Présentation d'un projet de poésie numérique avec Twitter et Babytwit en liaison école-collège (CM1-6ème) aux Boussoles du numérique à Cenon (33) le 11 décembre 2013.

1. Poésie numérique et réseau
social de microblogging
(Twitter et Babytwit)
Julie Blancard
Clg Nelson Mandela
33270 FLOIRAC
Géraldine Margnac
Clg Nelson Mandela
33270 FLOIRAC
Céline Souleille
Ecole Primaire Curie
33270 FLOIRAC
Boussoles 1 : Les orientations - Cenon - 11 Décembre 2013

2. Rencontre de deux projets
6ème Média
Une #twittclasse avec
un compte Twitter
CM1
Une carte multimédia
interactive
Twit'haïkus
Un projet de liaison intercycle
sur le Bas-Floirac

3. Objectifs transversaux
●
Liaison école-collège
●
Appropriation du quartier
●
●
Éducation et accompagnement dans la
découverte et le bon usage des réseaux
sociaux
Donner du sens aux apprentissages par une
démarche de projet motivante utilisant le
numérique

4. Objectifs disciplinaires
●
Découvrir des auteurs, des œuvres
●
Travailler l'imaginaire
●
Écrire des haïkus et les publier
●
Montrer que la poésie est vivante
●
Adopter la posture d'un auteur en situation réelle
●
Plaisir de lire et d'être lu
●
Amélioration de la langue

5. Objectifs info-documentaires
●
Former les élèves à la maîtrise de l'information
(maîtrise technique des outils et leur utilisation critique)
●
●
●
Former les élèves à l'acquisition d'une littératie
médiatique et d'une translittératie*
« l’habileté à
lire, écrire et interagir par le biais d’une variété de plateformes,
d’outils et de moyens de communication, de l’iconographie à l’oralité
en passant par l’écriture manuscrite, l’édition, la télé, la radio et le
cinéma, jusqu’aux réseaux sociaux »
*c'est à dire, selon la définition communément acceptée de Sue Thomas :

6. En classe
●
●
●
●
des ordinateurs
une connexion
internet
un vidéoprojecteur
un compte de
microblogging

7. +

8. @media6C33

9. Twitter c'est...
●
●
Un réseau social gratuit et ouvert
Une production écrite courte de 140 caractères
maximum : les tweets
●
Un focus sur le message
●
Des abonnements et des abonnés
●
Un compte collectif public, celui de la classe média
(#twittclasse) du Collège Nelson Mandela de Floirac :
@media6C33

10. Interface Babytwit

11. Babytwit c'est...
●
Une alternative à Twitter pour le primaire
●
Un hébergement en France
●
Une protection des données personnelles
●
Une suppression ultra simple des données
●
Aucune publicité (obligation légale de la
neutralité commerciale de l'école publique)

12. Le projet Twit'haïkus

13. Les Twit'haïkus
un Haïku
un Twit'haïku
Poème court de 17
syllabes réparties en
trois vers composés
respectivement de 5, 7,
5 syllabes.
C'est l'action de mettre
en ligne (de « twitter »)
son haïku grâce à un
réseau de
microblogging comme
Twitter ou Babytwit.fr.
Un haïku comprend un
mot dit « de saison »
(kigo) qui fait référence
à une saison ou à la
nature.

14. #séanceinaugurale
#comitéderédaction

15. #avatar #identiténumérique

16. Vous allez recevoir nos haïkus. J'espère que vous
allez les apprécier ! Bonne découverte !
On va les lire avec plaisir. On est impatients de les
découvrir.
On va enregistrer vos poésies et on les mettra sur
une carte virtuelle du quartier que l'on va créer.
On va prendre des photos des endroits dont vos
poésies parlent et on vous les enverra.
On va collaborer. Trop cool ce projet les Curie !
On est contents de partager ce projet avec vous les
Mandela.

17. #basfloirac #photo
●
Ça vous direz d'écrire un twithaïku avec cette photo ?
●
Ganesh est à l'envers ;-) Sinon, c'est une bonne idée !
Un artiste tague
Ganesh roi des maternelles
veille sur les petits.
Le mur de l'école
l'incroyable Ganesh
garde bien son rôle.
●
C'est qui a écrit ce haïku sur Ganesh ? On le trouve très beau.
●
C'est quoi le rôle de Ganesh ? Il prend soin de l'école ?

18. Au loin, vole le sable
On ne sait pas d' où il
vient Sûrement de l'
image.
@cm1curie
#Lou
Le nouveau quartier
je ne connais pas son
nom j'ai la mémoire
courte !
@cm1curie
#Lamine #Léo #Gaëtan

19. #personnification #ville #prose

20. #cartesonore

21. Les productions
http://www.thinglink.com/scene/464911415510040576

22. Un cadre bien précis
●
Comprendre l'outil et son
jargon.
●
Diffuser du contenu
●
Rédiger une charte
●
●
Utiliser les réseaux sociaux
avec responsabilité
Associer les parents

23. Les atouts du microblogging
• Attractif et simple d'utilisation
• Écrits brefs et variés
• Possibilité de publier
• Réactivité, instantanéité
• Outil pour l'apprentissage de la langue, l'amélioration de la lecture
et de l'expression écrite
• Curiosité et créativité accrues
• Implication, collaboration et motivation des élèves
• Valorisation des activités des élèves

24. plus-values pédagogiques
• Outil de liaison
intercycle
• Ouverture de la
classe
• Redéfinition de la
posture d'enseignante

25. Les compétences développées chez
les élèves
• Publier et partager des contenus pour dépasser le
simple cadre de la classe
• Constituer un réseau de relation
Twittclasses (Pour info en Déc. 2013 : 364 twittclasses francophones)
• Gérer et construire son identité numérique
• Respecter un code éthique (respect de soi, des
autres, de la propriété intellectuelle, du droit à
l'image...)

26. Perspectives
• Continuer à communiquer avec Babytwit sur nos
projets respectifs
• Pour les CM1 : Découvrir la suite du projet Classe
Média en assistant à leur émission de radio en direct
du collège en mars 2014
• Pour les 6èB : Découvrir le projet final de
cartographie des CM1 par une ballade sonore dans
le quartier du bas-Floirac en juin 2014 .

27. Nous suivre...
• Nous : @JulieBlancard, @csouleille
• Classe 6eB : @media6C33
• Babytwit CM1: @cm1curie
Babytwit 6eB : @mandelanews
• Un Blog : mandelanews.wordpress.com
• Un label #twittclasse : http://www.twittclasses.fr/