisteren, oplossen)

29. klant doet zelf actief mee

30. externe omgeving doet actief mee

31. gatewatching

33. onderwijskwaliteit & betrokkenheid studenten verhogen

34. medewerkertevredenheid verhogen

35. betrokkenheid medewerkers verhogen

36. relatietevredenheid verhogen

38. profilering van HAN - instituten - opleidingen + profilering Kenniscentra (lectoraten)

39. branding HAN

41. Sociale media strategie HAN Justine van den BergSenior Marketing communicatie adviseur . twitter.com/justinevdberg . facebook.com/justinevandenBerg . nl.linkedin.com/in/justinevandenberg

42. Esther van Popta Adviseur Onderwijs & ICT Virtual Action Learning Expert Promovenda HAN/UU

44. Intensief en uitdagend onderwijs

45. Optimale samenwerking met beroepenveld

46. Hogere studenttevredenheid verhogenBron: instellingsplan HAN 2008-2012

48. 80% opleidingsinvesteringen naar formele trainingenBron: Educate the Crowd, 2010 en Wilfred Rubens, 2010

50. Geef het voorbeeld d.m.v. social media

51. Geef ruimte om te experimenteren (get your hands dirty)

52. Bereid docent voor op het leren en werken met social media (bv. gebrek aan controle)

53. Stimuleer reflectie en evalueer

54. Betrek medewerkers bij de keuze toolsBron: Wilfred Rubens, 2010

55. 7 pijlers van Digitale didactiek Creëren Relaties leggen Uitdragen Transparant maken Leren leren Competenties centraal Flexibiliteit Bron: Robert-Jan Simons, 2003 en Wilfred Rubens 2009

57. wiki’s bij opleiding Life Sciences

58. externe weblog bij deeltijd opleiding management zorg en dienstverlening @hogewind

60. Tagging bij ‘Talent’ FEM; interactieve weblectures (studenten leren van en met elkaar, adding feedback/comments) @ellenishier

61. Eentweetien @denkbeeldhouwer

63. StudieblogHAN minor Communicatie 2.0

65. Feedback op video (Talent)